• Conocer el sistema tributario español para llevar a cabo una labor de asesoría fiscal integral en el marco de la normativa tributaria y en defensa de los derechos e intereses de los contribuyentes.
• Analizar la normativa tributaria entendida como elemento clave para reconocer la fiscalidad más beneficiosa para el asesorado.
• Conocer la terminología específica, conceptos y herramientas de trabajo propias del área tributaria y fiscal.
• Analizar la realidad jurídico-tributaria para elegir las mejores soluciones a problemas determinados tomando decisiones en los plazos establecidos.

• Ejercer la labor de asesoría fiscal integral en el marco de la normativa vigente y en defensa de los intereses del asesorado.
• Identificar con una perspectiva profesional y objetiva, los riesgos y las contingencias derivadas del incumplimiento de las obligaciones fiscales de los contribuyentes.
• Planificar y aplicar estrategias fiscales atendiendo a la actividad de la persona o empresa asesorada con el fin de reducir el gravamen dentro de los límites legales existentes, optimizando así los posibles beneficios.

• Elaborar una adecuada planificación fiscal integral de las obligaciones del contribuyente observando la opción más beneficiosa para sus intereses.

La dedicación requerida para el módulo Sistema Tributario y Relaciones del Contribuyente con la Administración Tributaria de 9 créditos ECTS en el que se encuentra esta asignatura es de 225 horas, que se encuentran distribuidas de la siguiente manera:

• Clases teóricas síncronas: 6,2%
• Clases teóricas asíncronas: 4,9%
• Tutorías personalizadas síncronas: 5,7%
• Tutorías personalizadas asíncronas: 1,7%
• Clases prácticas síncronas: 4,9%
• Clases prácticas asíncronas: 2,2%
• Realización de trabajos o proyectos: 38,6%
• Realización de examen final: 0,8%
• Estudio individual y trabajo autónomo: 34,2%

• Obligaciones formales, registrales y de suministro de información a la Administración Tributaria.
• La planificación fiscal.
• La planificación fiscal en la transmisión del patrimonio.
• Planificación fiscal en la empresa familiar.
• La planificación fiscal en el ejercicio de la actividad económica.
• Consecuencias de una planificación fiscal incorrecta.
• La responsabilidad del asesor fiscal.

- Una evaluación continua a lo largo del curso a través de acciones didácticas que supone el 100% de la nota final. Podrá incluir la realización de los diferentes tipos de actividades de evaluación, de aprendizaje y controles.

• Actividades de búsqueda y elaboración de información.
• Supuestos o casos prácticos.
• Actividades dirigidas con material multimedia o audiovisual.
• Debate o reflexión crítica sobre un tema.
• Actividades de autocomprobación de conocimientos.

En la asignatura “Obligaciones del Contribuyente y Planificación Fiscal” no se realizará prueba final de evaluación dado que el objetivo de aprendizaje consiste en adquirir competencias de carácter práctico vinculadas al desarrollo de habilidades profesionales complementarias al resto de las materias objeto de estudio. Para la evaluación de la asignatura, se tendrán en cuenta las actividades de aprendizaje y de evaluación continua, así como la realización de los controles pertinentes.

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

• Conocer el sistema tributario español para llevar a cabo una labor de asesoría fiscal integral en el marco de la normativa tributaria y en defensa de los derechos e intereses de los contribuyentes.
• Analizar la normativa tributaria entendida como elemento clave para reconocer la fiscalidad más beneficiosa para el asesorado.
• Conocer la terminología específica, conceptos y herramientas de trabajo propias del área tributaria y fiscal.
• Analizar la realidad jurídico-tributaria para elegir las mejores soluciones a problemas determinados tomando decisiones en los plazos establecidos.

• Ejercer la labor de asesoría fiscal integral en el marco de la normativa vigente y en defensa de los intereses del asesorado.
• Identificar con una perspectiva profesional y objetiva, los riesgos y las contingencias derivadas del incumplimiento de las obligaciones fiscales de los contribuyentes.
• Planificar y aplicar estrategias fiscales atendiendo a la actividad de la persona o empresa asesorada con el fin de reducir el gravamen dentro de los límites legales existentes, optimizando así los posibles beneficios.

• Elaborar una adecuada planificación fiscal integral de las obligaciones del contribuyente observando la opción más beneficiosa para sus intereses.

La dedicación requerida para el módulo Sistema Tributario y Relaciones del Contribuyente con la Administración Tributaria de 9 créditos ECTS en el que se encuentra esta asignatura es de 225 horas, que se encuentran distribuidas de la siguiente manera:

• Clases teóricas síncronas: 6,2%
• Clases teóricas asíncronas: 4,9%
• Tutorías personalizadas síncronas: 5,7%
• Tutorías personalizadas asíncronas: 1,7%
• Clases prácticas síncronas: 4,9%
• Clases prácticas asíncronas: 2,2%
• Realización de trabajos o proyectos: 38,6%
• Realización de examen final: 0,8%
• Estudio individual y trabajo autónomo: 34,2%

• Obligaciones formales, registrales y de suministro de información a la Administración Tributaria.
• La planificación fiscal.
• La planificación fiscal en la transmisión del patrimonio.
• Planificación fiscal en la empresa familiar.
• La planificación fiscal en el ejercicio de la actividad económica.
• Consecuencias de una planificación fiscal incorrecta.
• La responsabilidad del asesor fiscal.

- Una evaluación continua a lo largo del curso a través de acciones didácticas que supone el 100% de la nota final. Podrá incluir la realización de los diferentes tipos de actividades de evaluación, de aprendizaje y controles.

• Actividades de búsqueda y elaboración de información.
• Supuestos o casos prácticos.
• Actividades dirigidas con material multimedia o audiovisual.
• Debate o reflexión crítica sobre un tema.
• Actividades de autocomprobación de conocimientos.

En la asignatura “Obligaciones del Contribuyente y Planificación Fiscal” no se realizará prueba final de evaluación dado que el objetivo de aprendizaje consiste en adquirir competencias de carácter práctico vinculadas al desarrollo de habilidades profesionales complementarias al resto de las materias objeto de estudio. Para la evaluación de la asignatura, se tendrán en cuenta las actividades de aprendizaje y de evaluación continua, así como la realización de los controles pertinentes.

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

• Conocer el sistema tributario español para llevar a cabo una labor de asesoría fiscal integral en el marco de la normativa tributaria y en defensa de los derechos e intereses de los contribuyentes.
• Analizar la normativa tributaria entendida como elemento clave para reconocer la fiscalidad más beneficiosa para el asesorado.
• Conocer la terminología específica, conceptos y herramientas de trabajo propias del área tributaria y fiscal.
• Analizar la realidad jurídico-tributaria para elegir las mejores soluciones a problemas determinados tomando decisiones en los plazos establecidos.

• Ejercer la labor de asesoría fiscal integral en el marco de la normativa vigente y en defensa de los intereses del asesorado.
• Identificar con una perspectiva profesional y objetiva, los riesgos y las contingencias derivadas del incumplimiento de las obligaciones fiscales de los contribuyentes.
• Planificar y aplicar estrategias fiscales atendiendo a la actividad de la persona o empresa asesorada con el fin de reducir el gravamen dentro de los límites legales existentes, optimizando así los posibles beneficios.

• Elaborar una adecuada planificación fiscal integral de las obligaciones del contribuyente observando la opción más beneficiosa para sus intereses.

La dedicación requerida para el módulo Sistema Tributario y Relaciones del Contribuyente con la Administración Tributaria de 9 créditos ECTS en el que se encuentra esta asignatura es de 225 horas, que se encuentran distribuidas de la siguiente manera:

• Clases teóricas síncronas: 6,2%
• Clases teóricas asíncronas: 4,9%
• Tutorías personalizadas síncronas: 5,7%
• Tutorías personalizadas asíncronas: 1,7%
• Clases prácticas síncronas: 4,9%
• Clases prácticas asíncronas: 2,2%
• Realización de trabajos o proyectos: 38,6%
• Realización de examen final: 0,8%
• Estudio individual y trabajo autónomo: 34,2%

• Obligaciones formales, registrales y de suministro de información a la Administración Tributaria.
• La planificación fiscal.
• La planificación fiscal en la transmisión del patrimonio.
• Planificación fiscal en la empresa familiar.
• La planificación fiscal en el ejercicio de la actividad económica.
• Consecuencias de una planificación fiscal incorrecta.
• La responsabilidad del asesor fiscal.

- Una evaluación continua a lo largo del curso a través de acciones didácticas que supone el 100% de la nota final. Podrá incluir la realización de los diferentes tipos de actividades de evaluación, de aprendizaje y controles.

• Actividades de búsqueda y elaboración de información.
• Supuestos o casos prácticos.
• Actividades dirigidas con material multimedia o audiovisual.
• Debate o reflexión crítica sobre un tema.
• Actividades de autocomprobación de conocimientos.

En la asignatura “Obligaciones del Contribuyente y Planificación Fiscal” no se realizará prueba final de evaluación dado que el objetivo de aprendizaje consiste en adquirir competencias de carácter práctico vinculadas al desarrollo de habilidades profesionales complementarias al resto de las materias objeto de estudio. Para la evaluación de la asignatura, se tendrán en cuenta las actividades de aprendizaje y de evaluación continua, así como la realización de los controles pertinentes.

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

• Conocer el sistema tributario español para llevar a cabo una labor de asesoría fiscal integral en el marco de la normativa tributaria y en defensa de los derechos e intereses de los contribuyentes.
• Analizar la normativa tributaria entendida como elemento clave para reconocer la fiscalidad más beneficiosa para el asesorado.
• Conocer la terminología específica, conceptos y herramientas de trabajo propias del área tributaria y fiscal.
• Analizar la realidad jurídico-tributaria para elegir las mejores soluciones a problemas determinados tomando decisiones en los plazos establecidos.

• Ejercer la labor de asesoría fiscal integral en el marco de la normativa vigente y en defensa de los intereses del asesorado.
• Identificar con una perspectiva profesional y objetiva, los riesgos y las contingencias derivadas del incumplimiento de las obligaciones fiscales de los contribuyentes.
• Planificar y aplicar estrategias fiscales atendiendo a la actividad de la persona o empresa asesorada con el fin de reducir el gravamen dentro de los límites legales existentes, optimizando así los posibles beneficios.

• Elaborar una adecuada planificación fiscal integral de las obligaciones del contribuyente observando la opción más beneficiosa para sus intereses.

La dedicación requerida para el módulo Sistema Tributario y Relaciones del Contribuyente con la Administración Tributaria de 9 créditos ECTS en el que se encuentra esta asignatura es de 225 horas, que se encuentran distribuidas de la siguiente manera:

• Clases teóricas síncronas: 6,2%
• Clases teóricas asíncronas: 4,9%
• Tutorías personalizadas síncronas: 5,7%
• Tutorías personalizadas asíncronas: 1,7%
• Clases prácticas síncronas: 4,9%
• Clases prácticas asíncronas: 2,2%
• Realización de trabajos o proyectos: 38,6%
• Realización de examen final: 0,8%
• Estudio individual y trabajo autónomo: 34,2%

• Obligaciones formales, registrales y de suministro de información a la Administración Tributaria.
• La planificación fiscal.
• La planificación fiscal en la transmisión del patrimonio.
• Planificación fiscal en la empresa familiar.
• La planificación fiscal en el ejercicio de la actividad económica.
• Consecuencias de una planificación fiscal incorrecta.
• La responsabilidad del asesor fiscal.

- Una evaluación continua a lo largo del curso a través de acciones didácticas que supone el 100% de la nota final. Podrá incluir la realización de los diferentes tipos de actividades de evaluación, de aprendizaje y controles.

• Actividades de búsqueda y elaboración de información.
• Supuestos o casos prácticos.
• Actividades dirigidas con material multimedia o audiovisual.
• Debate o reflexión crítica sobre un tema.
• Actividades de autocomprobación de conocimientos.

En la asignatura “Obligaciones del Contribuyente y Planificación Fiscal” no se realizará prueba final de evaluación dado que el objetivo de aprendizaje consiste en adquirir competencias de carácter práctico vinculadas al desarrollo de habilidades profesionales complementarias al resto de las materias objeto de estudio. Para la evaluación de la asignatura, se tendrán en cuenta las actividades de aprendizaje y de evaluación continua, así como la realización de los controles pertinentes.

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

• Conocer el sistema tributario español para llevar a cabo una labor de asesoría fiscal integral en el marco de la normativa tributaria y en defensa de los derechos e intereses de los contribuyentes.
• Analizar la normativa tributaria entendida como elemento clave para reconocer la fiscalidad más beneficiosa para el asesorado.
• Conocer la terminología específica, conceptos y herramientas de trabajo propias del área tributaria y fiscal.
• Analizar la realidad jurídico-tributaria para elegir las mejores soluciones a problemas determinados tomando decisiones en los plazos establecidos.

• Ejercer la labor de asesoría fiscal integral en el marco de la normativa vigente y en defensa de los intereses del asesorado.
• Identificar con una perspectiva profesional y objetiva, los riesgos y las contingencias derivadas del incumplimiento de las obligaciones fiscales de los contribuyentes.
• Planificar y aplicar estrategias fiscales atendiendo a la actividad de la persona o empresa asesorada con el fin de reducir el gravamen dentro de los límites legales existentes, optimizando así los posibles beneficios.

• Elaborar una adecuada planificación fiscal integral de las obligaciones del contribuyente observando la opción más beneficiosa para sus intereses.

La dedicación requerida para el módulo Sistema Tributario y Relaciones del Contribuyente con la Administración Tributaria de 9 créditos ECTS en el que se encuentra esta asignatura es de 225 horas, que se encuentran distribuidas de la siguiente manera:

• Clases teóricas síncronas: 6,2%
• Clases teóricas asíncronas: 4,9%
• Tutorías personalizadas síncronas: 5,7%
• Tutorías personalizadas asíncronas: 1,7%
• Clases prácticas síncronas: 4,9%
• Clases prácticas asíncronas: 2,2%
• Realización de trabajos o proyectos: 38,6%
• Realización de examen final: 0,8%
• Estudio individual y trabajo autónomo: 34,2%

• Obligaciones formales, registrales y de suministro de información a la Administración Tributaria.
• La planificación fiscal.
• La planificación fiscal en la transmisión del patrimonio.
• Planificación fiscal en la empresa familiar.
• La planificación fiscal en el ejercicio de la actividad económica.
• Consecuencias de una planificación fiscal incorrecta.
• La responsabilidad del asesor fiscal.

- Una evaluación continua a lo largo del curso a través de acciones didácticas que supone el 100% de la nota final. Podrá incluir la realización de los diferentes tipos de actividades de evaluación, de aprendizaje y controles.

• Actividades de búsqueda y elaboración de información.
• Supuestos o casos prácticos.
• Actividades dirigidas con material multimedia o audiovisual.
• Debate o reflexión crítica sobre un tema.
• Actividades de autocomprobación de conocimientos.

En la asignatura “Obligaciones del Contribuyente y Planificación Fiscal” no se realizará prueba final de evaluación dado que el objetivo de aprendizaje consiste en adquirir competencias de carácter práctico vinculadas al desarrollo de habilidades profesionales complementarias al resto de las materias objeto de estudio. Para la evaluación de la asignatura, se tendrán en cuenta las actividades de aprendizaje y de evaluación continua, así como la realización de los controles pertinentes.

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

• Conocer el sistema tributario español para llevar a cabo una labor de asesoría fiscal integral en el marco de la normativa tributaria y en defensa de los derechos e intereses de los contribuyentes.
• Analizar la normativa tributaria entendida como elemento clave para reconocer la fiscalidad más beneficiosa para el asesorado.
• Conocer la terminología específica, conceptos y herramientas de trabajo propias del área tributaria y fiscal.
• Analizar la realidad jurídico-tributaria para elegir las mejores soluciones a problemas determinados tomando decisiones en los plazos establecidos.

• Ejercer la labor de asesoría fiscal integral en el marco de la normativa vigente y en defensa de los intereses del asesorado.
• Identificar con una perspectiva profesional y objetiva, los riesgos y las contingencias derivadas del incumplimiento de las obligaciones fiscales de los contribuyentes.
• Planificar y aplicar estrategias fiscales atendiendo a la actividad de la persona o empresa asesorada con el fin de reducir el gravamen dentro de los límites legales existentes, optimizando así los posibles beneficios.

• Elaborar una adecuada planificación fiscal integral de las obligaciones del contribuyente observando la opción más beneficiosa para sus intereses.

La dedicación requerida para el módulo Sistema Tributario y Relaciones del Contribuyente con la Administración Tributaria de 9 créditos ECTS en el que se encuentra esta asignatura es de 225 horas, que se encuentran distribuidas de la siguiente manera:

• Clases teóricas síncronas: 6,2%
• Clases teóricas asíncronas: 4,9%
• Tutorías personalizadas síncronas: 5,7%
• Tutorías personalizadas asíncronas: 1,7%
• Clases prácticas síncronas: 4,9%
• Clases prácticas asíncronas: 2,2%
• Realización de trabajos o proyectos: 38,6%
• Realización de examen final: 0,8%
• Estudio individual y trabajo autónomo: 34,2%

• Obligaciones formales, registrales y de suministro de información a la Administración Tributaria.
• La planificación fiscal.
• La planificación fiscal en la transmisión del patrimonio.
• Planificación fiscal en la empresa familiar.
• La planificación fiscal en el ejercicio de la actividad económica.
• Consecuencias de una planificación fiscal incorrecta.
• La responsabilidad del asesor fiscal.

- Una evaluación continua a lo largo del curso a través de acciones didácticas que supone el 100% de la nota final. Podrá incluir la realización de los diferentes tipos de actividades de evaluación, de aprendizaje y controles.

• Actividades de búsqueda y elaboración de información.
• Supuestos o casos prácticos.
• Actividades dirigidas con material multimedia o audiovisual.
• Debate o reflexión crítica sobre un tema.
• Actividades de autocomprobación de conocimientos.

En la asignatura “Obligaciones del Contribuyente y Planificación Fiscal” no se realizará prueba final de evaluación dado que el objetivo de aprendizaje consiste en adquirir competencias de carácter práctico vinculadas al desarrollo de habilidades profesionales complementarias al resto de las materias objeto de estudio. Para la evaluación de la asignatura, se tendrán en cuenta las actividades de aprendizaje y de evaluación continua, así como la realización de los controles pertinentes.

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

• Conocer el sistema tributario español para llevar a cabo una labor de asesoría fiscal integral en el marco de la normativa tributaria y en defensa de los derechos e intereses de los contribuyentes.
• Analizar la normativa tributaria entendida como elemento clave para reconocer la fiscalidad más beneficiosa para el asesorado.
• Conocer la terminología específica, conceptos y herramientas de trabajo propias del área tributaria y fiscal.
• Analizar la realidad jurídico-tributaria para elegir las mejores soluciones a problemas determinados tomando decisiones en los plazos establecidos.

• Ejercer la labor de asesoría fiscal integral en el marco de la normativa vigente y en defensa de los intereses del asesorado.
• Identificar con una perspectiva profesional y objetiva, los riesgos y las contingencias derivadas del incumplimiento de las obligaciones fiscales de los contribuyentes.
• Planificar y aplicar estrategias fiscales atendiendo a la actividad de la persona o empresa asesorada con el fin de reducir el gravamen dentro de los límites legales existentes, optimizando así los posibles beneficios.

• Elaborar una adecuada planificación fiscal integral de las obligaciones del contribuyente observando la opción más beneficiosa para sus intereses.

La dedicación requerida para el módulo Sistema Tributario y Relaciones del Contribuyente con la Administración Tributaria de 9 créditos ECTS en el que se encuentra esta asignatura es de 225 horas, que se encuentran distribuidas de la siguiente manera:

• Clases teóricas síncronas: 6,2%
• Clases teóricas asíncronas: 4,9%
• Tutorías personalizadas síncronas: 5,7%
• Tutorías personalizadas asíncronas: 1,7%
• Clases prácticas síncronas: 4,9%
• Clases prácticas asíncronas: 2,2%
• Realización de trabajos o proyectos: 38,6%
• Realización de examen final: 0,8%
• Estudio individual y trabajo autónomo: 34,2%

• Obligaciones formales, registrales y de suministro de información a la Administración Tributaria.
• La planificación fiscal.
• La planificación fiscal en la transmisión del patrimonio.
• Planificación fiscal en la empresa familiar.
• La planificación fiscal en el ejercicio de la actividad económica.
• Consecuencias de una planificación fiscal incorrecta.
• La responsabilidad del asesor fiscal.

- Una evaluación continua a lo largo del curso a través de acciones didácticas que supone el 100% de la nota final. Podrá incluir la realización de los diferentes tipos de actividades de evaluación, de aprendizaje y controles.

• Actividades de búsqueda y elaboración de información.
• Supuestos o casos prácticos.
• Actividades dirigidas con material multimedia o audiovisual.
• Debate o reflexión crítica sobre un tema.
• Actividades de autocomprobación de conocimientos.

En la asignatura “Obligaciones del Contribuyente y Planificación Fiscal” no se realizará prueba final de evaluación dado que el objetivo de aprendizaje consiste en adquirir competencias de carácter práctico vinculadas al desarrollo de habilidades profesionales complementarias al resto de las materias objeto de estudio. Para la evaluación de la asignatura, se tendrán en cuenta las actividades de aprendizaje y de evaluación continua, así como la realización de los controles pertinentes.

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

• Conocer el sistema tributario español para llevar a cabo una labor de asesoría fiscal integral en el marco de la normativa tributaria y en defensa de los derechos e intereses de los contribuyentes.
• Analizar la normativa tributaria entendida como elemento clave para reconocer la fiscalidad más beneficiosa para el asesorado.
• Conocer la terminología específica, conceptos y herramientas de trabajo propias del área tributaria y fiscal.
• Analizar la realidad jurídico-tributaria para elegir las mejores soluciones a problemas determinados tomando decisiones en los plazos establecidos.

• Ejercer la labor de asesoría fiscal integral en el marco de la normativa vigente y en defensa de los intereses del asesorado.
• Identificar con una perspectiva profesional y objetiva, los riesgos y las contingencias derivadas del incumplimiento de las obligaciones fiscales de los contribuyentes.
• Planificar y aplicar estrategias fiscales atendiendo a la actividad de la persona o empresa asesorada con el fin de reducir el gravamen dentro de los límites legales existentes, optimizando así los posibles beneficios.

• Elaborar una adecuada planificación fiscal integral de las obligaciones del contribuyente observando la opción más beneficiosa para sus intereses.

La dedicación requerida para el módulo Sistema Tributario y Relaciones del Contribuyente con la Administración Tributaria de 9 créditos ECTS en el que se encuentra esta asignatura es de 225 horas, que se encuentran distribuidas de la siguiente manera:

• Clases teóricas síncronas: 6,2%
• Clases teóricas asíncronas: 4,9%
• Tutorías personalizadas síncronas: 5,7%
• Tutorías personalizadas asíncronas: 1,7%
• Clases prácticas síncronas: 4,9%
• Clases prácticas asíncronas: 2,2%
• Realización de trabajos o proyectos: 38,6%
• Realización de examen final: 0,8%
• Estudio individual y trabajo autónomo: 34,2%

• Obligaciones formales, registrales y de suministro de información a la Administración Tributaria.
• La planificación fiscal.
• La planificación fiscal en la transmisión del patrimonio.
• Planificación fiscal en la empresa familiar.
• La planificación fiscal en el ejercicio de la actividad económica.
• Consecuencias de una planificación fiscal incorrecta.
• La responsabilidad del asesor fiscal.

- Una evaluación continua a lo largo del curso a través de acciones didácticas que supone el 100% de la nota final. Podrá incluir la realización de los diferentes tipos de actividades de evaluación, de aprendizaje y controles.

• Actividades de búsqueda y elaboración de información.
• Supuestos o casos prácticos.
• Actividades dirigidas con material multimedia o audiovisual.
• Debate o reflexión crítica sobre un tema.
• Actividades de autocomprobación de conocimientos.

En la asignatura “Obligaciones del Contribuyente y Planificación Fiscal” no se realizará prueba final de evaluación dado que el objetivo de aprendizaje consiste en adquirir competencias de carácter práctico vinculadas al desarrollo de habilidades profesionales complementarias al resto de las materias objeto de estudio. Para la evaluación de la asignatura, se tendrán en cuenta las actividades de aprendizaje y de evaluación continua, así como la realización de los controles pertinentes.

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).