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La Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), en colaboración con MiriadaX, oferta el curso gratuito Búsqueda de Empleo 2.0 en la modalidad MOOC (cursos on-line masivos y abiertos). Este curso, que tiene una duración de 8 semanas (24 horas de estudio), se iniciará el día 16 de noviembre y ya tiene abierto el periodo de inscripción. El objetivo del mismo es dotar a quienes están en búsqueda activa de empleo de las herramientas necesarias para optimizar y mejorar su inserción en el mercado laboral. A lo largo del programa se pondrá énfasis sobre las estrategias necesarias para lograr el éxito en la búsqueda de empleo mediante una doble vertiente: por un lado, en la motivación, con una actitud positiva y activa, y, por otro, en ayudar en la toma de decisiones a quienes buscan trabajo.

En su séptima edición, el concurso Global Junior Challenge ha contado como miembro internacional del jurado con la profesora Carolina Fernández Castrillo, directora del Máster en Educación y Nuevas Tecnologías de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) en sus dos primeras ediciones. El evento se celebra cada tres años y está organizado por la Fondazione Mondo Digitale bajo el Alto Patronato del Presidente de la República Italiana y el Ayuntamiento de Roma. Se trata de una ocasión única para reflejar los desafíos del siglo XXI a través de los proyectos propuestos por 42 países, todos ellos centrados en el uso de las nuevas tecnologías para la innovación didáctica, el desarrollo sostenible y la lucha contra la pobreza.

Cátedra "Análisis de la Conducta"

La Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) y la Fundación Universitaria Behavior & Law han puesto en marcha la ‘Cátedra de Análisis de Conducta UDIMA-Behavior & Law’, cuyo fin principal será la realización de actividades de docencia, investigación, generación de conocimiento, difusión, creación de eventos y transferencia de ‘know how’ en el ámbito de las Ciencias del Comportamiento.

El Salón de Actos del Campus de la UDIMA en Collado Villalba acogió el acto de presentación de esta cátedra, que contó con la asistencia del presidente de la UDIMA, Roque de las Heras; el presidente de la Fundación Behavior & Law, Rafael López; el vicerrector de Universidad-Empresa, Juan Luis Rubio, y el doctor y criminólogo Ángel García Collantes, impulsor, junto con el también profesor de Criminología de la UDIMA, Abel González, de esta iniciativa académica.

El decano de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), Álvaro de Diego, publicó el martes 27 de octubre ‘Economía y convicciones’, su última ‘Tribuna Abierta’ en el centenario rotativo ‘ABC’. Sobre la base de una conferencia pronunciada por un profesor de Ciencia Política, De Diego evalúa tangencialmente la política económica del Gobierno de Mariano Rajoy en relación directa con la de comunicación, que percibe disonante.

Tribuna Abierta es un espacio de opinión del diario que dirige Bieito Rubido, en el que el decano de la UDIMA publica con carácter periódico sus reflexiones. De Diego es licenciado en Humanidades por la Universidad CEU-San Pablo, universidad donde se doctoró en Periodismo.

La profesora de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), Covadonga Mallada Fernández, liderará el proyecto 'Ciberlaundry' DER2014-58257-R cuya resolución ha sido recientemente publicada. La convocatoria fue publicada por el Ministerio de Economía y Competitividad a través del Programa Estatal de Investigación, Desarrollo e Innovación Orientada a los Retos de la Sociedad, en el marco del Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2013-2016.

El proyecto 'CiberLaundry', abordará el blanqueo de capitales ligado a la cibercriminalidad, tendrá una duración de 3 años y estará formado por un equipo de investigadores del campo académico, de las fuerzas armadas y de la empresa privada. 'CyberLaundry' proveerá a los actores afectados de una visibilidad mejorada con respecto a la relación entre cibercriminalidad y blanqueo, así como con respecto a las líneas de acción a adoptar y los pasos concretos a tomar para realizarlas.

La Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) acaba de presentar el proyecto European Research Network Of Open Educational Resources (ERNOER). Se trata de un espacio colaborativo en el que intervienen más de cincuenta entidades educativas y universidades de prestigio de ámbito internacional. Este espacio, basado en la tecnología wiki, tiene como principales objetivos servir de repositorio de los mejores y más variados recursos educativos en abierto y la generación colaborativa de conocimiento, en torno al contenido abierto, entre los miembros de las instituciones participantes.

Toda la comunidad educativa podrá beneficiarse a través de este sitio web de más de trescientos bancos de imágenes, doscientos cincuenta repositorios de archivos de audio, doscientos cincuenta recursos de vídeo y más de trescientos programas y aplicaciones informáticas que pueden utilizarse en el ámbito educativo. Además, podrá mantenerse informado de todas las novedades que sobre contenido abierto vayan publicándose, tales como, proyectos e iniciativas, referencias bibliográficas o conferencias y congresos, para mantenerse siempre actualizado sobre la evolución de este movimiento.

Acto de Graduación

La cuarta promoción de egresados de la Universidad a Distancia de Madrid recibió sus becas y diplomas acreditativos y en una ceremonia celebrada en la sede de la Universidad, en Collado Villalba, el 17 de octubre de 2015. Un evento en el que se homenajeaba también a todos los alumnos que habían logrado superar sus estudios de Másteres Universitarios y que congregó a cerca de 800 personas entre estudiantes, familiares y trabajadores y profesores de la UDIMA.

Semana de la Ciencia 2015

Por séptimo año consecutivo, la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) participa en la XV Edición de la Semana de la Ciencia, que se celebra en Madrid entre los días 2 y 15 de noviembre bajo el lema de "Conoce, experimenta, descubre". Este año, la UDIMA participa con doce ponencias sobre temas y áreas diversas del saber, ofrecidas por profesores de la UDIMA y con la colaboración de profesionales externos. Las actividades serán gratuitas y se llevarán a cabo a través de la herramienta Hangout, de Google+.

Firma del acuerdo entre ambas entidades

Recientemente la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) ha firmado un convenio de colaboración con el Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid, por el cual se suma al Proyecto “Universidad + Colegio = Más Psicología”. El objetivo de este acuerdo es promover la colaboración en el desarrollo de un amplio programa de actividades que beneficien al colectivo de alumnos que cursan estudios del Grado en Psicología y del Máster en Psicología General Sanitaria, así como al colectivo de profesionales de la Psicología, creando un clima de cooperación entre la UDIMA y el órgano que representa a los profesionales de la psicología en Madrid.

En este sentido, se trata de una iniciativa que puede resultar muy positiva para nuestros como estudiantes, que de esta forma tendrán una oportunidad inmejorable para acercarse al Colegio de Psicólogos, participar en numerosas actividades y disfrutar de algunos de los servicios que ofrece esta institución, particularmente a través de la figura de Estudiante Asociado. Mediante ella, el Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid pretende aproximar a todos los estudiantes de Psicología de nuestra Facultad al mundo profesional, desde el primer momento de su formación, poniendo a su disposición la información profesional y científica más actualizada y un amplio número de servicios que ayudarán a conocer mejor la profesión a la que se van dedicar en el futuro.

Portada del libro Global e-learning

La Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) ha publicado este mes de septiembre la segunda edición del libro “Global e-learning”, una obra que analiza las principales tendencias actuales en el marco de la aplicabilidad de las tecnologías de la información y la comunicación en diferentes escenarios educativos. Esta publicación presenta una relación de actividades didácticas innovadoras documentadas, realizadas por profesores expertos en el diseño instruccional más novedoso, y varios proyectos europeos financiados principalmente por la Agencia Ejecutiva de Educación, Audiovisual y Cultura de la Comisión Europea [Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA)] que abordan temáticas relacionadas principalmente con la innovación tecnológico-pedagógica. El estudio se estructura en tres grandes bloques : “Nuevas tendencias de e-learning”, “Actividades didácticas innovadoras” y “Proyectos europeos e iberoamericanos”.