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El Plan Bolonia apostó hace ya unos años por darle una vuelta a la metodología educativa. Lo que antes asociábamos a los softwares informáticos se ha ido convirtiendo en el pan de cada día para los profesionales de la educación: actualizarse. Una práctica que el tren tecnológico, azuzado por el carbón de la pandemia, ha acelerado como nunca antes. No obstante, los profesores insisten en que esta modernización continua siempre ha sido necesaria.

Redacción UDIMA Media

La Unión Europea está reflexionando sobre el futuro "enormemente frágil" del proyecto europeo, atacado por gobiernos, aliados contra "sus valores y principios". Esta situación, de la que "apenas se está hablando", es la que pone el contexto, crítico para la comunidad europea, de la jornada planteada este martes por la Cátedra Jean Monnet, y acogida por la UDIMA en el marco de la Conferencia sobre el futuro de la UE.

Alberto Orellana

Desde que entró en vigor la 'Ley Celaá' o LOMLOE (Ley Orgánica de Modificación de la LOE) el papel del profesional psicopedagógico en los centros educativos será "aún más imprescindible" que antes. Para Alba García Barrera, directora del Máster en Psicopedagogía de la UDIMA, este tipo de conocimientos "siempre serán vitales", y ahora todavía más, para desarrollar prácticas socioeducativas "innovadoras y de calidad".

Redacción UDIMA Media

Organizado por la Cátedra Jean Monnet: La Gran Historia de la Unión Europea (1950 - 2019), el próximo 29 de junio se celebra la sesión 'Los Derechos Fundamentales como pilar de la Conferencia sobre el futuro de la Unión Europea. Los Derechos Individuales y Colectivos'. Una conferencia que acogerá la Universidad a Distancia de Madrid, la UDIMA, en el marco del programa Erasmus+ de la Unión Europea.

Redacción UDIMA Media

Spot universidad de verano 2021.

Desde el próximo 28 de junio hasta el 23 de julio la Universidad a Distancia de Madrid convoca la quinta edición de su programa de conferencias estivales. La Universidad de Verano UDIMA 2021 ofrece, como en años anteriores, una serie de cursos específicos y un bloque de 30 conferencias completamente gratuitas sobre diversas temáticas.

Alberto Orellana

El profesor de la UDIMA, Julián Roa, reflexiona sobre la función del docente en el siglo XXI. Según dice, la sociedad actual demanda profesores que, además de conocimientos sólidos sobre una materia, ostenten una formación global. En otras palabras, que los profesionales de la educación "tengan en cuenta las características psicológicas de los estudiantes, sus necesidades educativas y su entorno socioeconómico y familiar".

Redacción UDIMA Media

Wang, Landeta, Chen, Cortizo, Hu, Jing y Nagen, durante el acto virtual.

Enmarcado en la jornada final del Proyecto de dinamización turística y cultural “O teu Xacobeo” Galicia-China, la UDIMA acogió su III Seminario Internacional de Estudios Sinoeuropeos. Un simposio virtual en el que se ha apostado concretamente por extender los valores del Camino de Santiago para estrechar las relaciones culturales y comerciales entre China y España. Una experiencia que permita ampliar conocimiento entre ambas comunidades, al tiempo que mejore la calidad del turismo y la vida social de Galicia.

Por Alberto Orellana

Lisa Wang, Juan Carlos Xu, Felipe Debassa y Julia Hazhou durante la jornada.

Según la OMT, China es la primera potencia turística del mundo. 1.300 millones de personas, de las cuales cerca del 40% se pueden considerar de clase media. Es decir, con medios para viajar. A España y en concreto a Galicia. Tienen una gran capacidad de gasto, gozan de gran estabilidad política y parece que saldrán mejor de la pandemia que el resto. Pero lo más importante, la región gallega tiene lo que buscan en el turismo: "paisaje, experiencia de vida y ocio cultural y gastronómico". Y, sin embargo, a pesar de su gran potencial es un destino poco conocido por el turismo emisor chino. ¿Por qué?

Por Alberto Orellana

Dirigir un centro educativo no es fácil, y más en estos últimos meses (casi años) en los que la gestión ha dado un vuelco junto con la revolución del sector debido a la pandemia. Implicar a todos los profesionales del centro, transmitir valores e identificar necesidades son algunas de las habilidades cruciales para los futuros directivos. Así lo entiende José Javier Moya, quien dice tenerlo muy claro: liderar un centro educativo no es sólo cuestión de "cumplir con tus obligaciones", sino que "requiere aprendizaje" continuo.

Por Alberto Orellana

Con la asistencia de 40 universidades y a iniciativa de la Universidad de Málaga, este viernes se constituyó la Conferencia de Decanas y Decanos de Facultades con estudios de Turismo de España, CEDTUR, que contó con la asistencia del director del Departamento de Turismo y Marketing, Antonio Rodríguez Ruibal, en representación de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA.

Redacción UDIMA Media