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En un esfuerzo continuo por fortalecer la colaboración académica y fomentar la internacionalización, la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA fomenta estancias de movilidad entre el estudiantado, el PAS y el PDI. Las profesoras Eva Izquierdo y Ana Huertes, profesoras del Grado en Psicología, han realizado una estancia de movilidad en la ciudad de Maia, Portugal, como parte del programa Erasmus+.

Redacción UDIMA Media

La Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, ha sido reconocida con el sello QS Online Learning por su labor como institución de enseñanza en línea. La clasificación de Quacquarelli Symonds ha concedido las cinco estrellas de su ranking QS Stars a la universidad del Grupo Educativo CEF.- UDIMA en la categoría de Metodologías de Enseñanza en Línea, en la que compiten universidades de todo el mundo. Un espaldarazo a la "experiencia de aprendizaje en remoto sólida y atractiva" que ofrece la UDIMA.

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Bajo la dirección del rector, Eugenio Lanzadera, y la profesora del Grado en Periodismo, la doctora Yolanda Berdasco, como maestra de ceremonias, este sábado, 13 de julio, tuvo lugar el Solemne Acto de Graduación de los estudiantes de Grado y Máster del curso 2023-2024 de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, que contó en la Mesa Presidencial con los presidentes del Grupo Educativo CEF.- UDIMA, Aránzazu y Arturo de las Heras; el padrino de la promoción, José Antonio Fernández de Pinto; el secretario general de la universidad, Ricardo Romero, y el propio rector.

Por Luis Miguel Belda | Fotos: Mario Aragonés Beltrán y Luis Miguel Belda

La Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, ha sido, una vez más, distinguida con el máximo de sexenios obtenidos hasta ahora, un total de 19, que otorgan la CNEAI (Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora) como reconocimiento a la capacidad de investigación de su cuadro de doctores.

Redacción UDIMA Media

‘Cuando fuimos jóvenes: 25 años de memorias de la informática española’ es como titula su obra ensayística el antiguo alumno de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, Martiniano (Marty) Mallavibarrena Martínez de Castro, que relata todo lo que ocurrió en España en los últimos 25 años del siglo pasado, una historia que termina el último día de 1999 con el famoso ‘efecto 2000’.

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‘Fortaleciendo la Inclusión Educativa: Estrategias para Mejorar Nuestras Prácticas’ es como tituló su ponencia Verónica Nistal, doctora internacional en Psicología Educativa y Ciencias de la Educación, que impartió en el ciclo que organiza la Alumni CEF.- UDIMA, en cuyo marco recordó que “la inclusión educativa es un enfoque pedagógico y social que busca garantizar que todos los estudiantes, independientemente de sus necesidades, tengan acceso a una educación de calidad en un entorno escolar inclusivo”.

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El rector de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, Eugenio Lanzadera, representó a la institución académica en el acto de celebración de los 30 años de existencia de la Conferencia de Rectoras y Rectores de Universidades Españolas (CRUE). Un evento al que también fue invitada la exrectora Concha Burgos.

Redacción UDIMA Media/Comunicación CRUE

La ciudad de Pontevedra se volcó este miércoles para homenajear, en un emotivo acto y con la participación de cientos de invitados, al doctor Javier Cabo Salvador, director del Departamento de Ciencias de la Salud y catedrático de Gestión Sanitaria en la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, a quien se distinguió como ‘Pontevedrés del Año en Investigación, Ciencia y Universidad’.

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Dos alumnas de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, han sido galardonadas con un reconocimiento por su destacada labor en la incorporación de la perspectiva de género en sus trabajos de fin de titulación. Este reconocimiento resalta no solo su excelencia académica, sino también su compromiso con la equidad de género en su desempeño profesional.

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El presidente del Grupo Educativo CEF.- UDIMA, Arturo de las Heras, advirtió este lunes de la necesidad de dotar a las universidades de una auténtica autonomía, de la que tanto se habla, pero que, a su juicio, no es real, con el fin de facilitar su desarrollo, progreso y eficacia en el proceso de aprendizaje de los alumnos.

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