• Adquirir y utilizar el vocabulario y la terminología económica y financiera utilizada en el mundo empresarial.
• Capacidad para expresarse en una terminología especializada sobre información contable y financiera internacional a un público especializado y no especializado de un modo claro y sin ambigüedades.

• Capacidad para analizar e interpretar la información contenida en los estados financieros de la empresa.
• Capacidad para analizar la situación económica y financiera de la empresa y medir su nivel de solvencia, liquidez y endeudamiento.
• Conocer el funcionamiento y las características de los productos de financiación bancaria más utilizados en la práctica empresarial.
• Conocer aspectos financieros fundamentales como el valor temporal del dinero, el tipo de interés y las leyes financieras.

• Comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor en la exposición.
• Razonamiento crítico y deductivo.
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Capacidad para la toma de decisiones.

• Emitir juicios y recomendaciones como consecuencia del análisis de la información obtenida de los estados contables.
• Medir el nivel de riesgo financiero de una empresa a través del análisis de su estructura financiera.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

El aprendizaje se apoyará en tres tipos de acciones:

• Estudio comprensivo, que no simple memorístico, de los materiales didácticos (Unidades didácticas del manual de referencia, documentos del aula virtual, material multimedia....).
• La realización de actividades de autocomprobación o ejercicios voluntarios propuestos al final de cada unidad didáctica del manual (que no son objeto de evaluación por el profesor).
• La realización de actividades en el Aula Virtual, actividades de tres tipos (de Evaluación Continua, de Aprendizaje, o Controles), que sirven para consolidar y comprender mejor los conceptos adquiridos de los materiales didácticos.

Se trata de una asignatura teórico-práctica por lo que el alumno una vez estudiados los conceptos teóricos debe intentar resolver los supuestos prácticos que acompañan a estas explicaciones para poder constatar la comprensión del tema.

La realización de las pruebas de evaluación deberá llevarse a cabo una vez estudiadas las unidades a las que hace referencia cada prueba planteada, de manera que el alumno pueda constatar sus progresos en el conocimiento de la asignatura.

Para ello, y dada la importancia de esta metodología, el alumno debe conocer al detalle, desde la primera semana, la Guía Docente de la asignatura en la que se incluye la planificación de Actividades propuestas a lo largo del curso.

Dedicación requerida

• Estudio de las Unidades Didácticas: 30%
• Supuestos y casos prácticos: 25%
• Lectura de artículos: 10%
• Búsqueda de información: 15%
• Redacción o realización de informes:10%
• Acción tutorial: 5%
• Evaluación: 5%

Manual de la asignatura:
Tovar Jiménez, J. "Manual de Finanzas y Presupuestos (Interpretación y elaboración)". Ed: CEF.

• Adquirir y utilizar el vocabulario y la terminología económica y financiera utilizada en el mundo empresarial.
• Capacidad para expresarse en una terminología especializada sobre información contable y financiera internacional a un público especializado y no especializado de un modo claro y sin ambigüedades.

• Capacidad para analizar e interpretar la información contenida en los estados financieros de la empresa.
• Capacidad para analizar la situación económica y financiera de la empresa y medir su nivel de solvencia, liquidez y endeudamiento.
• Conocer el funcionamiento y las características de los productos de financiación bancaria más utilizados en la práctica empresarial.
• Conocer aspectos financieros fundamentales como el valor temporal del dinero, el tipo de interés y las leyes financieras.

• Comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor en la exposición.
• Razonamiento crítico y deductivo.
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Capacidad para la toma de decisiones.

• Emitir juicios y recomendaciones como consecuencia del análisis de la información obtenida de los estados contables.
• Medir el nivel de riesgo financiero de una empresa a través del análisis de su estructura financiera.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

El aprendizaje se apoyará en tres tipos de acciones:

• Estudio comprensivo, que no simple memorístico, de los materiales didácticos (Unidades didácticas del manual de referencia, documentos del aula virtual, material multimedia....).
• La realización de actividades de autocomprobación o ejercicios voluntarios propuestos al final de cada unidad didáctica del manual (que no son objeto de evaluación por el profesor).
• La realización de actividades en el Aula Virtual, actividades de tres tipos (de Evaluación Continua, de Aprendizaje, o Controles), que sirven para consolidar y comprender mejor los conceptos adquiridos de los materiales didácticos.

Se trata de una asignatura teórico-práctica por lo que el alumno una vez estudiados los conceptos teóricos debe intentar resolver los supuestos prácticos que acompañan a estas explicaciones para poder constatar la comprensión del tema.

La realización de las pruebas de evaluación deberá llevarse a cabo una vez estudiadas las unidades a las que hace referencia cada prueba planteada, de manera que el alumno pueda constatar sus progresos en el conocimiento de la asignatura.

Para ello, y dada la importancia de esta metodología, el alumno debe conocer al detalle, desde la primera semana, la Guía Docente de la asignatura en la que se incluye la planificación de Actividades propuestas a lo largo del curso.

Dedicación requerida

• Estudio de las Unidades Didácticas: 30%
• Supuestos y casos prácticos: 25%
• Lectura de artículos: 10%
• Búsqueda de información: 15%
• Redacción o realización de informes:10%
• Acción tutorial: 5%
• Evaluación: 5%

Manual de la asignatura:
Tovar Jiménez, J. "Manual de Finanzas y Presupuestos (Interpretación y elaboración)". Ed: CEF.

• Adquirir y utilizar el vocabulario y la terminología económica y financiera utilizada en el mundo empresarial.
• Capacidad para expresarse en una terminología especializada sobre información contable y financiera internacional a un público especializado y no especializado de un modo claro y sin ambigüedades.

• Capacidad para analizar e interpretar la información contenida en los estados financieros de la empresa.
• Capacidad para analizar la situación económica y financiera de la empresa y medir su nivel de solvencia, liquidez y endeudamiento.
• Conocer el funcionamiento y las características de los productos de financiación bancaria más utilizados en la práctica empresarial.
• Conocer aspectos financieros fundamentales como el valor temporal del dinero, el tipo de interés y las leyes financieras.

• Comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor en la exposición.
• Razonamiento crítico y deductivo.
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Capacidad para la toma de decisiones.

• Emitir juicios y recomendaciones como consecuencia del análisis de la información obtenida de los estados contables.
• Medir el nivel de riesgo financiero de una empresa a través del análisis de su estructura financiera.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

El aprendizaje se apoyará en tres tipos de acciones:

• Estudio comprensivo, que no simple memorístico, de los materiales didácticos (Unidades didácticas del manual de referencia, documentos del aula virtual, material multimedia....).
• La realización de actividades de autocomprobación o ejercicios voluntarios propuestos al final de cada unidad didáctica del manual (que no son objeto de evaluación por el profesor).
• La realización de actividades en el Aula Virtual, actividades de tres tipos (de Evaluación Continua, de Aprendizaje, o Controles), que sirven para consolidar y comprender mejor los conceptos adquiridos de los materiales didácticos.

Se trata de una asignatura teórico-práctica por lo que el alumno una vez estudiados los conceptos teóricos debe intentar resolver los supuestos prácticos que acompañan a estas explicaciones para poder constatar la comprensión del tema.

La realización de las pruebas de evaluación deberá llevarse a cabo una vez estudiadas las unidades a las que hace referencia cada prueba planteada, de manera que el alumno pueda constatar sus progresos en el conocimiento de la asignatura.

Para ello, y dada la importancia de esta metodología, el alumno debe conocer al detalle, desde la primera semana, la Guía Docente de la asignatura en la que se incluye la planificación de Actividades propuestas a lo largo del curso.

Dedicación requerida

• Estudio de las Unidades Didácticas: 30%
• Supuestos y casos prácticos: 25%
• Lectura de artículos: 10%
• Búsqueda de información: 15%
• Redacción o realización de informes:10%
• Acción tutorial: 5%
• Evaluación: 5%

Manual de la asignatura:
Tovar Jiménez, J. "Manual de Finanzas y Presupuestos (Interpretación y elaboración)". Ed: CEF.

• Adquirir y utilizar el vocabulario y la terminología económica y financiera utilizada en el mundo empresarial.
• Capacidad para expresarse en una terminología especializada sobre información contable y financiera internacional a un público especializado y no especializado de un modo claro y sin ambigüedades.

• Capacidad para analizar e interpretar la información contenida en los estados financieros de la empresa.
• Capacidad para analizar la situación económica y financiera de la empresa y medir su nivel de solvencia, liquidez y endeudamiento.
• Conocer el funcionamiento y las características de los productos de financiación bancaria más utilizados en la práctica empresarial.
• Conocer aspectos financieros fundamentales como el valor temporal del dinero, el tipo de interés y las leyes financieras.

• Comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor en la exposición.
• Razonamiento crítico y deductivo.
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Capacidad para la toma de decisiones.

• Emitir juicios y recomendaciones como consecuencia del análisis de la información obtenida de los estados contables.
• Medir el nivel de riesgo financiero de una empresa a través del análisis de su estructura financiera.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

El aprendizaje se apoyará en tres tipos de acciones:

• Estudio comprensivo, que no simple memorístico, de los materiales didácticos (Unidades didácticas del manual de referencia, documentos del aula virtual, material multimedia....).
• La realización de actividades de autocomprobación o ejercicios voluntarios propuestos al final de cada unidad didáctica del manual (que no son objeto de evaluación por el profesor).
• La realización de actividades en el Aula Virtual, actividades de tres tipos (de Evaluación Continua, de Aprendizaje, o Controles), que sirven para consolidar y comprender mejor los conceptos adquiridos de los materiales didácticos.

Se trata de una asignatura teórico-práctica por lo que el alumno una vez estudiados los conceptos teóricos debe intentar resolver los supuestos prácticos que acompañan a estas explicaciones para poder constatar la comprensión del tema.

La realización de las pruebas de evaluación deberá llevarse a cabo una vez estudiadas las unidades a las que hace referencia cada prueba planteada, de manera que el alumno pueda constatar sus progresos en el conocimiento de la asignatura.

Para ello, y dada la importancia de esta metodología, el alumno debe conocer al detalle, desde la primera semana, la Guía Docente de la asignatura en la que se incluye la planificación de Actividades propuestas a lo largo del curso.

Dedicación requerida

• Estudio de las Unidades Didácticas: 30%
• Supuestos y casos prácticos: 25%
• Lectura de artículos: 10%
• Búsqueda de información: 15%
• Redacción o realización de informes:10%
• Acción tutorial: 5%
• Evaluación: 5%

Manual de la asignatura:
Tovar Jiménez, J. "Manual de Finanzas y Presupuestos (Interpretación y elaboración)". Ed: CEF.

• Adquirir y utilizar el vocabulario y la terminología económica y financiera utilizada en el mundo empresarial.
• Capacidad para expresarse en una terminología especializada sobre información contable y financiera internacional a un público especializado y no especializado de un modo claro y sin ambigüedades.

• Capacidad para analizar e interpretar la información contenida en los estados financieros de la empresa.
• Capacidad para analizar la situación económica y financiera de la empresa y medir su nivel de solvencia, liquidez y endeudamiento.
• Conocer el funcionamiento y las características de los productos de financiación bancaria más utilizados en la práctica empresarial.
• Conocer aspectos financieros fundamentales como el valor temporal del dinero, el tipo de interés y las leyes financieras.

• Comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor en la exposición.
• Razonamiento crítico y deductivo.
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Capacidad para la toma de decisiones.

• Emitir juicios y recomendaciones como consecuencia del análisis de la información obtenida de los estados contables.
• Medir el nivel de riesgo financiero de una empresa a través del análisis de su estructura financiera.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

El aprendizaje se apoyará en tres tipos de acciones:

• Estudio comprensivo, que no simple memorístico, de los materiales didácticos (Unidades didácticas del manual de referencia, documentos del aula virtual, material multimedia....).
• La realización de actividades de autocomprobación o ejercicios voluntarios propuestos al final de cada unidad didáctica del manual (que no son objeto de evaluación por el profesor).
• La realización de actividades en el Aula Virtual, actividades de tres tipos (de Evaluación Continua, de Aprendizaje, o Controles), que sirven para consolidar y comprender mejor los conceptos adquiridos de los materiales didácticos.

Se trata de una asignatura teórico-práctica por lo que el alumno una vez estudiados los conceptos teóricos debe intentar resolver los supuestos prácticos que acompañan a estas explicaciones para poder constatar la comprensión del tema.

La realización de las pruebas de evaluación deberá llevarse a cabo una vez estudiadas las unidades a las que hace referencia cada prueba planteada, de manera que el alumno pueda constatar sus progresos en el conocimiento de la asignatura.

Para ello, y dada la importancia de esta metodología, el alumno debe conocer al detalle, desde la primera semana, la Guía Docente de la asignatura en la que se incluye la planificación de Actividades propuestas a lo largo del curso.

Dedicación requerida

• Estudio de las Unidades Didácticas: 30%
• Supuestos y casos prácticos: 25%
• Lectura de artículos: 10%
• Búsqueda de información: 15%
• Redacción o realización de informes:10%
• Acción tutorial: 5%
• Evaluación: 5%

Manual de la asignatura:
Tovar Jiménez, J. "Manual de Finanzas y Presupuestos (Interpretación y elaboración)". Ed: CEF.

• Adquirir y utilizar el vocabulario y la terminología económica y financiera utilizada en el mundo empresarial.
• Capacidad para expresarse en una terminología especializada sobre información contable y financiera internacional a un público especializado y no especializado de un modo claro y sin ambigüedades.

• Capacidad para analizar e interpretar la información contenida en los estados financieros de la empresa.
• Capacidad para analizar la situación económica y financiera de la empresa y medir su nivel de solvencia, liquidez y endeudamiento.
• Conocer el funcionamiento y las características de los productos de financiación bancaria más utilizados en la práctica empresarial.
• Conocer aspectos financieros fundamentales como el valor temporal del dinero, el tipo de interés y las leyes financieras.

• Comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor en la exposición.
• Razonamiento crítico y deductivo.
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Capacidad para la toma de decisiones.

• Emitir juicios y recomendaciones como consecuencia del análisis de la información obtenida de los estados contables.
• Medir el nivel de riesgo financiero de una empresa a través del análisis de su estructura financiera.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

El aprendizaje se apoyará en tres tipos de acciones:

• Estudio comprensivo, que no simple memorístico, de los materiales didácticos (Unidades didácticas del manual de referencia, documentos del aula virtual, material multimedia....).
• La realización de actividades de autocomprobación o ejercicios voluntarios propuestos al final de cada unidad didáctica del manual (que no son objeto de evaluación por el profesor).
• La realización de actividades en el Aula Virtual, actividades de tres tipos (de Evaluación Continua, de Aprendizaje, o Controles), que sirven para consolidar y comprender mejor los conceptos adquiridos de los materiales didácticos.

Se trata de una asignatura teórico-práctica por lo que el alumno una vez estudiados los conceptos teóricos debe intentar resolver los supuestos prácticos que acompañan a estas explicaciones para poder constatar la comprensión del tema.

La realización de las pruebas de evaluación deberá llevarse a cabo una vez estudiadas las unidades a las que hace referencia cada prueba planteada, de manera que el alumno pueda constatar sus progresos en el conocimiento de la asignatura.

Para ello, y dada la importancia de esta metodología, el alumno debe conocer al detalle, desde la primera semana, la Guía Docente de la asignatura en la que se incluye la planificación de Actividades propuestas a lo largo del curso.

Dedicación requerida

• Estudio de las Unidades Didácticas: 30%
• Supuestos y casos prácticos: 25%
• Lectura de artículos: 10%
• Búsqueda de información: 15%
• Redacción o realización de informes:10%
• Acción tutorial: 5%
• Evaluación: 5%

Manual de la asignatura:
Tovar Jiménez, J. "Manual de Finanzas y Presupuestos (Interpretación y elaboración)". Ed: CEF.

• Adquirir y utilizar el vocabulario y la terminología económica y financiera utilizada en el mundo empresarial.
• Capacidad para expresarse en una terminología especializada sobre información contable y financiera internacional a un público especializado y no especializado de un modo claro y sin ambigüedades.

• Capacidad para analizar e interpretar la información contenida en los estados financieros de la empresa.
• Capacidad para analizar la situación económica y financiera de la empresa y medir su nivel de solvencia, liquidez y endeudamiento.
• Conocer el funcionamiento y las características de los productos de financiación bancaria más utilizados en la práctica empresarial.
• Conocer aspectos financieros fundamentales como el valor temporal del dinero, el tipo de interés y las leyes financieras.

• Comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor en la exposición.
• Razonamiento crítico y deductivo.
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Capacidad para la toma de decisiones.

• Emitir juicios y recomendaciones como consecuencia del análisis de la información obtenida de los estados contables.
• Medir el nivel de riesgo financiero de una empresa a través del análisis de su estructura financiera.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

El aprendizaje se apoyará en tres tipos de acciones:

• Estudio comprensivo, que no simple memorístico, de los materiales didácticos (Unidades didácticas del manual de referencia, documentos del aula virtual, material multimedia....).
• La realización de actividades de autocomprobación o ejercicios voluntarios propuestos al final de cada unidad didáctica del manual (que no son objeto de evaluación por el profesor).
• La realización de actividades en el Aula Virtual, actividades de tres tipos (de Evaluación Continua, de Aprendizaje, o Controles), que sirven para consolidar y comprender mejor los conceptos adquiridos de los materiales didácticos.

Se trata de una asignatura teórico-práctica por lo que el alumno una vez estudiados los conceptos teóricos debe intentar resolver los supuestos prácticos que acompañan a estas explicaciones para poder constatar la comprensión del tema.

La realización de las pruebas de evaluación deberá llevarse a cabo una vez estudiadas las unidades a las que hace referencia cada prueba planteada, de manera que el alumno pueda constatar sus progresos en el conocimiento de la asignatura.

Para ello, y dada la importancia de esta metodología, el alumno debe conocer al detalle, desde la primera semana, la Guía Docente de la asignatura en la que se incluye la planificación de Actividades propuestas a lo largo del curso.

Dedicación requerida

• Estudio de las Unidades Didácticas: 30%
• Supuestos y casos prácticos: 25%
• Lectura de artículos: 10%
• Búsqueda de información: 15%
• Redacción o realización de informes:10%
• Acción tutorial: 5%
• Evaluación: 5%

Manual de la asignatura:
Tovar Jiménez, J. "Manual de Finanzas y Presupuestos (Interpretación y elaboración)". Ed: CEF.

• Adquirir y utilizar el vocabulario y la terminología económica y financiera utilizada en el mundo empresarial.
• Capacidad para expresarse en una terminología especializada sobre información contable y financiera internacional a un público especializado y no especializado de un modo claro y sin ambigüedades.

• Capacidad para analizar e interpretar la información contenida en los estados financieros de la empresa.
• Capacidad para analizar la situación económica y financiera de la empresa y medir su nivel de solvencia, liquidez y endeudamiento.
• Conocer el funcionamiento y las características de los productos de financiación bancaria más utilizados en la práctica empresarial.
• Conocer aspectos financieros fundamentales como el valor temporal del dinero, el tipo de interés y las leyes financieras.

• Comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor en la exposición.
• Razonamiento crítico y deductivo.
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Capacidad para la toma de decisiones.

• Emitir juicios y recomendaciones como consecuencia del análisis de la información obtenida de los estados contables.
• Medir el nivel de riesgo financiero de una empresa a través del análisis de su estructura financiera.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

El aprendizaje se apoyará en tres tipos de acciones:

• Estudio comprensivo, que no simple memorístico, de los materiales didácticos (Unidades didácticas del manual de referencia, documentos del aula virtual, material multimedia....).
• La realización de actividades de autocomprobación o ejercicios voluntarios propuestos al final de cada unidad didáctica del manual (que no son objeto de evaluación por el profesor).
• La realización de actividades en el Aula Virtual, actividades de tres tipos (de Evaluación Continua, de Aprendizaje, o Controles), que sirven para consolidar y comprender mejor los conceptos adquiridos de los materiales didácticos.

Se trata de una asignatura teórico-práctica por lo que el alumno una vez estudiados los conceptos teóricos debe intentar resolver los supuestos prácticos que acompañan a estas explicaciones para poder constatar la comprensión del tema.

La realización de las pruebas de evaluación deberá llevarse a cabo una vez estudiadas las unidades a las que hace referencia cada prueba planteada, de manera que el alumno pueda constatar sus progresos en el conocimiento de la asignatura.

Para ello, y dada la importancia de esta metodología, el alumno debe conocer al detalle, desde la primera semana, la Guía Docente de la asignatura en la que se incluye la planificación de Actividades propuestas a lo largo del curso.

Dedicación requerida

• Estudio de las Unidades Didácticas: 30%
• Supuestos y casos prácticos: 25%
• Lectura de artículos: 10%
• Búsqueda de información: 15%
• Redacción o realización de informes:10%
• Acción tutorial: 5%
• Evaluación: 5%

Manual de la asignatura:
Tovar Jiménez, J. "Manual de Finanzas y Presupuestos (Interpretación y elaboración)". Ed: CEF.