El objetivo básico de la asignatura es la adquisición de conocimientos y competencias básicas necesarias para el desarrollo de la labor profesional en el ámbito del desarrollo, mantenimiento y explotación de software en todas su vertientes.

• Adquisición de las competencias necesarias para identificar el modelo de ciclo de vida aplicable en cada caso.
• Conocimiento del proceso de educción de requerimientos y formalización mediante el análisis del problema.
• Adquirir la práctica necesaria en los distintos tipos de diseño en función de las necesidades del caso.
• Establecimiento de las pautas para la gestión de la calidad en todos sus ámbitos.
• Dotar al alumno de los conocimientos de herramientas, métricas y metodologías más comunes en ingeniería del software.

• Cocimiento de los modelos de ciclo de vida más frecuentes y las condiciones para la aplicación de cada uno de ellos.
• Conocer las metodologías y procedimientos para la obtención de requerimientos así como el análisis y la formulación sistemática de los mismos.
• Asunción de la importancia del diseño: conceptos de cohesión y acoplamiento.
• Diseño estructurado y orientación a objetos.
• Conocimiento de las técnicas de diseño y modelado de datos.
• Comprensión de las distintas técnicas de pruebas.
• Conocimiento de las herramientas CASE empleadas en ingeniería del software.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "Cronograma de Actividades Didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.

Se recomienda estudiar las unidades en el orden presentado aunque dado el carácter autocontenido de las mismas es posible trabajarlas por grupos: ciclo de vida, análisis, diseño, pruebas, calidad, gestión de configuración y herramientas CASE.

Dedicación requerida

Se estima que la lectura y comprensión de los contenidos teóricos abarcados en las diversas unidades didácticas ocupará aproximadamente unas 60 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la realización de los Controles, llevará unas 75 horas aproximadamente. También podemos considerar que con el empleo de unas 15 horas por parte del alumno, de cara a preparar el examen final presencial, será suficiente para consolidar los conocimientos y habilidades adquiridas durante el trascurso de la asignatura.

Como complemento básico a las unidades didácticas se propone los siguientes libros:

• Pressman, R. (2009) "Software Engineering" Editorial McGraw-Hill.
• Sommerville, I. (2010) "Software Engineering" Editorial Addison Wesley.
• Mohapatra, M. "Software Engineering" Ed. New Age International Publishers (disponible en eBrary)

El objetivo básico de la asignatura es la adquisición de conocimientos y competencias básicas necesarias para el desarrollo de la labor profesional en el ámbito del desarrollo, mantenimiento y explotación de software en todas su vertientes.

• Adquisición de las competencias necesarias para identificar el modelo de ciclo de vida aplicable en cada caso.
• Conocimiento del proceso de educción de requerimientos y formalización mediante el análisis del problema.
• Adquirir la práctica necesaria en los distintos tipos de diseño en función de las necesidades del caso.
• Establecimiento de las pautas para la gestión de la calidad en todos sus ámbitos.
• Dotar al alumno de los conocimientos de herramientas, métricas y metodologías más comunes en ingeniería del software.

• Cocimiento de los modelos de ciclo de vida más frecuentes y las condiciones para la aplicación de cada uno de ellos.
• Conocer las metodologías y procedimientos para la obtención de requerimientos así como el análisis y la formulación sistemática de los mismos.
• Asunción de la importancia del diseño: conceptos de cohesión y acoplamiento.
• Diseño estructurado y orientación a objetos.
• Conocimiento de las técnicas de diseño y modelado de datos.
• Comprensión de las distintas técnicas de pruebas.
• Conocimiento de las herramientas CASE empleadas en ingeniería del software.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "Cronograma de Actividades Didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.

Se recomienda estudiar las unidades en el orden presentado aunque dado el carácter autocontenido de las mismas es posible trabajarlas por grupos: ciclo de vida, análisis, diseño, pruebas, calidad, gestión de configuración y herramientas CASE.

Dedicación requerida

Se estima que la lectura y comprensión de los contenidos teóricos abarcados en las diversas unidades didácticas ocupará aproximadamente unas 60 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la realización de los Controles, llevará unas 75 horas aproximadamente. También podemos considerar que con el empleo de unas 15 horas por parte del alumno, de cara a preparar el examen final presencial, será suficiente para consolidar los conocimientos y habilidades adquiridas durante el trascurso de la asignatura.

Como complemento básico a las unidades didácticas se propone los siguientes libros:

• Pressman, R. (2009) "Software Engineering" Editorial McGraw-Hill.
• Sommerville, I. (2010) "Software Engineering" Editorial Addison Wesley.
• Mohapatra, M. "Software Engineering" Ed. New Age International Publishers (disponible en eBrary)

El objetivo básico de la asignatura es la adquisición de conocimientos y competencias básicas necesarias para el desarrollo de la labor profesional en el ámbito del desarrollo, mantenimiento y explotación de software en todas su vertientes.

• Adquisición de las competencias necesarias para identificar el modelo de ciclo de vida aplicable en cada caso.
• Conocimiento del proceso de educción de requerimientos y formalización mediante el análisis del problema.
• Adquirir la práctica necesaria en los distintos tipos de diseño en función de las necesidades del caso.
• Establecimiento de las pautas para la gestión de la calidad en todos sus ámbitos.
• Dotar al alumno de los conocimientos de herramientas, métricas y metodologías más comunes en ingeniería del software.

• Cocimiento de los modelos de ciclo de vida más frecuentes y las condiciones para la aplicación de cada uno de ellos.
• Conocer las metodologías y procedimientos para la obtención de requerimientos así como el análisis y la formulación sistemática de los mismos.
• Asunción de la importancia del diseño: conceptos de cohesión y acoplamiento.
• Diseño estructurado y orientación a objetos.
• Conocimiento de las técnicas de diseño y modelado de datos.
• Comprensión de las distintas técnicas de pruebas.
• Conocimiento de las herramientas CASE empleadas en ingeniería del software.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "Cronograma de Actividades Didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.

Se recomienda estudiar las unidades en el orden presentado aunque dado el carácter autocontenido de las mismas es posible trabajarlas por grupos: ciclo de vida, análisis, diseño, pruebas, calidad, gestión de configuración y herramientas CASE.

Dedicación requerida

Se estima que la lectura y comprensión de los contenidos teóricos abarcados en las diversas unidades didácticas ocupará aproximadamente unas 60 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la realización de los Controles, llevará unas 75 horas aproximadamente. También podemos considerar que con el empleo de unas 15 horas por parte del alumno, de cara a preparar el examen final presencial, será suficiente para consolidar los conocimientos y habilidades adquiridas durante el trascurso de la asignatura.

Como complemento básico a las unidades didácticas se propone los siguientes libros:

• Pressman, R. (2009) "Software Engineering" Editorial McGraw-Hill.
• Sommerville, I. (2010) "Software Engineering" Editorial Addison Wesley.
• Mohapatra, M. "Software Engineering" Ed. New Age International Publishers (disponible en eBrary)

El objetivo básico de la asignatura es la adquisición de conocimientos y competencias básicas necesarias para el desarrollo de la labor profesional en el ámbito del desarrollo, mantenimiento y explotación de software en todas su vertientes.

• Adquisición de las competencias necesarias para identificar el modelo de ciclo de vida aplicable en cada caso.
• Conocimiento del proceso de educción de requerimientos y formalización mediante el análisis del problema.
• Adquirir la práctica necesaria en los distintos tipos de diseño en función de las necesidades del caso.
• Establecimiento de las pautas para la gestión de la calidad en todos sus ámbitos.
• Dotar al alumno de los conocimientos de herramientas, métricas y metodologías más comunes en ingeniería del software.

• Cocimiento de los modelos de ciclo de vida más frecuentes y las condiciones para la aplicación de cada uno de ellos.
• Conocer las metodologías y procedimientos para la obtención de requerimientos así como el análisis y la formulación sistemática de los mismos.
• Asunción de la importancia del diseño: conceptos de cohesión y acoplamiento.
• Diseño estructurado y orientación a objetos.
• Conocimiento de las técnicas de diseño y modelado de datos.
• Comprensión de las distintas técnicas de pruebas.
• Conocimiento de las herramientas CASE empleadas en ingeniería del software.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "Cronograma de Actividades Didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.

Se recomienda estudiar las unidades en el orden presentado aunque dado el carácter autocontenido de las mismas es posible trabajarlas por grupos: ciclo de vida, análisis, diseño, pruebas, calidad, gestión de configuración y herramientas CASE.

Dedicación requerida

Se estima que la lectura y comprensión de los contenidos teóricos abarcados en las diversas unidades didácticas ocupará aproximadamente unas 60 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la realización de los Controles, llevará unas 75 horas aproximadamente. También podemos considerar que con el empleo de unas 15 horas por parte del alumno, de cara a preparar el examen final presencial, será suficiente para consolidar los conocimientos y habilidades adquiridas durante el trascurso de la asignatura.

Como complemento básico a las unidades didácticas se propone los siguientes libros:

• Pressman, R. (2009) "Software Engineering" Editorial McGraw-Hill.
• Sommerville, I. (2010) "Software Engineering" Editorial Addison Wesley.
• Mohapatra, M. "Software Engineering" Ed. New Age International Publishers (disponible en eBrary)

El objetivo básico de la asignatura es la adquisición de conocimientos y competencias básicas necesarias para el desarrollo de la labor profesional en el ámbito del desarrollo, mantenimiento y explotación de software en todas su vertientes.

• Adquisición de las competencias necesarias para identificar el modelo de ciclo de vida aplicable en cada caso.
• Conocimiento del proceso de educción de requerimientos y formalización mediante el análisis del problema.
• Adquirir la práctica necesaria en los distintos tipos de diseño en función de las necesidades del caso.
• Establecimiento de las pautas para la gestión de la calidad en todos sus ámbitos.
• Dotar al alumno de los conocimientos de herramientas, métricas y metodologías más comunes en ingeniería del software.

• Cocimiento de los modelos de ciclo de vida más frecuentes y las condiciones para la aplicación de cada uno de ellos.
• Conocer las metodologías y procedimientos para la obtención de requerimientos así como el análisis y la formulación sistemática de los mismos.
• Asunción de la importancia del diseño: conceptos de cohesión y acoplamiento.
• Diseño estructurado y orientación a objetos.
• Conocimiento de las técnicas de diseño y modelado de datos.
• Comprensión de las distintas técnicas de pruebas.
• Conocimiento de las herramientas CASE empleadas en ingeniería del software.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "Cronograma de Actividades Didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.

Se recomienda estudiar las unidades en el orden presentado aunque dado el carácter autocontenido de las mismas es posible trabajarlas por grupos: ciclo de vida, análisis, diseño, pruebas, calidad, gestión de configuración y herramientas CASE.

Dedicación requerida

Se estima que la lectura y comprensión de los contenidos teóricos abarcados en las diversas unidades didácticas ocupará aproximadamente unas 60 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la realización de los Controles, llevará unas 75 horas aproximadamente. También podemos considerar que con el empleo de unas 15 horas por parte del alumno, de cara a preparar el examen final presencial, será suficiente para consolidar los conocimientos y habilidades adquiridas durante el trascurso de la asignatura.

Como complemento básico a las unidades didácticas se propone los siguientes libros:

• Pressman, R. (2009) "Software Engineering" Editorial McGraw-Hill.
• Sommerville, I. (2010) "Software Engineering" Editorial Addison Wesley.
• Mohapatra, M. "Software Engineering" Ed. New Age International Publishers (disponible en eBrary)

El objetivo básico de la asignatura es la adquisición de conocimientos y competencias básicas necesarias para el desarrollo de la labor profesional en el ámbito del desarrollo, mantenimiento y explotación de software en todas su vertientes.

• Adquisición de las competencias necesarias para identificar el modelo de ciclo de vida aplicable en cada caso.
• Conocimiento del proceso de educción de requerimientos y formalización mediante el análisis del problema.
• Adquirir la práctica necesaria en los distintos tipos de diseño en función de las necesidades del caso.
• Establecimiento de las pautas para la gestión de la calidad en todos sus ámbitos.
• Dotar al alumno de los conocimientos de herramientas, métricas y metodologías más comunes en ingeniería del software.

• Cocimiento de los modelos de ciclo de vida más frecuentes y las condiciones para la aplicación de cada uno de ellos.
• Conocer las metodologías y procedimientos para la obtención de requerimientos así como el análisis y la formulación sistemática de los mismos.
• Asunción de la importancia del diseño: conceptos de cohesión y acoplamiento.
• Diseño estructurado y orientación a objetos.
• Conocimiento de las técnicas de diseño y modelado de datos.
• Comprensión de las distintas técnicas de pruebas.
• Conocimiento de las herramientas CASE empleadas en ingeniería del software.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "Cronograma de Actividades Didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.

Se recomienda estudiar las unidades en el orden presentado aunque dado el carácter autocontenido de las mismas es posible trabajarlas por grupos: ciclo de vida, análisis, diseño, pruebas, calidad, gestión de configuración y herramientas CASE.

Dedicación requerida

Se estima que la lectura y comprensión de los contenidos teóricos abarcados en las diversas unidades didácticas ocupará aproximadamente unas 60 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la realización de los Controles, llevará unas 75 horas aproximadamente. También podemos considerar que con el empleo de unas 15 horas por parte del alumno, de cara a preparar el examen final presencial, será suficiente para consolidar los conocimientos y habilidades adquiridas durante el trascurso de la asignatura.

Como complemento básico a las unidades didácticas se propone los siguientes libros:

• Pressman, R. (2009) "Software Engineering" Editorial McGraw-Hill.
• Sommerville, I. (2010) "Software Engineering" Editorial Addison Wesley.
• Mohapatra, M. "Software Engineering" Ed. New Age International Publishers (disponible en eBrary)

El objetivo básico de la asignatura es la adquisición de conocimientos y competencias básicas necesarias para el desarrollo de la labor profesional en el ámbito del desarrollo, mantenimiento y explotación de software en todas su vertientes.

• Adquisición de las competencias necesarias para identificar el modelo de ciclo de vida aplicable en cada caso.
• Conocimiento del proceso de educción de requerimientos y formalización mediante el análisis del problema.
• Adquirir la práctica necesaria en los distintos tipos de diseño en función de las necesidades del caso.
• Establecimiento de las pautas para la gestión de la calidad en todos sus ámbitos.
• Dotar al alumno de los conocimientos de herramientas, métricas y metodologías más comunes en ingeniería del software.

• Cocimiento de los modelos de ciclo de vida más frecuentes y las condiciones para la aplicación de cada uno de ellos.
• Conocer las metodologías y procedimientos para la obtención de requerimientos así como el análisis y la formulación sistemática de los mismos.
• Asunción de la importancia del diseño: conceptos de cohesión y acoplamiento.
• Diseño estructurado y orientación a objetos.
• Conocimiento de las técnicas de diseño y modelado de datos.
• Comprensión de las distintas técnicas de pruebas.
• Conocimiento de las herramientas CASE empleadas en ingeniería del software.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "Cronograma de Actividades Didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.

Se recomienda estudiar las unidades en el orden presentado aunque dado el carácter autocontenido de las mismas es posible trabajarlas por grupos: ciclo de vida, análisis, diseño, pruebas, calidad, gestión de configuración y herramientas CASE.

Dedicación requerida

Se estima que la lectura y comprensión de los contenidos teóricos abarcados en las diversas unidades didácticas ocupará aproximadamente unas 60 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la realización de los Controles, llevará unas 75 horas aproximadamente. También podemos considerar que con el empleo de unas 15 horas por parte del alumno, de cara a preparar el examen final presencial, será suficiente para consolidar los conocimientos y habilidades adquiridas durante el trascurso de la asignatura.

Como complemento básico a las unidades didácticas se propone los siguientes libros:

• Pressman, R. (2009) "Software Engineering" Editorial McGraw-Hill.
• Sommerville, I. (2010) "Software Engineering" Editorial Addison Wesley.
• Mohapatra, M. "Software Engineering" Ed. New Age International Publishers (disponible en eBrary)

El objetivo básico de la asignatura es la adquisición de conocimientos y competencias básicas necesarias para el desarrollo de la labor profesional en el ámbito del desarrollo, mantenimiento y explotación de software en todas su vertientes.

• Adquisición de las competencias necesarias para identificar el modelo de ciclo de vida aplicable en cada caso.
• Conocimiento del proceso de educción de requerimientos y formalización mediante el análisis del problema.
• Adquirir la práctica necesaria en los distintos tipos de diseño en función de las necesidades del caso.
• Establecimiento de las pautas para la gestión de la calidad en todos sus ámbitos.
• Dotar al alumno de los conocimientos de herramientas, métricas y metodologías más comunes en ingeniería del software.

• Cocimiento de los modelos de ciclo de vida más frecuentes y las condiciones para la aplicación de cada uno de ellos.
• Conocer las metodologías y procedimientos para la obtención de requerimientos así como el análisis y la formulación sistemática de los mismos.
• Asunción de la importancia del diseño: conceptos de cohesión y acoplamiento.
• Diseño estructurado y orientación a objetos.
• Conocimiento de las técnicas de diseño y modelado de datos.
• Comprensión de las distintas técnicas de pruebas.
• Conocimiento de las herramientas CASE empleadas en ingeniería del software.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "Cronograma de Actividades Didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.

Se recomienda estudiar las unidades en el orden presentado aunque dado el carácter autocontenido de las mismas es posible trabajarlas por grupos: ciclo de vida, análisis, diseño, pruebas, calidad, gestión de configuración y herramientas CASE.

Dedicación requerida

Se estima que la lectura y comprensión de los contenidos teóricos abarcados en las diversas unidades didácticas ocupará aproximadamente unas 60 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la realización de los Controles, llevará unas 75 horas aproximadamente. También podemos considerar que con el empleo de unas 15 horas por parte del alumno, de cara a preparar el examen final presencial, será suficiente para consolidar los conocimientos y habilidades adquiridas durante el trascurso de la asignatura.

Como complemento básico a las unidades didácticas se propone los siguientes libros:

• Pressman, R. (2009) "Software Engineering" Editorial McGraw-Hill.
• Sommerville, I. (2010) "Software Engineering" Editorial Addison Wesley.
• Mohapatra, M. "Software Engineering" Ed. New Age International Publishers (disponible en eBrary)