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Políticas de Igualdad e Integración
| Código de la asignatura | 1205 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Año académico | 2022-23 |
La asignatura de Políticas de Igualdad e Integración es una optativa que pertenece al módulo Políticas sociolaborales del grado de Ciencias del Trabajo y Recursos Humanos. La igualdad entre las personas es una cuestión que se establece como requisito primordial para alcanzar la paz y el desarrollo de la humanidad. La asignatura se centrará en analizar la igualdad de género, que es la igualdad que existe entre hombres y mujeres, sin estar limitados por roles, prejuicios o estereotipos.
- Conocer las relaciones de género en la historia.
- Comprender la legislación y la normativa de igualdad.
- Conocer el binomio mujeres y mercado de trabajo.
- Adquirir las bases y el conocimiento suficiente sobre el Estado de Bienestar y mujeres.
- Tener la capacidad suficiente para comprender el carácter dinámico y cambiante del género, migraciones e interculturalidad.
- Conocer las políticas existentes para conciliar la vida laboral y familiar.
- Adquirir la capacidad suficiente para detectar, prevenir y tratar la violencia de género.
- Aprender a analizar con espíritu crítico las políticas de igualdad e Integración.
- Conocer el proceso de elaboración y desarrollo de las políticas de igualdad e Integración.
- Ser capaz de analizar y evaluar las políticas de igualdad e integración.
- Adquirir la capacidad de identificar al colectivo femenino con dificultades de empleabilidad y los problemas específicos que le afectan.
- Adquirir la capacidad para asesorar sobre las medidas más adecuadas para favorecer la incorporación de la mujer al empleo.
La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia.
Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de Actividades Didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.
Las actividades voluntarias no tienen calificación y no es de obligatorio cumplimiento; sin embargo, es aconsejable su realización para que el alumno tenga una visión más amplia de la asignatura. Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.
Dedicación requerida
Se estima que la lectura y comprensión de los contenidos teóricos abarcados en las diversas unidades didácticas ocupará aproximadamente unas 60 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la realización de los Controles, llevará unas 75 horas aproximadamente. También podemos considerar que con el empleo de unas 15 horas por parte del alumno, de cara a preparar el examen final presencial, será suficiente para consolidar los conocimientos y habilidades adquiridas durante el trascurso de la asignatura.
| Unidad 1. | Género e igualdad: marco conceptual. Relaciones de género en la historia. |
| Unidad 2. | Políticas en clave de igualdad: legislación y normativa de igualdad. |
| Unidad 3. | Feminismo: teoría y movimientos de mujeres. |
| Unidad 4. | Mujeres y mercado de trabajo. |
| Unidad 5. | Mujeres y Estado de Bienestar. |
| Unidad 6. | Género, migraciones e interculturalidad. |
| Unidad 7. | Conciliación de la vida personal, laboral y familiar. |
| Unidad 8. | Prevención, detección y tratamiento de la violencia de género. |
Políticas de Igualdad e Integración
| Código de la asignatura | 1205 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Año académico | 2022-23 |
La asignatura de Políticas de Igualdad e Integración es una optativa que pertenece al módulo Políticas sociolaborales del grado de Ciencias del Trabajo y Recursos Humanos. La igualdad entre las personas es una cuestión que se establece como requisito primordial para alcanzar la paz y el desarrollo de la humanidad. La asignatura se centrará en analizar la igualdad de género, que es la igualdad que existe entre hombres y mujeres, sin estar limitados por roles, prejuicios o estereotipos.
- Conocer las relaciones de género en la historia.
- Comprender la legislación y la normativa de igualdad.
- Conocer el binomio mujeres y mercado de trabajo.
- Adquirir las bases y el conocimiento suficiente sobre el Estado de Bienestar y mujeres.
- Tener la capacidad suficiente para comprender el carácter dinámico y cambiante del género, migraciones e interculturalidad.
- Conocer las políticas existentes para conciliar la vida laboral y familiar.
- Adquirir la capacidad suficiente para detectar, prevenir y tratar la violencia de género.
- Aprender a analizar con espíritu crítico las políticas de igualdad e Integración.
- Conocer el proceso de elaboración y desarrollo de las políticas de igualdad e Integración.
- Ser capaz de analizar y evaluar las políticas de igualdad e integración.
- Adquirir la capacidad de identificar al colectivo femenino con dificultades de empleabilidad y los problemas específicos que le afectan.
- Adquirir la capacidad para asesorar sobre las medidas más adecuadas para favorecer la incorporación de la mujer al empleo.
La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia.
Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de Actividades Didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.
Las actividades voluntarias no tienen calificación y no es de obligatorio cumplimiento; sin embargo, es aconsejable su realización para que el alumno tenga una visión más amplia de la asignatura. Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.
Dedicación requerida
Se estima que la lectura y comprensión de los contenidos teóricos abarcados en las diversas unidades didácticas ocupará aproximadamente unas 60 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la realización de los Controles, llevará unas 75 horas aproximadamente. También podemos considerar que con el empleo de unas 15 horas por parte del alumno, de cara a preparar el examen final presencial, será suficiente para consolidar los conocimientos y habilidades adquiridas durante el trascurso de la asignatura.
| Unidad 1. | Género e igualdad: marco conceptual. Relaciones de género en la historia. |
| Unidad 2. | Políticas en clave de igualdad: legislación y normativa de igualdad. |
| Unidad 3. | Feminismo: teoría y movimientos de mujeres. |
| Unidad 4. | Mujeres y mercado de trabajo. |
| Unidad 5. | Mujeres y Estado de Bienestar. |
| Unidad 6. | Género, migraciones e interculturalidad. |
| Unidad 7. | Conciliación de la vida personal, laboral y familiar. |
| Unidad 8. | Prevención, detección y tratamiento de la violencia de género. |
Políticas de Igualdad e Integración
| Código de la asignatura | 1205 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Año académico | 2022-23 |
La asignatura de Políticas de Igualdad e Integración es una optativa que pertenece al módulo Políticas sociolaborales del grado de Ciencias del Trabajo y Recursos Humanos. La igualdad entre las personas es una cuestión que se establece como requisito primordial para alcanzar la paz y el desarrollo de la humanidad. La asignatura se centrará en analizar la igualdad de género, que es la igualdad que existe entre hombres y mujeres, sin estar limitados por roles, prejuicios o estereotipos.
- Conocer las relaciones de género en la historia.
- Comprender la legislación y la normativa de igualdad.
- Conocer el binomio mujeres y mercado de trabajo.
- Adquirir las bases y el conocimiento suficiente sobre el Estado de Bienestar y mujeres.
- Tener la capacidad suficiente para comprender el carácter dinámico y cambiante del género, migraciones e interculturalidad.
- Conocer las políticas existentes para conciliar la vida laboral y familiar.
- Adquirir la capacidad suficiente para detectar, prevenir y tratar la violencia de género.
- Aprender a analizar con espíritu crítico las políticas de igualdad e Integración.
- Conocer el proceso de elaboración y desarrollo de las políticas de igualdad e Integración.
- Ser capaz de analizar y evaluar las políticas de igualdad e integración.
- Adquirir la capacidad de identificar al colectivo femenino con dificultades de empleabilidad y los problemas específicos que le afectan.
- Adquirir la capacidad para asesorar sobre las medidas más adecuadas para favorecer la incorporación de la mujer al empleo.
La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia.
Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de Actividades Didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.
Las actividades voluntarias no tienen calificación y no es de obligatorio cumplimiento; sin embargo, es aconsejable su realización para que el alumno tenga una visión más amplia de la asignatura. Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.
Dedicación requerida
Se estima que la lectura y comprensión de los contenidos teóricos abarcados en las diversas unidades didácticas ocupará aproximadamente unas 60 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la realización de los Controles, llevará unas 75 horas aproximadamente. También podemos considerar que con el empleo de unas 15 horas por parte del alumno, de cara a preparar el examen final presencial, será suficiente para consolidar los conocimientos y habilidades adquiridas durante el trascurso de la asignatura.
| Unidad 1. | Género e igualdad: marco conceptual. Relaciones de género en la historia. |
| Unidad 2. | Políticas en clave de igualdad: legislación y normativa de igualdad. |
| Unidad 3. | Feminismo: teoría y movimientos de mujeres. |
| Unidad 4. | Mujeres y mercado de trabajo. |
| Unidad 5. | Mujeres y Estado de Bienestar. |
| Unidad 6. | Género, migraciones e interculturalidad. |
| Unidad 7. | Conciliación de la vida personal, laboral y familiar. |
| Unidad 8. | Prevención, detección y tratamiento de la violencia de género. |
Políticas de Igualdad e Integración
| Código de la asignatura | 1205 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Año académico | 2022-23 |
La asignatura de Políticas de Igualdad e Integración es una optativa que pertenece al módulo Políticas sociolaborales del grado de Ciencias del Trabajo y Recursos Humanos. La igualdad entre las personas es una cuestión que se establece como requisito primordial para alcanzar la paz y el desarrollo de la humanidad. La asignatura se centrará en analizar la igualdad de género, que es la igualdad que existe entre hombres y mujeres, sin estar limitados por roles, prejuicios o estereotipos.
- Conocer las relaciones de género en la historia.
- Comprender la legislación y la normativa de igualdad.
- Conocer el binomio mujeres y mercado de trabajo.
- Adquirir las bases y el conocimiento suficiente sobre el Estado de Bienestar y mujeres.
- Tener la capacidad suficiente para comprender el carácter dinámico y cambiante del género, migraciones e interculturalidad.
- Conocer las políticas existentes para conciliar la vida laboral y familiar.
- Adquirir la capacidad suficiente para detectar, prevenir y tratar la violencia de género.
- Aprender a analizar con espíritu crítico las políticas de igualdad e Integración.
- Conocer el proceso de elaboración y desarrollo de las políticas de igualdad e Integración.
- Ser capaz de analizar y evaluar las políticas de igualdad e integración.
- Adquirir la capacidad de identificar al colectivo femenino con dificultades de empleabilidad y los problemas específicos que le afectan.
- Adquirir la capacidad para asesorar sobre las medidas más adecuadas para favorecer la incorporación de la mujer al empleo.
La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia.
Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de Actividades Didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.
Las actividades voluntarias no tienen calificación y no es de obligatorio cumplimiento; sin embargo, es aconsejable su realización para que el alumno tenga una visión más amplia de la asignatura. Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.
Dedicación requerida
Se estima que la lectura y comprensión de los contenidos teóricos abarcados en las diversas unidades didácticas ocupará aproximadamente unas 60 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la realización de los Controles, llevará unas 75 horas aproximadamente. También podemos considerar que con el empleo de unas 15 horas por parte del alumno, de cara a preparar el examen final presencial, será suficiente para consolidar los conocimientos y habilidades adquiridas durante el trascurso de la asignatura.
| Unidad 1. | Género e igualdad: marco conceptual. Relaciones de género en la historia. |
| Unidad 2. | Políticas en clave de igualdad: legislación y normativa de igualdad. |
| Unidad 3. | Feminismo: teoría y movimientos de mujeres. |
| Unidad 4. | Mujeres y mercado de trabajo. |
| Unidad 5. | Mujeres y Estado de Bienestar. |
| Unidad 6. | Género, migraciones e interculturalidad. |
| Unidad 7. | Conciliación de la vida personal, laboral y familiar. |
| Unidad 8. | Prevención, detección y tratamiento de la violencia de género. |
Políticas de Igualdad e Integración
| Código de la asignatura | 1205 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Año académico | 2022-23 |
La asignatura de Políticas de Igualdad e Integración es una optativa que pertenece al módulo Políticas sociolaborales del grado de Ciencias del Trabajo y Recursos Humanos. La igualdad entre las personas es una cuestión que se establece como requisito primordial para alcanzar la paz y el desarrollo de la humanidad. La asignatura se centrará en analizar la igualdad de género, que es la igualdad que existe entre hombres y mujeres, sin estar limitados por roles, prejuicios o estereotipos.
- Conocer las relaciones de género en la historia.
- Comprender la legislación y la normativa de igualdad.
- Conocer el binomio mujeres y mercado de trabajo.
- Adquirir las bases y el conocimiento suficiente sobre el Estado de Bienestar y mujeres.
- Tener la capacidad suficiente para comprender el carácter dinámico y cambiante del género, migraciones e interculturalidad.
- Conocer las políticas existentes para conciliar la vida laboral y familiar.
- Adquirir la capacidad suficiente para detectar, prevenir y tratar la violencia de género.
- Aprender a analizar con espíritu crítico las políticas de igualdad e Integración.
- Conocer el proceso de elaboración y desarrollo de las políticas de igualdad e Integración.
- Ser capaz de analizar y evaluar las políticas de igualdad e integración.
- Adquirir la capacidad de identificar al colectivo femenino con dificultades de empleabilidad y los problemas específicos que le afectan.
- Adquirir la capacidad para asesorar sobre las medidas más adecuadas para favorecer la incorporación de la mujer al empleo.
La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia.
Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de Actividades Didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.
Las actividades voluntarias no tienen calificación y no es de obligatorio cumplimiento; sin embargo, es aconsejable su realización para que el alumno tenga una visión más amplia de la asignatura. Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.
Dedicación requerida
Se estima que la lectura y comprensión de los contenidos teóricos abarcados en las diversas unidades didácticas ocupará aproximadamente unas 60 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la realización de los Controles, llevará unas 75 horas aproximadamente. También podemos considerar que con el empleo de unas 15 horas por parte del alumno, de cara a preparar el examen final presencial, será suficiente para consolidar los conocimientos y habilidades adquiridas durante el trascurso de la asignatura.
| Unidad 1. | Género e igualdad: marco conceptual. Relaciones de género en la historia. |
| Unidad 2. | Políticas en clave de igualdad: legislación y normativa de igualdad. |
| Unidad 3. | Feminismo: teoría y movimientos de mujeres. |
| Unidad 4. | Mujeres y mercado de trabajo. |
| Unidad 5. | Mujeres y Estado de Bienestar. |
| Unidad 6. | Género, migraciones e interculturalidad. |
| Unidad 7. | Conciliación de la vida personal, laboral y familiar. |
| Unidad 8. | Prevención, detección y tratamiento de la violencia de género. |
Políticas de Igualdad e Integración
| Código de la asignatura | 1205 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Año académico | 2022-23 |
La asignatura de Políticas de Igualdad e Integración es una optativa que pertenece al módulo Políticas sociolaborales del grado de Ciencias del Trabajo y Recursos Humanos. La igualdad entre las personas es una cuestión que se establece como requisito primordial para alcanzar la paz y el desarrollo de la humanidad. La asignatura se centrará en analizar la igualdad de género, que es la igualdad que existe entre hombres y mujeres, sin estar limitados por roles, prejuicios o estereotipos.
- Conocer las relaciones de género en la historia.
- Comprender la legislación y la normativa de igualdad.
- Conocer el binomio mujeres y mercado de trabajo.
- Adquirir las bases y el conocimiento suficiente sobre el Estado de Bienestar y mujeres.
- Tener la capacidad suficiente para comprender el carácter dinámico y cambiante del género, migraciones e interculturalidad.
- Conocer las políticas existentes para conciliar la vida laboral y familiar.
- Adquirir la capacidad suficiente para detectar, prevenir y tratar la violencia de género.
- Aprender a analizar con espíritu crítico las políticas de igualdad e Integración.
- Conocer el proceso de elaboración y desarrollo de las políticas de igualdad e Integración.
- Ser capaz de analizar y evaluar las políticas de igualdad e integración.
- Adquirir la capacidad de identificar al colectivo femenino con dificultades de empleabilidad y los problemas específicos que le afectan.
- Adquirir la capacidad para asesorar sobre las medidas más adecuadas para favorecer la incorporación de la mujer al empleo.
La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia.
Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de Actividades Didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.
Las actividades voluntarias no tienen calificación y no es de obligatorio cumplimiento; sin embargo, es aconsejable su realización para que el alumno tenga una visión más amplia de la asignatura. Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.
Dedicación requerida
Se estima que la lectura y comprensión de los contenidos teóricos abarcados en las diversas unidades didácticas ocupará aproximadamente unas 60 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la realización de los Controles, llevará unas 75 horas aproximadamente. También podemos considerar que con el empleo de unas 15 horas por parte del alumno, de cara a preparar el examen final presencial, será suficiente para consolidar los conocimientos y habilidades adquiridas durante el trascurso de la asignatura.
| Unidad 1. | Género e igualdad: marco conceptual. Relaciones de género en la historia. |
| Unidad 2. | Políticas en clave de igualdad: legislación y normativa de igualdad. |
| Unidad 3. | Feminismo: teoría y movimientos de mujeres. |
| Unidad 4. | Mujeres y mercado de trabajo. |
| Unidad 5. | Mujeres y Estado de Bienestar. |
| Unidad 6. | Género, migraciones e interculturalidad. |
| Unidad 7. | Conciliación de la vida personal, laboral y familiar. |
| Unidad 8. | Prevención, detección y tratamiento de la violencia de género. |
Políticas de Igualdad e Integración
| Código de la asignatura | 1205 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Año académico | 2022-23 |
La asignatura de Políticas de Igualdad e Integración es una optativa que pertenece al módulo Políticas sociolaborales del grado de Ciencias del Trabajo y Recursos Humanos. La igualdad entre las personas es una cuestión que se establece como requisito primordial para alcanzar la paz y el desarrollo de la humanidad. La asignatura se centrará en analizar la igualdad de género, que es la igualdad que existe entre hombres y mujeres, sin estar limitados por roles, prejuicios o estereotipos.
- Conocer las relaciones de género en la historia.
- Comprender la legislación y la normativa de igualdad.
- Conocer el binomio mujeres y mercado de trabajo.
- Adquirir las bases y el conocimiento suficiente sobre el Estado de Bienestar y mujeres.
- Tener la capacidad suficiente para comprender el carácter dinámico y cambiante del género, migraciones e interculturalidad.
- Conocer las políticas existentes para conciliar la vida laboral y familiar.
- Adquirir la capacidad suficiente para detectar, prevenir y tratar la violencia de género.
- Aprender a analizar con espíritu crítico las políticas de igualdad e Integración.
- Conocer el proceso de elaboración y desarrollo de las políticas de igualdad e Integración.
- Ser capaz de analizar y evaluar las políticas de igualdad e integración.
- Adquirir la capacidad de identificar al colectivo femenino con dificultades de empleabilidad y los problemas específicos que le afectan.
- Adquirir la capacidad para asesorar sobre las medidas más adecuadas para favorecer la incorporación de la mujer al empleo.
La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia.
Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de Actividades Didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.
Las actividades voluntarias no tienen calificación y no es de obligatorio cumplimiento; sin embargo, es aconsejable su realización para que el alumno tenga una visión más amplia de la asignatura. Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.
Dedicación requerida
Se estima que la lectura y comprensión de los contenidos teóricos abarcados en las diversas unidades didácticas ocupará aproximadamente unas 60 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la realización de los Controles, llevará unas 75 horas aproximadamente. También podemos considerar que con el empleo de unas 15 horas por parte del alumno, de cara a preparar el examen final presencial, será suficiente para consolidar los conocimientos y habilidades adquiridas durante el trascurso de la asignatura.
| Unidad 1. | Género e igualdad: marco conceptual. Relaciones de género en la historia. |
| Unidad 2. | Políticas en clave de igualdad: legislación y normativa de igualdad. |
| Unidad 3. | Feminismo: teoría y movimientos de mujeres. |
| Unidad 4. | Mujeres y mercado de trabajo. |
| Unidad 5. | Mujeres y Estado de Bienestar. |
| Unidad 6. | Género, migraciones e interculturalidad. |
| Unidad 7. | Conciliación de la vida personal, laboral y familiar. |
| Unidad 8. | Prevención, detección y tratamiento de la violencia de género. |
Políticas de Igualdad e Integración
| Código de la asignatura | 1205 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Año académico | 2022-23 |
La asignatura de Políticas de Igualdad e Integración es una optativa que pertenece al módulo Políticas sociolaborales del grado de Ciencias del Trabajo y Recursos Humanos. La igualdad entre las personas es una cuestión que se establece como requisito primordial para alcanzar la paz y el desarrollo de la humanidad. La asignatura se centrará en analizar la igualdad de género, que es la igualdad que existe entre hombres y mujeres, sin estar limitados por roles, prejuicios o estereotipos.
- Conocer las relaciones de género en la historia.
- Comprender la legislación y la normativa de igualdad.
- Conocer el binomio mujeres y mercado de trabajo.
- Adquirir las bases y el conocimiento suficiente sobre el Estado de Bienestar y mujeres.
- Tener la capacidad suficiente para comprender el carácter dinámico y cambiante del género, migraciones e interculturalidad.
- Conocer las políticas existentes para conciliar la vida laboral y familiar.
- Adquirir la capacidad suficiente para detectar, prevenir y tratar la violencia de género.
- Aprender a analizar con espíritu crítico las políticas de igualdad e Integración.
- Conocer el proceso de elaboración y desarrollo de las políticas de igualdad e Integración.
- Ser capaz de analizar y evaluar las políticas de igualdad e integración.
- Adquirir la capacidad de identificar al colectivo femenino con dificultades de empleabilidad y los problemas específicos que le afectan.
- Adquirir la capacidad para asesorar sobre las medidas más adecuadas para favorecer la incorporación de la mujer al empleo.
La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia.
Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de Actividades Didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.
Las actividades voluntarias no tienen calificación y no es de obligatorio cumplimiento; sin embargo, es aconsejable su realización para que el alumno tenga una visión más amplia de la asignatura. Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.
Dedicación requerida
Se estima que la lectura y comprensión de los contenidos teóricos abarcados en las diversas unidades didácticas ocupará aproximadamente unas 60 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la realización de los Controles, llevará unas 75 horas aproximadamente. También podemos considerar que con el empleo de unas 15 horas por parte del alumno, de cara a preparar el examen final presencial, será suficiente para consolidar los conocimientos y habilidades adquiridas durante el trascurso de la asignatura.
| Unidad 1. | Género e igualdad: marco conceptual. Relaciones de género en la historia. |
| Unidad 2. | Políticas en clave de igualdad: legislación y normativa de igualdad. |
| Unidad 3. | Feminismo: teoría y movimientos de mujeres. |
| Unidad 4. | Mujeres y mercado de trabajo. |
| Unidad 5. | Mujeres y Estado de Bienestar. |
| Unidad 6. | Género, migraciones e interculturalidad. |
| Unidad 7. | Conciliación de la vida personal, laboral y familiar. |
| Unidad 8. | Prevención, detección y tratamiento de la violencia de género. |
Políticas de Igualdad e Integración
| Código de la asignatura | 1205 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Año académico | 2022-23 |
La asignatura de Políticas de Igualdad e Integración es una optativa que pertenece al módulo Políticas sociolaborales del grado de Ciencias del Trabajo y Recursos Humanos. La igualdad entre las personas es una cuestión que se establece como requisito primordial para alcanzar la paz y el desarrollo de la humanidad. La asignatura se centrará en analizar la igualdad de género, que es la igualdad que existe entre hombres y mujeres, sin estar limitados por roles, prejuicios o estereotipos.
- Conocer las relaciones de género en la historia.
- Comprender la legislación y la normativa de igualdad.
- Conocer el binomio mujeres y mercado de trabajo.
- Adquirir las bases y el conocimiento suficiente sobre el Estado de Bienestar y mujeres.
- Tener la capacidad suficiente para comprender el carácter dinámico y cambiante del género, migraciones e interculturalidad.
- Conocer las políticas existentes para conciliar la vida laboral y familiar.
- Adquirir la capacidad suficiente para detectar, prevenir y tratar la violencia de género.
- Aprender a analizar con espíritu crítico las políticas de igualdad e Integración.
- Conocer el proceso de elaboración y desarrollo de las políticas de igualdad e Integración.
- Ser capaz de analizar y evaluar las políticas de igualdad e integración.
- Adquirir la capacidad de identificar al colectivo femenino con dificultades de empleabilidad y los problemas específicos que le afectan.
- Adquirir la capacidad para asesorar sobre las medidas más adecuadas para favorecer la incorporación de la mujer al empleo.
La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia.
Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de Actividades Didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.
Las actividades voluntarias no tienen calificación y no es de obligatorio cumplimiento; sin embargo, es aconsejable su realización para que el alumno tenga una visión más amplia de la asignatura. Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en el foro de tutorías activado en el Aula Virtual.
Dedicación requerida
Se estima que la lectura y comprensión de los contenidos teóricos abarcados en las diversas unidades didácticas ocupará aproximadamente unas 60 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la realización de los Controles, llevará unas 75 horas aproximadamente. También podemos considerar que con el empleo de unas 15 horas por parte del alumno, de cara a preparar el examen final presencial, será suficiente para consolidar los conocimientos y habilidades adquiridas durante el trascurso de la asignatura.
| Unidad 1. | Género e igualdad: marco conceptual. Relaciones de género en la historia. |
| Unidad 2. | Políticas en clave de igualdad: legislación y normativa de igualdad. |
| Unidad 3. | Feminismo: teoría y movimientos de mujeres. |
| Unidad 4. | Mujeres y mercado de trabajo. |
| Unidad 5. | Mujeres y Estado de Bienestar. |
| Unidad 6. | Género, migraciones e interculturalidad. |
| Unidad 7. | Conciliación de la vida personal, laboral y familiar. |
| Unidad 8. | Prevención, detección y tratamiento de la violencia de género. |