• Capacidad para poseer y comprender los conocimientos humanísticos suficientes para adquirir un nivel adecuado para el inicio de una actividad profesional en el ámbito de la Historia.
• Capacidad para identificar y utilizar apropiadamente fuentes de información para la investigación histórica, así como para manejar los recursos y técnicas informáticas y de internet al elaborar datos históricos o relacionados con la Historia.
• Capacidad para transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado en el ámbito de la Historia.

• Capacidad para interpretar y explicar la Historia del Arte como un conjunto de manifestaciones sociológicas surgidas en un determinado contexto histórico, político, económico, social y cultural en el que fueron creadas.

• Reconocimiento de la diversidad cultural y de la igualdad de oportunidades.
• Motivación por la calidad.
• Capacidad de tratamiento y gestión de la información.
• Destreza para saber trabajar en equipo.
• Capacidad de trabajo en un contexto internacional.
• Capacidad creativa.
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Capacidad de razonamiento crítico.

• Identificar las principales obras de la Historia del arte.
• Utilizar con precisión el vocabulario propio de la disciplina.
• Analizar y comentar adecuadamente las imágenes de obras de arte.
• Realizar catalogaciones de patrimonio, así como de llevar a cabo una correcta gestión del mismo.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos se encuentra adaptada al sistema de evaluación continua y a distancia de la UDIMA. Los conocimientos se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico complementario, a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual (artículos, vídeos, páginas web, etc.). Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente. Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual y correspondiente a cada unidad. No obstante, está asignatura cuenta con un doble enfoque teórico-práctico y por ello, el estudio de las unidades didácticas se reforzará con casos prácticos (comentario de textos y análisis de imágenes).

Dedicación requerida

• Estudio de las Unidades Didácticas: 40%
• Supuestos y casos prácticos: 15%
• Lectura de artículos: 10%
• Búsqueda de información: 10%
• Redacción o realización de informes: 15%
• Acción tutorial: 5%
• Evaluación: 5%

• Capacidad para poseer y comprender los conocimientos humanísticos suficientes para adquirir un nivel adecuado para el inicio de una actividad profesional en el ámbito de la Historia.
• Capacidad para identificar y utilizar apropiadamente fuentes de información para la investigación histórica, así como para manejar los recursos y técnicas informáticas y de internet al elaborar datos históricos o relacionados con la Historia.
• Capacidad para transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado en el ámbito de la Historia.

• Capacidad para interpretar y explicar la Historia del Arte como un conjunto de manifestaciones sociológicas surgidas en un determinado contexto histórico, político, económico, social y cultural en el que fueron creadas.

• Reconocimiento de la diversidad cultural y de la igualdad de oportunidades.
• Motivación por la calidad.
• Capacidad de tratamiento y gestión de la información.
• Destreza para saber trabajar en equipo.
• Capacidad de trabajo en un contexto internacional.
• Capacidad creativa.
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Capacidad de razonamiento crítico.

• Identificar las principales obras de la Historia del arte.
• Utilizar con precisión el vocabulario propio de la disciplina.
• Analizar y comentar adecuadamente las imágenes de obras de arte.
• Realizar catalogaciones de patrimonio, así como de llevar a cabo una correcta gestión del mismo.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos se encuentra adaptada al sistema de evaluación continua y a distancia de la UDIMA. Los conocimientos se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico complementario, a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual (artículos, vídeos, páginas web, etc.). Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente. Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual y correspondiente a cada unidad. No obstante, está asignatura cuenta con un doble enfoque teórico-práctico y por ello, el estudio de las unidades didácticas se reforzará con casos prácticos (comentario de textos y análisis de imágenes).

Dedicación requerida

• Estudio de las Unidades Didácticas: 40%
• Supuestos y casos prácticos: 15%
• Lectura de artículos: 10%
• Búsqueda de información: 10%
• Redacción o realización de informes: 15%
• Acción tutorial: 5%
• Evaluación: 5%

• Capacidad para poseer y comprender los conocimientos humanísticos suficientes para adquirir un nivel adecuado para el inicio de una actividad profesional en el ámbito de la Historia.
• Capacidad para identificar y utilizar apropiadamente fuentes de información para la investigación histórica, así como para manejar los recursos y técnicas informáticas y de internet al elaborar datos históricos o relacionados con la Historia.
• Capacidad para transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado en el ámbito de la Historia.

• Capacidad para interpretar y explicar la Historia del Arte como un conjunto de manifestaciones sociológicas surgidas en un determinado contexto histórico, político, económico, social y cultural en el que fueron creadas.

• Reconocimiento de la diversidad cultural y de la igualdad de oportunidades.
• Motivación por la calidad.
• Capacidad de tratamiento y gestión de la información.
• Destreza para saber trabajar en equipo.
• Capacidad de trabajo en un contexto internacional.
• Capacidad creativa.
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Capacidad de razonamiento crítico.

• Identificar las principales obras de la Historia del arte.
• Utilizar con precisión el vocabulario propio de la disciplina.
• Analizar y comentar adecuadamente las imágenes de obras de arte.
• Realizar catalogaciones de patrimonio, así como de llevar a cabo una correcta gestión del mismo.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos se encuentra adaptada al sistema de evaluación continua y a distancia de la UDIMA. Los conocimientos se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico complementario, a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual (artículos, vídeos, páginas web, etc.). Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente. Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual y correspondiente a cada unidad. No obstante, está asignatura cuenta con un doble enfoque teórico-práctico y por ello, el estudio de las unidades didácticas se reforzará con casos prácticos (comentario de textos y análisis de imágenes).

Dedicación requerida

• Estudio de las Unidades Didácticas: 40%
• Supuestos y casos prácticos: 15%
• Lectura de artículos: 10%
• Búsqueda de información: 10%
• Redacción o realización de informes: 15%
• Acción tutorial: 5%
• Evaluación: 5%

• Capacidad para poseer y comprender los conocimientos humanísticos suficientes para adquirir un nivel adecuado para el inicio de una actividad profesional en el ámbito de la Historia.
• Capacidad para identificar y utilizar apropiadamente fuentes de información para la investigación histórica, así como para manejar los recursos y técnicas informáticas y de internet al elaborar datos históricos o relacionados con la Historia.
• Capacidad para transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado en el ámbito de la Historia.

• Capacidad para interpretar y explicar la Historia del Arte como un conjunto de manifestaciones sociológicas surgidas en un determinado contexto histórico, político, económico, social y cultural en el que fueron creadas.

• Reconocimiento de la diversidad cultural y de la igualdad de oportunidades.
• Motivación por la calidad.
• Capacidad de tratamiento y gestión de la información.
• Destreza para saber trabajar en equipo.
• Capacidad de trabajo en un contexto internacional.
• Capacidad creativa.
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Capacidad de razonamiento crítico.

• Identificar las principales obras de la Historia del arte.
• Utilizar con precisión el vocabulario propio de la disciplina.
• Analizar y comentar adecuadamente las imágenes de obras de arte.
• Realizar catalogaciones de patrimonio, así como de llevar a cabo una correcta gestión del mismo.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos se encuentra adaptada al sistema de evaluación continua y a distancia de la UDIMA. Los conocimientos se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico complementario, a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual (artículos, vídeos, páginas web, etc.). Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente. Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual y correspondiente a cada unidad. No obstante, está asignatura cuenta con un doble enfoque teórico-práctico y por ello, el estudio de las unidades didácticas se reforzará con casos prácticos (comentario de textos y análisis de imágenes).

Dedicación requerida

• Estudio de las Unidades Didácticas: 40%
• Supuestos y casos prácticos: 15%
• Lectura de artículos: 10%
• Búsqueda de información: 10%
• Redacción o realización de informes: 15%
• Acción tutorial: 5%
• Evaluación: 5%

• Capacidad para poseer y comprender los conocimientos humanísticos suficientes para adquirir un nivel adecuado para el inicio de una actividad profesional en el ámbito de la Historia.
• Capacidad para identificar y utilizar apropiadamente fuentes de información para la investigación histórica, así como para manejar los recursos y técnicas informáticas y de internet al elaborar datos históricos o relacionados con la Historia.
• Capacidad para transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado en el ámbito de la Historia.

• Capacidad para interpretar y explicar la Historia del Arte como un conjunto de manifestaciones sociológicas surgidas en un determinado contexto histórico, político, económico, social y cultural en el que fueron creadas.

• Reconocimiento de la diversidad cultural y de la igualdad de oportunidades.
• Motivación por la calidad.
• Capacidad de tratamiento y gestión de la información.
• Destreza para saber trabajar en equipo.
• Capacidad de trabajo en un contexto internacional.
• Capacidad creativa.
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Capacidad de razonamiento crítico.

• Identificar las principales obras de la Historia del arte.
• Utilizar con precisión el vocabulario propio de la disciplina.
• Analizar y comentar adecuadamente las imágenes de obras de arte.
• Realizar catalogaciones de patrimonio, así como de llevar a cabo una correcta gestión del mismo.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos se encuentra adaptada al sistema de evaluación continua y a distancia de la UDIMA. Los conocimientos se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico complementario, a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual (artículos, vídeos, páginas web, etc.). Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente. Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual y correspondiente a cada unidad. No obstante, está asignatura cuenta con un doble enfoque teórico-práctico y por ello, el estudio de las unidades didácticas se reforzará con casos prácticos (comentario de textos y análisis de imágenes).

Dedicación requerida

• Estudio de las Unidades Didácticas: 40%
• Supuestos y casos prácticos: 15%
• Lectura de artículos: 10%
• Búsqueda de información: 10%
• Redacción o realización de informes: 15%
• Acción tutorial: 5%
• Evaluación: 5%

• Capacidad para poseer y comprender los conocimientos humanísticos suficientes para adquirir un nivel adecuado para el inicio de una actividad profesional en el ámbito de la Historia.
• Capacidad para identificar y utilizar apropiadamente fuentes de información para la investigación histórica, así como para manejar los recursos y técnicas informáticas y de internet al elaborar datos históricos o relacionados con la Historia.
• Capacidad para transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado en el ámbito de la Historia.

• Capacidad para interpretar y explicar la Historia del Arte como un conjunto de manifestaciones sociológicas surgidas en un determinado contexto histórico, político, económico, social y cultural en el que fueron creadas.

• Reconocimiento de la diversidad cultural y de la igualdad de oportunidades.
• Motivación por la calidad.
• Capacidad de tratamiento y gestión de la información.
• Destreza para saber trabajar en equipo.
• Capacidad de trabajo en un contexto internacional.
• Capacidad creativa.
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Capacidad de razonamiento crítico.

• Identificar las principales obras de la Historia del arte.
• Utilizar con precisión el vocabulario propio de la disciplina.
• Analizar y comentar adecuadamente las imágenes de obras de arte.
• Realizar catalogaciones de patrimonio, así como de llevar a cabo una correcta gestión del mismo.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos se encuentra adaptada al sistema de evaluación continua y a distancia de la UDIMA. Los conocimientos se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico complementario, a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual (artículos, vídeos, páginas web, etc.). Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente. Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual y correspondiente a cada unidad. No obstante, está asignatura cuenta con un doble enfoque teórico-práctico y por ello, el estudio de las unidades didácticas se reforzará con casos prácticos (comentario de textos y análisis de imágenes).

Dedicación requerida

• Estudio de las Unidades Didácticas: 40%
• Supuestos y casos prácticos: 15%
• Lectura de artículos: 10%
• Búsqueda de información: 10%
• Redacción o realización de informes: 15%
• Acción tutorial: 5%
• Evaluación: 5%

• Capacidad para poseer y comprender los conocimientos humanísticos suficientes para adquirir un nivel adecuado para el inicio de una actividad profesional en el ámbito de la Historia.
• Capacidad para identificar y utilizar apropiadamente fuentes de información para la investigación histórica, así como para manejar los recursos y técnicas informáticas y de internet al elaborar datos históricos o relacionados con la Historia.
• Capacidad para transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado en el ámbito de la Historia.

• Capacidad para interpretar y explicar la Historia del Arte como un conjunto de manifestaciones sociológicas surgidas en un determinado contexto histórico, político, económico, social y cultural en el que fueron creadas.

• Reconocimiento de la diversidad cultural y de la igualdad de oportunidades.
• Motivación por la calidad.
• Capacidad de tratamiento y gestión de la información.
• Destreza para saber trabajar en equipo.
• Capacidad de trabajo en un contexto internacional.
• Capacidad creativa.
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Capacidad de razonamiento crítico.

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• Utilizar con precisión el vocabulario propio de la disciplina.
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• Realizar catalogaciones de patrimonio, así como de llevar a cabo una correcta gestión del mismo.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos se encuentra adaptada al sistema de evaluación continua y a distancia de la UDIMA. Los conocimientos se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico complementario, a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual (artículos, vídeos, páginas web, etc.). Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente. Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual y correspondiente a cada unidad. No obstante, está asignatura cuenta con un doble enfoque teórico-práctico y por ello, el estudio de las unidades didácticas se reforzará con casos prácticos (comentario de textos y análisis de imágenes).

Dedicación requerida

• Estudio de las Unidades Didácticas: 40%
• Supuestos y casos prácticos: 15%
• Lectura de artículos: 10%
• Búsqueda de información: 10%
• Redacción o realización de informes: 15%
• Acción tutorial: 5%
• Evaluación: 5%

• Capacidad para poseer y comprender los conocimientos humanísticos suficientes para adquirir un nivel adecuado para el inicio de una actividad profesional en el ámbito de la Historia.
• Capacidad para identificar y utilizar apropiadamente fuentes de información para la investigación histórica, así como para manejar los recursos y técnicas informáticas y de internet al elaborar datos históricos o relacionados con la Historia.
• Capacidad para transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado en el ámbito de la Historia.

• Capacidad para interpretar y explicar la Historia del Arte como un conjunto de manifestaciones sociológicas surgidas en un determinado contexto histórico, político, económico, social y cultural en el que fueron creadas.

• Reconocimiento de la diversidad cultural y de la igualdad de oportunidades.
• Motivación por la calidad.
• Capacidad de tratamiento y gestión de la información.
• Destreza para saber trabajar en equipo.
• Capacidad de trabajo en un contexto internacional.
• Capacidad creativa.
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Capacidad de razonamiento crítico.

• Identificar las principales obras de la Historia del arte.
• Utilizar con precisión el vocabulario propio de la disciplina.
• Analizar y comentar adecuadamente las imágenes de obras de arte.
• Realizar catalogaciones de patrimonio, así como de llevar a cabo una correcta gestión del mismo.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos se encuentra adaptada al sistema de evaluación continua y a distancia de la UDIMA. Los conocimientos se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico complementario, a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual (artículos, vídeos, páginas web, etc.). Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente. Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual y correspondiente a cada unidad. No obstante, está asignatura cuenta con un doble enfoque teórico-práctico y por ello, el estudio de las unidades didácticas se reforzará con casos prácticos (comentario de textos y análisis de imágenes).

Dedicación requerida

• Estudio de las Unidades Didácticas: 40%
• Supuestos y casos prácticos: 15%
• Lectura de artículos: 10%
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• Acción tutorial: 5%
• Evaluación: 5%