- Máster Universitario en Educación y Recursos Digitales (Elearning)
- Máster Universitario en Neuropsicología
- Máster Universitario en Psicopedagogía
- Máster Universitario en Dirección y Gestión de Centros Educativos
- Máster Universitario en Educación Inclusiva y Personalizada
- Máster Universitario en Psicología General Sanitaria
- Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
- Formación Pedagógica para el Acceso a la Profesión Docente de Formación Profesional
- Máster Universitario en Dirección y Administración de Empresas (MBA)
- Máster Universitario en Dirección Económico-Financiera
- Máster Universitario en Auditoría de Cuentas
- Máster Universitario en Dirección y Gestión Contable
- Máster Universitario en Marketing Digital y Redes Sociales
- Máster Universitario en Dirección Comercial y Marketing
- Máster Universitario en Asesoría Fiscal
- Máster Universitario en Práctica de la Abogacía y de la Procura
- Máster Universitario en Dirección y Gestión de Recursos Humanos
- Máster Universitario en Asesoría Jurídico-Laboral
- Máster Universitario en Prevención de Riesgos Laborales
- Máster Universitario en Análisis e Investigación Criminal
- Máster Universitario en Asesoría Jurídica de Empresas
- Títulos Propios
- Curso de verano: Entornos de aprendizaje y redes sociales en el aula de idiomas. Conectando lo educativo con la realidad social
Los cursos de verano de la Universidad de Verano-UDIMA se configuran como una oferta académica diferente y atractiva para el periodo estival. Versan sobre diferentes temas de actualidad en el campo de las ciencias sociales, las ciencias jurídicas, la educación, la economía, el marketing o el turismo. Estos cursos tienen el formato on-line.
Presentación del cursoDar respuesta a las exigencias de la sociedad digital actual nos lleva a explorar por un lado, modalidades educativas (e-learning, b-learnig, m-learning y, u-leraning), y por otro, metodologías emergnetes que favorezcan la comunicación, la interacción, la personalización del aprendizaje, así como la capacidad para desarrollar pensamiento crítico, divergente y creativo de forma autónoma. La virtud de la tecnología es ofrecer experiencias significativas de aprendizaje en diferentes escenarios y entornos virtuales con el objetivo de hacer partícipe al estudiante, justificando así la enseñanza online al conectar lo educativo con la realidad social del discente.
Este curso pretende abordar las posibilidades educativas que nos ofrecen los nuevos entornos de aprendizaje para la formación y el conocimiento de lenguas e intentar dar respuesta a las exigencias de la sociedad digital actual con aplicaciones prácticas.
- Titulados universitarios en Educación y lenguas extranjeras; Estudiantes de último año de grado en educación y lenguas extranjeras; Profesores de educación Titulados universitarios en Filología que deseen especializarse en la enseñanza de lenguas extranjeras; Profesores de lenguas extranjeras; Editores y autores de materiales didácticos.
- No tiene requisito de acceso.
- Explorar las posibilidades educativas que nos ofrece la tecnología en la educación .
- Abordar los nuevos entornos de aprendizaje para la formación y para el conocimiento de lenguas.
- Describir el nuevo escenario para el aprendizaje y para la comunicación, ya que afecta a los procesos de enseñanza—aprendizaje con el fin de proponer cambios para la mejorar las competencias de los docentes y de los estudiantes.
- Analizar posibilidades que ofrecen las TIC como herramienta ya que potencian el desarrollo de las competencias lingüísticas, comunicativas y culturales favoreciendo el aprendizaje.
- Títulos Propios
- Curso de verano: Entornos de aprendizaje y redes sociales en el aula de idiomas. Conectando lo educativo con la realidad social
- Transformación digital en la educación.
- Nuevos entornos de aprendizaje.
- Implantación de cursos en entornos de aprendizaje.
- Metodologías emergentes.
- Contexto educativo tecnológico aplicado a la enseñanza de lenguas.
- Aprendizaje Formal, no formal e informal.
- Entornos personales de aprendizaje.
- Redes sociales y recursos digitales en la enseñanza de lenguas.
Director-es
- Dra.
- Títulos Propios
- Curso de verano: Entornos de aprendizaje y redes sociales en el aula de idiomas. Conectando lo educativo con la realidad social
- Títulos Propios
- Curso de verano: Entornos de aprendizaje y redes sociales en el aula de idiomas. Conectando lo educativo con la realidad social
Al matricularse en el curso el estudiante tendrá acceso a un aula virtual a lo largo de 3 semanas. Durante la primera de ellas, en la que se celebrarán las conferencias y/o clases magistrales, se dispondrá de todo el material didáctico (incluidas las grabaciones de las conferencias/clases), así como de las orientaciones necesarias para la realización del curso. El estudiante tendrá 3 semanas para realizar las actividades académicas, tras lo cual, el curso se cerrará. Aquellos estudiantes, matriculados y que hayan realizado las actividades previstas, con la valoración de Apto, recibirán un diploma acreditativo del curso así como 2 créditos ECTS(*).
(*) Los estudiantes de la UDIMA pueden acumular hasta 6 créditos y solicitar el reconocimiento de los mismos siempre y cuando estén asociados a la tipología optativa de su plan de estudios de Grado (no aplicable a la optatividad de mención).
El curso se desarrollará con el material disponible on-line en el aula virtual (grabaciones de conferencias, documentos gráficos, textos...).
- Títulos Propios
- Curso de verano: Entornos de aprendizaje y redes sociales en el aula de idiomas. Conectando lo educativo con la realidad social
- Títulos Propios
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Los cursos de verano de la Universidad de Verano-UDIMA se configuran como una oferta académica diferente y atractiva para el periodo estival. Versan sobre diferentes temas de actualidad en el campo de las ciencias sociales, las ciencias jurídicas, la educación, la economía, el marketing o el turismo. Estos cursos tienen el formato on-line.
Presentación del cursoDar respuesta a las exigencias de la sociedad digital actual nos lleva a explorar por un lado, modalidades educativas (e-learning, b-learnig, m-learning y, u-leraning), y por otro, metodologías emergnetes que favorezcan la comunicación, la interacción, la personalización del aprendizaje, así como la capacidad para desarrollar pensamiento crítico, divergente y creativo de forma autónoma. La virtud de la tecnología es ofrecer experiencias significativas de aprendizaje en diferentes escenarios y entornos virtuales con el objetivo de hacer partícipe al estudiante, justificando así la enseñanza online al conectar lo educativo con la realidad social del discente.
Este curso pretende abordar las posibilidades educativas que nos ofrecen los nuevos entornos de aprendizaje para la formación y el conocimiento de lenguas e intentar dar respuesta a las exigencias de la sociedad digital actual con aplicaciones prácticas.
- Titulados universitarios en Educación y lenguas extranjeras; Estudiantes de último año de grado en educación y lenguas extranjeras; Profesores de educación Titulados universitarios en Filología que deseen especializarse en la enseñanza de lenguas extranjeras; Profesores de lenguas extranjeras; Editores y autores de materiales didácticos.
- No tiene requisito de acceso.
- Explorar las posibilidades educativas que nos ofrece la tecnología en la educación .
- Abordar los nuevos entornos de aprendizaje para la formación y para el conocimiento de lenguas.
- Describir el nuevo escenario para el aprendizaje y para la comunicación, ya que afecta a los procesos de enseñanza—aprendizaje con el fin de proponer cambios para la mejorar las competencias de los docentes y de los estudiantes.
- Analizar posibilidades que ofrecen las TIC como herramienta ya que potencian el desarrollo de las competencias lingüísticas, comunicativas y culturales favoreciendo el aprendizaje.