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Los alumnos del Máster en Tecnología Educativa de la UDIMA adquirirán las competencias digitales docentes que el Ministerio de Educación y Formación Profesional obliga a acreditar a todos los profesores no universitarios a lo largo de este año. Seis áreas para actualizar las habilidades digitales mínimas de los profesores, y que afecta no sólo a la educación tradicional, sino también a la FP y a los educadores de centros concertados y públicos. Durante 2024 serán las comunidades autónomas quienes ofrezcan los cursos para actualizar a los docentes. Pero ¿qué pasará el año que viene cuando dejen de ofertarlos?
Redacción UDIMA Media
Este domingo, 11 de febrero, se celebra el que fue proclamado por la ONU en el año 2015 Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, una fecha que recuerda que la igualdad de género en los campos de la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) sigue siendo un objetivo por alcanzar en la mayoría de los países, independientemente de su nivel de desarrollo.
Redacción UDIMA Media
La Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, y el Colegio Oficial de Docentes de Madrid han alcanzado un acuerdo por el que desde este lunes abren el ciclo de ‘Conversaciones sobre Educación’, un espacio producido por UDIMA Media bajo la dirección y coordinación de Aurora Campuzano, del Colegio de licenciados de Madrid, y Aurora Centellas, profesora de Educación de la UDIMA.
Redacción UDIMA Media
Julián Roa González es doctor en educación y decano de la Facultad de Educación y Ciencias de la Salud en la UDIMA. Imparte clase, entre otros títulos, en el Grado en Magisterio de Educación Primaria de la UDIMA (y su Curso de Adaptación para Maestros Especialistas), así como en el Máster Universitario en Educación y Recursos Digitales. Hablamos con él de la inteligencia artificial, de cómo motivar a los estudiantes o de la salud mental de los docentes con motivo del Día Internacional de la Educación.
Redacción UDIMA Media
El papel de los docentes ha cambiado mucho en los últimos años y si se mira aún más atrás, el cambio es más que evidente. Se ha pasado de la tradicional clase magistral en la que el profesor se dedicaba a hablar sobre un conocimiento concreto, mandando a los alumnos a estudiar de memoria una lista de ríos, o de reyes, a ser algo más interactivo, más colaborativo, donde los estudiantes juegan un papel fundamental en la adquisición de los conocimientos y en donde se evalúan las competencias.
Redacción UDIMA Media
Radio Éxito Educativo, podcast del diario digital de Éxito Educativo, que cuenta con el apoyo de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, ha experimentado un crecimiento del 49% en la plataforma de streaming Spotify, que lo sitúa a la cabeza de los podcast de enseñanza en España.
Redacción UDIMA Media
El profesor de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, Adrián Neubauer, ha sido distinguido con el Premio Pedro Roselló a la mejor tesis doctoral en educación comparada, durante la celebración del congreso bianual organizado por la Sociedad Española de Educación Comparada en la Universidad Católica de Valencia.
Redacción UDIMA Media
No todos los alumnos son iguales. No solo por sus condiciones intelectuales, sino también porque el ambiente familiar y económico social de su entorno son una piedra angular de su desarrollo educativo. Y precisamente la educación se enfrenta a un desafío en la actualidad, el de la atención cuidadosa en la desigualdad.
Redacción UDIMA Media
Enseñar por parte de un profesor no es solo transmitir sus conocimientos a los alumnos sin más. Un proyecto de innovación para la formación emocional del profesorado a distancia acaba de ser presentado en las JIUTE 2023, las jornadas que sobre innovación convoca anualmente la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA.
Redacción UDIMA Media
En el reciente 9th International Congress of Clinical and Health Psychology in Children and Adolescents, dos profesoras de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, Eva Izquierdo y Ana Huertes, presentaron sus investigaciones sobre conductas suicidas en adolescentes, una temática de creciente importancia en la psicología clínica y de la salud en población infanto-juvenil.
Redacción UDIMA Media