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La convivencia con niños con Trastorno por Déficit de Atención con y sin Hiperactividad no suele ser tarea sencilla, ya que lo que para algunos niños resulta ser fácilmente interiorizado y ejecutan sin mayor dificultad que una leve queja, como recoger sus juguetes o tener un rato de tranquilidad leyendo, para estos niños resulta complejo y se convierte en todo un mundo de aventuras para quienes normalmente les acompañan: sus familiares y/o tutores. Y en estos momentos de confinamiento ante los que nos encontramos, en los que compartimos más momentos que nunca y además somos responsables de su enseñanza ya no sólo informal, sino también formal, la convivencia diaria con niños con TDA-H puede resultar en ocasiones muy dura.
Por Alba García Barrera, directora del Máster en Psicopedagogía y experta en TIC y atención a la diversidad
estudio
El profesor doctor del Grado en Educación de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, Julián Roa, ha elaborado un decálogo con recomendaciones a los estudiantes sobre cómo estudiar online.
Desde la UDIMA os ofrecemos este decálogo de recomendaciones, que esperamos que os resulten útiles:
Imagen del evento
Dentro del ciclo de Conferencias Club UDIMA, promovidas por los departamentos de Innovación y Extensión Universitaria, se trató la primera experiencia piloto del uso del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en la Universidad UDIMA. En concreto, fueron las profesoras Verónica Magdalena Basilotta, Ana Otto, Elisa María Lucas y Ana Peñas quienes aplicaron esta metodología en el Grado en Educación Infantil y en los Másteres de Formación del Profesorado y en Tecnología Educativa de la UDIMA.
Por Elena Alonso
Ana Landeta, a la izquierda de la imagen
La Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, hace valer su condición de ser la primera universidad online privada de España en aplicar en su totalidad las nuevas tecnologías al ámbito de la educación. Su directora de Relaciones Institucionales, Ana Landeta, en su intervención en el Congreso Nacional de e-learning: APeL 2020, puso en valor la apuesta del Grupo Educativo CEF.- UDIMA por la innovación y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación para formar a sus estudiantes.
Foto de familia al término del II TEDx UDIMA, en Collado Villalba.
Si estamos en la IV Revolución, en la cuarta ola tecnológica, ¿qué traerá la siguiente? ¿Y cuándo llegará? Tener una casa con paredes de led puede estar más cerca de lo que creemos. O la cura del cáncer, según se ha propuesto la Comisión Europea. Pero, ¿cómo podemos prepararnos para las olas venideras sin antes comprender el alcance que tiene la que vivimos? Innovar para liderar (y viceversa) para combatir mejor las injusticias y la deshumanización de la tecnología, forman parte de la clave. Y esta depende de nuestra actitud para educar sobre cómo usar dicha tecnología con responsabilidad y hacer del futuro mundo uno más sostenible, humano y, en definitiva, mejor para todos.
Alberto Orellana / Fotografía: Miguel Cañavate
Los investigadores de la UDIMA
Es el fruto del trabajo investigador de los profesores de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, Verónica Nistal y Antonio Iván Díaz Escobar. Se trata de una aplicación móvil para trabajar la comunicación con niños con autismo.
Aurora Centellas, durante el taller en el Instituto Cervantes de París.
El uso generalizado de las nuevas tecnologías ha propiciado una revolución técnica que transforma los procesos y dispara las posibilidades de una sociedad en red interconectada. También a nivel educativo, donde se vive actualmente otra revolución que han propiciado estas herramientas, y que están fomentando "un discente cada vez más crítico, autónomo y consciente de su aprendizaje". Bajo esta premisa acudió Aurora Centellas al taller sobre la incorporación de las TIC en el aula EFE (Español con Fines Específicos), celebrado el pasado fin de semana en el Instituto de Cervantes de París. La directora del Instituto de Idiomas de la UDIMA abordó cómo debe enfocarse el uso de la tecnología para lograr un aprendizaje que atienda las nuevas exigencias del alumno del siglo XXI.
Redacción UDIMA Media / Fotos: Aurora Centellas
Margarita Garbisu, decana de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, afirma rotunda que el periodismo y la literatura lo son el uno para la otra como una tormenta perfecta, una simbiosis necesaria que explica uno y otra a lo largo de la historia.
Arancha de las Heras junto al director de Magisterio, José María de Moya
La presidenta de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, Arancha de las Heras, asistió este jueves como invitada a la XI edición de los Premios Magisterio, en cuyo contexto valoró a aquellas empresas “que apuestan por el futuro de nuestra sociedad formando a nuestros hijos con modelos de enseñanza y herramientas adaptadas a los nuevos tiempos”.
Modestos Stravakis, este miércoles en la sede del Grupo CEF.- UDIMA.
Alberto Orellana
Bajo el lema 'Construyendo una Sociedad Global de la Información Sostenible' la sede del Grupo Educativo CEF.- Centro de Estudios Financieros y la Universidad a Distancia de Madrid,UDIMA, ha acogido este miércoles el comienzo de la II Conferencia Internacional de Informática Aplicada (ICAI), que se celebra entre el 6 y el 9 de noviembre en Madrid. El evento está organizado por la UDIMA y la Universidad Complutense de Madrid, que también alberga otras ponencias del programa.
