"¿Os habéis parado a pensar en qué sentiríamos en una situación de huida? Llegar a un país, lejos de tu hogar, con miedo y sin poder comunicarte, esperando para empezar una nueva vida... y donde la primera dificultad es la lengua y la cultura". Ahí es donde entra, como está demostrando la cruda actualidad, el papel fundamental de los profesores de enseñanza del español como lengua extranjera (ELE). Una labor "maravillosa" que la UDIMA puso en valor durante la I jornada ELE sobre migrantes y refugiados acogida en su campus.

Por Alberto Orellana

La Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, celebró este martes la ‘I Jornada de Enseñanza Bilingüe’ que contó con reputados especialistas en la materia y cuyo objetivo era conocer y analizar el estado actual de la enseñanza bilingüe en España.

Redacción UDIMA Media

Rebeca Castañer, profesora de la Universidade de Lisboa, una de las más reputadas especialistas en la materia, compartió en la Universidad UDIMA su convencimiento de que las redes sociales, y muy en particular Instagram, pueden convertirse en un elemento impulsor del aprendizaje del idioma español como lengua extranjera.

Redacción UDIMA Media

La Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA y la Oficina del Español de la Comunidad de Madrid organizan el próximo 12 de mayo la I Jornada de Formación para Profesores de Español en el contexto específico de personas migrantes y refugiadas. Una cita para concienciar a la comunidad educativa del Español como Lengua Extranjera (ELE) de las necesidades y expectativas de las personas migrantes y refugiadas en las aulas.

Redacción UDIMA

La Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, y la Comunidad de Madrid, a través de su Oficina del Español, han elaborado una serie de podcast para enseñar el idioma español a los refugiados ucranianos llegados a la región y al resto de España y ayudarles a desenvolverse eficazmente en el nuevo entorno que les rodea, tanto en el ámbito social como laboral.

Redacción UDIMA Media/Comunicación CAM

Leticia Santana, a la izquierda de la imagen

La profesora de la UDIMA Leticia Santana sostiene que cualquier persona tiene derecho a rehacer su vida profesional preparándose académicamente en aquello que en un momento dado se convertirá en su razón de ser laboral. “Tenemos derecho a prepararnos en lo que queremos hacer durante nuestra vida”, afirma en una entrevista con motivo de su participación en el I Encuentro con Influentes en E/LE.

Por Luis Miguel Belda

Iris Celorrio, Carolina Arrieta y Aurora Centellas, en el acto de presentación.

Siete capítulos, nueve autores y 272 páginas. Estas son las cifras de la última propuesta de la colección Ámbito ELE de la UDIMA. La Universidad ha presentado este martes el monográfico Discurso, comunicación y gestión del aula de ELE con la intención de aportar material de calidad aplicado a la enseñanza de segunda lengua que reflexione sobre la figura del profesor y su rol en el aula. Desde las competencias hasta ejemplos de gamificación, para hacer del aula ELE un entorno más accesible y efectivo de enseñanza.

Por Alberto Orellana

Ya está en marcha el lanzamiento por parte el Instituto de Idiomas de la Universidad UDIMA y en colaboración con el departamento de Innovación, que dirige Silvia Prieto, de la cuarta edición del curso de aprendizaje del español a través de la aplicación de mensajería móvil Telegram.

Redacción UDIMA Media

La Comunidad de Madrid y la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, han suscrito este martes un Convenio para la promoción del idioma español en la región. La directora general de Patrimonio Cultural, Elena Hernando, y la rectora de la UDIMA, Concha Burgos, sellaron formalmente el acuerdo que nace del trabajo desarrollado previamente por el director de la Oficina del Español de la Comunidad de Madrid, Toni Cantó, y Aurora Centellas, directora del Máster de Enseñanza del Español como Lengua extranjera en la UDIMA.

Por Luis Miguel Belda

Este 21 de febrero se celebra el Día Internacional de la Lengua Materna aprobada durante la Conferencia General de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) de 1999, pues esa organización “cree en la importancia de la diversidad cultural y lingüística para las sociedades sostenibles. En el marco de su mandato en pro de la paz, trabaja para preservar las diferencias de culturas e idiomas que fomentan la tolerancia y el respeto de los demás”.

Por Sandra Madiedo Ruiz