Enseñanza y Aprendizaje de la Especialidad Economía y Administración de Empresas I

Nº Créditos ECTS	6
Tipo	Optativa
Duración modalidad 12 meses	Semestral
Duración modalidad 18 meses	Semestral
Idiomas	Castellano
Planes de estudio	Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
Profesor(es)	Carlos Humberto Ruiz Freire
Año académico	2025-26

Adquirir los conocimientos complementarios en la Economía y Administración de Empresas necesarios para los procesos enseñanza-aprendizaje en educación secundaria.
Conseguir las necesarias capacidades didácticas para el diseño curricular de la Economía y Administración de Empresas adaptados a las singularidades de la educación secundaria.
Mostrar una actitud favorable para la integración curricular de la diversidad.
Conocer los referentes actuales en la innovación educativa en la Economía y Administración de Empresas y mostrar un interés por su puesta en práctica.
Saber diseñar estrategias de investigación educativa en la Economía y Administración de Empresas en el contexto de educación secundaria.

Conocimientos o contenidos

CO7. Conocer el valor formativo y cultural de las materias correspondientes a la especialización y los contenidos que se cursan en las respectivas enseñanzas.
CO8. Conocer la historia y los desarrollos recientes de las materias y sus perspectivas para poder transmitir una visión dinámica de las mismas.
CO10. Conocer los desarrollos teórico-prácticos de la enseñanza y el aprendizaje de las materias correspondientes.
CO11. Adquirir criterios de selección y elaboración de materiales educativos.
CO12. Conocer estrategias y técnicas de evaluación y entender la evaluación como un instrumento de regulación y estímulo al esfuerzo.

Competencias

CP3. Transformar los currículos en programas de actividades y de trabajo.
CP5. Analizar críticamente el desempeño de la docencia, de las buenas prácticas y de la orientación utilizando indicadores de calidad.

Habilidades o destrezas

HD1. Elaborar propuestas basadas en la adquisición de conocimientos, destrezas y aptitudes intelectuales y emocionales.
HD5. Integrar la formación en comunicación audiovisual y multimedia en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
HD6. Identificar los problemas relativos a la enseñanza y aprendizaje de las materias de la especialización y plantear alternativas y soluciones.

SEMANAS	UNIDADES DIDÁCTICAS	ACTIVIDADES DIDÁCTICAS
Semanas 1 y 2	Tema 1. Ser docente de Economía 1.1. El profesor de secundaria hoy 1.2. La calidad del profesorado como factor clave para una educación económica de calidad 1.3. El alumno como persona en formación 1.4. El profesor como motivador 1.5. Algunos errores que hay que evitar	Estudio de la unidad
Semanas 3 y 4	Tema 2. Tipología de los centros educativos en España 2.1. Centros Públicos 2.2. Centros Concertados 2.3. Centros Privados	Estudio de la unidad Actividad Evaluable I
Semana 5	Tema 3. ¿Por qué y para qué enseñamos economía? 3.1. Necesidad de una formación económica en la sociedad 3.2. Las funciones de la economía en nuestra sociedad 3.3. Fines de la Economía como materia educativa 3.4. La relación entre la práctica y la Teoría	Estudio de la unidad
Semanas 6, 7 y 8	Tema 4. Métodos para enseñar Economía 4.1. El Concepto de Método 4.2. El Método tradicional 4.3. El Método Contructivista 4.4. El Método Conductista 4.5. ¿Qué Método elegir?	Estudio de la unidad
Semanas 9 y 10	Tema 5. Gestión de aula y organización del grupo 5.1. Gestión de aula en Economía 5.2. Planificación de tareas 5.3. Planificación y organización del tiempo	Estudio de la unidad Actividad Evaluable II
Semana 11	Tema 6. El currículum de Economía en Educación Secundaria Obligatoria 6.1. La evolución de los currículos de Economía en E.S.O. 6.2. El actual currículo de Economía en E.S.O. 6.3. Ejemplos de actividades para el aprendizaje de contenidos	Estudio de la unidad
Semana 12	Tema 7. El currículum de Economía en Bachillerato 7.1. La evolución de los currículos de Economía en Bachillerato 7.2. El actual currículo de Economía en Bachillerato 7.3. Ejemplos de actividades para el aprendizaje de contenidos 7.4. La EVAU	Estudio de la unidad Actividad de Formación III
Semanas 13, 14 y 15	Tema 8. Neurociencia aplicada a la educación 8.1. ¿Dónde están recogidos los aprendizajes? 8.2. Plasticidad neuronal 8.3. Factores que mejoran la adquisición de conocimientos 8.4. Algunas características del cerebro del adolescente	Estudio de la unidad
Resto de semanas hasta finalización del semestre	Estudio y preparación para el examen final, celebración del examen final y cierre de actas.