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La profesora de la UDIMA Leticia Santana sostiene que cualquier persona tiene derecho a rehacer su vida profesional preparándose académicamente en aquello que en un momento dado se convertirá en su razón de ser laboral. “Tenemos derecho a prepararnos en lo que queremos hacer durante nuestra vida”, afirma en una entrevista con motivo de su participación en el I Encuentro con Influentes en E/LE.
Por Luis Miguel Belda
En las semanas más críticas de la emergencia sanitaria derivada de la pandemia del coronavirus, y especialmente en las residencias de mayores, se relegó a sus residentes a la hora de ser derivadas a hospitales y UCIs, “lo que supuso una vulneración de su derecho a la salud (art. 43 CE) y, en conexión con éste, su derecho a la vida (art. 15 CE)”. Es una de las demoledoras conclusiones a que llega un estudio elaborado por Juan Manuel Herreros López, profesor titular de Derecho Constitucional en la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, quien observa que “en las residencias se padeció asimismo un aislamiento particularmente duro, con consecuencias tan dolorosas como la muerte en soledad de muchas personas”.
Por Luis Miguel Belda
El profesor de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, el doctor en Comunicación Luis Manuel Fernández, de estancia de investigación en Chile, se ha incorporado al proyecto GUMELAB, un Laboratorio para la investigación sobre memoria y métodos digitales que trabajará sobre la difusión de la historia a través de los medios de entretenimiento en América Latina, que lideran por la Universidad Libre de Berlín el profesor Stefan Rinke y la doctora Mónika Contreras Saiz.
Bajo el patrocinio del Instituto de Investigación, Desarrollo e Innovación (I+D+i) de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, se ha distinguido a Itziar Sobrino García, investigadora contratada predoctoral de la Xunta del Área de Derecho Administrativo, de la Facultad de Ciencias Jurídicas y del Trabajo, en el Departamento de Derecho Público, de la Universidad de Vigo, por el trabajo “Las ciudades del futuro y la gobernanza de datos. Innovaciones y conflictos con la privacidad en el sector público”.
Ocho de los más reputados especialistas en seguridad, defensa y geoestrategia en España se reunieron este viernes en torno a la ‘Jornada Invasión Ucrania: Futuro de Europa y de la OTAN’ que convocó la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, en su sede central en Madrid, que inauguró su presidenta, Arancha de las Heras, y clausuró el presidente fundador del Grupo Educativo CEF.- UDIMA, Roque de las Heras.
Un estudio científico liderado por el profesor del Grado en Criminología y director del departamento de esta disciplina en la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, Abel González, pone de relieve que el volumen de ciberataques en la red aumentó tras desatarse la pandemia del coronavirus, si bien las consecuencias fueron menos relevantes para las personas.
¿La lección lleva a la monotonía entre profesor y alumnos, amenazando con perder el interés y la atención? Sin duda, esto es algo que fácilmente se ha podido experimentar en el ámbito educativo. En el futuro, la herramienta online Serious Game Creator - IDEAL-GAME podría ser una gran solución.
Redacción UDIMA Media
En el marco del 9th International Congress of Educational Sciences and Development, el doctor internacional en Psicología Evolutiva y de la Educación y profesor de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, David Lanza Escobedo, ha dirigido un simposio en el que participaron cuatro estudiantes y una especialista del Departamento de Innovación.
Este 21 de febrero se celebra el Día Internacional de la Lengua Materna aprobada durante la Conferencia General de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) de 1999, pues esa organización “cree en la importancia de la diversidad cultural y lingüística para las sociedades sostenibles. En el marco de su mandato en pro de la paz, trabaja para preservar las diferencias de culturas e idiomas que fomentan la tolerancia y el respeto de los demás”.
"Hubo un tiempo en que las lenguas se enseñaban a través de textos literarios en su totalidad". Posteriormente las lenguas modernas se enseñaron del mismo modo. Pero sería "soporífero" intentar enseñar español como se hacía con el Latín, en este caso traduciendo textos como El Quijote. Quizás por esta y otras razones, la literatura fue poco a poco "demonizándose". Y con ello se olvidó también su utilidad como herramienta para la enseñanza del español. "Estamos aquí para celebrar que la literatura ha vuelto, pero con otras ropas".
Por Alberto Orellana