• Conocer el origen y evolución de los derechos y libertades de las personas.
• Entender las clases en las que pueden agruparse los distintos derechos y libertades reconocidos en la Constitución española de 1978.
• Identificar quiénes son los titulares de los derechos y libertades.
• Saber determinar cuál es el contenido esencial de un derecho o libertad.
• Poder determinar los distintos mecanismos de protección ante posibles lesiones de derechos y libertades.

• Ser capaz de ponderar derechos y libertades cuando el ejercicio de los mismos pueda implicar colisión entre ellos.
• Saber interpretar los preceptos de la Constitución y la legislación de desarrollo a fin de delimitar el ámbito protegido de los derechos y libertades.
• Seleccionar sentencias del Tribunal Constitucional discriminando por materias y distinguiendo entre los fundamentos jurídicos que constituyen obiter dicta y los que constituyen ratio decidendi.
• Expresarse con propiedad y corrección, dominando la terminología constitucionalista.
• Manejar aplicaciones informáticas de legislación y jurisprudencia constitucionalistas.
• Participar con razonamiento crítico en debates sobre cuestiones de actualidad relacionadas con el Derecho Constitucional.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado (no memorístico) de las unidades del manual y del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Especial importancia tiene la realización de las actividades planificadas en el “calendario de actividades didácticas” de la guía docente. Se trata de actividades de aprendizaje (p. ej. presentación de informes o elaboración de mapas o esquemas conceptuales), actividades de evaluación continua (p. ej. resolución de casos prácticos) y controles (pruebas tipo test), cuya realización permite al profesor llevar a cabo la evaluación continua del estudiante.

Dedicación requerida

Se estima que la lectura y comprensión de los contenidos teóricos abarcados en las diversas unidades didácticas ocupará aproximadamente unas 45 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la realización de los Controles, llevará unas 65 horas aproximadamente. También podemos considerar que con el empleo de unas 15 horas por parte del alumno, de cara a preparar el examen final presencial, será suficiente para consolidar los conocimientos y habilidades adquiridas durante el trascurso de la asignatura.

• Conocer el origen y evolución de los derechos y libertades de las personas.
• Entender las clases en las que pueden agruparse los distintos derechos y libertades reconocidos en la Constitución española de 1978.
• Identificar quiénes son los titulares de los derechos y libertades.
• Saber determinar cuál es el contenido esencial de un derecho o libertad.
• Poder determinar los distintos mecanismos de protección ante posibles lesiones de derechos y libertades.

• Ser capaz de ponderar derechos y libertades cuando el ejercicio de los mismos pueda implicar colisión entre ellos.
• Saber interpretar los preceptos de la Constitución y la legislación de desarrollo a fin de delimitar el ámbito protegido de los derechos y libertades.
• Seleccionar sentencias del Tribunal Constitucional discriminando por materias y distinguiendo entre los fundamentos jurídicos que constituyen obiter dicta y los que constituyen ratio decidendi.
• Expresarse con propiedad y corrección, dominando la terminología constitucionalista.
• Manejar aplicaciones informáticas de legislación y jurisprudencia constitucionalistas.
• Participar con razonamiento crítico en debates sobre cuestiones de actualidad relacionadas con el Derecho Constitucional.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado (no memorístico) de las unidades del manual y del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Especial importancia tiene la realización de las actividades planificadas en el “calendario de actividades didácticas” de la guía docente. Se trata de actividades de aprendizaje (p. ej. presentación de informes o elaboración de mapas o esquemas conceptuales), actividades de evaluación continua (p. ej. resolución de casos prácticos) y controles (pruebas tipo test), cuya realización permite al profesor llevar a cabo la evaluación continua del estudiante.

Dedicación requerida

Se estima que la lectura y comprensión de los contenidos teóricos abarcados en las diversas unidades didácticas ocupará aproximadamente unas 45 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la realización de los Controles, llevará unas 65 horas aproximadamente. También podemos considerar que con el empleo de unas 15 horas por parte del alumno, de cara a preparar el examen final presencial, será suficiente para consolidar los conocimientos y habilidades adquiridas durante el trascurso de la asignatura.

• Conocer el origen y evolución de los derechos y libertades de las personas.
• Entender las clases en las que pueden agruparse los distintos derechos y libertades reconocidos en la Constitución española de 1978.
• Identificar quiénes son los titulares de los derechos y libertades.
• Saber determinar cuál es el contenido esencial de un derecho o libertad.
• Poder determinar los distintos mecanismos de protección ante posibles lesiones de derechos y libertades.

• Ser capaz de ponderar derechos y libertades cuando el ejercicio de los mismos pueda implicar colisión entre ellos.
• Saber interpretar los preceptos de la Constitución y la legislación de desarrollo a fin de delimitar el ámbito protegido de los derechos y libertades.
• Seleccionar sentencias del Tribunal Constitucional discriminando por materias y distinguiendo entre los fundamentos jurídicos que constituyen obiter dicta y los que constituyen ratio decidendi.
• Expresarse con propiedad y corrección, dominando la terminología constitucionalista.
• Manejar aplicaciones informáticas de legislación y jurisprudencia constitucionalistas.
• Participar con razonamiento crítico en debates sobre cuestiones de actualidad relacionadas con el Derecho Constitucional.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado (no memorístico) de las unidades del manual y del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Especial importancia tiene la realización de las actividades planificadas en el “calendario de actividades didácticas” de la guía docente. Se trata de actividades de aprendizaje (p. ej. presentación de informes o elaboración de mapas o esquemas conceptuales), actividades de evaluación continua (p. ej. resolución de casos prácticos) y controles (pruebas tipo test), cuya realización permite al profesor llevar a cabo la evaluación continua del estudiante.

Dedicación requerida

Se estima que la lectura y comprensión de los contenidos teóricos abarcados en las diversas unidades didácticas ocupará aproximadamente unas 45 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la realización de los Controles, llevará unas 65 horas aproximadamente. También podemos considerar que con el empleo de unas 15 horas por parte del alumno, de cara a preparar el examen final presencial, será suficiente para consolidar los conocimientos y habilidades adquiridas durante el trascurso de la asignatura.

• Conocer el origen y evolución de los derechos y libertades de las personas.
• Entender las clases en las que pueden agruparse los distintos derechos y libertades reconocidos en la Constitución española de 1978.
• Identificar quiénes son los titulares de los derechos y libertades.
• Saber determinar cuál es el contenido esencial de un derecho o libertad.
• Poder determinar los distintos mecanismos de protección ante posibles lesiones de derechos y libertades.

• Ser capaz de ponderar derechos y libertades cuando el ejercicio de los mismos pueda implicar colisión entre ellos.
• Saber interpretar los preceptos de la Constitución y la legislación de desarrollo a fin de delimitar el ámbito protegido de los derechos y libertades.
• Seleccionar sentencias del Tribunal Constitucional discriminando por materias y distinguiendo entre los fundamentos jurídicos que constituyen obiter dicta y los que constituyen ratio decidendi.
• Expresarse con propiedad y corrección, dominando la terminología constitucionalista.
• Manejar aplicaciones informáticas de legislación y jurisprudencia constitucionalistas.
• Participar con razonamiento crítico en debates sobre cuestiones de actualidad relacionadas con el Derecho Constitucional.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado (no memorístico) de las unidades del manual y del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Especial importancia tiene la realización de las actividades planificadas en el “calendario de actividades didácticas” de la guía docente. Se trata de actividades de aprendizaje (p. ej. presentación de informes o elaboración de mapas o esquemas conceptuales), actividades de evaluación continua (p. ej. resolución de casos prácticos) y controles (pruebas tipo test), cuya realización permite al profesor llevar a cabo la evaluación continua del estudiante.

Dedicación requerida

Se estima que la lectura y comprensión de los contenidos teóricos abarcados en las diversas unidades didácticas ocupará aproximadamente unas 45 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la realización de los Controles, llevará unas 65 horas aproximadamente. También podemos considerar que con el empleo de unas 15 horas por parte del alumno, de cara a preparar el examen final presencial, será suficiente para consolidar los conocimientos y habilidades adquiridas durante el trascurso de la asignatura.

• Conocer el origen y evolución de los derechos y libertades de las personas.
• Entender las clases en las que pueden agruparse los distintos derechos y libertades reconocidos en la Constitución española de 1978.
• Identificar quiénes son los titulares de los derechos y libertades.
• Saber determinar cuál es el contenido esencial de un derecho o libertad.
• Poder determinar los distintos mecanismos de protección ante posibles lesiones de derechos y libertades.

• Ser capaz de ponderar derechos y libertades cuando el ejercicio de los mismos pueda implicar colisión entre ellos.
• Saber interpretar los preceptos de la Constitución y la legislación de desarrollo a fin de delimitar el ámbito protegido de los derechos y libertades.
• Seleccionar sentencias del Tribunal Constitucional discriminando por materias y distinguiendo entre los fundamentos jurídicos que constituyen obiter dicta y los que constituyen ratio decidendi.
• Expresarse con propiedad y corrección, dominando la terminología constitucionalista.
• Manejar aplicaciones informáticas de legislación y jurisprudencia constitucionalistas.
• Participar con razonamiento crítico en debates sobre cuestiones de actualidad relacionadas con el Derecho Constitucional.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado (no memorístico) de las unidades del manual y del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Especial importancia tiene la realización de las actividades planificadas en el “calendario de actividades didácticas” de la guía docente. Se trata de actividades de aprendizaje (p. ej. presentación de informes o elaboración de mapas o esquemas conceptuales), actividades de evaluación continua (p. ej. resolución de casos prácticos) y controles (pruebas tipo test), cuya realización permite al profesor llevar a cabo la evaluación continua del estudiante.

Dedicación requerida

Se estima que la lectura y comprensión de los contenidos teóricos abarcados en las diversas unidades didácticas ocupará aproximadamente unas 45 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la realización de los Controles, llevará unas 65 horas aproximadamente. También podemos considerar que con el empleo de unas 15 horas por parte del alumno, de cara a preparar el examen final presencial, será suficiente para consolidar los conocimientos y habilidades adquiridas durante el trascurso de la asignatura.

• Conocer el origen y evolución de los derechos y libertades de las personas.
• Entender las clases en las que pueden agruparse los distintos derechos y libertades reconocidos en la Constitución española de 1978.
• Identificar quiénes son los titulares de los derechos y libertades.
• Saber determinar cuál es el contenido esencial de un derecho o libertad.
• Poder determinar los distintos mecanismos de protección ante posibles lesiones de derechos y libertades.

• Ser capaz de ponderar derechos y libertades cuando el ejercicio de los mismos pueda implicar colisión entre ellos.
• Saber interpretar los preceptos de la Constitución y la legislación de desarrollo a fin de delimitar el ámbito protegido de los derechos y libertades.
• Seleccionar sentencias del Tribunal Constitucional discriminando por materias y distinguiendo entre los fundamentos jurídicos que constituyen obiter dicta y los que constituyen ratio decidendi.
• Expresarse con propiedad y corrección, dominando la terminología constitucionalista.
• Manejar aplicaciones informáticas de legislación y jurisprudencia constitucionalistas.
• Participar con razonamiento crítico en debates sobre cuestiones de actualidad relacionadas con el Derecho Constitucional.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado (no memorístico) de las unidades del manual y del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Especial importancia tiene la realización de las actividades planificadas en el “calendario de actividades didácticas” de la guía docente. Se trata de actividades de aprendizaje (p. ej. presentación de informes o elaboración de mapas o esquemas conceptuales), actividades de evaluación continua (p. ej. resolución de casos prácticos) y controles (pruebas tipo test), cuya realización permite al profesor llevar a cabo la evaluación continua del estudiante.

Dedicación requerida

Se estima que la lectura y comprensión de los contenidos teóricos abarcados en las diversas unidades didácticas ocupará aproximadamente unas 45 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la realización de los Controles, llevará unas 65 horas aproximadamente. También podemos considerar que con el empleo de unas 15 horas por parte del alumno, de cara a preparar el examen final presencial, será suficiente para consolidar los conocimientos y habilidades adquiridas durante el trascurso de la asignatura.

• Conocer el origen y evolución de los derechos y libertades de las personas.
• Entender las clases en las que pueden agruparse los distintos derechos y libertades reconocidos en la Constitución española de 1978.
• Identificar quiénes son los titulares de los derechos y libertades.
• Saber determinar cuál es el contenido esencial de un derecho o libertad.
• Poder determinar los distintos mecanismos de protección ante posibles lesiones de derechos y libertades.

• Ser capaz de ponderar derechos y libertades cuando el ejercicio de los mismos pueda implicar colisión entre ellos.
• Saber interpretar los preceptos de la Constitución y la legislación de desarrollo a fin de delimitar el ámbito protegido de los derechos y libertades.
• Seleccionar sentencias del Tribunal Constitucional discriminando por materias y distinguiendo entre los fundamentos jurídicos que constituyen obiter dicta y los que constituyen ratio decidendi.
• Expresarse con propiedad y corrección, dominando la terminología constitucionalista.
• Manejar aplicaciones informáticas de legislación y jurisprudencia constitucionalistas.
• Participar con razonamiento crítico en debates sobre cuestiones de actualidad relacionadas con el Derecho Constitucional.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado (no memorístico) de las unidades del manual y del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Especial importancia tiene la realización de las actividades planificadas en el “calendario de actividades didácticas” de la guía docente. Se trata de actividades de aprendizaje (p. ej. presentación de informes o elaboración de mapas o esquemas conceptuales), actividades de evaluación continua (p. ej. resolución de casos prácticos) y controles (pruebas tipo test), cuya realización permite al profesor llevar a cabo la evaluación continua del estudiante.

Dedicación requerida

Se estima que la lectura y comprensión de los contenidos teóricos abarcados en las diversas unidades didácticas ocupará aproximadamente unas 45 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la realización de los Controles, llevará unas 65 horas aproximadamente. También podemos considerar que con el empleo de unas 15 horas por parte del alumno, de cara a preparar el examen final presencial, será suficiente para consolidar los conocimientos y habilidades adquiridas durante el trascurso de la asignatura.

• Conocer el origen y evolución de los derechos y libertades de las personas.
• Entender las clases en las que pueden agruparse los distintos derechos y libertades reconocidos en la Constitución española de 1978.
• Identificar quiénes son los titulares de los derechos y libertades.
• Saber determinar cuál es el contenido esencial de un derecho o libertad.
• Poder determinar los distintos mecanismos de protección ante posibles lesiones de derechos y libertades.

• Ser capaz de ponderar derechos y libertades cuando el ejercicio de los mismos pueda implicar colisión entre ellos.
• Saber interpretar los preceptos de la Constitución y la legislación de desarrollo a fin de delimitar el ámbito protegido de los derechos y libertades.
• Seleccionar sentencias del Tribunal Constitucional discriminando por materias y distinguiendo entre los fundamentos jurídicos que constituyen obiter dicta y los que constituyen ratio decidendi.
• Expresarse con propiedad y corrección, dominando la terminología constitucionalista.
• Manejar aplicaciones informáticas de legislación y jurisprudencia constitucionalistas.
• Participar con razonamiento crítico en debates sobre cuestiones de actualidad relacionadas con el Derecho Constitucional.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado (no memorístico) de las unidades del manual y del material didáctico complementario que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Especial importancia tiene la realización de las actividades planificadas en el “calendario de actividades didácticas” de la guía docente. Se trata de actividades de aprendizaje (p. ej. presentación de informes o elaboración de mapas o esquemas conceptuales), actividades de evaluación continua (p. ej. resolución de casos prácticos) y controles (pruebas tipo test), cuya realización permite al profesor llevar a cabo la evaluación continua del estudiante.

Dedicación requerida

Se estima que la lectura y comprensión de los contenidos teóricos abarcados en las diversas unidades didácticas ocupará aproximadamente unas 45 horas, mientras la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la realización de los Controles, llevará unas 65 horas aproximadamente. También podemos considerar que con el empleo de unas 15 horas por parte del alumno, de cara a preparar el examen final presencial, será suficiente para consolidar los conocimientos y habilidades adquiridas durante el trascurso de la asignatura.