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Carmen Cámara, durante su exposición

La doctora de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) María del Carmen Cámara Barroso ha puesto de relieve cómo la lucha contra la elusión fiscal por parte de la Unión Europea ha encontrado un nuevo impulso en las nuevas obligaciones de intercambio de información y de revelación de estructuras de planificación fiscal agresiva contenida en la comúnmente conocida como Directiva de Intermediarios Fiscales.

Paula Carazo, durante la defensa de su investigación

Una investigación dirigida por Paula Carazo, doctora en Derecho y profesora del Grupo Educativo CEF.- Universidad UDIMA, propone, en el marco de un proceso concursal de acreedores, acotar el plazo para ejercer la acción de reintegración en un concurso de acreedores a un momento preciso, así como la eliminación de la exigencia del fraude para la rescisión si el negocio ha causado un perjuicio al resto de acreedores, que ven disminuida su expectativa de cobro en beneficio de la entidad bancaria.

Foto de familia

La Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) celebró los días 23 y 24 de noviembre un Taller de Criminalística en el Campus de la Universidad en Collado Villalba, dirigido a los estudiantes del Grado en Criminología, en particular a aquellos que cursan las asignaturas de Medicina Legal, Investigación en Criminalística y Técnicas de Policía Científica.

Sesión formativa

El Campus de Collado Villalba de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) ha acogido una sesión de formación en la Web of Science (WOS) destinada a investigadores, tanto de la propia institución universitaria como de agentes externos.

Imagen promocional de la entrevista

Entrevista a Ana Landeta en Be Digital, que puede visionarse en este enlace

El proceso de transformación digital del Grupo Educativo Centro de Estudios Financieros Universidad UDIMA no es algo que un día empieza y al siguiente termina. En sí mismo, el concepto de transformación está en permanente movimiento y en los últimos 20 años este trabajo ha sido liderado por la actual directora del Instituto I+D+i, Ana Landeta.

Javier Cabo, durante su intervención

‘Decantar lo humano para soñar el futuro’, ponencia con la que Javier Cabo clausura el Congreso Nacional de Directivos

“No hay que tener miedo al progreso de la inteligencia artificial y la robótica, ya que realmente el verdadero peligro radica solo en la potencial parcialidad de los algoritmos de decisión empleados por los humanos en el intento de un control de la humanidad”, afirma el doctor Javier Cabo, para quien “el único Talón de Aquiles de la inteligencia artificial somos los propios humanos”.

Cartel del Congreso

Los dispositivos de sustitución sensorial para personas con problemas visuales pueden mejorar a través de un diseño de los prototipos que potencie la exploración y las posibilidades de acción de los usuarios en un determinado entorno. Al menos, esta es la conclusión que se desprende de la ponencia invitada en el 4º congreso de Robótica y Neurociencia (CRoNe 2018) celebrado el 15, 16 y 17 de noviembre en Valparaíso, Chile, que ha presentado la profesora del Grado en Psicología de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) Lorena Lobo, doctora en Psicología.

Carlos Javier Rodríguez y Eva Izquierdo

El alumno del Máster de Psicología General Sanitaria en la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), Carlos Javier Rodríguez Muñoz, con la dirección de la profesora Eva Izquierdo Sotorrío, ha presentado una revisión en el V Congreso Internacional en Contextos Psicológicos, Educativos y de la Salud en la que se ha investigado la relación entre adopción y apego. La conclusión a que ha llegado es que los menores adoptados pueden construir relaciones de apego seguro con sus familias adoptivas.

Isabel Martínez

Implementar un programa de educación socioemocional en alumnos de primero a sexto de Educación Primaria favorece un perfil de socialización altamente facilitador en las competencias de liderazgo, jovialidad, sensibilidad social y respeto-autocontrol, así como bajos niveles de agresividad-terquedad, apatía-retraimiento y ansiedad-timidez, según concluye una investigación presentada por la profesora del Grado en Magisterio de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) Isabel Martínez, doctora en Psicología, en el V Congreso Internacional en Contextos Psicológicos, Educativos y de la Salud.

Ana Otto

Investigación de la doctora de la UDIMA Ana Otto presentada en el 4th International Conference on Bilingual Education

Una investigación doctoral acerca de la evaluación en los programas bilingües de la Comunidad de Madrid analiza hasta qué punto el nivel de inglés de los alumnos influye en las calificaciones que obtienen en las asignaturas que se imparten en esta lengua extranjera. A partir de los resultados obtenidos, que muestran el peso del inglés en la nota final, se ofrecen una serie de pautas para evitar un enfoque tradicional centrado en el vocabulario y así, dar prioridad a la fluidez y al discurso académico propio de cada una de las asignaturas.