• Adquirir los conocimientos humanísticos básicos para el desarrollo de una actividad profesional en el ámbito de la Historia.
• Emplear adecuadamente las técnicas informáticas y cibernéticas, así como las fuentes de información y los recursos esenciales para la investigación histórica.
• Manejar con propiedad los tecnicismos propios de la disciplina.
• Conocer las técnicas de historiador para solucionar problemas derivados de los anacronismos y la manipulación de las fuentes.

Competencias específicas:

• Conocer los métodos y técnicas del historiador.
• Formar al alumno en el conocimiento teórico de la historia de Grecia y sus etapas.
• Identificar las distintas culturas materiales que caracterizan la sociedad helénica.
• Analizar aspectos sociales y simbólicos de los que han quedado indicios.
• Comprender, con espíritu crítico, los cambios que condicionaron el desarrollo de las polis griegas.
• Familiarizarse con la dinámica de las publicaciones científicas: libros, manuales, artículos, boletines, memorias, informes.
• Comprender el marco historiográfico en el que se ha desarrollado la Historia de Grecia como disciplina científica.
• Ser capaz de analizar las evidencias materiales helénicas.
• Saber interpretar las fuentes históricas griegas.

Competencias transversales:

• Seleccionar las metodologías idóneas para la resolución de problemas y toma de decisiones.
• Fomentar el espíritu crítico y la capacidad de síntesis.
• Expresarse con propiedad y aceptable nivel dialéctico tanto a nivel oral como escrito.
• Desarrollar habilidades para el trabajo en equipo y la investigación interdisciplinar.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías del Aula Virtual.

Dedicación requerida

La planificación didáctica de la asignatura se distribuye en 2 partes:

• 50 horas (2 créditos) correspondientes a la parte teórica de la asignatura, que incluye la lectura y el estudio de los contenidos teóricos expuestos en el manual y en el material complementario que será proporcionado a través del Aula Virtual, así como la preparación del examen final presencial.
• 25 horas (1 crédito) de práctica, destinados a la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), de las Actividades de Aprendizaje y de los Controles.

• Adquirir los conocimientos humanísticos básicos para el desarrollo de una actividad profesional en el ámbito de la Historia.
• Emplear adecuadamente las técnicas informáticas y cibernéticas, así como las fuentes de información y los recursos esenciales para la investigación histórica.
• Manejar con propiedad los tecnicismos propios de la disciplina.
• Conocer las técnicas de historiador para solucionar problemas derivados de los anacronismos y la manipulación de las fuentes.

Competencias específicas:

• Conocer los métodos y técnicas del historiador.
• Formar al alumno en el conocimiento teórico de la historia de Grecia y sus etapas.
• Identificar las distintas culturas materiales que caracterizan la sociedad helénica.
• Analizar aspectos sociales y simbólicos de los que han quedado indicios.
• Comprender, con espíritu crítico, los cambios que condicionaron el desarrollo de las polis griegas.
• Familiarizarse con la dinámica de las publicaciones científicas: libros, manuales, artículos, boletines, memorias, informes.
• Comprender el marco historiográfico en el que se ha desarrollado la Historia de Grecia como disciplina científica.
• Ser capaz de analizar las evidencias materiales helénicas.
• Saber interpretar las fuentes históricas griegas.

Competencias transversales:

• Seleccionar las metodologías idóneas para la resolución de problemas y toma de decisiones.
• Fomentar el espíritu crítico y la capacidad de síntesis.
• Expresarse con propiedad y aceptable nivel dialéctico tanto a nivel oral como escrito.
• Desarrollar habilidades para el trabajo en equipo y la investigación interdisciplinar.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías del Aula Virtual.

Dedicación requerida

La planificación didáctica de la asignatura se distribuye en 2 partes:

• 50 horas (2 créditos) correspondientes a la parte teórica de la asignatura, que incluye la lectura y el estudio de los contenidos teóricos expuestos en el manual y en el material complementario que será proporcionado a través del Aula Virtual, así como la preparación del examen final presencial.
• 25 horas (1 crédito) de práctica, destinados a la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), de las Actividades de Aprendizaje y de los Controles.

• Adquirir los conocimientos humanísticos básicos para el desarrollo de una actividad profesional en el ámbito de la Historia.
• Emplear adecuadamente las técnicas informáticas y cibernéticas, así como las fuentes de información y los recursos esenciales para la investigación histórica.
• Manejar con propiedad los tecnicismos propios de la disciplina.
• Conocer las técnicas de historiador para solucionar problemas derivados de los anacronismos y la manipulación de las fuentes.

Competencias específicas:

• Conocer los métodos y técnicas del historiador.
• Formar al alumno en el conocimiento teórico de la historia de Grecia y sus etapas.
• Identificar las distintas culturas materiales que caracterizan la sociedad helénica.
• Analizar aspectos sociales y simbólicos de los que han quedado indicios.
• Comprender, con espíritu crítico, los cambios que condicionaron el desarrollo de las polis griegas.
• Familiarizarse con la dinámica de las publicaciones científicas: libros, manuales, artículos, boletines, memorias, informes.
• Comprender el marco historiográfico en el que se ha desarrollado la Historia de Grecia como disciplina científica.
• Ser capaz de analizar las evidencias materiales helénicas.
• Saber interpretar las fuentes históricas griegas.

Competencias transversales:

• Seleccionar las metodologías idóneas para la resolución de problemas y toma de decisiones.
• Fomentar el espíritu crítico y la capacidad de síntesis.
• Expresarse con propiedad y aceptable nivel dialéctico tanto a nivel oral como escrito.
• Desarrollar habilidades para el trabajo en equipo y la investigación interdisciplinar.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías del Aula Virtual.

Dedicación requerida

La planificación didáctica de la asignatura se distribuye en 2 partes:

• 50 horas (2 créditos) correspondientes a la parte teórica de la asignatura, que incluye la lectura y el estudio de los contenidos teóricos expuestos en el manual y en el material complementario que será proporcionado a través del Aula Virtual, así como la preparación del examen final presencial.
• 25 horas (1 crédito) de práctica, destinados a la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), de las Actividades de Aprendizaje y de los Controles.

• Adquirir los conocimientos humanísticos básicos para el desarrollo de una actividad profesional en el ámbito de la Historia.
• Emplear adecuadamente las técnicas informáticas y cibernéticas, así como las fuentes de información y los recursos esenciales para la investigación histórica.
• Manejar con propiedad los tecnicismos propios de la disciplina.
• Conocer las técnicas de historiador para solucionar problemas derivados de los anacronismos y la manipulación de las fuentes.

Competencias específicas:

• Conocer los métodos y técnicas del historiador.
• Formar al alumno en el conocimiento teórico de la historia de Grecia y sus etapas.
• Identificar las distintas culturas materiales que caracterizan la sociedad helénica.
• Analizar aspectos sociales y simbólicos de los que han quedado indicios.
• Comprender, con espíritu crítico, los cambios que condicionaron el desarrollo de las polis griegas.
• Familiarizarse con la dinámica de las publicaciones científicas: libros, manuales, artículos, boletines, memorias, informes.
• Comprender el marco historiográfico en el que se ha desarrollado la Historia de Grecia como disciplina científica.
• Ser capaz de analizar las evidencias materiales helénicas.
• Saber interpretar las fuentes históricas griegas.

Competencias transversales:

• Seleccionar las metodologías idóneas para la resolución de problemas y toma de decisiones.
• Fomentar el espíritu crítico y la capacidad de síntesis.
• Expresarse con propiedad y aceptable nivel dialéctico tanto a nivel oral como escrito.
• Desarrollar habilidades para el trabajo en equipo y la investigación interdisciplinar.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías del Aula Virtual.

Dedicación requerida

La planificación didáctica de la asignatura se distribuye en 2 partes:

• 50 horas (2 créditos) correspondientes a la parte teórica de la asignatura, que incluye la lectura y el estudio de los contenidos teóricos expuestos en el manual y en el material complementario que será proporcionado a través del Aula Virtual, así como la preparación del examen final presencial.
• 25 horas (1 crédito) de práctica, destinados a la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), de las Actividades de Aprendizaje y de los Controles.

• Adquirir los conocimientos humanísticos básicos para el desarrollo de una actividad profesional en el ámbito de la Historia.
• Emplear adecuadamente las técnicas informáticas y cibernéticas, así como las fuentes de información y los recursos esenciales para la investigación histórica.
• Manejar con propiedad los tecnicismos propios de la disciplina.
• Conocer las técnicas de historiador para solucionar problemas derivados de los anacronismos y la manipulación de las fuentes.

Competencias específicas:

• Conocer los métodos y técnicas del historiador.
• Formar al alumno en el conocimiento teórico de la historia de Grecia y sus etapas.
• Identificar las distintas culturas materiales que caracterizan la sociedad helénica.
• Analizar aspectos sociales y simbólicos de los que han quedado indicios.
• Comprender, con espíritu crítico, los cambios que condicionaron el desarrollo de las polis griegas.
• Familiarizarse con la dinámica de las publicaciones científicas: libros, manuales, artículos, boletines, memorias, informes.
• Comprender el marco historiográfico en el que se ha desarrollado la Historia de Grecia como disciplina científica.
• Ser capaz de analizar las evidencias materiales helénicas.
• Saber interpretar las fuentes históricas griegas.

Competencias transversales:

• Seleccionar las metodologías idóneas para la resolución de problemas y toma de decisiones.
• Fomentar el espíritu crítico y la capacidad de síntesis.
• Expresarse con propiedad y aceptable nivel dialéctico tanto a nivel oral como escrito.
• Desarrollar habilidades para el trabajo en equipo y la investigación interdisciplinar.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías del Aula Virtual.

Dedicación requerida

La planificación didáctica de la asignatura se distribuye en 2 partes:

• 50 horas (2 créditos) correspondientes a la parte teórica de la asignatura, que incluye la lectura y el estudio de los contenidos teóricos expuestos en el manual y en el material complementario que será proporcionado a través del Aula Virtual, así como la preparación del examen final presencial.
• 25 horas (1 crédito) de práctica, destinados a la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), de las Actividades de Aprendizaje y de los Controles.

• Adquirir los conocimientos humanísticos básicos para el desarrollo de una actividad profesional en el ámbito de la Historia.
• Emplear adecuadamente las técnicas informáticas y cibernéticas, así como las fuentes de información y los recursos esenciales para la investigación histórica.
• Manejar con propiedad los tecnicismos propios de la disciplina.
• Conocer las técnicas de historiador para solucionar problemas derivados de los anacronismos y la manipulación de las fuentes.

Competencias específicas:

• Conocer los métodos y técnicas del historiador.
• Formar al alumno en el conocimiento teórico de la historia de Grecia y sus etapas.
• Identificar las distintas culturas materiales que caracterizan la sociedad helénica.
• Analizar aspectos sociales y simbólicos de los que han quedado indicios.
• Comprender, con espíritu crítico, los cambios que condicionaron el desarrollo de las polis griegas.
• Familiarizarse con la dinámica de las publicaciones científicas: libros, manuales, artículos, boletines, memorias, informes.
• Comprender el marco historiográfico en el que se ha desarrollado la Historia de Grecia como disciplina científica.
• Ser capaz de analizar las evidencias materiales helénicas.
• Saber interpretar las fuentes históricas griegas.

Competencias transversales:

• Seleccionar las metodologías idóneas para la resolución de problemas y toma de decisiones.
• Fomentar el espíritu crítico y la capacidad de síntesis.
• Expresarse con propiedad y aceptable nivel dialéctico tanto a nivel oral como escrito.
• Desarrollar habilidades para el trabajo en equipo y la investigación interdisciplinar.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías del Aula Virtual.

Dedicación requerida

La planificación didáctica de la asignatura se distribuye en 2 partes:

• 50 horas (2 créditos) correspondientes a la parte teórica de la asignatura, que incluye la lectura y el estudio de los contenidos teóricos expuestos en el manual y en el material complementario que será proporcionado a través del Aula Virtual, así como la preparación del examen final presencial.
• 25 horas (1 crédito) de práctica, destinados a la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), de las Actividades de Aprendizaje y de los Controles.

• Adquirir los conocimientos humanísticos básicos para el desarrollo de una actividad profesional en el ámbito de la Historia.
• Emplear adecuadamente las técnicas informáticas y cibernéticas, así como las fuentes de información y los recursos esenciales para la investigación histórica.
• Manejar con propiedad los tecnicismos propios de la disciplina.
• Conocer las técnicas de historiador para solucionar problemas derivados de los anacronismos y la manipulación de las fuentes.

Competencias específicas:

• Conocer los métodos y técnicas del historiador.
• Formar al alumno en el conocimiento teórico de la historia de Grecia y sus etapas.
• Identificar las distintas culturas materiales que caracterizan la sociedad helénica.
• Analizar aspectos sociales y simbólicos de los que han quedado indicios.
• Comprender, con espíritu crítico, los cambios que condicionaron el desarrollo de las polis griegas.
• Familiarizarse con la dinámica de las publicaciones científicas: libros, manuales, artículos, boletines, memorias, informes.
• Comprender el marco historiográfico en el que se ha desarrollado la Historia de Grecia como disciplina científica.
• Ser capaz de analizar las evidencias materiales helénicas.
• Saber interpretar las fuentes históricas griegas.

Competencias transversales:

• Seleccionar las metodologías idóneas para la resolución de problemas y toma de decisiones.
• Fomentar el espíritu crítico y la capacidad de síntesis.
• Expresarse con propiedad y aceptable nivel dialéctico tanto a nivel oral como escrito.
• Desarrollar habilidades para el trabajo en equipo y la investigación interdisciplinar.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías del Aula Virtual.

Dedicación requerida

La planificación didáctica de la asignatura se distribuye en 2 partes:

• 50 horas (2 créditos) correspondientes a la parte teórica de la asignatura, que incluye la lectura y el estudio de los contenidos teóricos expuestos en el manual y en el material complementario que será proporcionado a través del Aula Virtual, así como la preparación del examen final presencial.
• 25 horas (1 crédito) de práctica, destinados a la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), de las Actividades de Aprendizaje y de los Controles.

• Adquirir los conocimientos humanísticos básicos para el desarrollo de una actividad profesional en el ámbito de la Historia.
• Emplear adecuadamente las técnicas informáticas y cibernéticas, así como las fuentes de información y los recursos esenciales para la investigación histórica.
• Manejar con propiedad los tecnicismos propios de la disciplina.
• Conocer las técnicas de historiador para solucionar problemas derivados de los anacronismos y la manipulación de las fuentes.

Competencias específicas:

• Conocer los métodos y técnicas del historiador.
• Formar al alumno en el conocimiento teórico de la historia de Grecia y sus etapas.
• Identificar las distintas culturas materiales que caracterizan la sociedad helénica.
• Analizar aspectos sociales y simbólicos de los que han quedado indicios.
• Comprender, con espíritu crítico, los cambios que condicionaron el desarrollo de las polis griegas.
• Familiarizarse con la dinámica de las publicaciones científicas: libros, manuales, artículos, boletines, memorias, informes.
• Comprender el marco historiográfico en el que se ha desarrollado la Historia de Grecia como disciplina científica.
• Ser capaz de analizar las evidencias materiales helénicas.
• Saber interpretar las fuentes históricas griegas.

Competencias transversales:

• Seleccionar las metodologías idóneas para la resolución de problemas y toma de decisiones.
• Fomentar el espíritu crítico y la capacidad de síntesis.
• Expresarse con propiedad y aceptable nivel dialéctico tanto a nivel oral como escrito.
• Desarrollar habilidades para el trabajo en equipo y la investigación interdisciplinar.

La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.

Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.

Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.

Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías del Aula Virtual.

Dedicación requerida

La planificación didáctica de la asignatura se distribuye en 2 partes:

• 50 horas (2 créditos) correspondientes a la parte teórica de la asignatura, que incluye la lectura y el estudio de los contenidos teóricos expuestos en el manual y en el material complementario que será proporcionado a través del Aula Virtual, así como la preparación del examen final presencial.
• 25 horas (1 crédito) de práctica, destinados a la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), de las Actividades de Aprendizaje y de los Controles.