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Motivar al estudiante y transformar el panorama educativo de forma sostenible. Todo ello mediante herramientas y conceptos nuevos creados con Realidad Virtual (VR en inglés). Estas son las dos grandes metas que esperan alcanzar las siete universidades europeas involucradas el proyecto Erasmus+ VR-intense (2024-1-DE01-KA220-HED-000247965) que arrancó el pasado septiembre, entre ellas UDIMA. Hacer visitas virtuales a instituciones educativas europeas es sólo el principio. El objetivo es crear "experiencias de aprendizaje integrales" que "eleven" la educación superior en Europa.

Redacción CEF.- UDIMA

La Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, ha sido reconocida con el sello QS Online Learning por su labor como institución de enseñanza en línea. La clasificación de Quacquarelli Symonds ha concedido las cinco estrellas de su ranking QS Stars a la universidad del Grupo Educativo CEF.- UDIMA en la categoría de Metodologías de Enseñanza en Línea, en la que compiten universidades de todo el mundo. Un espaldarazo a la "experiencia de aprendizaje en remoto sólida y atractiva" que ofrece la UDIMA.

Redacción UDIMA Media

Dos iniciativas de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, han sido distinguidas como finalistas en los premios Expoelearning 2024, en la categoría de "Mejor innovación en formación". Estos galardones, cuya primera edición fue en 2005, son ampliamente reconocidos en el ámbito del e-learning y a menudo comparados con los Óscar, por su contribución para destacar los valores humanos, el talento y la innovación entre las entidades que promueven la transformación digital y el aprendizaje en línea.

Redacción UDIMA Media

Un proyecto de investigación llevado a cabo en la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, se ha convertido en la quinta ponencia más visitada y comentada del ‘IV Congreso Internacional de Formación Permanente. NODOS DEL CONOCIMIENTO. Innovación, investigación y transferencias ante la era de las Inteligencias Artificiales’.

Redacción UDIMA Media

El campus de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, en Collado Villalba será el escenario del foro ARTIIS 2023. Un evento que, como en las dos ediciones anteriores, han coorganizado investigadores de la UDIMA y que en esta ocasión reúne a diferentes facultades y departamentos en un contexto interdisciplinar. El Congreso Internacional sobre Investigación Avanzada en Tecnologías, Información, Innovación y Sostenibilidad (por sus siglas en inglés) citará entre el 18 y el 20 de octubre a investigadores y profesionales del sector de los Sistemas de Información (SI) para debatir sobre las últimas innovaciones, preocupaciones y tendencias. En esta tercera edición se centrarán en cuatro grandes temas: soluciones informáticas, inteligencia de datos, sostenibilidad, y ética, seguridad y privacidad. El foro incluye además una nueva edición de las jornadas de JIUTE y de glossaLAB.

Redacción UDIMA Media

Con el título Internet, un océano para aprender español, la profesora de la UDIMA, Aurora Centellas, presentaba la propuesta de e-learning para la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE) en el pasado seminario prospectivo El español idioma peregrino. Organizado por la Cátedra del Español y la Hispanidad de las Universidades de la Comunidad de Madrid y la Universidad CEU San Pablo, la directora del Instituto de Idiomas de la UDIMA planteó en esta cita un proyecto con el que aprovechar la tecnología para trasladar el aprendizaje informal al aula ELE e involucrar más al alumno.

Redacción UDIMA Media

Una limitación. Una carga. Un problema. Para muchos de los perfiles profesionales que se actualizan en centros como el Grupo CEF.- UDIMA investigar no es más que eso. Algo "no demasiado importante" y en lo que, por tanto, no tienen muchas tablas. Consciente de la verdadera relevancia que encierra esta labor, la profesora de contabilidad de la UDIMA, Manuela Cañizares, demostró su férrea dedicación por empujar a los estudiantes a investigar con dos Trabajos Finales de Máster (TFM) en la última Jornada Internacional de Investigación en Contabilidad y Gestión Pública: Eficiencia y Sostenibilidad.

Por Alberto Orellana

Cada año, los alumnos de 2º de Bachillerato afrontan los últimos meses del curso antes de encarar su prueba de acceso a la universidad (EVAU) y elegir carrera. Las encuestas de (al menos) el último lustro reflejan que hay una rama que demanda cada año más y más egresados, pero en España la tendencia es la opuesta: cada vez menos se apuntan. Áreas STEM como Ingeniería Industrial, Informática y Telecomunicaciones necesitan más alumnos, y sobre todo alumnas. Pero ¿saben qué es, por ejemplo, la Telecomunicación?

Por Alberto Orellana

Desde la invasión rusa de la soberana Ucrania, a las noticias diarias sobre la catástrofe humanitaria que supone esta guerra se suma el debate sobre la dependencia energética de Rusia por parte de los países del ámbito OTAN que han condenado la acción militar de Vladimir Putin, y tomado medidas sancionadoras diversas.

Redacción UDIMA Media

Un estudio práctico desarrollado entre alumnos de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, pone de relieve que las estudiantes se muestran más comprometidas con los proyectos sostenibles y, en particular, con las necesidades generales que presentan las personas.

Por Alberto Orellana