Noticias
Con motivo de la celebración de San Francisco de Sales, patrón de los escritores y los periodistas, que se celebra cada 24 de enero, los profesores de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) que forman Academia de P@pel, Álvaro de Diego, Javier García, Luis Miguel Belda y Ana Virginia Rubio, junto con el director de Comunicación de la UDIMA, Antonio Rodríguez Ruibal, proponen el siguiente decálogo de ideas sobre el futuro de la profesión periodística. Una humilde aportación que trata de arrojar algo de luz para ver hacia dónde camina una profesión, en ocasiones muy poco valorada, pero ante la que la era digital ha abierto un mundo de infinitas posibilidades.
Abel González, profesor doctor del Grado en Criminología y del Máster Universitario en Análisis e Investigación Criminal de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), ha elaborado una serie de consejos y precisiones sobre el acoso escolar y el cyberbullying.
Entre ellos, el especialista señala que la detección temprana “es indispensable para lograr corregir el acoso, ya que las víctimas son incapaces de salir por sí mismas de esa situación”. Además, advierte: “Si la situación se enquista, se produce un inevitable menoscabo de la personalidad de la víctima, que puede llegar a afectarle en el futuro en su vida personal y profesional”.
El decano de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), Álvaro de Diego, publicó este lunes 18 de enero 'El fracaso como ejemplo', su última ‘Tribuna Abierta’ en el centenario rotativo ‘ABC’.
'Tribuna Abierta' es un espacio de opinión del diario que dirige Bieito Rubido, en el que el decano de la UDIMA publica con carácter periódico sus reflexiones. De Diego es licenciado en Humanidades por la Universidad CEU-San Pablo, universidad donde se doctoró en Periodismo.
La Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) y el Centro de Estudios Financieros (CEF.-) han recibido a un grupo de alumnos de DuocUC, instituto profesional ubicado en Chile.
Durante su estancia, estudiarán el Curso Básico sobre Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF), cuyo objetivo es discutir sobre los aspectos básicos de las modificaciones que la Unión Europea ha resuelto introducir en los criterios de confección de los estados financieros de aquellas empresas que presenten cuentas consolidadas en los mercados de valores de la Unión.
La Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) y el Centro de Estudios Financieros (CEF.-) colaboran en el I Curso de Comunicación para centros educativos en Valencia, organizado por SchoolMarket, agencia española de marketing educativo.
El programa del curso, que se impartirá el próximo 29 de enero, está diseñado para que los colegios puedan sacar partido a la comunicación como una herramienta fundamental para el marketing educativo: tanto para la captación como para la fidelización de los alumnos.
Momento de la firma del acuerdo
Dentro del marco de la celebración del I Foro de Responsabilidad Social Corporativa, la Directora General de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), Dª Arancha de las Heras, y la Presidenta de la Asociación Mujer, Ciencia y Tecnología (Womenteck), Dª Ángeles Bueno Sierra, han establecido un convenio de colaboración con el objetivo de desarrollar proyectos conjuntos de investigación, desarrollo e innovación.
La UDIMA reafirma así su compromiso social con la tecnología y la mujer como actores clave para el desarrollo pleno de la Sociedad de la Información.
Los profesores de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) que componen la Academia de P@pel, espacio de análisis sobre comunicación en el periódico digital ZoomNews, Álvaro de Diego, Javier García López, Luis Miguel Belda y Ana Virginia Rubio Jordán, dedican sus últimos artículos a los blogs y su repercusión en la comunicación y el periodismo, así como a su actual estado; la adaptación al día a día de las más controvertidas voces recién aceptadas por la RAE; el valor añadido de los memes; la publicidad en Navidades, y los juguetes y el juego.
En ‘Los agujeros negros de una profesión poco valorada’, la profesora Rubio Jordán analiza el estado actual del periodismo a partir de informes como el último de la Asociación de la Prensa de Madrid, que ve indicios favorables para el futuro de este oficio, aunque todavía tímidos. En este contexto, la aportación de los blogs al universo de la información es objeto de reflexión en su post ‘La participación de los lectores a través de los blogs: ¿nuevos micromedios informativos?’.
La Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) ha presentado su nuevo Curso Experto en Grafología Empresarial: Grafología aplicada a la Selección y Gestión de Recursos Humanos, con el objetivo de ofrecer a los alumnos los conocimientos necesarios para que puedan realizar un retrato completo del candidato o empleado descubriendo su personalidad o sus intereses, que le permitan ajustarse a la perfección en unos puestos u otros.
El curso se impartirá a partir de marzo y está dirigido a profesionales que lleven a cabo procesos de selección o gestión de Recursos Humanos, especialmente a estudiantes o profesionales de Psicología, Empresa y RRHH, Criminología, Pedagogía, Psiquiatría, Trabajo Social y Coaching.
Rocío Garrido Martos
Durante los días 19 a 23 de octubre de 2015 tuvo lugar en la ciudad de Reggio Emilia (Italia), el segundo encuentro transnacional entre los socios europeos que participan en el proyecto 'Simple Open Learning Advancement' dentro del programa Erasmus+ (KA2 - Cooperation and Innovation for Good Practices). En esta ocasión, la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) ha participado junto a otras instituciones educativas de Austria, Polonia, Italia, Portugal, Alemania, Países Bajos y República Checa en el diseño de la estructura y contenidos de una serie de cursos formativos en modalidad semipresencial o blended learning, cuyo eje central gira en torno a las tres principales dimensiones de sostenibilidad del desarrollo turístico, medioambiental, económico y sociocultural.
Se trata por tanto de un proyecto orientado a mejorar las competencias digitales y TIC del profesorado participante, apoyar el desarrollo y la disponibilidad de contenidos y recursos educativos en abierto, y en la movilización de socios económicos y sociales para fomentar el uso de las TIC en instituciones dedicadas a la educación y la formación de profesionales del sector.
