Derecho del Medio Ambiente

Derecho del Medio Ambiente

Código de la asignatura	10695
Nº Créditos ECTS	6
Tipo	Optativa
Duración	Semestral
Idiomas	Castellano
Planes de estudio	Grado en Derecho
Profesor(es)	Eliana Díaz-Cruces
Año académico	2026-27

Descripción

La asignatura tiene por objeto ofrecer una aproximación estructurada del régimen jurídico de la protección del medio ambiente, desde la perspectiva del Derecho Administrativo y de la intervención de los poderes públicos. Se recomienda cursarla tras haber adquirido una base previa en Derecho Administrativo general, dado que se analizan las técnicas, instrumentos y responsabilidades propias de este sector específico.

El programa aborda, entre otros contenidos, el marco jurídico y el papel de las Administraciones públicas, los instrumentos e incentivos para la protección ambiental, la planificación como técnica de intervención, las empresas ecológicas, la certificación y las auditorías ambientales, las marcas ecológicas y la ecoetiqueta, así como la responsabilidad por daños ambientales y la inspección y represión, administrativa y penal, de los ilícitos ambientales, con especial atención a la normativa sobre cambio climático.

SEMANAS (*)	UNIDADES DIDÁCTICAS	ACTIVIDADES DIDÁCTICAS
Semanas 1 y 2	Tema 1. Protección del Medio Ambiente: marco jurídico y papel de las Administraciones Públicas 1.1. Introducción al derecho del medio ambiente 1.2. El derecho ambiental internacional 1.3. Bases constitucionales de la protección del medio ambiente en el derecho español 1.4. La administración y los instrumentos públicos de protección ambiental 1.5. La distribución territorial de competencias para la protección ambiental 1.6. La organización administrativa, estatal y autonómica, para la protección ambiental 1. 7. La Unión Europea y el derecho ambiental	Estudio de la unidad Actividad evaluable 1
Semana 3	Tema 2. Instrumentos para la protección del Medio Ambiente: técnicas horizontales 2.1. Planteamiento de la cuestión. La participación activa de los ciudadanos 2.2. El derecho de acceso a la información como presupuestos de la participación 2.3. La participación de los ciudadanos en las decisiones políticas y en la actuación administrativa 2.4. El papel de las ONGs ambientales	Estudio de la unidad Caso práctico 1
Semana 4 y 5	Tema 3. Incentivos para la protección del Medio Ambiente I: Evaluaciones de Impacto Ambiental y otros instrumentos 3.1. Planeamiento y características generales 3.2. Las Evaluaciones de Impacto Ambiental 3.3. Las Autorizaciones Ambientales 3.4. La Licencia o informe previo municipal 3.5. La Autorización Ambiental Integrada 3.6. Las comunicaciones previas y las declaraciones responsables	Estudio de la unidad Actividad evaluable 2
Semana 6	Tema 4. Las ayudas, las subvenciones y el trato fiscal como instrumentos de incentivo o fomento de protección del medio ambiente 4.1. Introducción a este tipo de incentivos o medidas de fomento 4.2. Los impuestos ecológicos y otros incentivos fiscales 4.3. Las ayudas económicas de los poderes públicos	Estudio de la unidad
Semana 7	Tema 5. Las empresas ecológicas 5.1 Concepto 5.2 Gestión ambiental interna en la empresa 5.3 Cumplimiento normativo y regulación ambiental 5.4 Responsabilidad social corporativa (RSC) y voluntariedad 5.5 Ejemplos y análisis de empresas ecológicas	Estudio de la unidad
Semana 8	Tema 6. La certificación ambiental. Las auditorías ambientales 6.1. Introducción 6.2. Los sistemas de certificación ambientales 6.3. Los sistemas de gestión y auditoría medioambientales de la UE: el Reglamento EMAS III	Estudio de la unidad Caso práctico 2
Semana 9	Tema 7. Las marcas ecológicas y la ecoetiqueta 7.1. Las marcas ecológicas 7.2. La etiqueta ecológica en la UE	Estudio de la unidad
Semana 10	Tema 8. La Planificación como técnica de protección del medio ambiente 8.1. Concepto y naturaleza 8.2. La planificación ecológica y los espacios naturales protegidos 8.3. Las especies naturales protegidas	Estudio de la unidad Actividad evaluable 3
Semana 11	Tema 9. La responsabilidad por daños ambientales 9.1. Planteamiento de la cuestión 9.2. Instrumentos de derecho penal y sancionador-administrativo 9.3. Instrumentos de derecho civil 9.4. El sistema para la prevención y la restauración de los daños a los recursos naturales de acuerdo con la Ley de Responsabilidad Medioambiental	Estudio de la unidad
Semanas 12 y 13	Tema 10. La inspección y represión administrativa y penal de los ilícitos ambientales 10.1. La actividad de inspección 10.2. La represión administrativa y penal 10.3. Los principios que rigen la potestad represiva y sus modulaciones 10.4. Tipos de sanciones y medidas accesorias 10.5. La represión penal de los ilícitos ambientales	Estudio de la unidad Actividad evaluable 4
Semana 14		Finalización de Evaluación continua de actividades
Resto de semanas hasta finalización del semestre	Estudio y preparación para el examen final, celebración del examen final y cierre de actas.

Durante el estudio de esta asignatura, el proceso de evaluación del aprendizaje es continuo y contempla la realización de:

- Una evaluación continua a lo largo del curso a través de acciones didácticas que supone el 40% de la nota final. Incluye la realización de los diferentes tipos de evaluación continua de actividades y resolución de supuestos o casos prácticos.

Evaluación continua de actividades: se llevará a cabo a través de controles y entregas parciales de actividades de búsqueda de información y de actividades dirigidas con material multimedia, audiovisual o interactivo, fomentando la capacidad de análisis y reflexión del estudiante.
Resolución de supuestos o casos prácticos: consiste en la exposición de una situación, real o simulada, vinculada a los contenidos de la asignatura. El estudiante debe examinarla y ofrecer una respuesta fundamentada, aplicando los conocimientos adquiridos, las metodologías adecuadas y las competencias desarrolladas en el proceso formativo.

- Un examen final que supone el 60% de la nota final. Está dirigido a la valoración de las competencias y conocimientos adquiridos por el estudiante. El examen se evaluará de 0 a 10, tendrá una duración estimada de 90 minutos y será de tipo mixto, con una parte tipo test con preguntas de opción múltiple y una parte de desarrollo teórico-práctica. Dentro de la parte tipo test, los errores penalizan con el objetivo de corregir las respuestas acertadas por azar.

Para poder presentarse al examen final, en cualquiera de las convocatorias, es imprescindible cumplir los siguientes requisitos relacionados con la evaluación continua: Alcanzar una calificación mínima de 2 puntos sobre cuatro en la evaluación continua del curso.

El estudiante que se presente al examen final sin cumplir dicho requisito será calificado con un cero en él sin entrar en su corrección y consumirá convocatoria.

Cuadro resumen del sistema de evaluación

Tipo de actividad	Actividades planificadas	Peso clasificación
Evaluación continua de actividades	4	20%
Resolución de supuestos o casos prácticos	2	20%
Examen final	Sí	60%
Total		100%

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre. El estudiante que no se presente a la convocatoria de febrero y/o de julio ni a la de septiembre, perderá automáticamente todos los trabajos realizados a lo largo del curso. Deberá en este caso matricularse de nuevo en la asignatura.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
Matrícula de honor (MH)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

La matrícula de honor se concede cuando el profesor lo considere oportuno en función de la excelencia de las actividades realizadas por el estudiante y las calificaciones obtenidas por el resto del grupo. No obstante, los criterios académicos de su concesión corresponden al departamento responsable de cada grado.