• Capacidad para negociar y mediar entre personas o instituciones diferentes en el marco de un conflicto.
• Capacidad para diseñar, planificar y organizar el propio trabajo, fomentando la iniciativa y el espíritu emprendedor.
• Capacidad para desarrollar aptitudes y destrezas que permitan adaptarse a nuevas situaciones, ser tolerantes, desarrollar un comportamiento ético y un compromiso social.

• Capacidad para conocer los aspectos más directamente relacionados con el desarrollo de la empresa: el factor humano, la concentración, el crecimiento y la internacionalización.
• Capacidad para comprender el impacto del comportamiento humano en el logro de la estrategia y los objetivos de una organización.
• Capacidad para entender el papel de los recursos humanos desde una perspectiva estratégica e integrada en la organización.

• Capacidad para gestionar los conflictos interpersonales de forma cooperativa y negociadora.
• Capacidad para priorizar con sensatez objetivos en función de su grado de importancia y urgencia.
• Capacidad para la búsqueda de información en el ámbito de las nuevas tecnologías.
• Capacidades metodológicas sobre la organización y planificación de los recursos y del tiempo para asumir una labor profesional y eficaz ante las demandas de los clientes, especialmente, en el cumplimiento de plazos.

• Aplicar los conceptos fundamentales y los diferentes enfoques de la psicología del Trabajo sobre el comportamiento humano tanto en su estructura individual como en su dimensión grupal.
• Aplicar las habilidades profesionales en el ámbito laboral particularmente en algunos campos concretos como la gestión del tiempo, trabajo en equipo, liderazgo, negociación y resolución de conflictos, hablar en público, motivación de las personas, etc.
• Comprender, explicar, interpretar, e intervenir en el comportamiento humano en el ámbito laboral.
• Establecer prioridades, las metas y objetivos de la intervención en el ámbito laboral. Aplicar las habilidades profesionales en el ámbito laboral y en la vida en general.
• Analizar y evaluar el impacto del comportamiento humano en el logro de la estrategia y los objetivos de una organización, y elaborar informes.

El campo de acción de la Psicología es principalmente el comportamiento humano en diferentes ámbitos, particularmente en el contexto laboral que implica necesariamente la interacción. Por este motivo, este curso está diseñado para fomentar la interacción en el aula puesto que los psicólogos deben desarrollar las competencias, habilidades y actitudes necesarias que implican relacionarse e interactuar con los demás.

En este sentido, la metodología de esta asignatura está adaptada al aprendizaje a distancia. Junto con el estudio del Manual de la asignatura, se encuentran programadas una serie de actividades didácticas evaluables para cada una de las unidades didácticas. Estas actividades consistirán, básicamente, en la realización de trabajo en grupo, la realización de trabajo individual, la búsqueda y análisis de información de fuentes diversas, lectura de artículos y textos, participación en foros de discusión temáticos, etc. Además de las Actividades de Evaluación Continua y Controles, existe un Examen final obligatorio que el estudiante tendrá que realizar al final de esta asignatura.

En relación con los trabajos de evaluación continua a realizar por parte del estudiante, cabe poner de manifiesto que en ningún caso se aceptarán reproducciones literales de párrafos de los textos o fuentes consultadas (hay que evitar los plagios). En caso de ser necesaria la reproducción de un párrafo o texto de un autor, ésta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica (entrecomillada y con mención del autor y datos de la obra de referencia). Por otro lado, la entrega de trabajos con retraso o fuera de fechas previstas conlleva una penalización de 2 puntos.

Dedicación requerida

• Estudio de las Unidades Didácticas: 40 %
• Supuestos y casos prácticos: 15 %
• Lectura de artículos: 10 %
• Búsqueda de información: 10 %
• Redacción o realización de informes: 15 %
• Acción tutorial: 5 %
• Evaluación: 5 %

La bibliografía y los materiales complementarios asociados al desarrollo de esta asignatura serán facilitados y estarán disponibles en el Aula Virtual al hilo del desarrollo de las Unidades Didácticas.

También se pondrá a disposición del alumnado bibliografía recomendada, no evaluable, la cual estará disponible en el aula en una base de datos elaborada para tal efecto.

• Capacidad para negociar y mediar entre personas o instituciones diferentes en el marco de un conflicto.
• Capacidad para diseñar, planificar y organizar el propio trabajo, fomentando la iniciativa y el espíritu emprendedor.
• Capacidad para desarrollar aptitudes y destrezas que permitan adaptarse a nuevas situaciones, ser tolerantes, desarrollar un comportamiento ético y un compromiso social.

• Capacidad para conocer los aspectos más directamente relacionados con el desarrollo de la empresa: el factor humano, la concentración, el crecimiento y la internacionalización.
• Capacidad para comprender el impacto del comportamiento humano en el logro de la estrategia y los objetivos de una organización.
• Capacidad para entender el papel de los recursos humanos desde una perspectiva estratégica e integrada en la organización.

• Capacidad para gestionar los conflictos interpersonales de forma cooperativa y negociadora.
• Capacidad para priorizar con sensatez objetivos en función de su grado de importancia y urgencia.
• Capacidad para la búsqueda de información en el ámbito de las nuevas tecnologías.
• Capacidades metodológicas sobre la organización y planificación de los recursos y del tiempo para asumir una labor profesional y eficaz ante las demandas de los clientes, especialmente, en el cumplimiento de plazos.

• Aplicar los conceptos fundamentales y los diferentes enfoques de la psicología del Trabajo sobre el comportamiento humano tanto en su estructura individual como en su dimensión grupal.
• Aplicar las habilidades profesionales en el ámbito laboral particularmente en algunos campos concretos como la gestión del tiempo, trabajo en equipo, liderazgo, negociación y resolución de conflictos, hablar en público, motivación de las personas, etc.
• Comprender, explicar, interpretar, e intervenir en el comportamiento humano en el ámbito laboral.
• Establecer prioridades, las metas y objetivos de la intervención en el ámbito laboral. Aplicar las habilidades profesionales en el ámbito laboral y en la vida en general.
• Analizar y evaluar el impacto del comportamiento humano en el logro de la estrategia y los objetivos de una organización, y elaborar informes.

El campo de acción de la Psicología es principalmente el comportamiento humano en diferentes ámbitos, particularmente en el contexto laboral que implica necesariamente la interacción. Por este motivo, este curso está diseñado para fomentar la interacción en el aula puesto que los psicólogos deben desarrollar las competencias, habilidades y actitudes necesarias que implican relacionarse e interactuar con los demás.

En este sentido, la metodología de esta asignatura está adaptada al aprendizaje a distancia. Junto con el estudio del Manual de la asignatura, se encuentran programadas una serie de actividades didácticas evaluables para cada una de las unidades didácticas. Estas actividades consistirán, básicamente, en la realización de trabajo en grupo, la realización de trabajo individual, la búsqueda y análisis de información de fuentes diversas, lectura de artículos y textos, participación en foros de discusión temáticos, etc. Además de las Actividades de Evaluación Continua y Controles, existe un Examen final obligatorio que el estudiante tendrá que realizar al final de esta asignatura.

En relación con los trabajos de evaluación continua a realizar por parte del estudiante, cabe poner de manifiesto que en ningún caso se aceptarán reproducciones literales de párrafos de los textos o fuentes consultadas (hay que evitar los plagios). En caso de ser necesaria la reproducción de un párrafo o texto de un autor, ésta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica (entrecomillada y con mención del autor y datos de la obra de referencia). Por otro lado, la entrega de trabajos con retraso o fuera de fechas previstas conlleva una penalización de 2 puntos.

Dedicación requerida

• Estudio de las Unidades Didácticas: 40 %
• Supuestos y casos prácticos: 15 %
• Lectura de artículos: 10 %
• Búsqueda de información: 10 %
• Redacción o realización de informes: 15 %
• Acción tutorial: 5 %
• Evaluación: 5 %

La bibliografía y los materiales complementarios asociados al desarrollo de esta asignatura serán facilitados y estarán disponibles en el Aula Virtual al hilo del desarrollo de las Unidades Didácticas.

También se pondrá a disposición del alumnado bibliografía recomendada, no evaluable, la cual estará disponible en el aula en una base de datos elaborada para tal efecto.

• Capacidad para negociar y mediar entre personas o instituciones diferentes en el marco de un conflicto.
• Capacidad para diseñar, planificar y organizar el propio trabajo, fomentando la iniciativa y el espíritu emprendedor.
• Capacidad para desarrollar aptitudes y destrezas que permitan adaptarse a nuevas situaciones, ser tolerantes, desarrollar un comportamiento ético y un compromiso social.

• Capacidad para conocer los aspectos más directamente relacionados con el desarrollo de la empresa: el factor humano, la concentración, el crecimiento y la internacionalización.
• Capacidad para comprender el impacto del comportamiento humano en el logro de la estrategia y los objetivos de una organización.
• Capacidad para entender el papel de los recursos humanos desde una perspectiva estratégica e integrada en la organización.

• Capacidad para gestionar los conflictos interpersonales de forma cooperativa y negociadora.
• Capacidad para priorizar con sensatez objetivos en función de su grado de importancia y urgencia.
• Capacidad para la búsqueda de información en el ámbito de las nuevas tecnologías.
• Capacidades metodológicas sobre la organización y planificación de los recursos y del tiempo para asumir una labor profesional y eficaz ante las demandas de los clientes, especialmente, en el cumplimiento de plazos.

• Aplicar los conceptos fundamentales y los diferentes enfoques de la psicología del Trabajo sobre el comportamiento humano tanto en su estructura individual como en su dimensión grupal.
• Aplicar las habilidades profesionales en el ámbito laboral particularmente en algunos campos concretos como la gestión del tiempo, trabajo en equipo, liderazgo, negociación y resolución de conflictos, hablar en público, motivación de las personas, etc.
• Comprender, explicar, interpretar, e intervenir en el comportamiento humano en el ámbito laboral.
• Establecer prioridades, las metas y objetivos de la intervención en el ámbito laboral. Aplicar las habilidades profesionales en el ámbito laboral y en la vida en general.
• Analizar y evaluar el impacto del comportamiento humano en el logro de la estrategia y los objetivos de una organización, y elaborar informes.

El campo de acción de la Psicología es principalmente el comportamiento humano en diferentes ámbitos, particularmente en el contexto laboral que implica necesariamente la interacción. Por este motivo, este curso está diseñado para fomentar la interacción en el aula puesto que los psicólogos deben desarrollar las competencias, habilidades y actitudes necesarias que implican relacionarse e interactuar con los demás.

En este sentido, la metodología de esta asignatura está adaptada al aprendizaje a distancia. Junto con el estudio del Manual de la asignatura, se encuentran programadas una serie de actividades didácticas evaluables para cada una de las unidades didácticas. Estas actividades consistirán, básicamente, en la realización de trabajo en grupo, la realización de trabajo individual, la búsqueda y análisis de información de fuentes diversas, lectura de artículos y textos, participación en foros de discusión temáticos, etc. Además de las Actividades de Evaluación Continua y Controles, existe un Examen final obligatorio que el estudiante tendrá que realizar al final de esta asignatura.

En relación con los trabajos de evaluación continua a realizar por parte del estudiante, cabe poner de manifiesto que en ningún caso se aceptarán reproducciones literales de párrafos de los textos o fuentes consultadas (hay que evitar los plagios). En caso de ser necesaria la reproducción de un párrafo o texto de un autor, ésta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica (entrecomillada y con mención del autor y datos de la obra de referencia). Por otro lado, la entrega de trabajos con retraso o fuera de fechas previstas conlleva una penalización de 2 puntos.

Dedicación requerida

• Estudio de las Unidades Didácticas: 40 %
• Supuestos y casos prácticos: 15 %
• Lectura de artículos: 10 %
• Búsqueda de información: 10 %
• Redacción o realización de informes: 15 %
• Acción tutorial: 5 %
• Evaluación: 5 %

La bibliografía y los materiales complementarios asociados al desarrollo de esta asignatura serán facilitados y estarán disponibles en el Aula Virtual al hilo del desarrollo de las Unidades Didácticas.

También se pondrá a disposición del alumnado bibliografía recomendada, no evaluable, la cual estará disponible en el aula en una base de datos elaborada para tal efecto.

• Capacidad para negociar y mediar entre personas o instituciones diferentes en el marco de un conflicto.
• Capacidad para diseñar, planificar y organizar el propio trabajo, fomentando la iniciativa y el espíritu emprendedor.
• Capacidad para desarrollar aptitudes y destrezas que permitan adaptarse a nuevas situaciones, ser tolerantes, desarrollar un comportamiento ético y un compromiso social.

• Capacidad para conocer los aspectos más directamente relacionados con el desarrollo de la empresa: el factor humano, la concentración, el crecimiento y la internacionalización.
• Capacidad para comprender el impacto del comportamiento humano en el logro de la estrategia y los objetivos de una organización.
• Capacidad para entender el papel de los recursos humanos desde una perspectiva estratégica e integrada en la organización.

• Capacidad para gestionar los conflictos interpersonales de forma cooperativa y negociadora.
• Capacidad para priorizar con sensatez objetivos en función de su grado de importancia y urgencia.
• Capacidad para la búsqueda de información en el ámbito de las nuevas tecnologías.
• Capacidades metodológicas sobre la organización y planificación de los recursos y del tiempo para asumir una labor profesional y eficaz ante las demandas de los clientes, especialmente, en el cumplimiento de plazos.

• Aplicar los conceptos fundamentales y los diferentes enfoques de la psicología del Trabajo sobre el comportamiento humano tanto en su estructura individual como en su dimensión grupal.
• Aplicar las habilidades profesionales en el ámbito laboral particularmente en algunos campos concretos como la gestión del tiempo, trabajo en equipo, liderazgo, negociación y resolución de conflictos, hablar en público, motivación de las personas, etc.
• Comprender, explicar, interpretar, e intervenir en el comportamiento humano en el ámbito laboral.
• Establecer prioridades, las metas y objetivos de la intervención en el ámbito laboral. Aplicar las habilidades profesionales en el ámbito laboral y en la vida en general.
• Analizar y evaluar el impacto del comportamiento humano en el logro de la estrategia y los objetivos de una organización, y elaborar informes.

El campo de acción de la Psicología es principalmente el comportamiento humano en diferentes ámbitos, particularmente en el contexto laboral que implica necesariamente la interacción. Por este motivo, este curso está diseñado para fomentar la interacción en el aula puesto que los psicólogos deben desarrollar las competencias, habilidades y actitudes necesarias que implican relacionarse e interactuar con los demás.

En este sentido, la metodología de esta asignatura está adaptada al aprendizaje a distancia. Junto con el estudio del Manual de la asignatura, se encuentran programadas una serie de actividades didácticas evaluables para cada una de las unidades didácticas. Estas actividades consistirán, básicamente, en la realización de trabajo en grupo, la realización de trabajo individual, la búsqueda y análisis de información de fuentes diversas, lectura de artículos y textos, participación en foros de discusión temáticos, etc. Además de las Actividades de Evaluación Continua y Controles, existe un Examen final obligatorio que el estudiante tendrá que realizar al final de esta asignatura.

En relación con los trabajos de evaluación continua a realizar por parte del estudiante, cabe poner de manifiesto que en ningún caso se aceptarán reproducciones literales de párrafos de los textos o fuentes consultadas (hay que evitar los plagios). En caso de ser necesaria la reproducción de un párrafo o texto de un autor, ésta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica (entrecomillada y con mención del autor y datos de la obra de referencia). Por otro lado, la entrega de trabajos con retraso o fuera de fechas previstas conlleva una penalización de 2 puntos.

Dedicación requerida

• Estudio de las Unidades Didácticas: 40 %
• Supuestos y casos prácticos: 15 %
• Lectura de artículos: 10 %
• Búsqueda de información: 10 %
• Redacción o realización de informes: 15 %
• Acción tutorial: 5 %
• Evaluación: 5 %

La bibliografía y los materiales complementarios asociados al desarrollo de esta asignatura serán facilitados y estarán disponibles en el Aula Virtual al hilo del desarrollo de las Unidades Didácticas.

También se pondrá a disposición del alumnado bibliografía recomendada, no evaluable, la cual estará disponible en el aula en una base de datos elaborada para tal efecto.

• Capacidad para negociar y mediar entre personas o instituciones diferentes en el marco de un conflicto.
• Capacidad para diseñar, planificar y organizar el propio trabajo, fomentando la iniciativa y el espíritu emprendedor.
• Capacidad para desarrollar aptitudes y destrezas que permitan adaptarse a nuevas situaciones, ser tolerantes, desarrollar un comportamiento ético y un compromiso social.

• Capacidad para conocer los aspectos más directamente relacionados con el desarrollo de la empresa: el factor humano, la concentración, el crecimiento y la internacionalización.
• Capacidad para comprender el impacto del comportamiento humano en el logro de la estrategia y los objetivos de una organización.
• Capacidad para entender el papel de los recursos humanos desde una perspectiva estratégica e integrada en la organización.

• Capacidad para gestionar los conflictos interpersonales de forma cooperativa y negociadora.
• Capacidad para priorizar con sensatez objetivos en función de su grado de importancia y urgencia.
• Capacidad para la búsqueda de información en el ámbito de las nuevas tecnologías.
• Capacidades metodológicas sobre la organización y planificación de los recursos y del tiempo para asumir una labor profesional y eficaz ante las demandas de los clientes, especialmente, en el cumplimiento de plazos.

• Aplicar los conceptos fundamentales y los diferentes enfoques de la psicología del Trabajo sobre el comportamiento humano tanto en su estructura individual como en su dimensión grupal.
• Aplicar las habilidades profesionales en el ámbito laboral particularmente en algunos campos concretos como la gestión del tiempo, trabajo en equipo, liderazgo, negociación y resolución de conflictos, hablar en público, motivación de las personas, etc.
• Comprender, explicar, interpretar, e intervenir en el comportamiento humano en el ámbito laboral.
• Establecer prioridades, las metas y objetivos de la intervención en el ámbito laboral. Aplicar las habilidades profesionales en el ámbito laboral y en la vida en general.
• Analizar y evaluar el impacto del comportamiento humano en el logro de la estrategia y los objetivos de una organización, y elaborar informes.

El campo de acción de la Psicología es principalmente el comportamiento humano en diferentes ámbitos, particularmente en el contexto laboral que implica necesariamente la interacción. Por este motivo, este curso está diseñado para fomentar la interacción en el aula puesto que los psicólogos deben desarrollar las competencias, habilidades y actitudes necesarias que implican relacionarse e interactuar con los demás.

En este sentido, la metodología de esta asignatura está adaptada al aprendizaje a distancia. Junto con el estudio del Manual de la asignatura, se encuentran programadas una serie de actividades didácticas evaluables para cada una de las unidades didácticas. Estas actividades consistirán, básicamente, en la realización de trabajo en grupo, la realización de trabajo individual, la búsqueda y análisis de información de fuentes diversas, lectura de artículos y textos, participación en foros de discusión temáticos, etc. Además de las Actividades de Evaluación Continua y Controles, existe un Examen final obligatorio que el estudiante tendrá que realizar al final de esta asignatura.

En relación con los trabajos de evaluación continua a realizar por parte del estudiante, cabe poner de manifiesto que en ningún caso se aceptarán reproducciones literales de párrafos de los textos o fuentes consultadas (hay que evitar los plagios). En caso de ser necesaria la reproducción de un párrafo o texto de un autor, ésta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica (entrecomillada y con mención del autor y datos de la obra de referencia). Por otro lado, la entrega de trabajos con retraso o fuera de fechas previstas conlleva una penalización de 2 puntos.

Dedicación requerida

• Estudio de las Unidades Didácticas: 40 %
• Supuestos y casos prácticos: 15 %
• Lectura de artículos: 10 %
• Búsqueda de información: 10 %
• Redacción o realización de informes: 15 %
• Acción tutorial: 5 %
• Evaluación: 5 %

La bibliografía y los materiales complementarios asociados al desarrollo de esta asignatura serán facilitados y estarán disponibles en el Aula Virtual al hilo del desarrollo de las Unidades Didácticas.

También se pondrá a disposición del alumnado bibliografía recomendada, no evaluable, la cual estará disponible en el aula en una base de datos elaborada para tal efecto.

• Capacidad para negociar y mediar entre personas o instituciones diferentes en el marco de un conflicto.
• Capacidad para diseñar, planificar y organizar el propio trabajo, fomentando la iniciativa y el espíritu emprendedor.
• Capacidad para desarrollar aptitudes y destrezas que permitan adaptarse a nuevas situaciones, ser tolerantes, desarrollar un comportamiento ético y un compromiso social.

• Capacidad para conocer los aspectos más directamente relacionados con el desarrollo de la empresa: el factor humano, la concentración, el crecimiento y la internacionalización.
• Capacidad para comprender el impacto del comportamiento humano en el logro de la estrategia y los objetivos de una organización.
• Capacidad para entender el papel de los recursos humanos desde una perspectiva estratégica e integrada en la organización.

• Capacidad para gestionar los conflictos interpersonales de forma cooperativa y negociadora.
• Capacidad para priorizar con sensatez objetivos en función de su grado de importancia y urgencia.
• Capacidad para la búsqueda de información en el ámbito de las nuevas tecnologías.
• Capacidades metodológicas sobre la organización y planificación de los recursos y del tiempo para asumir una labor profesional y eficaz ante las demandas de los clientes, especialmente, en el cumplimiento de plazos.

• Aplicar los conceptos fundamentales y los diferentes enfoques de la psicología del Trabajo sobre el comportamiento humano tanto en su estructura individual como en su dimensión grupal.
• Aplicar las habilidades profesionales en el ámbito laboral particularmente en algunos campos concretos como la gestión del tiempo, trabajo en equipo, liderazgo, negociación y resolución de conflictos, hablar en público, motivación de las personas, etc.
• Comprender, explicar, interpretar, e intervenir en el comportamiento humano en el ámbito laboral.
• Establecer prioridades, las metas y objetivos de la intervención en el ámbito laboral. Aplicar las habilidades profesionales en el ámbito laboral y en la vida en general.
• Analizar y evaluar el impacto del comportamiento humano en el logro de la estrategia y los objetivos de una organización, y elaborar informes.

El campo de acción de la Psicología es principalmente el comportamiento humano en diferentes ámbitos, particularmente en el contexto laboral que implica necesariamente la interacción. Por este motivo, este curso está diseñado para fomentar la interacción en el aula puesto que los psicólogos deben desarrollar las competencias, habilidades y actitudes necesarias que implican relacionarse e interactuar con los demás.

En este sentido, la metodología de esta asignatura está adaptada al aprendizaje a distancia. Junto con el estudio del Manual de la asignatura, se encuentran programadas una serie de actividades didácticas evaluables para cada una de las unidades didácticas. Estas actividades consistirán, básicamente, en la realización de trabajo en grupo, la realización de trabajo individual, la búsqueda y análisis de información de fuentes diversas, lectura de artículos y textos, participación en foros de discusión temáticos, etc. Además de las Actividades de Evaluación Continua y Controles, existe un Examen final obligatorio que el estudiante tendrá que realizar al final de esta asignatura.

En relación con los trabajos de evaluación continua a realizar por parte del estudiante, cabe poner de manifiesto que en ningún caso se aceptarán reproducciones literales de párrafos de los textos o fuentes consultadas (hay que evitar los plagios). En caso de ser necesaria la reproducción de un párrafo o texto de un autor, ésta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica (entrecomillada y con mención del autor y datos de la obra de referencia). Por otro lado, la entrega de trabajos con retraso o fuera de fechas previstas conlleva una penalización de 2 puntos.

Dedicación requerida

• Estudio de las Unidades Didácticas: 40 %
• Supuestos y casos prácticos: 15 %
• Lectura de artículos: 10 %
• Búsqueda de información: 10 %
• Redacción o realización de informes: 15 %
• Acción tutorial: 5 %
• Evaluación: 5 %

La bibliografía y los materiales complementarios asociados al desarrollo de esta asignatura serán facilitados y estarán disponibles en el Aula Virtual al hilo del desarrollo de las Unidades Didácticas.

También se pondrá a disposición del alumnado bibliografía recomendada, no evaluable, la cual estará disponible en el aula en una base de datos elaborada para tal efecto.

• Capacidad para negociar y mediar entre personas o instituciones diferentes en el marco de un conflicto.
• Capacidad para diseñar, planificar y organizar el propio trabajo, fomentando la iniciativa y el espíritu emprendedor.
• Capacidad para desarrollar aptitudes y destrezas que permitan adaptarse a nuevas situaciones, ser tolerantes, desarrollar un comportamiento ético y un compromiso social.

• Capacidad para conocer los aspectos más directamente relacionados con el desarrollo de la empresa: el factor humano, la concentración, el crecimiento y la internacionalización.
• Capacidad para comprender el impacto del comportamiento humano en el logro de la estrategia y los objetivos de una organización.
• Capacidad para entender el papel de los recursos humanos desde una perspectiva estratégica e integrada en la organización.

• Capacidad para gestionar los conflictos interpersonales de forma cooperativa y negociadora.
• Capacidad para priorizar con sensatez objetivos en función de su grado de importancia y urgencia.
• Capacidad para la búsqueda de información en el ámbito de las nuevas tecnologías.
• Capacidades metodológicas sobre la organización y planificación de los recursos y del tiempo para asumir una labor profesional y eficaz ante las demandas de los clientes, especialmente, en el cumplimiento de plazos.

• Aplicar los conceptos fundamentales y los diferentes enfoques de la psicología del Trabajo sobre el comportamiento humano tanto en su estructura individual como en su dimensión grupal.
• Aplicar las habilidades profesionales en el ámbito laboral particularmente en algunos campos concretos como la gestión del tiempo, trabajo en equipo, liderazgo, negociación y resolución de conflictos, hablar en público, motivación de las personas, etc.
• Comprender, explicar, interpretar, e intervenir en el comportamiento humano en el ámbito laboral.
• Establecer prioridades, las metas y objetivos de la intervención en el ámbito laboral. Aplicar las habilidades profesionales en el ámbito laboral y en la vida en general.
• Analizar y evaluar el impacto del comportamiento humano en el logro de la estrategia y los objetivos de una organización, y elaborar informes.

El campo de acción de la Psicología es principalmente el comportamiento humano en diferentes ámbitos, particularmente en el contexto laboral que implica necesariamente la interacción. Por este motivo, este curso está diseñado para fomentar la interacción en el aula puesto que los psicólogos deben desarrollar las competencias, habilidades y actitudes necesarias que implican relacionarse e interactuar con los demás.

En este sentido, la metodología de esta asignatura está adaptada al aprendizaje a distancia. Junto con el estudio del Manual de la asignatura, se encuentran programadas una serie de actividades didácticas evaluables para cada una de las unidades didácticas. Estas actividades consistirán, básicamente, en la realización de trabajo en grupo, la realización de trabajo individual, la búsqueda y análisis de información de fuentes diversas, lectura de artículos y textos, participación en foros de discusión temáticos, etc. Además de las Actividades de Evaluación Continua y Controles, existe un Examen final obligatorio que el estudiante tendrá que realizar al final de esta asignatura.

En relación con los trabajos de evaluación continua a realizar por parte del estudiante, cabe poner de manifiesto que en ningún caso se aceptarán reproducciones literales de párrafos de los textos o fuentes consultadas (hay que evitar los plagios). En caso de ser necesaria la reproducción de un párrafo o texto de un autor, ésta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica (entrecomillada y con mención del autor y datos de la obra de referencia). Por otro lado, la entrega de trabajos con retraso o fuera de fechas previstas conlleva una penalización de 2 puntos.

Dedicación requerida

• Estudio de las Unidades Didácticas: 40 %
• Supuestos y casos prácticos: 15 %
• Lectura de artículos: 10 %
• Búsqueda de información: 10 %
• Redacción o realización de informes: 15 %
• Acción tutorial: 5 %
• Evaluación: 5 %

La bibliografía y los materiales complementarios asociados al desarrollo de esta asignatura serán facilitados y estarán disponibles en el Aula Virtual al hilo del desarrollo de las Unidades Didácticas.

También se pondrá a disposición del alumnado bibliografía recomendada, no evaluable, la cual estará disponible en el aula en una base de datos elaborada para tal efecto.

• Capacidad para negociar y mediar entre personas o instituciones diferentes en el marco de un conflicto.
• Capacidad para diseñar, planificar y organizar el propio trabajo, fomentando la iniciativa y el espíritu emprendedor.
• Capacidad para desarrollar aptitudes y destrezas que permitan adaptarse a nuevas situaciones, ser tolerantes, desarrollar un comportamiento ético y un compromiso social.

• Capacidad para conocer los aspectos más directamente relacionados con el desarrollo de la empresa: el factor humano, la concentración, el crecimiento y la internacionalización.
• Capacidad para comprender el impacto del comportamiento humano en el logro de la estrategia y los objetivos de una organización.
• Capacidad para entender el papel de los recursos humanos desde una perspectiva estratégica e integrada en la organización.

• Capacidad para gestionar los conflictos interpersonales de forma cooperativa y negociadora.
• Capacidad para priorizar con sensatez objetivos en función de su grado de importancia y urgencia.
• Capacidad para la búsqueda de información en el ámbito de las nuevas tecnologías.
• Capacidades metodológicas sobre la organización y planificación de los recursos y del tiempo para asumir una labor profesional y eficaz ante las demandas de los clientes, especialmente, en el cumplimiento de plazos.

• Aplicar los conceptos fundamentales y los diferentes enfoques de la psicología del Trabajo sobre el comportamiento humano tanto en su estructura individual como en su dimensión grupal.
• Aplicar las habilidades profesionales en el ámbito laboral particularmente en algunos campos concretos como la gestión del tiempo, trabajo en equipo, liderazgo, negociación y resolución de conflictos, hablar en público, motivación de las personas, etc.
• Comprender, explicar, interpretar, e intervenir en el comportamiento humano en el ámbito laboral.
• Establecer prioridades, las metas y objetivos de la intervención en el ámbito laboral. Aplicar las habilidades profesionales en el ámbito laboral y en la vida en general.
• Analizar y evaluar el impacto del comportamiento humano en el logro de la estrategia y los objetivos de una organización, y elaborar informes.

El campo de acción de la Psicología es principalmente el comportamiento humano en diferentes ámbitos, particularmente en el contexto laboral que implica necesariamente la interacción. Por este motivo, este curso está diseñado para fomentar la interacción en el aula puesto que los psicólogos deben desarrollar las competencias, habilidades y actitudes necesarias que implican relacionarse e interactuar con los demás.

En este sentido, la metodología de esta asignatura está adaptada al aprendizaje a distancia. Junto con el estudio del Manual de la asignatura, se encuentran programadas una serie de actividades didácticas evaluables para cada una de las unidades didácticas. Estas actividades consistirán, básicamente, en la realización de trabajo en grupo, la realización de trabajo individual, la búsqueda y análisis de información de fuentes diversas, lectura de artículos y textos, participación en foros de discusión temáticos, etc. Además de las Actividades de Evaluación Continua y Controles, existe un Examen final obligatorio que el estudiante tendrá que realizar al final de esta asignatura.

En relación con los trabajos de evaluación continua a realizar por parte del estudiante, cabe poner de manifiesto que en ningún caso se aceptarán reproducciones literales de párrafos de los textos o fuentes consultadas (hay que evitar los plagios). En caso de ser necesaria la reproducción de un párrafo o texto de un autor, ésta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica (entrecomillada y con mención del autor y datos de la obra de referencia). Por otro lado, la entrega de trabajos con retraso o fuera de fechas previstas conlleva una penalización de 2 puntos.

Dedicación requerida

• Estudio de las Unidades Didácticas: 40 %
• Supuestos y casos prácticos: 15 %
• Lectura de artículos: 10 %
• Búsqueda de información: 10 %
• Redacción o realización de informes: 15 %
• Acción tutorial: 5 %
• Evaluación: 5 %

La bibliografía y los materiales complementarios asociados al desarrollo de esta asignatura serán facilitados y estarán disponibles en el Aula Virtual al hilo del desarrollo de las Unidades Didácticas.

También se pondrá a disposición del alumnado bibliografía recomendada, no evaluable, la cual estará disponible en el aula en una base de datos elaborada para tal efecto.