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Mesa presidencial del Acto virtual de Graduación de la UDIMA.

Sin apretón de manos, sin abrazos, pero con la misma ilusión, la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, celebró este martes de manera virtual el Solemne Acto de Graduación de los alumnos de los Grados y Másteres del Curso 2019-2020. Marcado por las constantes menciones a lo inhabitual del formato por la pandemia, la UDIMA no desaprovechó sin embargo su condición para demostrar el reconocimiento a distancia a los ya egresados.

Por Alberto Orellana

Rogelio Pérez Bustamante

La Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, ofrece un Curso gratuito sobre la historia de la Unión Europea, en el marco de la Cátedra ‘Jean Monnet’ de la Comisión Europea recién concedida al catedrático Rogelio Pérez Bustamante.

Redacción UDIMA Media

Aula virtual

En apenas seis meses hemos visto cómo ha crecido el mercado de plataformas para hacer videollamadas y reuniones virtuales. Una herramienta especialmente útil en el ámbito educativo donde, sin embargo, no hay una alternativa "gratuita, libre y de fácil manejo". Ese era el objetivo de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA. Motivados por innovar en educación y democratizar el conocimiento apostaron hace más de un año por el desarrollo del 'Módulo Jitsi Meet para Moodle' que permite gestionar videoconferencias en cualquier aula virtual Moodle. Después, la mayor pandemia del siglo confirmó su acierto.

Por Alberto Orellana

turista

Los profesores de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, Raquel García Revilla, Olga Martínez Moure y Pedro Aceituno han contribuido con un capítulo a la obra ‘Turismo pos-COVID-19. Reflexiones, retos y oportunidades’.

Redacción UDIMA Media

Las profesoras Ana Vico y Paloma Villarreal

La Revista La Albolafia, publicación centrada en textos relacionados con las Humanidades y la Cultura, ha dedicado su último número íntegramente al Mercado del Arte y lo hace bajo la coordinación de dos profesoras del Máster de Mercado del Arte de la Universidad UDIMA, las profesoras Ana Vico Belmonte y Paloma Villarreal Suárez de Cepeda. En este número colaboran, de igual modo, antiguos alumnos de este máster.

Redacción UDIMA Media

Foto de familia

La pandemia es un factor "relevante" en la situación geoestratégica global, y las consecuencias económicas de aquella traerán importantes consecuencias. Pero antes del coronavirus "el mundo ya estaba en una profunda reconfiguración", comentó el  director del Instituto Español de Estudios Estratégicos (IEEE) general Francisco José Dacoba, para quien la pandemia sólo ha acelerado algunos aspectos y suavizado otros. Según apreció Dacoba, vivimos un "hack" al modelo de occidente y la crisis sanitaria ha hecho que dejemos de darle relevancia a algunos "desafíos" en materia de seguridad nacional.

Por Alberto Orellana

Biblioteca de la UDIMA

El acceso la información durante la cuarentena ha sido vital para saber el avance de la pandemia y de las medidas organizadas por el Gobierno para combatirla. También a nivel académico, donde la consulta de material bibliográfico en formato físico ha quedado necesariamente relegado a un segundo plano. No obstante, en la UDIMA ni se han dejado de enviar libros a los profesores ni se ha paralizado la consulta de archivos digitales.

Por Alberto Orellana

Ricardo Díaz

La Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora (CNEAI) ha comunicado oficialmente a la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, la evaluación positiva del Sexenio de Transferencia del Conocimiento y la Innovación por los méritos presentados del profesor Ricardo Díaz Martín, catedrático de Ingeniería Química y Materiales.

Redacción UDIMA Media

báscula

El 29% de los estudiantes universitarios españoles, casi uno de cada tres, ha engordado durante el confinamiento con motivo del estado de alarma decretado para frenar la pandemia del Covid-19, según refleja una investigación desarrollada por el Grupo de Investigación Perspectiva Psicológica en Trastornos del Comportamiento Alimentario y Obesidad de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, coordinado por el profesor doctor José I. Baile.

Redacción UDIMA Media

Verónica Nistal

Los profesores que imparten su docencia en Educación Infantil y Primaria no siempre cuentan con la adecuada formación para afrontar entre su alumnado casos de niños que presentan TEA, Trastorno del Espectro Autista. Así lo pone de manifiesto un estudio elaborado por la profesora y psicóloga de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, Verónica Nistal.

Por UDIMA Media