1. Adquirir los conocimientos humanísticos básicos para el desarrollo de una actividad profesional en el ámbito de la Historia.
2. Emplear adecuadamente las técnicas informáticas y cibernéticas, así como las fuentes de información y los recursos esenciales para la investigación histórica.
3. Manejar con propiedad los tecnicismos propios de la disciplina.
4. Conocer las técnicas de historiador para solucionar problemas derivados de los anacronismos y la manipulación de las fuentes.

• Conocer las líneas fundamentales del pensamiento filosófico y científico en la Antigüedad, desde sus orígenes en el mundo griego hasta los inicios del cristianismo.
• Comprender las razones históricas del origen y desarrollo del pensamiento racional.
• Familiarizarse con las ideas de los pensadores de la Antigüedad que más han influido en Occidente.
• Distinguir entre escuelas y épocas del pensamiento antiguo.
• Introducirse en la lectura de los textos filosóficos y científicos de la época.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se pone a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Los estudiantes deben, además, realizar las actividades de evaluación continua y aprendizaje programadas en la guía docente de la asignatura. Y pueden plantear en los foros de tutoría del aula virtual las dudas que les surjan en el estudio de la materia.

Dedicación requerida

Se calcula que el estudio de las unidades temáticas de la asignatura requiere unas 45 horas, mientras que la realización de tareas prácticas (actividades de aprendizaje, controles y actividades de evaluación continua) requieren una dedicación de 30 horas aproximadamente.

1. Adquirir los conocimientos humanísticos básicos para el desarrollo de una actividad profesional en el ámbito de la Historia.
2. Emplear adecuadamente las técnicas informáticas y cibernéticas, así como las fuentes de información y los recursos esenciales para la investigación histórica.
3. Manejar con propiedad los tecnicismos propios de la disciplina.
4. Conocer las técnicas de historiador para solucionar problemas derivados de los anacronismos y la manipulación de las fuentes.

• Conocer las líneas fundamentales del pensamiento filosófico y científico en la Antigüedad, desde sus orígenes en el mundo griego hasta los inicios del cristianismo.
• Comprender las razones históricas del origen y desarrollo del pensamiento racional.
• Familiarizarse con las ideas de los pensadores de la Antigüedad que más han influido en Occidente.
• Distinguir entre escuelas y épocas del pensamiento antiguo.
• Introducirse en la lectura de los textos filosóficos y científicos de la época.

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Los estudiantes deben, además, realizar las actividades de evaluación continua y aprendizaje programadas en la guía docente de la asignatura. Y pueden plantear en los foros de tutoría del aula virtual las dudas que les surjan en el estudio de la materia.

Dedicación requerida

Se calcula que el estudio de las unidades temáticas de la asignatura requiere unas 45 horas, mientras que la realización de tareas prácticas (actividades de aprendizaje, controles y actividades de evaluación continua) requieren una dedicación de 30 horas aproximadamente.

1. Adquirir los conocimientos humanísticos básicos para el desarrollo de una actividad profesional en el ámbito de la Historia.
2. Emplear adecuadamente las técnicas informáticas y cibernéticas, así como las fuentes de información y los recursos esenciales para la investigación histórica.
3. Manejar con propiedad los tecnicismos propios de la disciplina.
4. Conocer las técnicas de historiador para solucionar problemas derivados de los anacronismos y la manipulación de las fuentes.

• Conocer las líneas fundamentales del pensamiento filosófico y científico en la Antigüedad, desde sus orígenes en el mundo griego hasta los inicios del cristianismo.
• Comprender las razones históricas del origen y desarrollo del pensamiento racional.
• Familiarizarse con las ideas de los pensadores de la Antigüedad que más han influido en Occidente.
• Distinguir entre escuelas y épocas del pensamiento antiguo.
• Introducirse en la lectura de los textos filosóficos y científicos de la época.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se pone a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Los estudiantes deben, además, realizar las actividades de evaluación continua y aprendizaje programadas en la guía docente de la asignatura. Y pueden plantear en los foros de tutoría del aula virtual las dudas que les surjan en el estudio de la materia.

Dedicación requerida

Se calcula que el estudio de las unidades temáticas de la asignatura requiere unas 45 horas, mientras que la realización de tareas prácticas (actividades de aprendizaje, controles y actividades de evaluación continua) requieren una dedicación de 30 horas aproximadamente.

1. Adquirir los conocimientos humanísticos básicos para el desarrollo de una actividad profesional en el ámbito de la Historia.
2. Emplear adecuadamente las técnicas informáticas y cibernéticas, así como las fuentes de información y los recursos esenciales para la investigación histórica.
3. Manejar con propiedad los tecnicismos propios de la disciplina.
4. Conocer las técnicas de historiador para solucionar problemas derivados de los anacronismos y la manipulación de las fuentes.

• Conocer las líneas fundamentales del pensamiento filosófico y científico en la Antigüedad, desde sus orígenes en el mundo griego hasta los inicios del cristianismo.
• Comprender las razones históricas del origen y desarrollo del pensamiento racional.
• Familiarizarse con las ideas de los pensadores de la Antigüedad que más han influido en Occidente.
• Distinguir entre escuelas y épocas del pensamiento antiguo.
• Introducirse en la lectura de los textos filosóficos y científicos de la época.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se pone a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Los estudiantes deben, además, realizar las actividades de evaluación continua y aprendizaje programadas en la guía docente de la asignatura. Y pueden plantear en los foros de tutoría del aula virtual las dudas que les surjan en el estudio de la materia.

Dedicación requerida

Se calcula que el estudio de las unidades temáticas de la asignatura requiere unas 45 horas, mientras que la realización de tareas prácticas (actividades de aprendizaje, controles y actividades de evaluación continua) requieren una dedicación de 30 horas aproximadamente.

1. Adquirir los conocimientos humanísticos básicos para el desarrollo de una actividad profesional en el ámbito de la Historia.
2. Emplear adecuadamente las técnicas informáticas y cibernéticas, así como las fuentes de información y los recursos esenciales para la investigación histórica.
3. Manejar con propiedad los tecnicismos propios de la disciplina.
4. Conocer las técnicas de historiador para solucionar problemas derivados de los anacronismos y la manipulación de las fuentes.

• Conocer las líneas fundamentales del pensamiento filosófico y científico en la Antigüedad, desde sus orígenes en el mundo griego hasta los inicios del cristianismo.
• Comprender las razones históricas del origen y desarrollo del pensamiento racional.
• Familiarizarse con las ideas de los pensadores de la Antigüedad que más han influido en Occidente.
• Distinguir entre escuelas y épocas del pensamiento antiguo.
• Introducirse en la lectura de los textos filosóficos y científicos de la época.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se pone a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Los estudiantes deben, además, realizar las actividades de evaluación continua y aprendizaje programadas en la guía docente de la asignatura. Y pueden plantear en los foros de tutoría del aula virtual las dudas que les surjan en el estudio de la materia.

Dedicación requerida

Se calcula que el estudio de las unidades temáticas de la asignatura requiere unas 45 horas, mientras que la realización de tareas prácticas (actividades de aprendizaje, controles y actividades de evaluación continua) requieren una dedicación de 30 horas aproximadamente.

1. Adquirir los conocimientos humanísticos básicos para el desarrollo de una actividad profesional en el ámbito de la Historia.
2. Emplear adecuadamente las técnicas informáticas y cibernéticas, así como las fuentes de información y los recursos esenciales para la investigación histórica.
3. Manejar con propiedad los tecnicismos propios de la disciplina.
4. Conocer las técnicas de historiador para solucionar problemas derivados de los anacronismos y la manipulación de las fuentes.

• Conocer las líneas fundamentales del pensamiento filosófico y científico en la Antigüedad, desde sus orígenes en el mundo griego hasta los inicios del cristianismo.
• Comprender las razones históricas del origen y desarrollo del pensamiento racional.
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• Distinguir entre escuelas y épocas del pensamiento antiguo.
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La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se pone a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Los estudiantes deben, además, realizar las actividades de evaluación continua y aprendizaje programadas en la guía docente de la asignatura. Y pueden plantear en los foros de tutoría del aula virtual las dudas que les surjan en el estudio de la materia.

Dedicación requerida

Se calcula que el estudio de las unidades temáticas de la asignatura requiere unas 45 horas, mientras que la realización de tareas prácticas (actividades de aprendizaje, controles y actividades de evaluación continua) requieren una dedicación de 30 horas aproximadamente.

1. Adquirir los conocimientos humanísticos básicos para el desarrollo de una actividad profesional en el ámbito de la Historia.
2. Emplear adecuadamente las técnicas informáticas y cibernéticas, así como las fuentes de información y los recursos esenciales para la investigación histórica.
3. Manejar con propiedad los tecnicismos propios de la disciplina.
4. Conocer las técnicas de historiador para solucionar problemas derivados de los anacronismos y la manipulación de las fuentes.

• Conocer las líneas fundamentales del pensamiento filosófico y científico en la Antigüedad, desde sus orígenes en el mundo griego hasta los inicios del cristianismo.
• Comprender las razones históricas del origen y desarrollo del pensamiento racional.
• Familiarizarse con las ideas de los pensadores de la Antigüedad que más han influido en Occidente.
• Distinguir entre escuelas y épocas del pensamiento antiguo.
• Introducirse en la lectura de los textos filosóficos y científicos de la época.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se pone a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Los estudiantes deben, además, realizar las actividades de evaluación continua y aprendizaje programadas en la guía docente de la asignatura. Y pueden plantear en los foros de tutoría del aula virtual las dudas que les surjan en el estudio de la materia.

Dedicación requerida

Se calcula que el estudio de las unidades temáticas de la asignatura requiere unas 45 horas, mientras que la realización de tareas prácticas (actividades de aprendizaje, controles y actividades de evaluación continua) requieren una dedicación de 30 horas aproximadamente.

1. Adquirir los conocimientos humanísticos básicos para el desarrollo de una actividad profesional en el ámbito de la Historia.
2. Emplear adecuadamente las técnicas informáticas y cibernéticas, así como las fuentes de información y los recursos esenciales para la investigación histórica.
3. Manejar con propiedad los tecnicismos propios de la disciplina.
4. Conocer las técnicas de historiador para solucionar problemas derivados de los anacronismos y la manipulación de las fuentes.

• Conocer las líneas fundamentales del pensamiento filosófico y científico en la Antigüedad, desde sus orígenes en el mundo griego hasta los inicios del cristianismo.
• Comprender las razones históricas del origen y desarrollo del pensamiento racional.
• Familiarizarse con las ideas de los pensadores de la Antigüedad que más han influido en Occidente.
• Distinguir entre escuelas y épocas del pensamiento antiguo.
• Introducirse en la lectura de los textos filosóficos y científicos de la época.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se pone a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Los estudiantes deben, además, realizar las actividades de evaluación continua y aprendizaje programadas en la guía docente de la asignatura. Y pueden plantear en los foros de tutoría del aula virtual las dudas que les surjan en el estudio de la materia.

Dedicación requerida

Se calcula que el estudio de las unidades temáticas de la asignatura requiere unas 45 horas, mientras que la realización de tareas prácticas (actividades de aprendizaje, controles y actividades de evaluación continua) requieren una dedicación de 30 horas aproximadamente.