Integración de una dimensión de género en las aulas: descubriendo a las “Mujeres STEM

Los estereotipos de género continúan segregando las vocaciones profesionales de niños y niñas, manteniendo a las niñas y mujeres alejadas de los sectores relacionados con los ámbitos científico-tecnológico y digital. En esta conferencia, presentamos los resultados de un proyecto de innovación educativa que introduce una perspectiva de género tanto en los contenidos como en la dinamización de las aulas.