Curso de Verano: "Inteligencia Artificial y Nuevos Modelos de Negocio"

Dr. Luis Manuel, Fernández Martínez.
Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA). Profesor de Periodismo, Publicidad y Marketing en la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades de UDIMA. Luis Manuel es Doctor en Comunicación Social por la Universidad CEU San Pablo, ayudante doctor acreditado por ANECA, Máster Universitario en Documental y Reportaje Periodístico Transmedia por la Universidad Carlos III de Madrid y graduado en Periodismo y Comunicación Audiovisual por la Universidad CEU San Pablo. En los últimos años ha trabajado como investigador y profesor asistente en el Departamento de Periodismo de la Universidad CEU San Pablo (FPU del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte), así como profesor colaborador en el Máster Universitario en Relaciones Públicas y Organización de Eventos (Universidad CEU San Pablo) y en el Máster Universitario en Documental y Reportaje Periodístico Transmedia (Universidad Carlos III de Madrid). Su línea de investigación se centra en medios y cultura digital desde varias vertientes, de forma más específica la narrativa transmedia, los medios sociales y el fenómeno la audiencia social. Su experiencia investigadora se completa con proyectos llevados a cabo por la cooperación entre grupos validados de investigación de los que ha formado parte: PROVULDIG I y PROVULDIG II (Vulnerabilidad Digital), CONVERED (Convergencia de Medios), DIGICREA (Industria Cultural Creativa), AUCTORITAS (Capacitación Digital). Esta experiencia se complementa con dos estancias investigadoras (TEC de Monterrey, México y Universidad de Chile).

Dra. María Alcolea Parra.
Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA). La carrera académica de la Dra. María Alcolea ha concurrido entre las ramas de periodismo, publicidad y relaciones públicas y marketing. En concreto, es Licenciada en Perio-dismo por la universidad CEU San Pablo de Madrid y Licenciada en Publicidad y Re-laciones Públicas por la Universidad CEU San Pablo y la universidad Panthéon-Assas-Sorbonne Paris II. Es graduada en Relaciones Internacionales y posee un máster ofi-cial en Dirección Comercial y Marketing. Ha participado en más de 1200 horas en cursos de formación y especialización. Es Doctora CUM LAUDE en Periodismo por la Universidad Complutense de Madrid. Sus líneas de investigación están centradas en comunicación estratégica y marketing digital en el sector educativo, comunica-ción corporativa, redes sociales e inteligencia artificial e innovación. Fruto de estas investigaciones son: un artículo en la revista VISUAL REVIEW (Scopus Q2) y un artículo en la revista Ámbitos (InDICEs-CSIC. Latindex). Es co-autora de 8 capítulos de libro: 3 editados en DYKINSON, 2 por McGraw Hill (Q1 SPI), 1 por Fragua y 1 por Gedisa y dos por THOMSON-REUTERS. Ha presentado ponencias en 9 Congresos Científicos de los cuales 7 son Internacionales. Igualmente es la coordinadora del TFG de Periodismo de la universidad. Es IP de la IV Convocatoria de Ayudas a Proyectos de Innovación Educativa de la UDIMA: «Evaluación del uso de herramientas basadas en IA en el ámbito de la educación superior». Esta experiencia se complementa con una es-tancia de investigación en la Universidad Católica de San Antonio (UCAM). Forma parte del grupo de investigación de RESEARCH AND LEARNING OF MEDIA AND COMMUNICATIONS MANAGEMENT (MEDIACOM UCM). Además de su experiencia docente universitaria, posee más de 10 años de experiencia en comunicación cor-porativa y marketing digital (agencias de comunicación, empresas multinacionales y medios de comunicación).

Dña. Violeta Pascual Blasco.
Universidad Católica de Murcia (UCAM). Profesora de Publicidad y Relaciones Públicas en la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación de la UCAM. Violeta es doctoranda en la UCAM, graduada en Comunicación Audiovisual (2018) y Publicidad y Relaciones Públicas (2019) por la UCAM. Máster en Formación del Profesorado (UCAM) (2021). Actualmente está realizando el doctorado en la Universidad Católica de Murcia. Sus líneas de investigación se centran en la voz y el doblaje audiovisual, la IAG y su aplicación en la educación y la publicidad, la comunicación clara y el derecho a entender. Forma parte del grupo de investigación Publicidad y Relaciones Públicas: Redefiniciones, Públicos y Medios (ADPURE RESEARCH GROUP) y su experiencia investigadora se completa con la participación en el proyecto competitivo LIVERUR. Living Lab Research Concept in Rural Areas (Horizote 2020) (2018-2021). En su actividad docente trabaja como profesora de la Facultad de Comunicación de la UCAM e imparte el Curso Superior Universitario en Doblaje de Factuals de la UCAM, en colaboración con Transperfect.

Pedro Martín Díaz.
Experto en Inteligencia Artificial y Emprendedor. Pedro Martín Díaz es un profesional destacado con un perfil que combina creatividad, curiosidad y habilidades ejecutivas. Su pasión por la innovación y la eficiencia en la implementación de proyectos lo ha llevado a convertirse en un referente en los campos de la Inteligencia Artificial y el emprendimiento. Pedro es el fundador de Visualeo, una aplicación que utiliza la Inteligencia Artificial y Blockchain para crear evidencias visuales inmutables a través de fotos y videos. Fundada en 2017 en San Francisco, Visualeo obtuvo inversiones de Cabiedes & Partners y Sngular Ventures y fue adquirida por el Grupo Sociedad de Tasación en 2021. Esta experiencia subraya su capacidad para llevar una idea innovadora desde su concepción hasta su éxito comercial. Además de su experiencia empresarial, Pedro es un apasionado de la educación y la mentoría. Actualmente, es profesor y conferenciante en diferentes programas de máster en Inteligencia Artificial Generativa (IAG) y Tecnología Blockchain. Su compromiso con la difusión del conocimiento también se refleja en su rol como mentor y docente homologado en la Escuela de Organización Industrial (EOI), donde recibió el galardón de "Embajador EOI" en 2017. Pedro ha sido pionero en el negocio digital desde 2006, cuando creó una de las primeras productoras audiovisuales enfocadas en videomarketing para pymes y grandes empresas. Su habilidad para gestionar equipos creativos y su visión para identificar y capitalizar nuevas tendencias tecnológicas le han permitido mantenerse a la vanguardia en su campo. Su experiencia académica incluye un Máster en Dirección de Empresas Audiovisuales del Instituto de Empresa (IE) y una Licenciatura en Ciencias de la Comunicación de la Universidad Nebrija.

Paola A. Dellepiane.
Profesora en matemática y Licenciada en Tecnología educativa con estudios de especialización en diseño didáctico instruccional para e-learning. Máster en TIC aplicadas a la educación. Diplomada Superior en Inteligencia Artificial y Sociedad. Se desempeña como Coordinadora de Formación de Posgrado en el Departamento de Educación de la Facultad de Ciencias Sociales, UCA y Especialista en la Enseñanza de la Matemática en la Universidad de la Ciudad de Buenos Aires. Miembro del equipo tecnopedagógico del CIIE - Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Buenos Aires y del SIED - Universidad Nacional de Luján. Autora de cursos de capacitación docente. Participa, y ha participado, en proyectos educativos con inclusión de tecnología en instituciones públicas y privadas: Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Buenos Aires, Universidad Nacional de Entre Ríos, Universidad del Salvador, Universidad Argentina de la Empresa, Ministerio de Educación de la Nación y de la Ciudad de Buenos Aires, Argentina.

Mariana Ferrarelli.
Licenciada en Ciencias de la Comunicación (UBA) y Magíster en Metodología de la Investigación Científica (UNLa). En 2022 se diplomó en Inteligencia Artificial y Sociedad (UNTREF) y se encuentra cursando el Doctorado de Educación en la Universidad de San Andrés. Se desempeña como docente de grado y posgrado, y como consultora tecnopedagógica en distintas instituciones donde diseña y acompaña proyectos digitales. Es coordinadora del Observatorio de Innovación en Educación Superior (Universidad Isalud) y miembro de la Red Alfamed Argentina. Investiga sobre tecnologías en la enseñanza, formación docente y narrativas transmedia en educación. Autora de diversas publicaciones académicas, publicó recientemente el libro Narrativas transmedia para aprender y enseñar: Ecologías ampliadas en la cultura digital, como compiladora, y el artículo Alfabetismos aumentados: Producir, expresarse y colaborar en la cultura digital, sobre alfabetizaciones críticas.