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La UDIMA y el CEF estarán presentes en la nueva edición del Foro de Postgrado, que tendrá lugar en Madrid (IFEMA) del 3 al 5 de marzo. El Centro de Estudios Financieros y la Universidad a Distancia de Madrid acuden a esta feria con un stand conjunto para presentar la oferta formativa que tanto la escuela de negocios como la universidad ofrecen en sus respectivos catálogos.

Hoy ha comenzado la recogida de información para la elaboración del sexto informe INNOVACEF, el índice de confianza elaborado anualmente por la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) y el CEF (Centro de Estudios Financieros). Por sexto año consecutivo, este estudio profundizará en la situación laboral de los jóvenes investigadores que trabajan en España, así como en la de los científicos españoles que desarrollan su labor fuera de nuestras fronteras.

Como novedad principal, este año se han incluido una pregunta acerca de la cuestión de la transferencia de conocimientos a la realidad empresarial. Según Pedro Aceituno, profesor de la UDIMA y principal responsable de este estudio, “Es preocupante constatar que los investigadores trabajan y publican mucho pero los resultados de esas investigaciones no se ven plasmados en mejora de procesos o creación de nuevos productos. La transferencia de esos conocimientos generados a la sociedad es una de las muchas asignaturas pendientes del sistema de I+D+i español y también de otros”.

Álvaro de Diego González, profesor del Grado en Periodismo de la UDIMA - Universidad a Distancia de Madrid, ha publicado recientemente un nuevo libro bajo el título "El Franquismo se suicidó". ¿Cómo pudo Juan Carlos I conducir a España de la dictadura a la democracia tras la muerte de Franco? ¿Por qué no quedó el Régimen, como había asegurado el dictador, “atado y bien atado”? ¿Por qué no hubo ninguna institución franquista capaz de impedir la apertura? Las respuestas a estas preguntas deben buscarse veinte años antes de que España recobrara la libertad, en 1956 con el nacimiento de la oposición universitaria al franquismo y la derrota de José Luis de Arrese, ministro secretario general del Movimiento, a la hora de estructurar un Estado del 18 de Julio que perviviera sin Franco.

Ficha técnica:

• Lugar y fecha de edición: Málaga 2010
• Editorial: SEPHA Edición y Diseño
• Páginas: 481
• Encuadernación: Rústica
• Medidas: 23 cm. Idioma: Español
• ISBN(13): 9788496764880

Laura Lara Martínez y María Lara Martínez, profesoras de la UDIMA del Grado de Historia, participaron desde el 15 hasta el 19 de diciembre de 2010 en el IV Congreso Internacional Historia a Debate, celebrado en Santiago de Compostela, coincidiendo con el año Xacobeo. Las historiadoras impartieron varias ponencias y moderaron mesas debate, versando sus intervenciones sobre Nueva didáctica de la Historia: educación a distancia y nuevas tecnologías en el aula de Clío, La educación en competencias en el grado de historia de la UDIMA, La crisis del siglo XVII y la crisis actual y Mesianismo político e instrumentalización religiosa. En el simposio la UDIMA estaba contemplada como universidad colaboradora.

El día 5 de febrero dará comienzo el período de exámenes correspondientes a la convocatoria de Febrero 2011 de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA). Las pruebas se celebrarán de forma presencial en 13 ciudades españolas y concluirán el día 16 del mismo mes. Más de 1.400 alumnos, matriculados en las diez titulaciones de Grado que actualmente imparte la UDIMA, están citados a esta convocatoria de exámenes.

Las pruebas se celebrarán simultáneamente, para cada una de las asignaturas convocadas, en las distintas instalaciones que la UDIMA ha habilitado en distintos puntos de España. Estos exámenes de febrero serán los primeros que se celebren en las sedes de Zaragoza y Alicante, sedes que se unen así a las ya existentes de Barcelona, Bilbao, La Coruña, Las Palmas, Madrid, Málaga, Sevilla, Palma de Mallorca, Tenerife, Valencia y Vigo.

Por segundo año consecutivo, la nueva campaña publicitaria del CEF - Centro de Estudios Financieros - y de la UDIMA - Universidad a Distancia de Madrid - ha contado con unos modelos de excepción. Se trata de los propios alumnos de ambas instituciones, los cuales participaron el pasado mes de diciembre en una sesión fotográfica que ha servido para ilustrar tanto el catálogo formativo, como los anuncios que CEF y UDIMA están publicando en estos días en diversos medios de comunicación.

La sesión fotográfica tuvo lugar en las instalaciones del CEF en Madrid. Esta original proposición se hizo a través del aula virtual de ambas instituciones, y provocó que muchos alumnos se animaran a participar en el casting, portándose como auténticos profesionales ante los flashes y los focos.

Para Svetla Spassova, responsable de Marketing del grupo, “Este tipo de propuestas y actividades representan a la perfección la idea que tenemos de un Centro de Formación: un lugar en el que lo importante son los alumnos, un punto de encuentro e intercambio de conocimiento. Esta iniciativa nos permite ofrecer una imagen fiel y natural de lo que significa el CEF y la UDIMA para nosotros.”

Así, por unas horas el CEF se transformó en un estudio fotográfico a la altura de cualquier revista de moda, cuyos modelos fueron en este caso 6 alumnos: Nazareth, Rocío y Eugenio por parte de la UDIMA; y María José, Almudena y Víctor por parte del CEF.

Alejandro Larriba, Vicerrector de Ordenación Académica de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), ha sido nombrado Ponente de la Comisión del Instituto de Contabilidad y Auditoría de Cuentas para el desarrollo y Planificación contable de las Entidades sin fines lucrativos en España en el BOE.

La función que deberá ejercer como Ponente de la Comisión, es la preparar como borrador inicial la propuesta de redacción de un Plan Sectorial de Contabilidad aplicable a las Entidades Sin Fines Lucrativos, el cual, contemplando las peculiaridades de dichas entidades, será el documento de base para su estudio y debate posterior por la Comisión recientemente nombrada.

Alejandro Larriba, nacido en Madrid en 1940 es licenciado en Ciencias Económicas y Comerciales, doctor en Ciencias Económicas y Empresariales y Profesor Mercantil. Tras más de 20 años de Catedrático en la Universidad de Alcalá, desde 2009 ocupa el cargo de Vicerrector de Ordenación Académica de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA).

Su vinculación con las Entidades sin fines lucrativos, tiene su origen en la Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas (AECA), entidad no lucrativa de interés público en la que, desde su creación, es Presidente de su Comisión de Entidades Sin Fines Lucrativos, desde la cual viene desarrollando una labor de investigación sobre diversos aspectos de la administración y contabilidad de las mismas.

El Instituto de Estudios Giennenses (IEG) de la Diputación de Jaén destinará 60.000 euros a la financiación de siete proyectos de investigación cuya temática se centra en el estudio de las ciencias humanas en la provincia de Jaén.

El pasado 25 de noviembre, se celebró el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, en donde el profesor del Grado de Ciencias del Trabajo y Recursos Humanos de la UDIMA, el Dr. Djamil Tony Kahale Carrillo, participó activamente sacando la tarjeta roja al maltratador. La fecha del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, según la Organización de las Naciones Unidas (ONU), fue elegida como conmemoración del brutal asesinato en 1960 de las tres hermanas Mirabal (Patria, Minerva y María Teresa), activistas políticas de la República Dominicana, por orden del dictador dominicano Rafael Trujillo.

La Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) impartirá el Máster Universitario en Educación y Nuevas Tecnologías a partir del segundo semestre del curso 2010-2011, que se iniciará a partir del próximo mes de marzo y para el cual ya se ha abierto el periodo de matricula.

El Máster Universitario en Educación y Nuevas Tecnologías, oficialmente reconocido, nace con la intención de formar profesionales altamente cualificados en el ámbito de la producción de conocimientos y de su aplicación en el campo de la docencia y la investigación, dentro de las organizaciones de enseñanza primaria, secundaria, superior y profesional, dotándoles de un perfil teórico-práctico y operativo. El crecimiento de las nuevas tecnologías de la información y comunicación tienen como consecuencia una renovación radical en las técnicas de enseñanza, y una modificación profunda de las relaciones de aula y de la interacción entre docente y discente.