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(Redacción: UDIMA Media)

UDIMA Media, la división audiovisual dependiente de la Dirección de Comunicación del Grupo CEF.- UDIMA, ha duplicado su producción de contenidos audiovisuales docentes y divulgativos en el último año, todo ellos canalizados a través de sus respectivos canales en YouTube en la UDIMA y en el CEF.-, respectivamente. La mitad de los vídeos integran el material con el que el cuadro docente forma a sus alumnos desde el aula virtual, en consideración con la que es una de sus reclamaciones más tradicionales.

A comienzos de septiembre se ha emitido en Castilla-La Mancha Media, la televisión pública de la región, el reportaje en el que las historiadoras y profesoras de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) Laura Lara Martínez y María Lara Martínez explican cómo eran los servicios secretos en tiempos del Gran Capitán, al hilo de la correspondencia del estratega andaluz. Las cartas han sido descifradas este año mediante el enfoque combinado de la Historia y la metodología del CNI.

Laura Alonso (Captura de pantalla de un vídeo educativo en UDIMA Media)

La investigación, de la doctora en Psicología y profesora de la UDIMA Laura Alonso Recio, logra el Premio Extraordinario de Doctorado por la UAM

Establecer en los programas de evaluación de los pacientes con párkinson pautas para la valoración específica de las habilidades de reconocimiento de expresiones faciales emocionales en otras personas es una de las recomendaciones de un trabajo científico dirigido por la doctora en Psicología y profesora del Departamento de Psicología y Salud de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) Laura Alonso Recio.

Aunque es probable que este tipo de problemas no se encuentren en todos los pacientes de párkinson, en los casos en los que sí aparecen abren la posibilidad de diseñar y llevar a cabo programas de intervención específicos que contribuyan a mejorar sus posibilidades de relación socioemocional y por tanto, su vida cotidiana, sostiene esta investigación.

Li Zhang y Arturo de las Heras, en la firma del acuerdo (Redacción: UDIMA Media. Fotografías: José E. Jiménez)

Hanban España, la Oficina de Representación de la Oficina Central del Instituto Confucio en España, y la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) han suscrito un Convenio de Colaboración para desarrollar conjuntamente un Curso de Chino online. A la experiencia de Hanban en la enseñanza del idioma chino se ha unido el conocimiento de la UDIMA en el uso de las nuevas tecnologías de aprendizaje online.

De izquierda a derecha en la imagem, Jaume Segalés, Arancha de las Heras, Luis Miguel Belda y Joaquín Danvila

Entrevista en esRadio

Arancha de las Heras, presidenta de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), subraya que uno de los objetivos del modelo de enseñanza de la institución universitaria online es que “el alumno aprenda a trabajar, que obtenga una formación práctica”, para lo cual la oferta académica se estructura desde el estudio con prácticas diarias y de la mano de su profesor.

Participantes del PPE

Entre el 14 de septiembre y el 15 de octubre de 2018 permanecerá abierto el plazo para presentar la candidatura a la XIX edición del Programa Primer Empleo (PPE) de la Asociación de la Prensa de Madrid (APM), iniciativa en la que colabora la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) junto al resto de universidades de la región.

María Lara

La profesora de Historia y Antropología en el Grado en Historia de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), María Lara, ha ejercido como miembro del Comité Científico de la cuarta edición del Congreso Internacional de Antropólogos Iberoamericanos en Red que ha acogido Granada entre el 4 y el 7 de septiembre.

Bolsa de Trabajo y Emprendedores (Redacción y fotografía: Luis Miguel Belda)

Hasta 3.900 ofertas de empleo han sido gestionadas en el segundo semestre del último curso, entre febrero y julio, por la Bolsa de Trabajo y Emprendedores, frente a las 3.700 en el primer semestre, de septiembre a enero, lo que supone doscientas más de un semestre a otro, según refleja la última memoria del Vicerrectorado de Universidad-Empresa.

Joaquín Danvila, Pedro Aceituno y Abel González (Redacción: UDIMA Media/LMB.Fotografía: Alejandro Benito)

La prestigiosa publicación se hace eco de las investigaciones de un grupo de profesores de la UDIMA

La revista PLOS ONE publica un trabajo científico que pone de manifiesto la importancia de la movilidad científica en el intraemprendimiento de los investigadores. En el caso español, dicha movilidad científica fomenta el emprendimiento y, sobre todo, el intraemprendimiento, por lo que el estudio concluye que los agentes del Sistema Español de Ciencia Tecnología e Innovación (SECTI) deben intensificar adecuadas políticas de movilidad científica para aprovechar este potencial en beneficio del crecimiento económico, la creación de empleo y un adecuado equilibrio entre la ciencia local y global.

Estas son las conclusiones principales del estudio realizado por un equipo de investigación formado por Pedro Aceituno Aceituno, Joaquín Danvila del Valle y Abel González García, por parte de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) y por Carlos Bousoño Calzón, de la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M). Este trabajo ha sido publicado en un artículo en la Revista PLOS ONE (IF 2,766) y al mismo se puede acceder desde este enlace. La financiación de este estudio procede de proyectos de investigación realizados para la Dirección General de Migraciones del Ministerio de Empleo y Seguridad Social, la Fundación Hergar, la Universidad Carlos III de Madrid y el Grupo Reacciona.

La Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) y Flexbot, startup especializada en robótica educativa, electrónica y programación, anuncian la puesta en marcha del Máster Universitario en Tecnología Educativa, una formación académica que tiene como fin principal formar expertos capaces de participar en proyectos de investigación multidisciplinares, diseñando programas y experiencias de aprendizaje adaptadas a distintos contextos educativos, aplicando la metodología de investigación más adecuada a cada situación y problema, y prestando asesoramiento técnico y pedagógico en el ámbito de la tecnología educativa.