Patricia González Elices

Titulacion:	Doctora en Psicología
email:	patricia.gonzalez@udima.es
Mis webs:
Idiomas:	Inglés
Dedicación:	Tiempo completo
Planes de estudio:	Curso de Adaptación al Grado en Magisterio de Educación Primaria Curso de Adaptación al Grado en Magisterio de Educación Primaria para Maestros Especialistas Grado en Magisterio de Educación Infantil Grado en Magisterio de Educación Primaria Grado en Psicología (Rama Ciencias de la Salud) Máster Universitario en Análisis e Investigación Criminal Máster Universitario en Psicología General Sanitaria Máster Universitario en Tecnología Educativa

Formación académica

Doctora en Psicología por la UAM; departamento Psicología Biológica y de la Salud (2020)
Máster Universitario en Educación y Nuevas Tecnologías (2013/2014).
Licenciada en Psicopedagogía (2004/2006).
Diplomada en Magisterio de Educación Física (2000/2003).
Grado en Psicología Mención en Psicología de la Salud (2010/2013).
Grado en Criminología (2012/2016).
Técnico de Educación Infantil (2007/2008).

Experiencia docente

Docente Investigador UDIMA (2013-actualidad).

Profesora de apoyo para la Comunidad Autónoma de Madrid:

CEIP " NICOLÁS SALMERÓN". Profesora de apoyo ACNEEs . Infantil y Primaria (2009/2010).
CEIP " NICOLÁS SALMERÓN". Profesora de apoyo. Infantil y Primaria (2010/2011).

Profesora de actividades extraescolares:

CEIP "FILÓSOFO SÉNECA". Profesora de apoyo de 4º de Primaria (2011/2012).
CEIP "VALLE INCLÁN". Profesora de apoyo de 5º y 6º de Primaria (2006/2007).
CEIP "VALLE INCLÁN". Profesora de Teatro/Psicomotricidad de 1º y 2º de Primaria (2006/2007).

Profesora de Informática para adultos:

Junta de Distrito Fuencarral–El Pardo. MADRID TECNOLOGÍA (2008/2009).

Psicopedagoga:

I.E.S. "ARTURO SORIA". En Departamento de Orientación y en aula (2006).
"Centro Neurológico Infantil". Gabinete Psicopedagógico (2007/2008).

Profesora de Educación Física:

COLEGIO "NUESTRA SEÑORA DEL PILAR", con alumnos de 3 a 12 años (2003).
COLEGIO "VIRGEN DEL CORTIJO", con alumnos de 3 a 10 años (2001 y 2002).

Entrenadora de Fútbol Sala:

COLEGIO "MATTER PURÍSIMA", con alumnos de 6 años (2003-2004).

Experiencia profesional

Coordinadora del Prácticum en Magisterio de Educación Primaria.
Coordinadora de la Comisión de Prácticas del Departamento de Educación.
Coordinadora de la Comisión de Calidad del Departamento de Educación.
Directora del Departamento de Educación Infantil.

Actividad investigadora

Líneas de investigación

Perfilación indirecta y análisis de conducta. Metodología que ayuda a las ciencias del comportamiento a través de la observación y el análisis de la conducta verbal y no verbal para definir patrones y perfiles de personalidad.
Procesos educativos y tecnología. Búsqueda de prácticas educativas innovadoras basadas en la tecnología y análisis las competencias digitales, actitudes y necesidades de profesores y estudiantes en relación con la incorporación de las TIC en todos los niveles educativos.

Participación en proyectos

Concepciones y prácticas de profesores y estudiantes universitarios sobre Elluminate Live (Blackboard Collaborate) (Proyecto de innovación interno UD-020). Fundación HERGAR (2014)
Proyecto de Innovación para la Mejora de la Formación del Docente en el Aula Virtual #MejoresDocentes. I Convocatoria de Ayudas a Proyectos de Innovación Educativa de la Universidad a Distancia de Madrid (2021)
Estrategias para la prevención de la Deshonestidad Académica en estudiantes universitarios (Universidad Complutense de Madrid) (2021)

Publicaciones

Villalón, R., González, P., Luna, M. y García-Barrera, A. (2013). "Ideas y actitudes de estudiantes de una universidad a distancia sobre la videoconferencia: un estudio exploratorio". En G.J. Palazio (ed.) Moocs, PLES and e-Learning platforms. Actas del VI congreso internacional Ikasnabar 2013. ISBN: 978-84-9860-842-7.
López, R. M., García, A., González, P. y Sánchez-Buró, A. (2017). "Perfilación indirecta de personalidad a través del tatuaje. Un estudio transcultural". En Arias, E., Corrás, T., Amado, B. G., y Gallego, R. (eds). Libro de actas del X Congreso Internacional de Psicología Jurídica y Forense, 264-267. ISBN: 978-84-8408-325-2.
Elices, P. (2017) "Personalidad y conducta sexual". Elices, En Núñez- Pérez (Ed.), Temas actuales de investigación en las áreas de la Salud y la Educación. SCINFOPER, 791-796.
Elices, P. (2018) "La importancia de la gestualidad en la comunicación docente". En Gázquez et al., (Eds.),Investigación en el ámbito escolar: Un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas. Vol. III. Madrid: ASUNIVEP. 193-197.
Elices, P. (2018) "El vestuario y el color: Transmisores de características de personalidad". En Pérez-Fuentes et al., (Eds.), Perspectivas y Análisis de la Salud. Vol. II Madrid: ASUNIVEP. 499-506.
Elices, P. (2019). "Validación de un instrumento de observación de Comportamiento No Verbal". Revista Arbitrada Centro de Investigación y Estudios Gerenciales, RCIEG, 40, 263-275.
Ruiz-Gutiérrez, B., Basillotta, V., y González-Elices, P. (2021). “Diseño y validación de un instrumento para la evaluación de la satisfacción de los estudiantes de prácticas en educación (ESEPE). Bordón, 73(1), 145-159.
González-Elices, P. (2021). "Percepción ciudadana del uso de las TIC y la enseñanza online durante la pandemia". International Journal of Developmental and Educational Psychology INFAD, Revista de Psicología, 1(2), 213-224.