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Coordinador: José Javier Moya Arroyo, Coordinadora: Carmen Cecilia Roz Faraco
Versión papel:
42,00 €
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21,00 €
Coordinador: Adrián Neubauer
Versión papel:
43,00 €
José Javier Moya Arroyo
Versión papel:
39,00 €
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David Domínguez Pérez
Versión papel:
39,00 €
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Coordinadora: Silvia Nazareth Prieto Preboste
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43,00 €
Coordinadora: Laura Granizo González, Coordinadora: Isabel Martínez Álvarez, Coordinadora: M.ª Luz Fernández Blázquez
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David Domínguez Pérez
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Verónica Basilotta Gómez-Pablos, Alba García Barrera
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Coordinadora: Natalia Sánchez Sánchez
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Coordinadora: Natalia Sánchez Sánchez
Versión papel:
46,00 €
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32,50 €
Coordinadora: Silvia Nazareth Prieto Preboste
Versión papel:
46,00 €
Versión digital:
23,00 €
Coordinador: Adrián Neubauer
Versión papel:
46,00 €
Versión digital:
32,50 €
María Aurora Martínez Rey, Juan Pazos Sierra, Santiago Segarra Tormo
Versión papel:
42,00 €
Versión digital:
21,00 €
Directora de la colección: Aurora Centellas Rodrigo
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25,50 €
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13,50 €
Cristina Salgado Mingo
Versión papel:
34,00 €
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20,00 €
Directora de la colección: Aurora Centellas Rodrigo
Versión papel:
25,50 €
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13,50 €
Editora académica: Carolina Arrieta Castillo, Directora de la colección: Aurora Centellas Rodrigo
Versión papel:
25,50 €
Versión digital:
13,50 €
Editora académica: Ana Peñas Ruiz, Directora de la colección: Aurora Centellas Rodrigo
Versión papel:
25,50 €
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13,50 €
Coordinadoras: Laura Granizo González, María Luna Chao, Isabel Martínez Álvarez
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Coordinadora: Ana Landeta Etxeberria
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Sonia Janeth Romero Martínez, Xavier G. Ordóñez Camacho
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34,85 €
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Daniel Casado Rigalt
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Julio Cabero Almenara
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Julio Cabero Almenara, Verónica Marín Díaz
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Daniel Casado Rigalt
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Julio Cabero Almenara
Versión papel:
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Coordinador: Julio Cabero Almenara
Versión papel:
30,00 €
Versión digital:
13,50 €
Noticias
Mié, 26/01/2022
La directora general de Google en España y Portugal, Fuencisla Clemares, se muestra preocupada por que la educación pública, a diferencia de la privada, experimenta más lentitud a la hora de incorporar a los currículos docentes todo lo relacionado con las nuevas tecnologías, lo que, a su juicio, “genera diferencia de oportunidades”.
Por Luis Miguel Belda
Vie, 31/12/2021
Con sede en la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central, ubicada en Bogotá (Colombia), se ha celebrado este mes de diciembre el Encuentro Internacional Comunidad de Apoyo para Clases Espejo, que ha contado con la participación de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, a través de su director de Relaciones Internacionales, Fredy Araujo.
Lun, 20/12/2021
Una investigación evidencia que la aplicación de la narrativa transmedia en la metodología docente abre nuevos horizontes en el proceso de enseñanza-aprendizaje y facilita la adquisición de nuevas competencias curriculares orientadas al mundo profesional.
Mié, 08/12/2021
El filósofo español José Antonio Marina advierte que si España “pierde el tren del aprendizaje estamos condenados a ser el ‘bar de copas’ de Europa’, porque, aunque el país cuenta con un “sistema educativo muy potente”, sin embargo “está dormido” y tampoco existe voluntad política de consenso en torno a él.
Por Luis Miguel Belda
Mar, 07/12/2021
Un proyecto de investigación llevado a cabo en la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, se convierte en la cuarta ponencia más visitada y comentada del II Congreso Internacional NODOS del Conocimiento. En el Congreso, que contó con 981 ponencias y más de 1.000 firmantes de distintas nacionalidades, las investigadoras de la UDIMA Carolina Arrieta y Alicia Onieva probaron la satisfactoria recepción por parte de los alumnos de su participación en un scape-room digital como método complementario de aprendizaje.
Lun, 06/12/2021
El doctor Luis Manuel Fernández, profesor de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, acaba de lanzar al mercado ‘Cultura, economía y educación. Nuevos desafíos en la sociedad digital’ (Editorial Dykinson), su segundo libro en calidad de coordinador, junto a Julieti Sussi de Oliveira, profesora de la Universidad de Sevilla.
Mar, 30/11/2021
La experiencia en el Colegio Herrikide de Tolosa de un programa contra el acoso escolar en los centros educativos, en el que participa la profesora de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, Isabel Martínez, pone de manifiesto sus resultados positivos desde edades tempranas, al tiempo que abre la puerta a profundizar sobre una cuestión que no siempre tuvo la atención de los agentes competentes.
Sáb, 20/11/2021
Presentación presencial del estudio
Una investigación que ha utilizado como base el modelo online de enseñanza de la Universidad UDIMA concluye que la educación virtual fomenta una metodología de aprendizaje activo del estudiante, puesto que se exige una proactividad en la propia gestión de su aprendizaje lo que favorece su autonomía.
Por Luis Miguel Belda
Jue, 21/10/2021
La profesora de la UDIMA, Ana Landeta, durante su exposición en las JIUTE 2021.
"La innovación es parte de nuestro ADN como universidad y este tipo de jornadas son un claro ejemplo de ello". Con una frase tan asertiva como veraz, Ana Landeta comenzaba la ponencia inicial de las III Jornadas de Innovación en Tecnología Educativa de la UDIMA, que se celebra los días 21 y 22 de octubre. La profesora de la UDIMA ha centrado su exposición en repasar las Nuevas tendencias de Transformación Digital Educativa. Para ello ha acudido al contexto que nos deja la pandemia, así como los nuevos enfoques y políticas en materia de educación de la estrategia España Digital 2020-2025.
Por Alberto Orellana
Mié, 20/10/2021
La Estadística siempre es importante, pero este año aún más. Un motivo de esa importancia es, indudablemente, un acontecimiento excepcional como ha sido y es la pandemia. Pero hay otra razón que cada vez es y será menos excepcional: la ocurrencia de huracanes, inundaciones, erupciones volcánicas, terremotos y demás catástrofes que nos asolan, que no solo son (y como precisamente nos dice la Estadística, serán) cada vez más frecuentes, sino también de mayor intensidad destructora.
Por María José Pérez Fructuoso, Profesora Titular de Estadística y Econometría en la Universidad UDIMA