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Wed, 04/04/2018
Biblioteca del Campus de la UDIMA
Organizadas por la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), las II Jornadas de Historia y Comunicación reúnen el 20 de abril a investigadores del campo de la Historia y la Comunicación para reflexionar sobre los últimos cien años de prensa en España, concretamente, el periodo que abarca los años 1917-2017.
Fri, 23/03/2018
Las doctoras Martínez Moure y García Revilla (Redacción: UDIMA Media)
Una investigación realizada por las profesoras doctoras Raquel García Revilla y Olga Martínez Moure, de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), pone de relieve el rol que desempeña en la actualidad el Departamento de Comunicación en las empresas, un área clave, “puesto que se encarga de informar de todos los procesos internos y de transmitir la cultura de la empresa”, concluyen.
La Red Internacional de Investigación de Gestión de la Comunicación ha organizado el III XESCOM, Simposio Internacional sobre Gestión de la Comunicación. La Innovación de la Innovación: Del Medio al Contenido Predictivo, que tiene lugar este jueves y viernes en la Facultad de Economía y Empresa de la Universidad de A Coruña (España).
En su seno, García Revilla y Martínez Moure han participado en el Workshop de Gestión de Gestión Empresarial y Responsabilidad Social Corporativa con un análisis descriptivo de la comunicación de la información relacionada con Responsabilidad Social Corporativa (RSC) publicada en las webs corporativas de los hoteles de la provincia de Soria.
Thu, 22/03/2018
Cartel del evento (Redacción: Luis Miguel Belda)
El perfil del homicida en España, las Nuevas Tecnologías aplicadas al Análisis de Conducta o la perfilación criminal del depredador sexual son algunas de las cuestiones que serán objeto de análisis y debate en el transcurso de las II Jornadas de Perfilación Criminal que convoca la Fundación Behavior & Law en el marco de la Cátedra de Análisis de Conducta que comparte con la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), y que tendrán lugar el 6 de abril en el Complejo Policial de Canillas, en Madrid.
Thu, 22/03/2018
Logo de la Fundación Hergar
Con motivo del acto de presentación de los proyectos asociados a la convocatoria de ayudas I+D+i de la Fundación Hergar, el 6 de abril tendrá lugar la Jornada para la Investigación y Promoción Educativa, que reunirá en la sede del Grupo CEF.- UDIMA en Madrid a expertos en investigación aplicada, ingeniería, tecnologías de las información y educación, entre otras materias.
Mon, 19/03/2018
Ricardo Díaz, durante su intervención (Redacción e imagen: Marta Peiro)
Conferencia del catedrático de la UDIMA Ricardo Díaz en la UCM
Las nuevas tecnologías permiten agilizar y aumentar la eficacia de todos los sectores productivos. Bajo este planteamiento realizó Ricardo Díaz su conferencia sobre los “Avances del I+D en la protección del medioambiente”. El catedrático de Ingeniería Química y Materiales y profesor de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) dejó un claro mensaje a los asistentes a su charla tras dos horas compartiendo y debatiendo ideas: “Sin un marco normativo, la inversión en I+D puede estar condenada al fracaso”.
Fri, 16/03/2018
Lauras García Llinás, durante su exposición de Arus (Redacción e imágenes: UDIMA Media)
Las III Jornadas de Ingeniería de la Universidad a Distancia de Madrid fueron el escenario en el que se presentó a la comunidad universitaria de la UDIMA la iniciativa Arus, un proyecto que reúne a casi un centenar de estudiantes de la Universidad de Sevilla en torno al diseño y fabricación de un monoplaza con el que competir en la Formula Student.
Wed, 14/03/2018
Carmen Cámara, durante su intervención (Redacción: UDIMA Media)
La doctora María del Carmen Cámara Barroso, profesora de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), puso este miércoles de manifiesto el esfuerzo que están haciendo las instituciones internacionales públicas para contrarrestar la planificación fiscal agresiva lleva a cabo por las grandes empresas multinacionales.
Sat, 10/03/2018
Jesús Martín Blanco (Redacción y fotografías: Luis Miguel Belda y Sara Belda Gómez)
El Campus de Collado Villalba acoge la I Jornada de Psicología y Educación de la Universidad a Distancia de Madrid
Jesús Martín Blanco, delegado del CERMI para los Derechos Humanos y la Convención de la ONU de la Discapacidad, subrayó este sábado la doble victimización de las mujeres con discapacidad en su condición de eventuales víctimas de violencia machista, lo que supone el 20% del total de víctimas de esta lacra social.
Sat, 10/03/2018
José Luis Méndez, durante la entrevista concedida a UDIMA Media (Redacción e imagen: Luis Miguel Belda)
Afirma José Luis Méndez, de la Confederación Salud Mental España, quien intervino en el I Congreso de Psicología y Educación de la UDIMA
Se han producido muchos avances, probablemente a una velocidad que ni imaginaron hace unas pocas décadas los colectivos de personas con discapacidad, en general, y con problemas de salud mental, en particular. Sin embargo, aún hoy sobre las personas que presentan un problema de salud mental recae el estigma de la violencia imprevista, en opinión de José Luis Méndez, trabajador social y técnico del Servicio de Orientación en Salud Mental de la Confederación Salud Mental España.
Leo Farache: La colaboración entre profesores y padres “también es innovar y transformar la escuela”
Fri, 09/03/2018
Foto de familia (Redacción y fotografías: Alberto Orellana y Marta Peiro)
Reputados expertos debaten sobre el modelo de educación del futuro en el School Management Day, con la colaboración del Grupo CEF.- UDIMA
“Colaborar con padres y madres también es innovar y transformar la escuela”, afirmó en su intervención en el School Management Day el profesor universitario, economista y director creativo Leo Farache, uno de los mayores expertos en el ámbito educativo en España, quien remarcó la necesidad de “hacer equipo de un lado y de otro”.
El autor de ‘Gestionando adolescentes’ y ‘Los diez pecados capitales del jefe’, así como actual director de Gestionando Hijos y de Educar es Todo, señaló, además, el saber “cómo funciona el cerebro del alumno” para así mejorar la comprensión de lo que demanda, de lo que espera de nosotros, padres y profesores.