María Marín Vila

Formación académica

2021 - Universidad de Almería. Especialista Universitario y Máster en Terapias Contextuales.
2021 – UDIMA. Máster Universitario en Psicología General Sanitaria.
2021 - UDIMA/Ítaca Formación. Experto Universitario en Intervención Contextual en Psicosis.
2019/2021 – APIR (Academia de preparación para el examen PIR y OPE Psicología Clínica).
2019 – Actualidad. Supervisora clínica en ámbito privado y público (p.ej., talleres, formación de residentes, etc).
2018/2020 – UDIMA. Cursos de verano.
2019/2021 - Universidad Europea de Madrid. Grado en Psicología/Máster Universitario en Psicología General Sanitaria.
2016/2019 - Universidad Miguel Hernández de Elche. Máster Universitario en Psicología General Sanitaria.
2015/2019 – Universidad Complutense de Madrid. Psicóloga colaboradora en prácticas externas del Máster Universitario en Psicología General Sanitaria y del Máster en Psicooncología y Cuidados Paliativos.

2019 – Actualidad. Facultativa Especialista de Área Psicología Clínica. Tutora Especialistas en formación (PIR). Hospital Universitario Puerta de Hierro-Majadahonda (Madrid).
2015 – 2019. Psicóloga Interna Residente (PIR). Hospital Universitario Fundación Jiménez Díaz (Madrid).
2011-2012. Becaria de investigación. Ministerio de Educación. Universidad Miguel Hernández de Elche.

Premio Extraordinario Fin de Carrera.
Premio “Universitario 5 estrellas” (mejor expediente académico y CV), otorgado por la Universidad Miguel Hernández de Elche.
Premio Extraordinario de Doctorado.
Premio a la Excelencia Académica de la Generalitat Valenciana.
Diferentes premios de investigación en congresos y reuniones científicas.

Psicoterapia Analítica Funcional (FAP) y procesos relacionados con la relación terapéutica.
Evaluación e intervención en comportamientos de riesgo en la adolescencia.

“Función del eje HHA y modificaciones epigenéticas como predictores del curso clínico en menores con psicopatología expuestos a maltrato infantil e investigada en la transición puberal-adolescente”, financiado por la Fundación Alicia Koplowitz.
“Iniciativa en salud mental y adicciones en mujeres embarazadas (WOMAP: Woman Mental Health and Addictions on Pregnancy)”, financiado por el Plan Nacional sobre Drogas.
“International Latino Research Partnership (ILRP)”, financiado por el National Institute on Drug Abuse.
“¿Afecta el consumo de sustancias psicoactivas de los estudiantes de secundaria a sus habilidades cognitivas y rendimiento académico?”, financiado por Bancaja.
“Estudio de seguimiento en estudiantes de secundaria de la provincia de Alicante de la relación existente entre el consumo de sustancias psicoactivas y sus funciones cognitivas y rendimiento académico”, financiado por la Conselleria d’Educació, Cultura i Esport de la Comunitat Valenciana.

Selección de publicaciones:

Ortiz-Fune, C. y Marín, M. (2021). “La relación terapéutica en psicosis desde las Terapias Contextuales.” En J.A. Díaz-Garrido, H. Laffite y R. Zúñiga. Terapia de Aceptación y Compromiso en psicosis: Aceptación y Recuperación por niveles (ART). Madrid: Pirámide.
Díaz de Neira, M., Marín, M. y Martínez, L. M. (2021). “Intervención psicoterapéutica grupal en una Unidad de Hospitalización Breve de Adolescentes desde las terapias contextuales”. Revista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría, 41(139), 67-87.
Marín, M.,Ortíz, C. y Kanter, J. (2020). “Modelo conductual-contextual de las relaciones íntimas: aplicabilidad en psicoterapia”. International Journal of Psychology and Psychological Therapy, 20(3), 373-394.
Marín Vila, M., Carballo, J.L., Coloma, A. (2017). “Academic outcomes and cognitive performance in problematic Internet users”. Adicciones, 30(2), 101-110.doi:10.20882/adicciones.844.
Carballo, J.L, Marín-Vila, M.,Espada, J.P., Orgilés, M. y Piqueras, J.A. (2015). “Internet Abuse Risk Factors among Spanish Adolescents.” The Spanish Journal of Psychology, 18, E94 doi:10.1017/sjp.2015.99.