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Paleografía y Diplomática. Epigrafía y Numismática
| Código de la asignatura | 1301 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2022-23 |
La asignatura pretende introducir al alumno en las técnicas de análisis y valoración histórica de las fuentes documentales comúnmente utilizadas para el conocimiento del pasado, desde la Antigüedad hasta la Edad Media y Moderna. Para ello se trabajará con diversos materiales, tanto aquellos que fueron realizados en soportes perdurables como son las inscripciones (en piedra u otros materiales duros) y la numismática, como aquellos de naturaleza más efímera, como son los textos escritos en diversos materiales (pergamino, papel, etc.).
- Capacidad para aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y poseer las competencias que suelen demostrarse por medio de la enseñanza, investigación, gestión cultural o demás perfiles asociados al campo de la Historia.
- Capacidad para identificar y utilizar apropiadamente fuentes de información para la investigación histórica, así como para manejar los recursos y técnicas informáticas y de internet al elaborar datos históricos o relacionados con la Historia.
- Capacidad para conocer la estructura diacrónica general del pasado y de leer textos historiográficos o documentos originales en la propia lengua, catalogando o transcribiendo información además de manera pertinente.
- Capacidad para explicar la Historia de la cultura escrita desde sus orígenes hasta la actualidad, prestando atención a los métodos de transmisión y de conservación de la misma, así como a la evolución operada desde el punto de vista sociológico a lo largo de las diferentes épocas.
- Capacidad para conocer las técnicas específicas necesarias para estudiar documentos de determinados períodos del pasado, tales como la paleografía, la diplomática, la epigrafía y la numismática.
- Capacidad para emplear los distintos instrumentos de recopilación de información histórica: catálogos bibliográficos, inventarios de archivos, referencias electrónicas, bases de datos, etc.
- Habilidad de los estudiantes para adaptarse a situaciones nuevas
- Capacidad de iniciativa, liderazgo y espíritu emprendedor.
- Reconocimiento de la diversidad cultural y de la igualdad de oportunidades.
- Motivación por la calidad.
- Capacidad de resolución de conflictos.
- Capacidad de compromiso ético.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad de razonamiento crítico.
- Capacidad de gestión de la información y del conocimiento a través de la adaptación de las nuevas tecnologías.
- Conocer las tipologías paleográficas generadas por cada contexto histórico.
- Asimilar una serie de conocimientos que permitan al estudiante entender, comentar, analizar y emitir un juicio crítico sobre textos históricos y argumentar sobre ellos.
- Manejar fluidamente las principales fuentes literarias y documentales de la Historia.
- Transcribir inscripciones y textos antiguos.
- Utilizar las herramientas del paleógrafo y el diplomatista para interpretar y evaluar la significación de las fuentes escritas.
- Reconocer la grafía y las abreviaturas más frecuentes en la escritura medieval.
La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.
Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías del Aula Virtual.
Dedicación requerida
- Estudio de las Unidades Didácticas: 40%
- Supuestos y casos prácticos: 15%
- Lectura de artículos: 10%
- Búsqueda de información: 10%
- Redacción o realización de informes: 15%
- Acción tutorial: 5%
- Evaluación: 5%
| Unidad 1. | Las bases operativas de la ciencia epigráfica |
| Unidad 2. | Las manifestaciones epigráficas de época antigua y medieval |
| Unidad 3. | El significado histórico de la epigrafía antigua y medieval |
| Unidad 4. | Numismática. Conceptos básicos |
| Unidad 5. | Numismática. Historia de la moneda (I): desde los orígenes al siglo ix |
| Unidad 6. | Numismática. Historia de la moneda (II): desde el siglo x a la actualidad |
| Unidad 7. | Los ciclos escriturarios |
| Unidad 8. | La escritura carolina |
| Unidad 9. | Las escrituras góticas |
| Unidad 10. | Diplomática: caracteres intrínsecos del documento |
Paleografía y Diplomática. Epigrafía y Numismática
| Código de la asignatura | 1301 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2022-23 |
La asignatura pretende introducir al alumno en las técnicas de análisis y valoración histórica de las fuentes documentales comúnmente utilizadas para el conocimiento del pasado, desde la Antigüedad hasta la Edad Media y Moderna. Para ello se trabajará con diversos materiales, tanto aquellos que fueron realizados en soportes perdurables como son las inscripciones (en piedra u otros materiales duros) y la numismática, como aquellos de naturaleza más efímera, como son los textos escritos en diversos materiales (pergamino, papel, etc.).
- Capacidad para aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y poseer las competencias que suelen demostrarse por medio de la enseñanza, investigación, gestión cultural o demás perfiles asociados al campo de la Historia.
- Capacidad para identificar y utilizar apropiadamente fuentes de información para la investigación histórica, así como para manejar los recursos y técnicas informáticas y de internet al elaborar datos históricos o relacionados con la Historia.
- Capacidad para conocer la estructura diacrónica general del pasado y de leer textos historiográficos o documentos originales en la propia lengua, catalogando o transcribiendo información además de manera pertinente.
- Capacidad para explicar la Historia de la cultura escrita desde sus orígenes hasta la actualidad, prestando atención a los métodos de transmisión y de conservación de la misma, así como a la evolución operada desde el punto de vista sociológico a lo largo de las diferentes épocas.
- Capacidad para conocer las técnicas específicas necesarias para estudiar documentos de determinados períodos del pasado, tales como la paleografía, la diplomática, la epigrafía y la numismática.
- Capacidad para emplear los distintos instrumentos de recopilación de información histórica: catálogos bibliográficos, inventarios de archivos, referencias electrónicas, bases de datos, etc.
- Habilidad de los estudiantes para adaptarse a situaciones nuevas
- Capacidad de iniciativa, liderazgo y espíritu emprendedor.
- Reconocimiento de la diversidad cultural y de la igualdad de oportunidades.
- Motivación por la calidad.
- Capacidad de resolución de conflictos.
- Capacidad de compromiso ético.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad de razonamiento crítico.
- Capacidad de gestión de la información y del conocimiento a través de la adaptación de las nuevas tecnologías.
- Conocer las tipologías paleográficas generadas por cada contexto histórico.
- Asimilar una serie de conocimientos que permitan al estudiante entender, comentar, analizar y emitir un juicio crítico sobre textos históricos y argumentar sobre ellos.
- Manejar fluidamente las principales fuentes literarias y documentales de la Historia.
- Transcribir inscripciones y textos antiguos.
- Utilizar las herramientas del paleógrafo y el diplomatista para interpretar y evaluar la significación de las fuentes escritas.
- Reconocer la grafía y las abreviaturas más frecuentes en la escritura medieval.
La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.
Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías del Aula Virtual.
Dedicación requerida
- Estudio de las Unidades Didácticas: 40%
- Supuestos y casos prácticos: 15%
- Lectura de artículos: 10%
- Búsqueda de información: 10%
- Redacción o realización de informes: 15%
- Acción tutorial: 5%
- Evaluación: 5%
| Unidad 1. | Las bases operativas de la ciencia epigráfica |
| Unidad 2. | Las manifestaciones epigráficas de época antigua y medieval |
| Unidad 3. | El significado histórico de la epigrafía antigua y medieval |
| Unidad 4. | Numismática. Conceptos básicos |
| Unidad 5. | Numismática. Historia de la moneda (I): desde los orígenes al siglo ix |
| Unidad 6. | Numismática. Historia de la moneda (II): desde el siglo x a la actualidad |
| Unidad 7. | Los ciclos escriturarios |
| Unidad 8. | La escritura carolina |
| Unidad 9. | Las escrituras góticas |
| Unidad 10. | Diplomática: caracteres intrínsecos del documento |
Paleografía y Diplomática. Epigrafía y Numismática
| Código de la asignatura | 1301 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2022-23 |
La asignatura pretende introducir al alumno en las técnicas de análisis y valoración histórica de las fuentes documentales comúnmente utilizadas para el conocimiento del pasado, desde la Antigüedad hasta la Edad Media y Moderna. Para ello se trabajará con diversos materiales, tanto aquellos que fueron realizados en soportes perdurables como son las inscripciones (en piedra u otros materiales duros) y la numismática, como aquellos de naturaleza más efímera, como son los textos escritos en diversos materiales (pergamino, papel, etc.).
- Capacidad para aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y poseer las competencias que suelen demostrarse por medio de la enseñanza, investigación, gestión cultural o demás perfiles asociados al campo de la Historia.
- Capacidad para identificar y utilizar apropiadamente fuentes de información para la investigación histórica, así como para manejar los recursos y técnicas informáticas y de internet al elaborar datos históricos o relacionados con la Historia.
- Capacidad para conocer la estructura diacrónica general del pasado y de leer textos historiográficos o documentos originales en la propia lengua, catalogando o transcribiendo información además de manera pertinente.
- Capacidad para explicar la Historia de la cultura escrita desde sus orígenes hasta la actualidad, prestando atención a los métodos de transmisión y de conservación de la misma, así como a la evolución operada desde el punto de vista sociológico a lo largo de las diferentes épocas.
- Capacidad para conocer las técnicas específicas necesarias para estudiar documentos de determinados períodos del pasado, tales como la paleografía, la diplomática, la epigrafía y la numismática.
- Capacidad para emplear los distintos instrumentos de recopilación de información histórica: catálogos bibliográficos, inventarios de archivos, referencias electrónicas, bases de datos, etc.
- Habilidad de los estudiantes para adaptarse a situaciones nuevas
- Capacidad de iniciativa, liderazgo y espíritu emprendedor.
- Reconocimiento de la diversidad cultural y de la igualdad de oportunidades.
- Motivación por la calidad.
- Capacidad de resolución de conflictos.
- Capacidad de compromiso ético.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad de razonamiento crítico.
- Capacidad de gestión de la información y del conocimiento a través de la adaptación de las nuevas tecnologías.
- Conocer las tipologías paleográficas generadas por cada contexto histórico.
- Asimilar una serie de conocimientos que permitan al estudiante entender, comentar, analizar y emitir un juicio crítico sobre textos históricos y argumentar sobre ellos.
- Manejar fluidamente las principales fuentes literarias y documentales de la Historia.
- Transcribir inscripciones y textos antiguos.
- Utilizar las herramientas del paleógrafo y el diplomatista para interpretar y evaluar la significación de las fuentes escritas.
- Reconocer la grafía y las abreviaturas más frecuentes en la escritura medieval.
La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.
Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías del Aula Virtual.
Dedicación requerida
- Estudio de las Unidades Didácticas: 40%
- Supuestos y casos prácticos: 15%
- Lectura de artículos: 10%
- Búsqueda de información: 10%
- Redacción o realización de informes: 15%
- Acción tutorial: 5%
- Evaluación: 5%
| Unidad 1. | Las bases operativas de la ciencia epigráfica |
| Unidad 2. | Las manifestaciones epigráficas de época antigua y medieval |
| Unidad 3. | El significado histórico de la epigrafía antigua y medieval |
| Unidad 4. | Numismática. Conceptos básicos |
| Unidad 5. | Numismática. Historia de la moneda (I): desde los orígenes al siglo ix |
| Unidad 6. | Numismática. Historia de la moneda (II): desde el siglo x a la actualidad |
| Unidad 7. | Los ciclos escriturarios |
| Unidad 8. | La escritura carolina |
| Unidad 9. | Las escrituras góticas |
| Unidad 10. | Diplomática: caracteres intrínsecos del documento |
Paleografía y Diplomática. Epigrafía y Numismática
| Código de la asignatura | 1301 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2022-23 |
La asignatura pretende introducir al alumno en las técnicas de análisis y valoración histórica de las fuentes documentales comúnmente utilizadas para el conocimiento del pasado, desde la Antigüedad hasta la Edad Media y Moderna. Para ello se trabajará con diversos materiales, tanto aquellos que fueron realizados en soportes perdurables como son las inscripciones (en piedra u otros materiales duros) y la numismática, como aquellos de naturaleza más efímera, como son los textos escritos en diversos materiales (pergamino, papel, etc.).
- Capacidad para aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y poseer las competencias que suelen demostrarse por medio de la enseñanza, investigación, gestión cultural o demás perfiles asociados al campo de la Historia.
- Capacidad para identificar y utilizar apropiadamente fuentes de información para la investigación histórica, así como para manejar los recursos y técnicas informáticas y de internet al elaborar datos históricos o relacionados con la Historia.
- Capacidad para conocer la estructura diacrónica general del pasado y de leer textos historiográficos o documentos originales en la propia lengua, catalogando o transcribiendo información además de manera pertinente.
- Capacidad para explicar la Historia de la cultura escrita desde sus orígenes hasta la actualidad, prestando atención a los métodos de transmisión y de conservación de la misma, así como a la evolución operada desde el punto de vista sociológico a lo largo de las diferentes épocas.
- Capacidad para conocer las técnicas específicas necesarias para estudiar documentos de determinados períodos del pasado, tales como la paleografía, la diplomática, la epigrafía y la numismática.
- Capacidad para emplear los distintos instrumentos de recopilación de información histórica: catálogos bibliográficos, inventarios de archivos, referencias electrónicas, bases de datos, etc.
- Habilidad de los estudiantes para adaptarse a situaciones nuevas
- Capacidad de iniciativa, liderazgo y espíritu emprendedor.
- Reconocimiento de la diversidad cultural y de la igualdad de oportunidades.
- Motivación por la calidad.
- Capacidad de resolución de conflictos.
- Capacidad de compromiso ético.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad de razonamiento crítico.
- Capacidad de gestión de la información y del conocimiento a través de la adaptación de las nuevas tecnologías.
- Conocer las tipologías paleográficas generadas por cada contexto histórico.
- Asimilar una serie de conocimientos que permitan al estudiante entender, comentar, analizar y emitir un juicio crítico sobre textos históricos y argumentar sobre ellos.
- Manejar fluidamente las principales fuentes literarias y documentales de la Historia.
- Transcribir inscripciones y textos antiguos.
- Utilizar las herramientas del paleógrafo y el diplomatista para interpretar y evaluar la significación de las fuentes escritas.
- Reconocer la grafía y las abreviaturas más frecuentes en la escritura medieval.
La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.
Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías del Aula Virtual.
Dedicación requerida
- Estudio de las Unidades Didácticas: 40%
- Supuestos y casos prácticos: 15%
- Lectura de artículos: 10%
- Búsqueda de información: 10%
- Redacción o realización de informes: 15%
- Acción tutorial: 5%
- Evaluación: 5%
| Unidad 1. | Las bases operativas de la ciencia epigráfica |
| Unidad 2. | Las manifestaciones epigráficas de época antigua y medieval |
| Unidad 3. | El significado histórico de la epigrafía antigua y medieval |
| Unidad 4. | Numismática. Conceptos básicos |
| Unidad 5. | Numismática. Historia de la moneda (I): desde los orígenes al siglo ix |
| Unidad 6. | Numismática. Historia de la moneda (II): desde el siglo x a la actualidad |
| Unidad 7. | Los ciclos escriturarios |
| Unidad 8. | La escritura carolina |
| Unidad 9. | Las escrituras góticas |
| Unidad 10. | Diplomática: caracteres intrínsecos del documento |
Paleografía y Diplomática. Epigrafía y Numismática
| Código de la asignatura | 1301 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2022-23 |
La asignatura pretende introducir al alumno en las técnicas de análisis y valoración histórica de las fuentes documentales comúnmente utilizadas para el conocimiento del pasado, desde la Antigüedad hasta la Edad Media y Moderna. Para ello se trabajará con diversos materiales, tanto aquellos que fueron realizados en soportes perdurables como son las inscripciones (en piedra u otros materiales duros) y la numismática, como aquellos de naturaleza más efímera, como son los textos escritos en diversos materiales (pergamino, papel, etc.).
- Capacidad para aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y poseer las competencias que suelen demostrarse por medio de la enseñanza, investigación, gestión cultural o demás perfiles asociados al campo de la Historia.
- Capacidad para identificar y utilizar apropiadamente fuentes de información para la investigación histórica, así como para manejar los recursos y técnicas informáticas y de internet al elaborar datos históricos o relacionados con la Historia.
- Capacidad para conocer la estructura diacrónica general del pasado y de leer textos historiográficos o documentos originales en la propia lengua, catalogando o transcribiendo información además de manera pertinente.
- Capacidad para explicar la Historia de la cultura escrita desde sus orígenes hasta la actualidad, prestando atención a los métodos de transmisión y de conservación de la misma, así como a la evolución operada desde el punto de vista sociológico a lo largo de las diferentes épocas.
- Capacidad para conocer las técnicas específicas necesarias para estudiar documentos de determinados períodos del pasado, tales como la paleografía, la diplomática, la epigrafía y la numismática.
- Capacidad para emplear los distintos instrumentos de recopilación de información histórica: catálogos bibliográficos, inventarios de archivos, referencias electrónicas, bases de datos, etc.
- Habilidad de los estudiantes para adaptarse a situaciones nuevas
- Capacidad de iniciativa, liderazgo y espíritu emprendedor.
- Reconocimiento de la diversidad cultural y de la igualdad de oportunidades.
- Motivación por la calidad.
- Capacidad de resolución de conflictos.
- Capacidad de compromiso ético.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad de razonamiento crítico.
- Capacidad de gestión de la información y del conocimiento a través de la adaptación de las nuevas tecnologías.
- Conocer las tipologías paleográficas generadas por cada contexto histórico.
- Asimilar una serie de conocimientos que permitan al estudiante entender, comentar, analizar y emitir un juicio crítico sobre textos históricos y argumentar sobre ellos.
- Manejar fluidamente las principales fuentes literarias y documentales de la Historia.
- Transcribir inscripciones y textos antiguos.
- Utilizar las herramientas del paleógrafo y el diplomatista para interpretar y evaluar la significación de las fuentes escritas.
- Reconocer la grafía y las abreviaturas más frecuentes en la escritura medieval.
La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.
Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías del Aula Virtual.
Dedicación requerida
- Estudio de las Unidades Didácticas: 40%
- Supuestos y casos prácticos: 15%
- Lectura de artículos: 10%
- Búsqueda de información: 10%
- Redacción o realización de informes: 15%
- Acción tutorial: 5%
- Evaluación: 5%
| Unidad 1. | Las bases operativas de la ciencia epigráfica |
| Unidad 2. | Las manifestaciones epigráficas de época antigua y medieval |
| Unidad 3. | El significado histórico de la epigrafía antigua y medieval |
| Unidad 4. | Numismática. Conceptos básicos |
| Unidad 5. | Numismática. Historia de la moneda (I): desde los orígenes al siglo ix |
| Unidad 6. | Numismática. Historia de la moneda (II): desde el siglo x a la actualidad |
| Unidad 7. | Los ciclos escriturarios |
| Unidad 8. | La escritura carolina |
| Unidad 9. | Las escrituras góticas |
| Unidad 10. | Diplomática: caracteres intrínsecos del documento |
Paleografía y Diplomática. Epigrafía y Numismática
| Código de la asignatura | 1301 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2022-23 |
La asignatura pretende introducir al alumno en las técnicas de análisis y valoración histórica de las fuentes documentales comúnmente utilizadas para el conocimiento del pasado, desde la Antigüedad hasta la Edad Media y Moderna. Para ello se trabajará con diversos materiales, tanto aquellos que fueron realizados en soportes perdurables como son las inscripciones (en piedra u otros materiales duros) y la numismática, como aquellos de naturaleza más efímera, como son los textos escritos en diversos materiales (pergamino, papel, etc.).
- Capacidad para aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y poseer las competencias que suelen demostrarse por medio de la enseñanza, investigación, gestión cultural o demás perfiles asociados al campo de la Historia.
- Capacidad para identificar y utilizar apropiadamente fuentes de información para la investigación histórica, así como para manejar los recursos y técnicas informáticas y de internet al elaborar datos históricos o relacionados con la Historia.
- Capacidad para conocer la estructura diacrónica general del pasado y de leer textos historiográficos o documentos originales en la propia lengua, catalogando o transcribiendo información además de manera pertinente.
- Capacidad para explicar la Historia de la cultura escrita desde sus orígenes hasta la actualidad, prestando atención a los métodos de transmisión y de conservación de la misma, así como a la evolución operada desde el punto de vista sociológico a lo largo de las diferentes épocas.
- Capacidad para conocer las técnicas específicas necesarias para estudiar documentos de determinados períodos del pasado, tales como la paleografía, la diplomática, la epigrafía y la numismática.
- Capacidad para emplear los distintos instrumentos de recopilación de información histórica: catálogos bibliográficos, inventarios de archivos, referencias electrónicas, bases de datos, etc.
- Habilidad de los estudiantes para adaptarse a situaciones nuevas
- Capacidad de iniciativa, liderazgo y espíritu emprendedor.
- Reconocimiento de la diversidad cultural y de la igualdad de oportunidades.
- Motivación por la calidad.
- Capacidad de resolución de conflictos.
- Capacidad de compromiso ético.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad de razonamiento crítico.
- Capacidad de gestión de la información y del conocimiento a través de la adaptación de las nuevas tecnologías.
- Conocer las tipologías paleográficas generadas por cada contexto histórico.
- Asimilar una serie de conocimientos que permitan al estudiante entender, comentar, analizar y emitir un juicio crítico sobre textos históricos y argumentar sobre ellos.
- Manejar fluidamente las principales fuentes literarias y documentales de la Historia.
- Transcribir inscripciones y textos antiguos.
- Utilizar las herramientas del paleógrafo y el diplomatista para interpretar y evaluar la significación de las fuentes escritas.
- Reconocer la grafía y las abreviaturas más frecuentes en la escritura medieval.
La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.
Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías del Aula Virtual.
Dedicación requerida
- Estudio de las Unidades Didácticas: 40%
- Supuestos y casos prácticos: 15%
- Lectura de artículos: 10%
- Búsqueda de información: 10%
- Redacción o realización de informes: 15%
- Acción tutorial: 5%
- Evaluación: 5%
| Unidad 1. | Las bases operativas de la ciencia epigráfica |
| Unidad 2. | Las manifestaciones epigráficas de época antigua y medieval |
| Unidad 3. | El significado histórico de la epigrafía antigua y medieval |
| Unidad 4. | Numismática. Conceptos básicos |
| Unidad 5. | Numismática. Historia de la moneda (I): desde los orígenes al siglo ix |
| Unidad 6. | Numismática. Historia de la moneda (II): desde el siglo x a la actualidad |
| Unidad 7. | Los ciclos escriturarios |
| Unidad 8. | La escritura carolina |
| Unidad 9. | Las escrituras góticas |
| Unidad 10. | Diplomática: caracteres intrínsecos del documento |
Paleografía y Diplomática. Epigrafía y Numismática
| Código de la asignatura | 1301 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2022-23 |
La asignatura pretende introducir al alumno en las técnicas de análisis y valoración histórica de las fuentes documentales comúnmente utilizadas para el conocimiento del pasado, desde la Antigüedad hasta la Edad Media y Moderna. Para ello se trabajará con diversos materiales, tanto aquellos que fueron realizados en soportes perdurables como son las inscripciones (en piedra u otros materiales duros) y la numismática, como aquellos de naturaleza más efímera, como son los textos escritos en diversos materiales (pergamino, papel, etc.).
- Capacidad para aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y poseer las competencias que suelen demostrarse por medio de la enseñanza, investigación, gestión cultural o demás perfiles asociados al campo de la Historia.
- Capacidad para identificar y utilizar apropiadamente fuentes de información para la investigación histórica, así como para manejar los recursos y técnicas informáticas y de internet al elaborar datos históricos o relacionados con la Historia.
- Capacidad para conocer la estructura diacrónica general del pasado y de leer textos historiográficos o documentos originales en la propia lengua, catalogando o transcribiendo información además de manera pertinente.
- Capacidad para explicar la Historia de la cultura escrita desde sus orígenes hasta la actualidad, prestando atención a los métodos de transmisión y de conservación de la misma, así como a la evolución operada desde el punto de vista sociológico a lo largo de las diferentes épocas.
- Capacidad para conocer las técnicas específicas necesarias para estudiar documentos de determinados períodos del pasado, tales como la paleografía, la diplomática, la epigrafía y la numismática.
- Capacidad para emplear los distintos instrumentos de recopilación de información histórica: catálogos bibliográficos, inventarios de archivos, referencias electrónicas, bases de datos, etc.
- Habilidad de los estudiantes para adaptarse a situaciones nuevas
- Capacidad de iniciativa, liderazgo y espíritu emprendedor.
- Reconocimiento de la diversidad cultural y de la igualdad de oportunidades.
- Motivación por la calidad.
- Capacidad de resolución de conflictos.
- Capacidad de compromiso ético.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad de razonamiento crítico.
- Capacidad de gestión de la información y del conocimiento a través de la adaptación de las nuevas tecnologías.
- Conocer las tipologías paleográficas generadas por cada contexto histórico.
- Asimilar una serie de conocimientos que permitan al estudiante entender, comentar, analizar y emitir un juicio crítico sobre textos históricos y argumentar sobre ellos.
- Manejar fluidamente las principales fuentes literarias y documentales de la Historia.
- Transcribir inscripciones y textos antiguos.
- Utilizar las herramientas del paleógrafo y el diplomatista para interpretar y evaluar la significación de las fuentes escritas.
- Reconocer la grafía y las abreviaturas más frecuentes en la escritura medieval.
La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.
Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías del Aula Virtual.
Dedicación requerida
- Estudio de las Unidades Didácticas: 40%
- Supuestos y casos prácticos: 15%
- Lectura de artículos: 10%
- Búsqueda de información: 10%
- Redacción o realización de informes: 15%
- Acción tutorial: 5%
- Evaluación: 5%
| Unidad 1. | Las bases operativas de la ciencia epigráfica |
| Unidad 2. | Las manifestaciones epigráficas de época antigua y medieval |
| Unidad 3. | El significado histórico de la epigrafía antigua y medieval |
| Unidad 4. | Numismática. Conceptos básicos |
| Unidad 5. | Numismática. Historia de la moneda (I): desde los orígenes al siglo ix |
| Unidad 6. | Numismática. Historia de la moneda (II): desde el siglo x a la actualidad |
| Unidad 7. | Los ciclos escriturarios |
| Unidad 8. | La escritura carolina |
| Unidad 9. | Las escrituras góticas |
| Unidad 10. | Diplomática: caracteres intrínsecos del documento |
Paleografía y Diplomática. Epigrafía y Numismática
| Código de la asignatura | 1301 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2022-23 |
La asignatura pretende introducir al alumno en las técnicas de análisis y valoración histórica de las fuentes documentales comúnmente utilizadas para el conocimiento del pasado, desde la Antigüedad hasta la Edad Media y Moderna. Para ello se trabajará con diversos materiales, tanto aquellos que fueron realizados en soportes perdurables como son las inscripciones (en piedra u otros materiales duros) y la numismática, como aquellos de naturaleza más efímera, como son los textos escritos en diversos materiales (pergamino, papel, etc.).
- Capacidad para aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y poseer las competencias que suelen demostrarse por medio de la enseñanza, investigación, gestión cultural o demás perfiles asociados al campo de la Historia.
- Capacidad para identificar y utilizar apropiadamente fuentes de información para la investigación histórica, así como para manejar los recursos y técnicas informáticas y de internet al elaborar datos históricos o relacionados con la Historia.
- Capacidad para conocer la estructura diacrónica general del pasado y de leer textos historiográficos o documentos originales en la propia lengua, catalogando o transcribiendo información además de manera pertinente.
- Capacidad para explicar la Historia de la cultura escrita desde sus orígenes hasta la actualidad, prestando atención a los métodos de transmisión y de conservación de la misma, así como a la evolución operada desde el punto de vista sociológico a lo largo de las diferentes épocas.
- Capacidad para conocer las técnicas específicas necesarias para estudiar documentos de determinados períodos del pasado, tales como la paleografía, la diplomática, la epigrafía y la numismática.
- Capacidad para emplear los distintos instrumentos de recopilación de información histórica: catálogos bibliográficos, inventarios de archivos, referencias electrónicas, bases de datos, etc.
- Habilidad de los estudiantes para adaptarse a situaciones nuevas
- Capacidad de iniciativa, liderazgo y espíritu emprendedor.
- Reconocimiento de la diversidad cultural y de la igualdad de oportunidades.
- Motivación por la calidad.
- Capacidad de resolución de conflictos.
- Capacidad de compromiso ético.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad de razonamiento crítico.
- Capacidad de gestión de la información y del conocimiento a través de la adaptación de las nuevas tecnologías.
- Conocer las tipologías paleográficas generadas por cada contexto histórico.
- Asimilar una serie de conocimientos que permitan al estudiante entender, comentar, analizar y emitir un juicio crítico sobre textos históricos y argumentar sobre ellos.
- Manejar fluidamente las principales fuentes literarias y documentales de la Historia.
- Transcribir inscripciones y textos antiguos.
- Utilizar las herramientas del paleógrafo y el diplomatista para interpretar y evaluar la significación de las fuentes escritas.
- Reconocer la grafía y las abreviaturas más frecuentes en la escritura medieval.
La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.
Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías del Aula Virtual.
Dedicación requerida
- Estudio de las Unidades Didácticas: 40%
- Supuestos y casos prácticos: 15%
- Lectura de artículos: 10%
- Búsqueda de información: 10%
- Redacción o realización de informes: 15%
- Acción tutorial: 5%
- Evaluación: 5%
| Unidad 1. | Las bases operativas de la ciencia epigráfica |
| Unidad 2. | Las manifestaciones epigráficas de época antigua y medieval |
| Unidad 3. | El significado histórico de la epigrafía antigua y medieval |
| Unidad 4. | Numismática. Conceptos básicos |
| Unidad 5. | Numismática. Historia de la moneda (I): desde los orígenes al siglo ix |
| Unidad 6. | Numismática. Historia de la moneda (II): desde el siglo x a la actualidad |
| Unidad 7. | Los ciclos escriturarios |
| Unidad 8. | La escritura carolina |
| Unidad 9. | Las escrituras góticas |
| Unidad 10. | Diplomática: caracteres intrínsecos del documento |
Paleografía y Diplomática. Epigrafía y Numismática
| Código de la asignatura | 1301 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2022-23 |
La asignatura pretende introducir al alumno en las técnicas de análisis y valoración histórica de las fuentes documentales comúnmente utilizadas para el conocimiento del pasado, desde la Antigüedad hasta la Edad Media y Moderna. Para ello se trabajará con diversos materiales, tanto aquellos que fueron realizados en soportes perdurables como son las inscripciones (en piedra u otros materiales duros) y la numismática, como aquellos de naturaleza más efímera, como son los textos escritos en diversos materiales (pergamino, papel, etc.).
- Capacidad para aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y poseer las competencias que suelen demostrarse por medio de la enseñanza, investigación, gestión cultural o demás perfiles asociados al campo de la Historia.
- Capacidad para identificar y utilizar apropiadamente fuentes de información para la investigación histórica, así como para manejar los recursos y técnicas informáticas y de internet al elaborar datos históricos o relacionados con la Historia.
- Capacidad para conocer la estructura diacrónica general del pasado y de leer textos historiográficos o documentos originales en la propia lengua, catalogando o transcribiendo información además de manera pertinente.
- Capacidad para explicar la Historia de la cultura escrita desde sus orígenes hasta la actualidad, prestando atención a los métodos de transmisión y de conservación de la misma, así como a la evolución operada desde el punto de vista sociológico a lo largo de las diferentes épocas.
- Capacidad para conocer las técnicas específicas necesarias para estudiar documentos de determinados períodos del pasado, tales como la paleografía, la diplomática, la epigrafía y la numismática.
- Capacidad para emplear los distintos instrumentos de recopilación de información histórica: catálogos bibliográficos, inventarios de archivos, referencias electrónicas, bases de datos, etc.
- Habilidad de los estudiantes para adaptarse a situaciones nuevas
- Capacidad de iniciativa, liderazgo y espíritu emprendedor.
- Reconocimiento de la diversidad cultural y de la igualdad de oportunidades.
- Motivación por la calidad.
- Capacidad de resolución de conflictos.
- Capacidad de compromiso ético.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad de razonamiento crítico.
- Capacidad de gestión de la información y del conocimiento a través de la adaptación de las nuevas tecnologías.
- Conocer las tipologías paleográficas generadas por cada contexto histórico.
- Asimilar una serie de conocimientos que permitan al estudiante entender, comentar, analizar y emitir un juicio crítico sobre textos históricos y argumentar sobre ellos.
- Manejar fluidamente las principales fuentes literarias y documentales de la Historia.
- Transcribir inscripciones y textos antiguos.
- Utilizar las herramientas del paleógrafo y el diplomatista para interpretar y evaluar la significación de las fuentes escritas.
- Reconocer la grafía y las abreviaturas más frecuentes en la escritura medieval.
La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.
Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías del Aula Virtual.
Dedicación requerida
- Estudio de las Unidades Didácticas: 40%
- Supuestos y casos prácticos: 15%
- Lectura de artículos: 10%
- Búsqueda de información: 10%
- Redacción o realización de informes: 15%
- Acción tutorial: 5%
- Evaluación: 5%
| Unidad 1. | Las bases operativas de la ciencia epigráfica |
| Unidad 2. | Las manifestaciones epigráficas de época antigua y medieval |
| Unidad 3. | El significado histórico de la epigrafía antigua y medieval |
| Unidad 4. | Numismática. Conceptos básicos |
| Unidad 5. | Numismática. Historia de la moneda (I): desde los orígenes al siglo ix |
| Unidad 6. | Numismática. Historia de la moneda (II): desde el siglo x a la actualidad |
| Unidad 7. | Los ciclos escriturarios |
| Unidad 8. | La escritura carolina |
| Unidad 9. | Las escrituras góticas |
| Unidad 10. | Diplomática: caracteres intrínsecos del documento |