• Capacidad para dominar los aspectos específicos que presenta la función logística y de compras para la Dirección de Empresas.

• Capacidad para aplicar los nuevos paradigmas que regulan las operaciones en la empresa: atractividad y unidad, evaluando el papel que la función logística y las compras ejercen dentro de la cadena de valor añadido de la empresa, tanto a nivel nacional como internacional.
• Capacidad para gestionar la cadena de suministro como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Capacidad para realizar un plan de aprovisionamiento y análisis de mercado proveedor como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Capacidad para realizar solicitud, análisis y adjudicación de ofertas RFI, RFQ y RFP, como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Capacidad para definir, calcular e interpretar los principales Indicadores de Gestión Logística y Compras, como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Capacidad para organizar el Departamento de Compras aplicando las nuevas tecnologías en la gestión de compras (e-Sourcing), analizando los pros y los contras de las mismas.
• Capacidad para dominar el Outsourcing Logístico y de Compras, analizando sus ventajas e inconvenientes, como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.

• Capacidad para adquirir y mejorar sus destrezas lingüísticas, tales como la capacidad de comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con profesionalidad y rigor.
• Capacidad para el manejo y gestión de las técnicas informáticas en la obtención de la información especializada.
• Capacidad para la resolución de problemas surgidos en el desarrollo de la profesión.
• Capacidad de organización, planificación y control.
• Capacidad para asumir la responsabilidad de las decisiones profesionales.
• Capacidad para adquirir una marcada motivación por la calidad.
• Capacidad crítica y autocrítica.
• Capacidad de trabajo en equipo con especial énfasis en equipos interdisciplinares.
• Capacitación para un trabajo en contexto internacional.
• Razonamiento crítico y deductivo.
• Creatividad.
• Capacidad para la gestión de los recursos disponibles.

• Aplicar los nuevos paradigmas que regulan las operaciones en la empresa: atractividad y unidad, evaluando el papel que la función logística y las compras ejercen dentro de la cadena de valor añadido de la empresa, tanto a nivel nacional como internacional.
• Gestionar la Cadena de Suministro como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Calcular la demanda y realizar una planificación de la producción como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Realizar planes de aprovisionamiento como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Realizar análisis del mercado proveedor como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Realizar solicitud, análisis y adjudicación de ofertas: RFI, RFQ, RFP, como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Calcular e interpretar los principales Indicadores de Gestión Logística y Compras, como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Organizar el Departamento de Compras aplicando las nuevas tecnologías en la gestión de compras (e-Sourcing), analizando los pros y los contras de las mismas.
• Dominar el Outsourcing Logístico y de Compras, analizando sus ventajas e inconvenientes, como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Se trata de una materia eminentemente práctica por lo que el alumno deberá simultanear la realización de los supuestos prácticos con el estudio del material entregado.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "Cronograma de Actividades Didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.

Dedicación requerida

Se estima que la comprensión de los supuestos prácticos planteados combinado con la lectura y comprensión de los contenidos teóricos ocupará aproximadamente unas 37,5 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la realización de los Controles, llevará unas 37,5 horas aproximadamente. La realización de estas pruebas servirá a su vez para la preparación del examen final presencial, dado que éste seguirá la misma línea que la marcada en las actividades desarrolladas en la evaluación continua.

Manual de la asignatura:
Pérez, J.M. & Toledano, J.M. (2016). Logística y Compras I. Ed. CEF (Carpeta).

Durante el estudio de esta asignatura, el proceso de evaluación del aprendizaje es continuo y contempla la realización de:

Manual enviado en el curso 2012/2013: Carpeta Logística y Compras. Ed. UDIMA.
Otros materiales complementarios necesarios para el desarrollo de esta asignatura serán facilitados y estarán disponibles en el Aula Virtual al hilo del desarrollo de las unidades didácticas.

También se pondrá a disposición del alumnado bibliografía recomendada en el apartado “Material Didáctico Complementario” del Aula Virtual.

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

• Capacidad para dominar los aspectos específicos que presenta la función logística y de compras para la Dirección de Empresas.

• Capacidad para aplicar los nuevos paradigmas que regulan las operaciones en la empresa: atractividad y unidad, evaluando el papel que la función logística y las compras ejercen dentro de la cadena de valor añadido de la empresa, tanto a nivel nacional como internacional.
• Capacidad para gestionar la cadena de suministro como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Capacidad para realizar un plan de aprovisionamiento y análisis de mercado proveedor como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Capacidad para realizar solicitud, análisis y adjudicación de ofertas RFI, RFQ y RFP, como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Capacidad para definir, calcular e interpretar los principales Indicadores de Gestión Logística y Compras, como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Capacidad para organizar el Departamento de Compras aplicando las nuevas tecnologías en la gestión de compras (e-Sourcing), analizando los pros y los contras de las mismas.
• Capacidad para dominar el Outsourcing Logístico y de Compras, analizando sus ventajas e inconvenientes, como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.

• Capacidad para adquirir y mejorar sus destrezas lingüísticas, tales como la capacidad de comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con profesionalidad y rigor.
• Capacidad para el manejo y gestión de las técnicas informáticas en la obtención de la información especializada.
• Capacidad para la resolución de problemas surgidos en el desarrollo de la profesión.
• Capacidad de organización, planificación y control.
• Capacidad para asumir la responsabilidad de las decisiones profesionales.
• Capacidad para adquirir una marcada motivación por la calidad.
• Capacidad crítica y autocrítica.
• Capacidad de trabajo en equipo con especial énfasis en equipos interdisciplinares.
• Capacitación para un trabajo en contexto internacional.
• Razonamiento crítico y deductivo.
• Creatividad.
• Capacidad para la gestión de los recursos disponibles.

• Aplicar los nuevos paradigmas que regulan las operaciones en la empresa: atractividad y unidad, evaluando el papel que la función logística y las compras ejercen dentro de la cadena de valor añadido de la empresa, tanto a nivel nacional como internacional.
• Gestionar la Cadena de Suministro como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Calcular la demanda y realizar una planificación de la producción como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Realizar planes de aprovisionamiento como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Realizar análisis del mercado proveedor como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Realizar solicitud, análisis y adjudicación de ofertas: RFI, RFQ, RFP, como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Calcular e interpretar los principales Indicadores de Gestión Logística y Compras, como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Organizar el Departamento de Compras aplicando las nuevas tecnologías en la gestión de compras (e-Sourcing), analizando los pros y los contras de las mismas.
• Dominar el Outsourcing Logístico y de Compras, analizando sus ventajas e inconvenientes, como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Se trata de una materia eminentemente práctica por lo que el alumno deberá simultanear la realización de los supuestos prácticos con el estudio del material entregado.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "Cronograma de Actividades Didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.

Dedicación requerida

Se estima que la comprensión de los supuestos prácticos planteados combinado con la lectura y comprensión de los contenidos teóricos ocupará aproximadamente unas 37,5 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la realización de los Controles, llevará unas 37,5 horas aproximadamente. La realización de estas pruebas servirá a su vez para la preparación del examen final presencial, dado que éste seguirá la misma línea que la marcada en las actividades desarrolladas en la evaluación continua.

Manual de la asignatura:
Pérez, J.M. & Toledano, J.M. (2016). Logística y Compras I. Ed. CEF (Carpeta).

Durante el estudio de esta asignatura, el proceso de evaluación del aprendizaje es continuo y contempla la realización de:

Manual enviado en el curso 2012/2013: Carpeta Logística y Compras. Ed. UDIMA.
Otros materiales complementarios necesarios para el desarrollo de esta asignatura serán facilitados y estarán disponibles en el Aula Virtual al hilo del desarrollo de las unidades didácticas.

También se pondrá a disposición del alumnado bibliografía recomendada en el apartado “Material Didáctico Complementario” del Aula Virtual.

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

• Capacidad para dominar los aspectos específicos que presenta la función logística y de compras para la Dirección de Empresas.

• Capacidad para aplicar los nuevos paradigmas que regulan las operaciones en la empresa: atractividad y unidad, evaluando el papel que la función logística y las compras ejercen dentro de la cadena de valor añadido de la empresa, tanto a nivel nacional como internacional.
• Capacidad para gestionar la cadena de suministro como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Capacidad para realizar un plan de aprovisionamiento y análisis de mercado proveedor como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Capacidad para realizar solicitud, análisis y adjudicación de ofertas RFI, RFQ y RFP, como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Capacidad para definir, calcular e interpretar los principales Indicadores de Gestión Logística y Compras, como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Capacidad para organizar el Departamento de Compras aplicando las nuevas tecnologías en la gestión de compras (e-Sourcing), analizando los pros y los contras de las mismas.
• Capacidad para dominar el Outsourcing Logístico y de Compras, analizando sus ventajas e inconvenientes, como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.

• Capacidad para adquirir y mejorar sus destrezas lingüísticas, tales como la capacidad de comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con profesionalidad y rigor.
• Capacidad para el manejo y gestión de las técnicas informáticas en la obtención de la información especializada.
• Capacidad para la resolución de problemas surgidos en el desarrollo de la profesión.
• Capacidad de organización, planificación y control.
• Capacidad para asumir la responsabilidad de las decisiones profesionales.
• Capacidad para adquirir una marcada motivación por la calidad.
• Capacidad crítica y autocrítica.
• Capacidad de trabajo en equipo con especial énfasis en equipos interdisciplinares.
• Capacitación para un trabajo en contexto internacional.
• Razonamiento crítico y deductivo.
• Creatividad.
• Capacidad para la gestión de los recursos disponibles.

• Aplicar los nuevos paradigmas que regulan las operaciones en la empresa: atractividad y unidad, evaluando el papel que la función logística y las compras ejercen dentro de la cadena de valor añadido de la empresa, tanto a nivel nacional como internacional.
• Gestionar la Cadena de Suministro como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Calcular la demanda y realizar una planificación de la producción como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Realizar planes de aprovisionamiento como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Realizar análisis del mercado proveedor como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Realizar solicitud, análisis y adjudicación de ofertas: RFI, RFQ, RFP, como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Calcular e interpretar los principales Indicadores de Gestión Logística y Compras, como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Organizar el Departamento de Compras aplicando las nuevas tecnologías en la gestión de compras (e-Sourcing), analizando los pros y los contras de las mismas.
• Dominar el Outsourcing Logístico y de Compras, analizando sus ventajas e inconvenientes, como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Se trata de una materia eminentemente práctica por lo que el alumno deberá simultanear la realización de los supuestos prácticos con el estudio del material entregado.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "Cronograma de Actividades Didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.

Dedicación requerida

Se estima que la comprensión de los supuestos prácticos planteados combinado con la lectura y comprensión de los contenidos teóricos ocupará aproximadamente unas 37,5 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la realización de los Controles, llevará unas 37,5 horas aproximadamente. La realización de estas pruebas servirá a su vez para la preparación del examen final presencial, dado que éste seguirá la misma línea que la marcada en las actividades desarrolladas en la evaluación continua.

Manual de la asignatura:
Pérez, J.M. & Toledano, J.M. (2016). Logística y Compras I. Ed. CEF (Carpeta).

Durante el estudio de esta asignatura, el proceso de evaluación del aprendizaje es continuo y contempla la realización de:

Manual enviado en el curso 2012/2013: Carpeta Logística y Compras. Ed. UDIMA.
Otros materiales complementarios necesarios para el desarrollo de esta asignatura serán facilitados y estarán disponibles en el Aula Virtual al hilo del desarrollo de las unidades didácticas.

También se pondrá a disposición del alumnado bibliografía recomendada en el apartado “Material Didáctico Complementario” del Aula Virtual.

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

• Capacidad para dominar los aspectos específicos que presenta la función logística y de compras para la Dirección de Empresas.

• Capacidad para aplicar los nuevos paradigmas que regulan las operaciones en la empresa: atractividad y unidad, evaluando el papel que la función logística y las compras ejercen dentro de la cadena de valor añadido de la empresa, tanto a nivel nacional como internacional.
• Capacidad para gestionar la cadena de suministro como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Capacidad para realizar un plan de aprovisionamiento y análisis de mercado proveedor como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Capacidad para realizar solicitud, análisis y adjudicación de ofertas RFI, RFQ y RFP, como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Capacidad para definir, calcular e interpretar los principales Indicadores de Gestión Logística y Compras, como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Capacidad para organizar el Departamento de Compras aplicando las nuevas tecnologías en la gestión de compras (e-Sourcing), analizando los pros y los contras de las mismas.
• Capacidad para dominar el Outsourcing Logístico y de Compras, analizando sus ventajas e inconvenientes, como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.

• Capacidad para adquirir y mejorar sus destrezas lingüísticas, tales como la capacidad de comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con profesionalidad y rigor.
• Capacidad para el manejo y gestión de las técnicas informáticas en la obtención de la información especializada.
• Capacidad para la resolución de problemas surgidos en el desarrollo de la profesión.
• Capacidad de organización, planificación y control.
• Capacidad para asumir la responsabilidad de las decisiones profesionales.
• Capacidad para adquirir una marcada motivación por la calidad.
• Capacidad crítica y autocrítica.
• Capacidad de trabajo en equipo con especial énfasis en equipos interdisciplinares.
• Capacitación para un trabajo en contexto internacional.
• Razonamiento crítico y deductivo.
• Creatividad.
• Capacidad para la gestión de los recursos disponibles.

• Aplicar los nuevos paradigmas que regulan las operaciones en la empresa: atractividad y unidad, evaluando el papel que la función logística y las compras ejercen dentro de la cadena de valor añadido de la empresa, tanto a nivel nacional como internacional.
• Gestionar la Cadena de Suministro como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Calcular la demanda y realizar una planificación de la producción como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Realizar planes de aprovisionamiento como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Realizar análisis del mercado proveedor como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Realizar solicitud, análisis y adjudicación de ofertas: RFI, RFQ, RFP, como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Calcular e interpretar los principales Indicadores de Gestión Logística y Compras, como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Organizar el Departamento de Compras aplicando las nuevas tecnologías en la gestión de compras (e-Sourcing), analizando los pros y los contras de las mismas.
• Dominar el Outsourcing Logístico y de Compras, analizando sus ventajas e inconvenientes, como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Se trata de una materia eminentemente práctica por lo que el alumno deberá simultanear la realización de los supuestos prácticos con el estudio del material entregado.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "Cronograma de Actividades Didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.

Dedicación requerida

Se estima que la comprensión de los supuestos prácticos planteados combinado con la lectura y comprensión de los contenidos teóricos ocupará aproximadamente unas 37,5 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la realización de los Controles, llevará unas 37,5 horas aproximadamente. La realización de estas pruebas servirá a su vez para la preparación del examen final presencial, dado que éste seguirá la misma línea que la marcada en las actividades desarrolladas en la evaluación continua.

Manual de la asignatura:
Pérez, J.M. & Toledano, J.M. (2016). Logística y Compras I. Ed. CEF (Carpeta).

Durante el estudio de esta asignatura, el proceso de evaluación del aprendizaje es continuo y contempla la realización de:

Manual enviado en el curso 2012/2013: Carpeta Logística y Compras. Ed. UDIMA.
Otros materiales complementarios necesarios para el desarrollo de esta asignatura serán facilitados y estarán disponibles en el Aula Virtual al hilo del desarrollo de las unidades didácticas.

También se pondrá a disposición del alumnado bibliografía recomendada en el apartado “Material Didáctico Complementario” del Aula Virtual.

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

• Capacidad para dominar los aspectos específicos que presenta la función logística y de compras para la Dirección de Empresas.

• Capacidad para aplicar los nuevos paradigmas que regulan las operaciones en la empresa: atractividad y unidad, evaluando el papel que la función logística y las compras ejercen dentro de la cadena de valor añadido de la empresa, tanto a nivel nacional como internacional.
• Capacidad para gestionar la cadena de suministro como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Capacidad para realizar un plan de aprovisionamiento y análisis de mercado proveedor como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Capacidad para realizar solicitud, análisis y adjudicación de ofertas RFI, RFQ y RFP, como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Capacidad para definir, calcular e interpretar los principales Indicadores de Gestión Logística y Compras, como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Capacidad para organizar el Departamento de Compras aplicando las nuevas tecnologías en la gestión de compras (e-Sourcing), analizando los pros y los contras de las mismas.
• Capacidad para dominar el Outsourcing Logístico y de Compras, analizando sus ventajas e inconvenientes, como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.

• Capacidad para adquirir y mejorar sus destrezas lingüísticas, tales como la capacidad de comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con profesionalidad y rigor.
• Capacidad para el manejo y gestión de las técnicas informáticas en la obtención de la información especializada.
• Capacidad para la resolución de problemas surgidos en el desarrollo de la profesión.
• Capacidad de organización, planificación y control.
• Capacidad para asumir la responsabilidad de las decisiones profesionales.
• Capacidad para adquirir una marcada motivación por la calidad.
• Capacidad crítica y autocrítica.
• Capacidad de trabajo en equipo con especial énfasis en equipos interdisciplinares.
• Capacitación para un trabajo en contexto internacional.
• Razonamiento crítico y deductivo.
• Creatividad.
• Capacidad para la gestión de los recursos disponibles.

• Aplicar los nuevos paradigmas que regulan las operaciones en la empresa: atractividad y unidad, evaluando el papel que la función logística y las compras ejercen dentro de la cadena de valor añadido de la empresa, tanto a nivel nacional como internacional.
• Gestionar la Cadena de Suministro como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Calcular la demanda y realizar una planificación de la producción como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Realizar planes de aprovisionamiento como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Realizar análisis del mercado proveedor como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Realizar solicitud, análisis y adjudicación de ofertas: RFI, RFQ, RFP, como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Calcular e interpretar los principales Indicadores de Gestión Logística y Compras, como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Organizar el Departamento de Compras aplicando las nuevas tecnologías en la gestión de compras (e-Sourcing), analizando los pros y los contras de las mismas.
• Dominar el Outsourcing Logístico y de Compras, analizando sus ventajas e inconvenientes, como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Se trata de una materia eminentemente práctica por lo que el alumno deberá simultanear la realización de los supuestos prácticos con el estudio del material entregado.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "Cronograma de Actividades Didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.

Dedicación requerida

Se estima que la comprensión de los supuestos prácticos planteados combinado con la lectura y comprensión de los contenidos teóricos ocupará aproximadamente unas 37,5 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la realización de los Controles, llevará unas 37,5 horas aproximadamente. La realización de estas pruebas servirá a su vez para la preparación del examen final presencial, dado que éste seguirá la misma línea que la marcada en las actividades desarrolladas en la evaluación continua.

Manual de la asignatura:
Pérez, J.M. & Toledano, J.M. (2016). Logística y Compras I. Ed. CEF (Carpeta).

Durante el estudio de esta asignatura, el proceso de evaluación del aprendizaje es continuo y contempla la realización de:

Manual enviado en el curso 2012/2013: Carpeta Logística y Compras. Ed. UDIMA.
Otros materiales complementarios necesarios para el desarrollo de esta asignatura serán facilitados y estarán disponibles en el Aula Virtual al hilo del desarrollo de las unidades didácticas.

También se pondrá a disposición del alumnado bibliografía recomendada en el apartado “Material Didáctico Complementario” del Aula Virtual.

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

• Capacidad para dominar los aspectos específicos que presenta la función logística y de compras para la Dirección de Empresas.

• Capacidad para aplicar los nuevos paradigmas que regulan las operaciones en la empresa: atractividad y unidad, evaluando el papel que la función logística y las compras ejercen dentro de la cadena de valor añadido de la empresa, tanto a nivel nacional como internacional.
• Capacidad para gestionar la cadena de suministro como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Capacidad para realizar un plan de aprovisionamiento y análisis de mercado proveedor como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Capacidad para realizar solicitud, análisis y adjudicación de ofertas RFI, RFQ y RFP, como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Capacidad para definir, calcular e interpretar los principales Indicadores de Gestión Logística y Compras, como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Capacidad para organizar el Departamento de Compras aplicando las nuevas tecnologías en la gestión de compras (e-Sourcing), analizando los pros y los contras de las mismas.
• Capacidad para dominar el Outsourcing Logístico y de Compras, analizando sus ventajas e inconvenientes, como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.

• Capacidad para adquirir y mejorar sus destrezas lingüísticas, tales como la capacidad de comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con profesionalidad y rigor.
• Capacidad para el manejo y gestión de las técnicas informáticas en la obtención de la información especializada.
• Capacidad para la resolución de problemas surgidos en el desarrollo de la profesión.
• Capacidad de organización, planificación y control.
• Capacidad para asumir la responsabilidad de las decisiones profesionales.
• Capacidad para adquirir una marcada motivación por la calidad.
• Capacidad crítica y autocrítica.
• Capacidad de trabajo en equipo con especial énfasis en equipos interdisciplinares.
• Capacitación para un trabajo en contexto internacional.
• Razonamiento crítico y deductivo.
• Creatividad.
• Capacidad para la gestión de los recursos disponibles.

• Aplicar los nuevos paradigmas que regulan las operaciones en la empresa: atractividad y unidad, evaluando el papel que la función logística y las compras ejercen dentro de la cadena de valor añadido de la empresa, tanto a nivel nacional como internacional.
• Gestionar la Cadena de Suministro como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Calcular la demanda y realizar una planificación de la producción como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Realizar planes de aprovisionamiento como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Realizar análisis del mercado proveedor como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Realizar solicitud, análisis y adjudicación de ofertas: RFI, RFQ, RFP, como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Calcular e interpretar los principales Indicadores de Gestión Logística y Compras, como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Organizar el Departamento de Compras aplicando las nuevas tecnologías en la gestión de compras (e-Sourcing), analizando los pros y los contras de las mismas.
• Dominar el Outsourcing Logístico y de Compras, analizando sus ventajas e inconvenientes, como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Se trata de una materia eminentemente práctica por lo que el alumno deberá simultanear la realización de los supuestos prácticos con el estudio del material entregado.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "Cronograma de Actividades Didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.

Dedicación requerida

Se estima que la comprensión de los supuestos prácticos planteados combinado con la lectura y comprensión de los contenidos teóricos ocupará aproximadamente unas 37,5 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la realización de los Controles, llevará unas 37,5 horas aproximadamente. La realización de estas pruebas servirá a su vez para la preparación del examen final presencial, dado que éste seguirá la misma línea que la marcada en las actividades desarrolladas en la evaluación continua.

Manual de la asignatura:
Pérez, J.M. & Toledano, J.M. (2016). Logística y Compras I. Ed. CEF (Carpeta).

Durante el estudio de esta asignatura, el proceso de evaluación del aprendizaje es continuo y contempla la realización de:

Manual enviado en el curso 2012/2013: Carpeta Logística y Compras. Ed. UDIMA.
Otros materiales complementarios necesarios para el desarrollo de esta asignatura serán facilitados y estarán disponibles en el Aula Virtual al hilo del desarrollo de las unidades didácticas.

También se pondrá a disposición del alumnado bibliografía recomendada en el apartado “Material Didáctico Complementario” del Aula Virtual.

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

• Capacidad para dominar los aspectos específicos que presenta la función logística y de compras para la Dirección de Empresas.

• Capacidad para aplicar los nuevos paradigmas que regulan las operaciones en la empresa: atractividad y unidad, evaluando el papel que la función logística y las compras ejercen dentro de la cadena de valor añadido de la empresa, tanto a nivel nacional como internacional.
• Capacidad para gestionar la cadena de suministro como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Capacidad para realizar un plan de aprovisionamiento y análisis de mercado proveedor como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Capacidad para realizar solicitud, análisis y adjudicación de ofertas RFI, RFQ y RFP, como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Capacidad para definir, calcular e interpretar los principales Indicadores de Gestión Logística y Compras, como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Capacidad para organizar el Departamento de Compras aplicando las nuevas tecnologías en la gestión de compras (e-Sourcing), analizando los pros y los contras de las mismas.
• Capacidad para dominar el Outsourcing Logístico y de Compras, analizando sus ventajas e inconvenientes, como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.

• Capacidad para adquirir y mejorar sus destrezas lingüísticas, tales como la capacidad de comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con profesionalidad y rigor.
• Capacidad para el manejo y gestión de las técnicas informáticas en la obtención de la información especializada.
• Capacidad para la resolución de problemas surgidos en el desarrollo de la profesión.
• Capacidad de organización, planificación y control.
• Capacidad para asumir la responsabilidad de las decisiones profesionales.
• Capacidad para adquirir una marcada motivación por la calidad.
• Capacidad crítica y autocrítica.
• Capacidad de trabajo en equipo con especial énfasis en equipos interdisciplinares.
• Capacitación para un trabajo en contexto internacional.
• Razonamiento crítico y deductivo.
• Creatividad.
• Capacidad para la gestión de los recursos disponibles.

• Aplicar los nuevos paradigmas que regulan las operaciones en la empresa: atractividad y unidad, evaluando el papel que la función logística y las compras ejercen dentro de la cadena de valor añadido de la empresa, tanto a nivel nacional como internacional.
• Gestionar la Cadena de Suministro como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Calcular la demanda y realizar una planificación de la producción como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Realizar planes de aprovisionamiento como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Realizar análisis del mercado proveedor como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Realizar solicitud, análisis y adjudicación de ofertas: RFI, RFQ, RFP, como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Calcular e interpretar los principales Indicadores de Gestión Logística y Compras, como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Organizar el Departamento de Compras aplicando las nuevas tecnologías en la gestión de compras (e-Sourcing), analizando los pros y los contras de las mismas.
• Dominar el Outsourcing Logístico y de Compras, analizando sus ventajas e inconvenientes, como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Se trata de una materia eminentemente práctica por lo que el alumno deberá simultanear la realización de los supuestos prácticos con el estudio del material entregado.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "Cronograma de Actividades Didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.

Dedicación requerida

Se estima que la comprensión de los supuestos prácticos planteados combinado con la lectura y comprensión de los contenidos teóricos ocupará aproximadamente unas 37,5 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la realización de los Controles, llevará unas 37,5 horas aproximadamente. La realización de estas pruebas servirá a su vez para la preparación del examen final presencial, dado que éste seguirá la misma línea que la marcada en las actividades desarrolladas en la evaluación continua.

Manual de la asignatura:
Pérez, J.M. & Toledano, J.M. (2016). Logística y Compras I. Ed. CEF (Carpeta).

Durante el estudio de esta asignatura, el proceso de evaluación del aprendizaje es continuo y contempla la realización de:

Manual enviado en el curso 2012/2013: Carpeta Logística y Compras. Ed. UDIMA.
Otros materiales complementarios necesarios para el desarrollo de esta asignatura serán facilitados y estarán disponibles en el Aula Virtual al hilo del desarrollo de las unidades didácticas.

También se pondrá a disposición del alumnado bibliografía recomendada en el apartado “Material Didáctico Complementario” del Aula Virtual.

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

• Capacidad para dominar los aspectos específicos que presenta la función logística y de compras para la Dirección de Empresas.

• Capacidad para aplicar los nuevos paradigmas que regulan las operaciones en la empresa: atractividad y unidad, evaluando el papel que la función logística y las compras ejercen dentro de la cadena de valor añadido de la empresa, tanto a nivel nacional como internacional.
• Capacidad para gestionar la cadena de suministro como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Capacidad para realizar un plan de aprovisionamiento y análisis de mercado proveedor como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Capacidad para realizar solicitud, análisis y adjudicación de ofertas RFI, RFQ y RFP, como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Capacidad para definir, calcular e interpretar los principales Indicadores de Gestión Logística y Compras, como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Capacidad para organizar el Departamento de Compras aplicando las nuevas tecnologías en la gestión de compras (e-Sourcing), analizando los pros y los contras de las mismas.
• Capacidad para dominar el Outsourcing Logístico y de Compras, analizando sus ventajas e inconvenientes, como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.

• Capacidad para adquirir y mejorar sus destrezas lingüísticas, tales como la capacidad de comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con profesionalidad y rigor.
• Capacidad para el manejo y gestión de las técnicas informáticas en la obtención de la información especializada.
• Capacidad para la resolución de problemas surgidos en el desarrollo de la profesión.
• Capacidad de organización, planificación y control.
• Capacidad para asumir la responsabilidad de las decisiones profesionales.
• Capacidad para adquirir una marcada motivación por la calidad.
• Capacidad crítica y autocrítica.
• Capacidad de trabajo en equipo con especial énfasis en equipos interdisciplinares.
• Capacitación para un trabajo en contexto internacional.
• Razonamiento crítico y deductivo.
• Creatividad.
• Capacidad para la gestión de los recursos disponibles.

• Aplicar los nuevos paradigmas que regulan las operaciones en la empresa: atractividad y unidad, evaluando el papel que la función logística y las compras ejercen dentro de la cadena de valor añadido de la empresa, tanto a nivel nacional como internacional.
• Gestionar la Cadena de Suministro como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Calcular la demanda y realizar una planificación de la producción como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Realizar planes de aprovisionamiento como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Realizar análisis del mercado proveedor como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Realizar solicitud, análisis y adjudicación de ofertas: RFI, RFQ, RFP, como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Calcular e interpretar los principales Indicadores de Gestión Logística y Compras, como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.
• Organizar el Departamento de Compras aplicando las nuevas tecnologías en la gestión de compras (e-Sourcing), analizando los pros y los contras de las mismas.
• Dominar el Outsourcing Logístico y de Compras, analizando sus ventajas e inconvenientes, como parte de la responsabilidad del equipo de Dirección de la Empresa.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Se trata de una materia eminentemente práctica por lo que el alumno deberá simultanear la realización de los supuestos prácticos con el estudio del material entregado.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "Cronograma de Actividades Didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.

Dedicación requerida

Se estima que la comprensión de los supuestos prácticos planteados combinado con la lectura y comprensión de los contenidos teóricos ocupará aproximadamente unas 37,5 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la realización de los Controles, llevará unas 37,5 horas aproximadamente. La realización de estas pruebas servirá a su vez para la preparación del examen final presencial, dado que éste seguirá la misma línea que la marcada en las actividades desarrolladas en la evaluación continua.

Manual de la asignatura:
Pérez, J.M. & Toledano, J.M. (2016). Logística y Compras I. Ed. CEF (Carpeta).

Durante el estudio de esta asignatura, el proceso de evaluación del aprendizaje es continuo y contempla la realización de:

Manual enviado en el curso 2012/2013: Carpeta Logística y Compras. Ed. UDIMA.
Otros materiales complementarios necesarios para el desarrollo de esta asignatura serán facilitados y estarán disponibles en el Aula Virtual al hilo del desarrollo de las unidades didácticas.

También se pondrá a disposición del alumnado bibliografía recomendada en el apartado “Material Didáctico Complementario” del Aula Virtual.

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).