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España Actual
| Código de la asignatura | 1274 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2022-23 |
En esta asignatura se analizará el período más reciente de la Historia de España, cuyos inicios se sitúan al término de la guerra civil y su desarrollo abarca hasta nuestros días. Por ello, en España Actual abordaremos las dimensiones políticas, económicas, sociales y culturales de los últimos setenta años, que constituyen los prolegómenos de nuestro presente.
Posee gran relevancia el análisis del papel desempeñado por los diferentes grupos sociales durante el franquismo y la transición, en el marco de la transformación política y económica que permitió el inicio de una nueva etapa democrática, después de casi cuarenta años de régimen autoritario.
La redacción y promulgación de la Constitución de 1978 que hoy permanece vigente, los gobiernos que se sucedieron hasta nuestros días y la política internacional adoptada por España en cada coyuntura histórica, serán objeto de análisis también en esta asignatura.
Para un futuro profesional de la Historia, que en su ejercicio deberá estudiar lo acontecido y/o redactar, gestionar y transmitir la información del presente, resulta fundamental conocer el pasado inmediato en todas sus dimensiones, pues ello le permitirá comprender y, por ende, también explicar de manera clara y convincente las nuevas realidades de la España actual.
- El objetivo general de esta asignatura es que el alumno conozca y sea capaz de reflexionar y argumentar acerca de las diferentes ideologías, instituciones políticas, movimientos sociales y fenómenos culturales desarrollados en España a lo largo de los últimos setenta años de su Historia, lo cual le permitirá comprender mejor el presente.
- Explicar la Historia más reciente de España en sus dimensiones políticas y sociales, así como también a nivel económico y cultural.
- Argumentar sobre temas de Historia de España desarrollados durante los últimos setenta años y diferenciar cada una de las etapas que constituyen dicho período, así como los procesos operados en cada uno de ellos, sabiendo por qué se produjeron en esa determinada coyuntura histórica y relacionando causas, condicionantes y consecuencias de los mismos.
- Comentar con espíritu crítico documentos de la Historia Contemporánea de España comprendida entre 1939 y nuestros días.
- Explicar los procesos políticos, sociales, económicos y culturales de España en una perspectiva comparada a nivel mundial.
- Ser capaz de emplear los distintos instrumentos de recopilación de información sobre la Edad Contemporánea y la España actual, tales como catálogos bibliográficos, inventarios de archivos, referencias electrónicas, etc.
- Incorporar como fuentes de investigación histórica documentos hemerográficos, fotográficos y cinematográficos, que son específicos del período contemporáneo, aplicados al franquismo, a la transición y al restablecimiento de la democracia en España.
- Comprender y explicar los problemas y las realidades políticas y socioeconómicas del presente como procesos prolongados en el tiempo, cuyas raíces se encuentran en el pasado.
- Adquirir la habilidad para emplear con propiedad terminología específica de la asignatura (nacionalismo, liberalismo, capitalismo, comunismo, socialismo, fascismo, etc.), que continúa siendo un referente clave en nuestro lenguaje político y en la prensa actual.
- Desarrollar procesos discursivos y estrategias de comunicación y difusión de la información histórica.
La metodología adoptada en esta asignatura, para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adecuada a la modalidad de enseñanza a distancia de la UDIMA. Junto con el estudio del manual de la asignatura, se han programado una serie de actividades de aprendizaje y de evaluación continua evaluables para cada una de las unidades didácticas.
Dedicación requerida
La planificación didáctica de la asignatura se distribuye en 2 partes:
- 75 horas (3 créditos) correspondientes a la parte teórica de la asignatura, que incluye la lectura y el estudio de los contenidos teóricos expuestos en el manual y en el material complementario que será proporcionado a través del Aula Virtual, así como la preparación del examen final presencial.
- 75 horas (3 créditos) de práctica, destinados a la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), de las Actividades de Aprendizaje y de los Controles.
| Unidad 1. | Las bases del franquismo: legislación y política en la década de 1940 |
| Unidad 2. | La posguerra. Tiempos de autarquía y aislamiento |
| Unidad 3. | Los años cincuenta y la consolidación internacional del régimen |
| Unidad 4. | Del desarrollismo de los años sesenta al ocaso del franquismo |
| Unidad 5. | La oposición al franquismo. Exilio y clandestinidad |
| Unidad 6. | La cultura española desde 1939 hasta 1975 |
| Unidad 7. | La transición española a la democracia |
| Unidad 8. | Los gobiernos del PSOE (1982-1996) |
| Unidad 9. | Las legislaturas del Partido Popular (1996-2004) y los gobiernos socialistas hasta 2011 |
| Unidad 10. | Cultura y sociedad en España durante la Transición y la democracia |
España Actual
| Código de la asignatura | 1274 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2022-23 |
En esta asignatura se analizará el período más reciente de la Historia de España, cuyos inicios se sitúan al término de la guerra civil y su desarrollo abarca hasta nuestros días. Por ello, en España Actual abordaremos las dimensiones políticas, económicas, sociales y culturales de los últimos setenta años, que constituyen los prolegómenos de nuestro presente.
Posee gran relevancia el análisis del papel desempeñado por los diferentes grupos sociales durante el franquismo y la transición, en el marco de la transformación política y económica que permitió el inicio de una nueva etapa democrática, después de casi cuarenta años de régimen autoritario.
La redacción y promulgación de la Constitución de 1978 que hoy permanece vigente, los gobiernos que se sucedieron hasta nuestros días y la política internacional adoptada por España en cada coyuntura histórica, serán objeto de análisis también en esta asignatura.
Para un futuro profesional de la Historia, que en su ejercicio deberá estudiar lo acontecido y/o redactar, gestionar y transmitir la información del presente, resulta fundamental conocer el pasado inmediato en todas sus dimensiones, pues ello le permitirá comprender y, por ende, también explicar de manera clara y convincente las nuevas realidades de la España actual.
- El objetivo general de esta asignatura es que el alumno conozca y sea capaz de reflexionar y argumentar acerca de las diferentes ideologías, instituciones políticas, movimientos sociales y fenómenos culturales desarrollados en España a lo largo de los últimos setenta años de su Historia, lo cual le permitirá comprender mejor el presente.
- Explicar la Historia más reciente de España en sus dimensiones políticas y sociales, así como también a nivel económico y cultural.
- Argumentar sobre temas de Historia de España desarrollados durante los últimos setenta años y diferenciar cada una de las etapas que constituyen dicho período, así como los procesos operados en cada uno de ellos, sabiendo por qué se produjeron en esa determinada coyuntura histórica y relacionando causas, condicionantes y consecuencias de los mismos.
- Comentar con espíritu crítico documentos de la Historia Contemporánea de España comprendida entre 1939 y nuestros días.
- Explicar los procesos políticos, sociales, económicos y culturales de España en una perspectiva comparada a nivel mundial.
- Ser capaz de emplear los distintos instrumentos de recopilación de información sobre la Edad Contemporánea y la España actual, tales como catálogos bibliográficos, inventarios de archivos, referencias electrónicas, etc.
- Incorporar como fuentes de investigación histórica documentos hemerográficos, fotográficos y cinematográficos, que son específicos del período contemporáneo, aplicados al franquismo, a la transición y al restablecimiento de la democracia en España.
- Comprender y explicar los problemas y las realidades políticas y socioeconómicas del presente como procesos prolongados en el tiempo, cuyas raíces se encuentran en el pasado.
- Adquirir la habilidad para emplear con propiedad terminología específica de la asignatura (nacionalismo, liberalismo, capitalismo, comunismo, socialismo, fascismo, etc.), que continúa siendo un referente clave en nuestro lenguaje político y en la prensa actual.
- Desarrollar procesos discursivos y estrategias de comunicación y difusión de la información histórica.
La metodología adoptada en esta asignatura, para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adecuada a la modalidad de enseñanza a distancia de la UDIMA. Junto con el estudio del manual de la asignatura, se han programado una serie de actividades de aprendizaje y de evaluación continua evaluables para cada una de las unidades didácticas.
Dedicación requerida
La planificación didáctica de la asignatura se distribuye en 2 partes:
- 75 horas (3 créditos) correspondientes a la parte teórica de la asignatura, que incluye la lectura y el estudio de los contenidos teóricos expuestos en el manual y en el material complementario que será proporcionado a través del Aula Virtual, así como la preparación del examen final presencial.
- 75 horas (3 créditos) de práctica, destinados a la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), de las Actividades de Aprendizaje y de los Controles.
| Unidad 1. | Las bases del franquismo: legislación y política en la década de 1940 |
| Unidad 2. | La posguerra. Tiempos de autarquía y aislamiento |
| Unidad 3. | Los años cincuenta y la consolidación internacional del régimen |
| Unidad 4. | Del desarrollismo de los años sesenta al ocaso del franquismo |
| Unidad 5. | La oposición al franquismo. Exilio y clandestinidad |
| Unidad 6. | La cultura española desde 1939 hasta 1975 |
| Unidad 7. | La transición española a la democracia |
| Unidad 8. | Los gobiernos del PSOE (1982-1996) |
| Unidad 9. | Las legislaturas del Partido Popular (1996-2004) y los gobiernos socialistas hasta 2011 |
| Unidad 10. | Cultura y sociedad en España durante la Transición y la democracia |
España Actual
| Código de la asignatura | 1274 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2022-23 |
En esta asignatura se analizará el período más reciente de la Historia de España, cuyos inicios se sitúan al término de la guerra civil y su desarrollo abarca hasta nuestros días. Por ello, en España Actual abordaremos las dimensiones políticas, económicas, sociales y culturales de los últimos setenta años, que constituyen los prolegómenos de nuestro presente.
Posee gran relevancia el análisis del papel desempeñado por los diferentes grupos sociales durante el franquismo y la transición, en el marco de la transformación política y económica que permitió el inicio de una nueva etapa democrática, después de casi cuarenta años de régimen autoritario.
La redacción y promulgación de la Constitución de 1978 que hoy permanece vigente, los gobiernos que se sucedieron hasta nuestros días y la política internacional adoptada por España en cada coyuntura histórica, serán objeto de análisis también en esta asignatura.
Para un futuro profesional de la Historia, que en su ejercicio deberá estudiar lo acontecido y/o redactar, gestionar y transmitir la información del presente, resulta fundamental conocer el pasado inmediato en todas sus dimensiones, pues ello le permitirá comprender y, por ende, también explicar de manera clara y convincente las nuevas realidades de la España actual.
- El objetivo general de esta asignatura es que el alumno conozca y sea capaz de reflexionar y argumentar acerca de las diferentes ideologías, instituciones políticas, movimientos sociales y fenómenos culturales desarrollados en España a lo largo de los últimos setenta años de su Historia, lo cual le permitirá comprender mejor el presente.
- Explicar la Historia más reciente de España en sus dimensiones políticas y sociales, así como también a nivel económico y cultural.
- Argumentar sobre temas de Historia de España desarrollados durante los últimos setenta años y diferenciar cada una de las etapas que constituyen dicho período, así como los procesos operados en cada uno de ellos, sabiendo por qué se produjeron en esa determinada coyuntura histórica y relacionando causas, condicionantes y consecuencias de los mismos.
- Comentar con espíritu crítico documentos de la Historia Contemporánea de España comprendida entre 1939 y nuestros días.
- Explicar los procesos políticos, sociales, económicos y culturales de España en una perspectiva comparada a nivel mundial.
- Ser capaz de emplear los distintos instrumentos de recopilación de información sobre la Edad Contemporánea y la España actual, tales como catálogos bibliográficos, inventarios de archivos, referencias electrónicas, etc.
- Incorporar como fuentes de investigación histórica documentos hemerográficos, fotográficos y cinematográficos, que son específicos del período contemporáneo, aplicados al franquismo, a la transición y al restablecimiento de la democracia en España.
- Comprender y explicar los problemas y las realidades políticas y socioeconómicas del presente como procesos prolongados en el tiempo, cuyas raíces se encuentran en el pasado.
- Adquirir la habilidad para emplear con propiedad terminología específica de la asignatura (nacionalismo, liberalismo, capitalismo, comunismo, socialismo, fascismo, etc.), que continúa siendo un referente clave en nuestro lenguaje político y en la prensa actual.
- Desarrollar procesos discursivos y estrategias de comunicación y difusión de la información histórica.
La metodología adoptada en esta asignatura, para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adecuada a la modalidad de enseñanza a distancia de la UDIMA. Junto con el estudio del manual de la asignatura, se han programado una serie de actividades de aprendizaje y de evaluación continua evaluables para cada una de las unidades didácticas.
Dedicación requerida
La planificación didáctica de la asignatura se distribuye en 2 partes:
- 75 horas (3 créditos) correspondientes a la parte teórica de la asignatura, que incluye la lectura y el estudio de los contenidos teóricos expuestos en el manual y en el material complementario que será proporcionado a través del Aula Virtual, así como la preparación del examen final presencial.
- 75 horas (3 créditos) de práctica, destinados a la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), de las Actividades de Aprendizaje y de los Controles.
| Unidad 1. | Las bases del franquismo: legislación y política en la década de 1940 |
| Unidad 2. | La posguerra. Tiempos de autarquía y aislamiento |
| Unidad 3. | Los años cincuenta y la consolidación internacional del régimen |
| Unidad 4. | Del desarrollismo de los años sesenta al ocaso del franquismo |
| Unidad 5. | La oposición al franquismo. Exilio y clandestinidad |
| Unidad 6. | La cultura española desde 1939 hasta 1975 |
| Unidad 7. | La transición española a la democracia |
| Unidad 8. | Los gobiernos del PSOE (1982-1996) |
| Unidad 9. | Las legislaturas del Partido Popular (1996-2004) y los gobiernos socialistas hasta 2011 |
| Unidad 10. | Cultura y sociedad en España durante la Transición y la democracia |
España Actual
| Código de la asignatura | 1274 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2022-23 |
En esta asignatura se analizará el período más reciente de la Historia de España, cuyos inicios se sitúan al término de la guerra civil y su desarrollo abarca hasta nuestros días. Por ello, en España Actual abordaremos las dimensiones políticas, económicas, sociales y culturales de los últimos setenta años, que constituyen los prolegómenos de nuestro presente.
Posee gran relevancia el análisis del papel desempeñado por los diferentes grupos sociales durante el franquismo y la transición, en el marco de la transformación política y económica que permitió el inicio de una nueva etapa democrática, después de casi cuarenta años de régimen autoritario.
La redacción y promulgación de la Constitución de 1978 que hoy permanece vigente, los gobiernos que se sucedieron hasta nuestros días y la política internacional adoptada por España en cada coyuntura histórica, serán objeto de análisis también en esta asignatura.
Para un futuro profesional de la Historia, que en su ejercicio deberá estudiar lo acontecido y/o redactar, gestionar y transmitir la información del presente, resulta fundamental conocer el pasado inmediato en todas sus dimensiones, pues ello le permitirá comprender y, por ende, también explicar de manera clara y convincente las nuevas realidades de la España actual.
- El objetivo general de esta asignatura es que el alumno conozca y sea capaz de reflexionar y argumentar acerca de las diferentes ideologías, instituciones políticas, movimientos sociales y fenómenos culturales desarrollados en España a lo largo de los últimos setenta años de su Historia, lo cual le permitirá comprender mejor el presente.
- Explicar la Historia más reciente de España en sus dimensiones políticas y sociales, así como también a nivel económico y cultural.
- Argumentar sobre temas de Historia de España desarrollados durante los últimos setenta años y diferenciar cada una de las etapas que constituyen dicho período, así como los procesos operados en cada uno de ellos, sabiendo por qué se produjeron en esa determinada coyuntura histórica y relacionando causas, condicionantes y consecuencias de los mismos.
- Comentar con espíritu crítico documentos de la Historia Contemporánea de España comprendida entre 1939 y nuestros días.
- Explicar los procesos políticos, sociales, económicos y culturales de España en una perspectiva comparada a nivel mundial.
- Ser capaz de emplear los distintos instrumentos de recopilación de información sobre la Edad Contemporánea y la España actual, tales como catálogos bibliográficos, inventarios de archivos, referencias electrónicas, etc.
- Incorporar como fuentes de investigación histórica documentos hemerográficos, fotográficos y cinematográficos, que son específicos del período contemporáneo, aplicados al franquismo, a la transición y al restablecimiento de la democracia en España.
- Comprender y explicar los problemas y las realidades políticas y socioeconómicas del presente como procesos prolongados en el tiempo, cuyas raíces se encuentran en el pasado.
- Adquirir la habilidad para emplear con propiedad terminología específica de la asignatura (nacionalismo, liberalismo, capitalismo, comunismo, socialismo, fascismo, etc.), que continúa siendo un referente clave en nuestro lenguaje político y en la prensa actual.
- Desarrollar procesos discursivos y estrategias de comunicación y difusión de la información histórica.
La metodología adoptada en esta asignatura, para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adecuada a la modalidad de enseñanza a distancia de la UDIMA. Junto con el estudio del manual de la asignatura, se han programado una serie de actividades de aprendizaje y de evaluación continua evaluables para cada una de las unidades didácticas.
Dedicación requerida
La planificación didáctica de la asignatura se distribuye en 2 partes:
- 75 horas (3 créditos) correspondientes a la parte teórica de la asignatura, que incluye la lectura y el estudio de los contenidos teóricos expuestos en el manual y en el material complementario que será proporcionado a través del Aula Virtual, así como la preparación del examen final presencial.
- 75 horas (3 créditos) de práctica, destinados a la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), de las Actividades de Aprendizaje y de los Controles.
| Unidad 1. | Las bases del franquismo: legislación y política en la década de 1940 |
| Unidad 2. | La posguerra. Tiempos de autarquía y aislamiento |
| Unidad 3. | Los años cincuenta y la consolidación internacional del régimen |
| Unidad 4. | Del desarrollismo de los años sesenta al ocaso del franquismo |
| Unidad 5. | La oposición al franquismo. Exilio y clandestinidad |
| Unidad 6. | La cultura española desde 1939 hasta 1975 |
| Unidad 7. | La transición española a la democracia |
| Unidad 8. | Los gobiernos del PSOE (1982-1996) |
| Unidad 9. | Las legislaturas del Partido Popular (1996-2004) y los gobiernos socialistas hasta 2011 |
| Unidad 10. | Cultura y sociedad en España durante la Transición y la democracia |
España Actual
| Código de la asignatura | 1274 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2022-23 |
En esta asignatura se analizará el período más reciente de la Historia de España, cuyos inicios se sitúan al término de la guerra civil y su desarrollo abarca hasta nuestros días. Por ello, en España Actual abordaremos las dimensiones políticas, económicas, sociales y culturales de los últimos setenta años, que constituyen los prolegómenos de nuestro presente.
Posee gran relevancia el análisis del papel desempeñado por los diferentes grupos sociales durante el franquismo y la transición, en el marco de la transformación política y económica que permitió el inicio de una nueva etapa democrática, después de casi cuarenta años de régimen autoritario.
La redacción y promulgación de la Constitución de 1978 que hoy permanece vigente, los gobiernos que se sucedieron hasta nuestros días y la política internacional adoptada por España en cada coyuntura histórica, serán objeto de análisis también en esta asignatura.
Para un futuro profesional de la Historia, que en su ejercicio deberá estudiar lo acontecido y/o redactar, gestionar y transmitir la información del presente, resulta fundamental conocer el pasado inmediato en todas sus dimensiones, pues ello le permitirá comprender y, por ende, también explicar de manera clara y convincente las nuevas realidades de la España actual.
- El objetivo general de esta asignatura es que el alumno conozca y sea capaz de reflexionar y argumentar acerca de las diferentes ideologías, instituciones políticas, movimientos sociales y fenómenos culturales desarrollados en España a lo largo de los últimos setenta años de su Historia, lo cual le permitirá comprender mejor el presente.
- Explicar la Historia más reciente de España en sus dimensiones políticas y sociales, así como también a nivel económico y cultural.
- Argumentar sobre temas de Historia de España desarrollados durante los últimos setenta años y diferenciar cada una de las etapas que constituyen dicho período, así como los procesos operados en cada uno de ellos, sabiendo por qué se produjeron en esa determinada coyuntura histórica y relacionando causas, condicionantes y consecuencias de los mismos.
- Comentar con espíritu crítico documentos de la Historia Contemporánea de España comprendida entre 1939 y nuestros días.
- Explicar los procesos políticos, sociales, económicos y culturales de España en una perspectiva comparada a nivel mundial.
- Ser capaz de emplear los distintos instrumentos de recopilación de información sobre la Edad Contemporánea y la España actual, tales como catálogos bibliográficos, inventarios de archivos, referencias electrónicas, etc.
- Incorporar como fuentes de investigación histórica documentos hemerográficos, fotográficos y cinematográficos, que son específicos del período contemporáneo, aplicados al franquismo, a la transición y al restablecimiento de la democracia en España.
- Comprender y explicar los problemas y las realidades políticas y socioeconómicas del presente como procesos prolongados en el tiempo, cuyas raíces se encuentran en el pasado.
- Adquirir la habilidad para emplear con propiedad terminología específica de la asignatura (nacionalismo, liberalismo, capitalismo, comunismo, socialismo, fascismo, etc.), que continúa siendo un referente clave en nuestro lenguaje político y en la prensa actual.
- Desarrollar procesos discursivos y estrategias de comunicación y difusión de la información histórica.
La metodología adoptada en esta asignatura, para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adecuada a la modalidad de enseñanza a distancia de la UDIMA. Junto con el estudio del manual de la asignatura, se han programado una serie de actividades de aprendizaje y de evaluación continua evaluables para cada una de las unidades didácticas.
Dedicación requerida
La planificación didáctica de la asignatura se distribuye en 2 partes:
- 75 horas (3 créditos) correspondientes a la parte teórica de la asignatura, que incluye la lectura y el estudio de los contenidos teóricos expuestos en el manual y en el material complementario que será proporcionado a través del Aula Virtual, así como la preparación del examen final presencial.
- 75 horas (3 créditos) de práctica, destinados a la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), de las Actividades de Aprendizaje y de los Controles.
| Unidad 1. | Las bases del franquismo: legislación y política en la década de 1940 |
| Unidad 2. | La posguerra. Tiempos de autarquía y aislamiento |
| Unidad 3. | Los años cincuenta y la consolidación internacional del régimen |
| Unidad 4. | Del desarrollismo de los años sesenta al ocaso del franquismo |
| Unidad 5. | La oposición al franquismo. Exilio y clandestinidad |
| Unidad 6. | La cultura española desde 1939 hasta 1975 |
| Unidad 7. | La transición española a la democracia |
| Unidad 8. | Los gobiernos del PSOE (1982-1996) |
| Unidad 9. | Las legislaturas del Partido Popular (1996-2004) y los gobiernos socialistas hasta 2011 |
| Unidad 10. | Cultura y sociedad en España durante la Transición y la democracia |
España Actual
| Código de la asignatura | 1274 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2022-23 |
En esta asignatura se analizará el período más reciente de la Historia de España, cuyos inicios se sitúan al término de la guerra civil y su desarrollo abarca hasta nuestros días. Por ello, en España Actual abordaremos las dimensiones políticas, económicas, sociales y culturales de los últimos setenta años, que constituyen los prolegómenos de nuestro presente.
Posee gran relevancia el análisis del papel desempeñado por los diferentes grupos sociales durante el franquismo y la transición, en el marco de la transformación política y económica que permitió el inicio de una nueva etapa democrática, después de casi cuarenta años de régimen autoritario.
La redacción y promulgación de la Constitución de 1978 que hoy permanece vigente, los gobiernos que se sucedieron hasta nuestros días y la política internacional adoptada por España en cada coyuntura histórica, serán objeto de análisis también en esta asignatura.
Para un futuro profesional de la Historia, que en su ejercicio deberá estudiar lo acontecido y/o redactar, gestionar y transmitir la información del presente, resulta fundamental conocer el pasado inmediato en todas sus dimensiones, pues ello le permitirá comprender y, por ende, también explicar de manera clara y convincente las nuevas realidades de la España actual.
- El objetivo general de esta asignatura es que el alumno conozca y sea capaz de reflexionar y argumentar acerca de las diferentes ideologías, instituciones políticas, movimientos sociales y fenómenos culturales desarrollados en España a lo largo de los últimos setenta años de su Historia, lo cual le permitirá comprender mejor el presente.
- Explicar la Historia más reciente de España en sus dimensiones políticas y sociales, así como también a nivel económico y cultural.
- Argumentar sobre temas de Historia de España desarrollados durante los últimos setenta años y diferenciar cada una de las etapas que constituyen dicho período, así como los procesos operados en cada uno de ellos, sabiendo por qué se produjeron en esa determinada coyuntura histórica y relacionando causas, condicionantes y consecuencias de los mismos.
- Comentar con espíritu crítico documentos de la Historia Contemporánea de España comprendida entre 1939 y nuestros días.
- Explicar los procesos políticos, sociales, económicos y culturales de España en una perspectiva comparada a nivel mundial.
- Ser capaz de emplear los distintos instrumentos de recopilación de información sobre la Edad Contemporánea y la España actual, tales como catálogos bibliográficos, inventarios de archivos, referencias electrónicas, etc.
- Incorporar como fuentes de investigación histórica documentos hemerográficos, fotográficos y cinematográficos, que son específicos del período contemporáneo, aplicados al franquismo, a la transición y al restablecimiento de la democracia en España.
- Comprender y explicar los problemas y las realidades políticas y socioeconómicas del presente como procesos prolongados en el tiempo, cuyas raíces se encuentran en el pasado.
- Adquirir la habilidad para emplear con propiedad terminología específica de la asignatura (nacionalismo, liberalismo, capitalismo, comunismo, socialismo, fascismo, etc.), que continúa siendo un referente clave en nuestro lenguaje político y en la prensa actual.
- Desarrollar procesos discursivos y estrategias de comunicación y difusión de la información histórica.
La metodología adoptada en esta asignatura, para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adecuada a la modalidad de enseñanza a distancia de la UDIMA. Junto con el estudio del manual de la asignatura, se han programado una serie de actividades de aprendizaje y de evaluación continua evaluables para cada una de las unidades didácticas.
Dedicación requerida
La planificación didáctica de la asignatura se distribuye en 2 partes:
- 75 horas (3 créditos) correspondientes a la parte teórica de la asignatura, que incluye la lectura y el estudio de los contenidos teóricos expuestos en el manual y en el material complementario que será proporcionado a través del Aula Virtual, así como la preparación del examen final presencial.
- 75 horas (3 créditos) de práctica, destinados a la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), de las Actividades de Aprendizaje y de los Controles.
| Unidad 1. | Las bases del franquismo: legislación y política en la década de 1940 |
| Unidad 2. | La posguerra. Tiempos de autarquía y aislamiento |
| Unidad 3. | Los años cincuenta y la consolidación internacional del régimen |
| Unidad 4. | Del desarrollismo de los años sesenta al ocaso del franquismo |
| Unidad 5. | La oposición al franquismo. Exilio y clandestinidad |
| Unidad 6. | La cultura española desde 1939 hasta 1975 |
| Unidad 7. | La transición española a la democracia |
| Unidad 8. | Los gobiernos del PSOE (1982-1996) |
| Unidad 9. | Las legislaturas del Partido Popular (1996-2004) y los gobiernos socialistas hasta 2011 |
| Unidad 10. | Cultura y sociedad en España durante la Transición y la democracia |
España Actual
| Código de la asignatura | 1274 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2022-23 |
En esta asignatura se analizará el período más reciente de la Historia de España, cuyos inicios se sitúan al término de la guerra civil y su desarrollo abarca hasta nuestros días. Por ello, en España Actual abordaremos las dimensiones políticas, económicas, sociales y culturales de los últimos setenta años, que constituyen los prolegómenos de nuestro presente.
Posee gran relevancia el análisis del papel desempeñado por los diferentes grupos sociales durante el franquismo y la transición, en el marco de la transformación política y económica que permitió el inicio de una nueva etapa democrática, después de casi cuarenta años de régimen autoritario.
La redacción y promulgación de la Constitución de 1978 que hoy permanece vigente, los gobiernos que se sucedieron hasta nuestros días y la política internacional adoptada por España en cada coyuntura histórica, serán objeto de análisis también en esta asignatura.
Para un futuro profesional de la Historia, que en su ejercicio deberá estudiar lo acontecido y/o redactar, gestionar y transmitir la información del presente, resulta fundamental conocer el pasado inmediato en todas sus dimensiones, pues ello le permitirá comprender y, por ende, también explicar de manera clara y convincente las nuevas realidades de la España actual.
- El objetivo general de esta asignatura es que el alumno conozca y sea capaz de reflexionar y argumentar acerca de las diferentes ideologías, instituciones políticas, movimientos sociales y fenómenos culturales desarrollados en España a lo largo de los últimos setenta años de su Historia, lo cual le permitirá comprender mejor el presente.
- Explicar la Historia más reciente de España en sus dimensiones políticas y sociales, así como también a nivel económico y cultural.
- Argumentar sobre temas de Historia de España desarrollados durante los últimos setenta años y diferenciar cada una de las etapas que constituyen dicho período, así como los procesos operados en cada uno de ellos, sabiendo por qué se produjeron en esa determinada coyuntura histórica y relacionando causas, condicionantes y consecuencias de los mismos.
- Comentar con espíritu crítico documentos de la Historia Contemporánea de España comprendida entre 1939 y nuestros días.
- Explicar los procesos políticos, sociales, económicos y culturales de España en una perspectiva comparada a nivel mundial.
- Ser capaz de emplear los distintos instrumentos de recopilación de información sobre la Edad Contemporánea y la España actual, tales como catálogos bibliográficos, inventarios de archivos, referencias electrónicas, etc.
- Incorporar como fuentes de investigación histórica documentos hemerográficos, fotográficos y cinematográficos, que son específicos del período contemporáneo, aplicados al franquismo, a la transición y al restablecimiento de la democracia en España.
- Comprender y explicar los problemas y las realidades políticas y socioeconómicas del presente como procesos prolongados en el tiempo, cuyas raíces se encuentran en el pasado.
- Adquirir la habilidad para emplear con propiedad terminología específica de la asignatura (nacionalismo, liberalismo, capitalismo, comunismo, socialismo, fascismo, etc.), que continúa siendo un referente clave en nuestro lenguaje político y en la prensa actual.
- Desarrollar procesos discursivos y estrategias de comunicación y difusión de la información histórica.
La metodología adoptada en esta asignatura, para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adecuada a la modalidad de enseñanza a distancia de la UDIMA. Junto con el estudio del manual de la asignatura, se han programado una serie de actividades de aprendizaje y de evaluación continua evaluables para cada una de las unidades didácticas.
Dedicación requerida
La planificación didáctica de la asignatura se distribuye en 2 partes:
- 75 horas (3 créditos) correspondientes a la parte teórica de la asignatura, que incluye la lectura y el estudio de los contenidos teóricos expuestos en el manual y en el material complementario que será proporcionado a través del Aula Virtual, así como la preparación del examen final presencial.
- 75 horas (3 créditos) de práctica, destinados a la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), de las Actividades de Aprendizaje y de los Controles.
| Unidad 1. | Las bases del franquismo: legislación y política en la década de 1940 |
| Unidad 2. | La posguerra. Tiempos de autarquía y aislamiento |
| Unidad 3. | Los años cincuenta y la consolidación internacional del régimen |
| Unidad 4. | Del desarrollismo de los años sesenta al ocaso del franquismo |
| Unidad 5. | La oposición al franquismo. Exilio y clandestinidad |
| Unidad 6. | La cultura española desde 1939 hasta 1975 |
| Unidad 7. | La transición española a la democracia |
| Unidad 8. | Los gobiernos del PSOE (1982-1996) |
| Unidad 9. | Las legislaturas del Partido Popular (1996-2004) y los gobiernos socialistas hasta 2011 |
| Unidad 10. | Cultura y sociedad en España durante la Transición y la democracia |
España Actual
| Código de la asignatura | 1274 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2022-23 |
En esta asignatura se analizará el período más reciente de la Historia de España, cuyos inicios se sitúan al término de la guerra civil y su desarrollo abarca hasta nuestros días. Por ello, en España Actual abordaremos las dimensiones políticas, económicas, sociales y culturales de los últimos setenta años, que constituyen los prolegómenos de nuestro presente.
Posee gran relevancia el análisis del papel desempeñado por los diferentes grupos sociales durante el franquismo y la transición, en el marco de la transformación política y económica que permitió el inicio de una nueva etapa democrática, después de casi cuarenta años de régimen autoritario.
La redacción y promulgación de la Constitución de 1978 que hoy permanece vigente, los gobiernos que se sucedieron hasta nuestros días y la política internacional adoptada por España en cada coyuntura histórica, serán objeto de análisis también en esta asignatura.
Para un futuro profesional de la Historia, que en su ejercicio deberá estudiar lo acontecido y/o redactar, gestionar y transmitir la información del presente, resulta fundamental conocer el pasado inmediato en todas sus dimensiones, pues ello le permitirá comprender y, por ende, también explicar de manera clara y convincente las nuevas realidades de la España actual.
- El objetivo general de esta asignatura es que el alumno conozca y sea capaz de reflexionar y argumentar acerca de las diferentes ideologías, instituciones políticas, movimientos sociales y fenómenos culturales desarrollados en España a lo largo de los últimos setenta años de su Historia, lo cual le permitirá comprender mejor el presente.
- Explicar la Historia más reciente de España en sus dimensiones políticas y sociales, así como también a nivel económico y cultural.
- Argumentar sobre temas de Historia de España desarrollados durante los últimos setenta años y diferenciar cada una de las etapas que constituyen dicho período, así como los procesos operados en cada uno de ellos, sabiendo por qué se produjeron en esa determinada coyuntura histórica y relacionando causas, condicionantes y consecuencias de los mismos.
- Comentar con espíritu crítico documentos de la Historia Contemporánea de España comprendida entre 1939 y nuestros días.
- Explicar los procesos políticos, sociales, económicos y culturales de España en una perspectiva comparada a nivel mundial.
- Ser capaz de emplear los distintos instrumentos de recopilación de información sobre la Edad Contemporánea y la España actual, tales como catálogos bibliográficos, inventarios de archivos, referencias electrónicas, etc.
- Incorporar como fuentes de investigación histórica documentos hemerográficos, fotográficos y cinematográficos, que son específicos del período contemporáneo, aplicados al franquismo, a la transición y al restablecimiento de la democracia en España.
- Comprender y explicar los problemas y las realidades políticas y socioeconómicas del presente como procesos prolongados en el tiempo, cuyas raíces se encuentran en el pasado.
- Adquirir la habilidad para emplear con propiedad terminología específica de la asignatura (nacionalismo, liberalismo, capitalismo, comunismo, socialismo, fascismo, etc.), que continúa siendo un referente clave en nuestro lenguaje político y en la prensa actual.
- Desarrollar procesos discursivos y estrategias de comunicación y difusión de la información histórica.
La metodología adoptada en esta asignatura, para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adecuada a la modalidad de enseñanza a distancia de la UDIMA. Junto con el estudio del manual de la asignatura, se han programado una serie de actividades de aprendizaje y de evaluación continua evaluables para cada una de las unidades didácticas.
Dedicación requerida
La planificación didáctica de la asignatura se distribuye en 2 partes:
- 75 horas (3 créditos) correspondientes a la parte teórica de la asignatura, que incluye la lectura y el estudio de los contenidos teóricos expuestos en el manual y en el material complementario que será proporcionado a través del Aula Virtual, así como la preparación del examen final presencial.
- 75 horas (3 créditos) de práctica, destinados a la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), de las Actividades de Aprendizaje y de los Controles.
| Unidad 1. | Las bases del franquismo: legislación y política en la década de 1940 |
| Unidad 2. | La posguerra. Tiempos de autarquía y aislamiento |
| Unidad 3. | Los años cincuenta y la consolidación internacional del régimen |
| Unidad 4. | Del desarrollismo de los años sesenta al ocaso del franquismo |
| Unidad 5. | La oposición al franquismo. Exilio y clandestinidad |
| Unidad 6. | La cultura española desde 1939 hasta 1975 |
| Unidad 7. | La transición española a la democracia |
| Unidad 8. | Los gobiernos del PSOE (1982-1996) |
| Unidad 9. | Las legislaturas del Partido Popular (1996-2004) y los gobiernos socialistas hasta 2011 |
| Unidad 10. | Cultura y sociedad en España durante la Transición y la democracia |
España Actual
| Código de la asignatura | 1274 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2022-23 |
En esta asignatura se analizará el período más reciente de la Historia de España, cuyos inicios se sitúan al término de la guerra civil y su desarrollo abarca hasta nuestros días. Por ello, en España Actual abordaremos las dimensiones políticas, económicas, sociales y culturales de los últimos setenta años, que constituyen los prolegómenos de nuestro presente.
Posee gran relevancia el análisis del papel desempeñado por los diferentes grupos sociales durante el franquismo y la transición, en el marco de la transformación política y económica que permitió el inicio de una nueva etapa democrática, después de casi cuarenta años de régimen autoritario.
La redacción y promulgación de la Constitución de 1978 que hoy permanece vigente, los gobiernos que se sucedieron hasta nuestros días y la política internacional adoptada por España en cada coyuntura histórica, serán objeto de análisis también en esta asignatura.
Para un futuro profesional de la Historia, que en su ejercicio deberá estudiar lo acontecido y/o redactar, gestionar y transmitir la información del presente, resulta fundamental conocer el pasado inmediato en todas sus dimensiones, pues ello le permitirá comprender y, por ende, también explicar de manera clara y convincente las nuevas realidades de la España actual.
- El objetivo general de esta asignatura es que el alumno conozca y sea capaz de reflexionar y argumentar acerca de las diferentes ideologías, instituciones políticas, movimientos sociales y fenómenos culturales desarrollados en España a lo largo de los últimos setenta años de su Historia, lo cual le permitirá comprender mejor el presente.
- Explicar la Historia más reciente de España en sus dimensiones políticas y sociales, así como también a nivel económico y cultural.
- Argumentar sobre temas de Historia de España desarrollados durante los últimos setenta años y diferenciar cada una de las etapas que constituyen dicho período, así como los procesos operados en cada uno de ellos, sabiendo por qué se produjeron en esa determinada coyuntura histórica y relacionando causas, condicionantes y consecuencias de los mismos.
- Comentar con espíritu crítico documentos de la Historia Contemporánea de España comprendida entre 1939 y nuestros días.
- Explicar los procesos políticos, sociales, económicos y culturales de España en una perspectiva comparada a nivel mundial.
- Ser capaz de emplear los distintos instrumentos de recopilación de información sobre la Edad Contemporánea y la España actual, tales como catálogos bibliográficos, inventarios de archivos, referencias electrónicas, etc.
- Incorporar como fuentes de investigación histórica documentos hemerográficos, fotográficos y cinematográficos, que son específicos del período contemporáneo, aplicados al franquismo, a la transición y al restablecimiento de la democracia en España.
- Comprender y explicar los problemas y las realidades políticas y socioeconómicas del presente como procesos prolongados en el tiempo, cuyas raíces se encuentran en el pasado.
- Adquirir la habilidad para emplear con propiedad terminología específica de la asignatura (nacionalismo, liberalismo, capitalismo, comunismo, socialismo, fascismo, etc.), que continúa siendo un referente clave en nuestro lenguaje político y en la prensa actual.
- Desarrollar procesos discursivos y estrategias de comunicación y difusión de la información histórica.
La metodología adoptada en esta asignatura, para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adecuada a la modalidad de enseñanza a distancia de la UDIMA. Junto con el estudio del manual de la asignatura, se han programado una serie de actividades de aprendizaje y de evaluación continua evaluables para cada una de las unidades didácticas.
Dedicación requerida
La planificación didáctica de la asignatura se distribuye en 2 partes:
- 75 horas (3 créditos) correspondientes a la parte teórica de la asignatura, que incluye la lectura y el estudio de los contenidos teóricos expuestos en el manual y en el material complementario que será proporcionado a través del Aula Virtual, así como la preparación del examen final presencial.
- 75 horas (3 créditos) de práctica, destinados a la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), de las Actividades de Aprendizaje y de los Controles.
| Unidad 1. | Las bases del franquismo: legislación y política en la década de 1940 |
| Unidad 2. | La posguerra. Tiempos de autarquía y aislamiento |
| Unidad 3. | Los años cincuenta y la consolidación internacional del régimen |
| Unidad 4. | Del desarrollismo de los años sesenta al ocaso del franquismo |
| Unidad 5. | La oposición al franquismo. Exilio y clandestinidad |
| Unidad 6. | La cultura española desde 1939 hasta 1975 |
| Unidad 7. | La transición española a la democracia |
| Unidad 8. | Los gobiernos del PSOE (1982-1996) |
| Unidad 9. | Las legislaturas del Partido Popular (1996-2004) y los gobiernos socialistas hasta 2011 |
| Unidad 10. | Cultura y sociedad en España durante la Transición y la democracia |