Técnicas Afines a la Prevención -Máster
| Código Asignatura: | 5070 | |
| Nº Créditos ECTS: | 2 | |
| Duración: | modalidad 12 meses: 4 semanas | |
| Idioma: |
Castellano
|
|
| Prueba final: | No | |
| Plan de estudios: | ||
| Año académico: |
2022-23
|
|
Descripción
La asignatura de Técnicas Afines se compone de diferentes bloques cuyo contenido no ha sido
contemplado de forma explícita en los módulos anteriores, y que guardan una relación indirecta con la prevención de riesgos laborales. Cada unidad trata los siguientes contenidos:
- La Unidad 1 introduce los conceptos de calidad, normalización y certificación, así como la finalidad e importancia de la actividad normalizadora. Analiza la legislación europea en materia de seguridad en los productos. Por último, se trata el tema de la gestión de sustancias peligrosas y su regulación.
- La Unidad 2 analiza los problemas que plantea la contaminación del medio ambiente, destacando la situación concreta de España y el Derecho europeo de protección medioambiental. También estudia la relación de este factor con la industria y su incorporación a las empresas.
- La Unidad 3 trata el tema de los riesgos industriales y la legislación tanto europea como española relativa al riesgo de accidentes graves. Analiza la estructura de los documentos obligatorios y las normas generales de prevención de accidentes graves. Por último, se estudian unos conceptos básicos y diversos métodos de evaluación de este tipo de riesgos.
- La Unidad 4 trata de dar una visión global sobre los riesgos patrimoniales, como conjunto de bienes de una empresa o afectos a un fin, susceptibles de estimación económica. La gestión de estos riesgos conlleva la identificación y cuantificación de las amenazas, a fin de actuar de la forma más rentable para minimizarlos o eliminarlos. Para ello, el conocimiento de la tipología actual de los seguros se hace imprescindible en la actuación preventiva de la empresa.
- La Unidad 5 estudia los accidentes de tráfico y las causas que dan lugar a su producción. También se analizan los tres elementos que intervienen en todo accidente: la vía, el factor humano y el vehículo.
Finalmente se exponen las medidas tendentes a impedir las causas que generan la accidentabilidad.
Antes de matricular la asignatura, verifique los posibles requisitos que pueda tener dentro de su plan. Esta información la encontrará en la pestaña "Plan de estudios" del plan correspondiente.
Competencias específicas
Con el estudio de esta asignatura, el alumno alcanzará, entre otros, los siguientes objetivos:
- Comprender la política nacional y europea de normalización y certificación de los productos, así como conocer y aplicar la normativa de calidad y seguridad industrial
- Aplicar adecuadamente las nociones de calidad, normalización y certificación.
- Analizar y prevenir el impacto de las actividades empresariales en el medio ambiente
- Evaluar la incidencia de la seguridad industrial y los accidentes derivados de las actividades empresariales
- Analizar la situación del medio ambiente en la actualidad, su problemática y la política de gestión con la finalidad de mejorar la relación entre las actividades industriales y el medio ambiente
- Profundizar en los riesgos industriales y accidentes graves, la legislación tanto europea como española y los criterios para su aplicación
- Conocer los riesgos patrimoniales en el ámbito de la empresa y su gestión, así como los métodos de cobertura a través de los distintos tipos de seguros.
- Analizarlos accidentes de tráfico, las causas y los elementos que inciden en su producción y conocer las técnicas de prevención aplicadas en seguridad vial.
Metodología
La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.
Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.
Aunque su estudio no requiere unos conocimientos previos específicos, el alumno deberá tener en cuenta que, el carácter técnico del contenido de algunas Unidades Didácticas requerirá una mayor o menor dedicación al estudio, dependiendo de su formación académica previa.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "Cronograma de Actividades Didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías activados en el Aula Virtual.
Dedicación requerida
Se estima que la realización de los supuestos prácticos combinado con la lectura y comprensión de los contenidos teóricos ocupará aproximadamente unas 45 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la realización de los Controles, llevará unas 20 horas aproximadamente. La realización de estas pruebas servirá a su vez para la preparación del examen final presencial, dado que este seguirá la misma línea que la marcada en las actividades desarrolladas en la evaluación continua.
Tutorías
El profesor aporta un seguimiento individualizado de la actividad del estudiante para asegurar las mejores condiciones de aprendizaje mediante la tutorización a través de las herramientas de la plataforma educativa y/o de las tutorías telefónicas. En estas tutorías los estudiantes pueden consultar a los profesores las dudas acerca de la materia estudiada.
Materiales didácticos
Para el desarrollo del aprendizaje sobre el que versará el examen final se han seleccionado materiales didácticos y/o manuales, a partir de los cuales se estudiarán las unidades didácticas que se corresponden con la descripción de los contenidos de la asignatura:
Manual de la asignatura:
Para el desarrollo del aprendizaje teórico, sobre el que versará el examen final presencial y las actividades didácticas del Aula Virtual, se dispone de una carpeta: "Técnicas Afines a la Prevención", editada por la UDIMA y actualizada a junio de 2011, que contiene las unidades didácticas ilustradas con numerosos ejemplos.Complementamos este material con la "Normativa de Prevención de Riesgos Laborales" y la "base de Datos Normacef Sociolaboral", a las que el alumno accede a través internet, disponiendo de acceso directo en sus propias aulas a través e CefLegal.
Los alumnos recibirán también la "Revista D. Laboral y Seguridad Social". Recursos Humanos. Editada por CEF.
Finalmente, el profesor podrá poner a disposición del estudiante cualquier otro material complementario voluntario al hilo de las unidades didácticas o en una carpeta de material complementario.
Contenidos y programación
| Unidad 1. | Seguridad y calidad en el producto. Sistemas de gestión de la calidad. |
| Unidad 2. | Gestión medioambiental. |
| Unidad 3. | Seguridad industrial. Riesgo industrial y accidentes graves. |
| Unidad 4. | Seguridad patrimonial. |
| Unidad 5. | Seguridad vial. |
Sistema de evaluación
Durante el estudio de esta asignatura, el proceso de evaluación del aprendizaje es continuo y contempla la realización de:
Cuadro resumen del sistema de evaluación
| Tipo de actividad | Número de actividades planificadas | Peso calificación |
|---|---|---|
| Examen final |
|
|
| TOTAL | 100% | |
Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas, y siempre que se cumplan con los requisitos de evaluación marcados en la propia asignatura.
Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá hacerlo en la convocatoria de septiembre. El estudiante que no supere la asignatura en la convocatoria ordinaria y extraordinaria, perderá automáticamente todos los trabajos realizados a lo largo del curso. Deberá en este caso matricularse de nuevo en la asignatura.
Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.
Originalidad de los trabajos académicos
Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.
Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.
Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.
Sistema de calificaciones
El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:
0 – 4.9: Suspenso (SU) 5.0 – 6.9: Aprobado (AP) 7.0 – 8.9: Notable (NT) 9.0 – 10: Sobresaliente (SB)
(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).