- Máster Universitario en Educación y Recursos Digitales (Elearning)
- Máster Universitario en Neuropsicología
- Máster Universitario en Psicopedagogía
- Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
- Máster Universitario en Educación Inclusiva y Personalizada
Introducción al Derecho
| Código de la asignatura | 1212 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Tipo | Formación básica |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
Esta asignatura responde, entre otros a los siguientes interrogantes: qué es el derecho, por qué es necesario que existan normas que regulen el comportamiento, cómo se estructura, cuáles son los fines del derecho, qué tipo de normas existen. Igualmente es necesaria dentro de la titulación, al ofrecer los términos básicos necesarios para el posterior estudio de otras asignaturas. El conocimiento del concepto de principios jurídicos, hechos, actos, negocios jurídicos, relaciones jurídicas, deberes y derechos no responden a ninguna otra área de conocimiento y resultan imprescindibles para la comprensión del derecho.
- Capacidad para y entender y comprender la importancia de un marco regulador en las relaciones sociales y de convivencia.
- Capacidad para conocer y comprender el significado de las instituciones públicas y privadas en su dimensión política y social.
- Capacidad para conocer y distinguir las distintas concepciones del Estado, los sistemas políticos, sus implicaciones y sus garantías en los ámbitos económico y social.
- Capacidad para valorar la importancia de los derechos fundamentales y libertades públicas en un Estado Social y Democrático de Derecho, así como de los principios básicos de convivencia, como la igualdad de oportunidades y el respeto mutuo.
- Capacidad de argumentación y defensa de argumentos, ideas complejas, problemas y soluciones.
- Capacidad para trabajar en entornos multidisciplinares, asumiendo funciones de liderazgo en trabajos colectivos.
- Capacidad para comunicarse de modo oral y escrito ante diferentes contextos, utilizando el lenguaje técnico cuando la situación así lo requiera.
- Capacidad de análisis y reflexión sobre la problemática que entraña un determinado litigio, el marco jurídico o convencional aplicable y las soluciones más coherentes.
- Capacidad para adoptar una actitud sensible hacia temas de la realidad social, económica y medioambiental.
Superada la asignatura el estudiante habrá de ser capaz de:
- Capacidad para distinguir las diferentes ramas del Ordenamiento Jurídico delimitando su contenido.
- Capacidad para conocer y comprender los elementos, estructura, recursos, interpretación y aplicación del ordenamiento jurídico e interpretar las fuentes y los conceptos jurídicos fundamentales de cada uno de los distintos órdenes jurídicos.
- Capacidad para el análisis de las fuentes e instituciones históricas del derecho.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad para la toma de decisiones y resolución de problemas surgidos en el ejercicio profesional.
- Capacidades metodológicas sobre la organización y planificación de los recursos y del tiempo para asumir una labor profesional y eficaz ante las demandas de los clientes, especialmente, en el cumplimiento de plazos.
- Capacidad para la búsqueda de información en el ámbito de las nuevas tecnologías.
- Capacidad para elaborar informes profesionales claros, sencillos, precisos, relevantes y útiles.
- Capacidad para asumir la responsabilidad de las decisiones profesionales, de acuerdo a las normas deontológicas de su profesión.
- Capacidad para emplear razonamientos críticos y deductivos.
- Capacidad para priorizar con sensatez objetivos en función de su grado de importancia y urgencia.
- Capacidad para la gestión de los recursos disponibles, de acuerdo a criterios de productividad, rentabilidad y ahorro de tiempo.
- Resolver problemas y casos prácticos relacionados con la aplicación de los principios del Derecho.
- Analizar la estructura y composición de las distintas ramas del Derecho y sintetizar sus interrelaciones.
- Iniciar el manejo de las fuentes jurídicas legales, jurisprudenciales y doctrinales.
- Aprender a leer e interpretar textos jurídicos y acometer la redacción de escritos.
- Iniciar el manejo de las fuentes jurídicas legales, jurisprudenciales y doctrinales, a través de las bases de datos, aplicaciones e Internet.
- Comprender los valores y principios éticos del Derecho y en particular los deberes relacionados con el ejercicio de la abogacía.
- Describir el contenido y la función social asignada a cada disciplina jurídica en el ordenamiento global.
- Conseguir la percepción del carácter unitario del ordenamiento jurídico y de la necesaria visión interdisciplinar de los problemas jurídicos, como estímulo de la creatividad personal.
- Tomar conciencia de la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales.
| SEMANAS (*) | UNIDADES DIDÁCTICAS | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS |
|---|---|---|
| Semana 1 | Tema 1. Regulación Normativa de la Convivencia Social 1.1. La ley del más fuerte y la dosificación de la violencia en la convivencia humana 1.2. Ordenamientos históricos. Diez ejemplos relevantes 1.3. La codificación y los ordenamientos contemporáneos 1.4. Idea del Derecho. Elementos y fines 1.5. Estado de Derecho |
|
| Semana 2 | Tema 2. Derecho Positivo, Derecho Natural y Moral 2.1. Derecho positivo y Derecho natural 2.2. Derecho positivo y Moral 2.3. Derecho positivo y Ética 2.4. Derecho positivo y religión 2.5 Recapitulación conceptual |
|
| Semanas 3 y 4 | Tema 3. Las Normas Jurídicas 3.1. Poderes de creación normativa y normas creadas. Ley. Costumbre. Principios Generales del Derecho. Jurisprudencia y doctrina 3.2. El Derecho como plenitud hermética 3.3. Clasificación de las normas jurídicas 3.4. Criterios de ordenación de las normas jurídicas 3.5. Las normas jurídicas en el tiempo y en el espacio. La reforma de las normas jurídicas |
|
| Semana 5 | Tema 4. Los Principios Jurídicos 4.1. El polisémico significado de los principios y de los valores jurídicos 4.2. Los principios jurídicos internacionales y comunitarios 4.3. Los principios jurídicos constitucionales 4.4. Los principios jurídicos ordinarios. Legales y Jurisprudenciales 4.5. Los aforismos, máximas o brocardos jurídicos y las expresiones latinas |
|
| Semanas 6 y 7 | Tema 5. Hechos, Actos y Negocios Jurídicos 5.1. Hechos con relevancia jurídica 5.2. Actos jurídicos 5.3. Negocios Jurídicos 5.4. Contratos |
|
| Semana 8 | Tema 6. Las Relaciones Jurídicas 6.1. El Derecho como bloque de relaciones jurídicas 6.2. El modelo de la relación jurídica como vínculo 6.3. El modelo de la relación jurídica como situación jurídica 6.4. Estructura unitaria de las relaciones jurídicas 6.5. Dinámica de las relaciones jurídicas |
|
| Semanas 9 y 10 | Tema 7. Los Derechos Subjetivos 7.1. El derecho subjetivo 7.2. Los derechos públicos subjetivos 7.3. El adecuado ejercicio del derecho subjetivo 7.4. La dejación del derecho subjetivo |
|
| Semanas 11 y 12 | Tema 8. Los Deberes Jurídicos 8.1. Deberes jurídicos 8.2. Deberes legales 8.3. Deberes contractuales 8.4. Deberes por daño a otro 8.5. El cumplimiento de los deberes jurídicos 8.6. El incumplimiento de los deberes jurídicos. Tipos de responsabilidad |
|
| Semanas 13 y 14 | Tema 9. La Aplicación y la Interpretación del Derecho 9.1. El Derecho efectivo. Justicia real, utópica, ucrónica y distópica 9.2. La función judicial 9.3. La aplicación e interpretación de las normas jurídicas 9.4. Los operadores jurídicos |
|
| Semana 15 | Tema 10. La Unidad del Derecho Encuadramiento de las Disciplinas Jurídicas. Ciencia, Teoría y Filosofía del Derecho 10.1. Unidad y diversidad del ordenamiento jurídico 10.2. La división del Derecho en las posiciones de privado y público 10.3. La ciencia, la teoría y la filosofía del Derecho |
|
| Resto de semanas hasta finalización del semestre | Estudio y preparación para el examen final, celebración examen final y cierre de actas. | |
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Actividades de aprendizaje | 1 | 10% |
| Actividades de Ebaluación Continua (AEC) | 3 | 20% |
| Controles | 4 | 10% |
| Examen final | 0 | 60% |
| Total | 100% |
Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.
Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.
Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.
Originalidad de los trabajos académicos
Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.
Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.
Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.
Sistema de calificaciones
El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:
0 - 4.9: Suspenso (SU) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).
Introducción al Derecho
| Código de la asignatura | 1212 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Tipo | Formación básica |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
Esta asignatura responde, entre otros a los siguientes interrogantes: qué es el derecho, por qué es necesario que existan normas que regulen el comportamiento, cómo se estructura, cuáles son los fines del derecho, qué tipo de normas existen. Igualmente es necesaria dentro de la titulación, al ofrecer los términos básicos necesarios para el posterior estudio de otras asignaturas. El conocimiento del concepto de principios jurídicos, hechos, actos, negocios jurídicos, relaciones jurídicas, deberes y derechos no responden a ninguna otra área de conocimiento y resultan imprescindibles para la comprensión del derecho.
- Capacidad para y entender y comprender la importancia de un marco regulador en las relaciones sociales y de convivencia.
- Capacidad para conocer y comprender el significado de las instituciones públicas y privadas en su dimensión política y social.
- Capacidad para conocer y distinguir las distintas concepciones del Estado, los sistemas políticos, sus implicaciones y sus garantías en los ámbitos económico y social.
- Capacidad para valorar la importancia de los derechos fundamentales y libertades públicas en un Estado Social y Democrático de Derecho, así como de los principios básicos de convivencia, como la igualdad de oportunidades y el respeto mutuo.
- Capacidad de argumentación y defensa de argumentos, ideas complejas, problemas y soluciones.
- Capacidad para trabajar en entornos multidisciplinares, asumiendo funciones de liderazgo en trabajos colectivos.
- Capacidad para comunicarse de modo oral y escrito ante diferentes contextos, utilizando el lenguaje técnico cuando la situación así lo requiera.
- Capacidad de análisis y reflexión sobre la problemática que entraña un determinado litigio, el marco jurídico o convencional aplicable y las soluciones más coherentes.
- Capacidad para adoptar una actitud sensible hacia temas de la realidad social, económica y medioambiental.
Superada la asignatura el estudiante habrá de ser capaz de:
- Capacidad para distinguir las diferentes ramas del Ordenamiento Jurídico delimitando su contenido.
- Capacidad para conocer y comprender los elementos, estructura, recursos, interpretación y aplicación del ordenamiento jurídico e interpretar las fuentes y los conceptos jurídicos fundamentales de cada uno de los distintos órdenes jurídicos.
- Capacidad para el análisis de las fuentes e instituciones históricas del derecho.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad para la toma de decisiones y resolución de problemas surgidos en el ejercicio profesional.
- Capacidades metodológicas sobre la organización y planificación de los recursos y del tiempo para asumir una labor profesional y eficaz ante las demandas de los clientes, especialmente, en el cumplimiento de plazos.
- Capacidad para la búsqueda de información en el ámbito de las nuevas tecnologías.
- Capacidad para elaborar informes profesionales claros, sencillos, precisos, relevantes y útiles.
- Capacidad para asumir la responsabilidad de las decisiones profesionales, de acuerdo a las normas deontológicas de su profesión.
- Capacidad para emplear razonamientos críticos y deductivos.
- Capacidad para priorizar con sensatez objetivos en función de su grado de importancia y urgencia.
- Capacidad para la gestión de los recursos disponibles, de acuerdo a criterios de productividad, rentabilidad y ahorro de tiempo.
- Resolver problemas y casos prácticos relacionados con la aplicación de los principios del Derecho.
- Analizar la estructura y composición de las distintas ramas del Derecho y sintetizar sus interrelaciones.
- Iniciar el manejo de las fuentes jurídicas legales, jurisprudenciales y doctrinales.
- Aprender a leer e interpretar textos jurídicos y acometer la redacción de escritos.
- Iniciar el manejo de las fuentes jurídicas legales, jurisprudenciales y doctrinales, a través de las bases de datos, aplicaciones e Internet.
- Comprender los valores y principios éticos del Derecho y en particular los deberes relacionados con el ejercicio de la abogacía.
- Describir el contenido y la función social asignada a cada disciplina jurídica en el ordenamiento global.
- Conseguir la percepción del carácter unitario del ordenamiento jurídico y de la necesaria visión interdisciplinar de los problemas jurídicos, como estímulo de la creatividad personal.
- Tomar conciencia de la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales.
| SEMANAS (*) | UNIDADES DIDÁCTICAS | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS |
|---|---|---|
| Semana 1 | Tema 1. Regulación Normativa de la Convivencia Social 1.1. La ley del más fuerte y la dosificación de la violencia en la convivencia humana 1.2. Ordenamientos históricos. Diez ejemplos relevantes 1.3. La codificación y los ordenamientos contemporáneos 1.4. Idea del Derecho. Elementos y fines 1.5. Estado de Derecho |
|
| Semana 2 | Tema 2. Derecho Positivo, Derecho Natural y Moral 2.1. Derecho positivo y Derecho natural 2.2. Derecho positivo y Moral 2.3. Derecho positivo y Ética 2.4. Derecho positivo y religión 2.5 Recapitulación conceptual |
|
| Semanas 3 y 4 | Tema 3. Las Normas Jurídicas 3.1. Poderes de creación normativa y normas creadas. Ley. Costumbre. Principios Generales del Derecho. Jurisprudencia y doctrina 3.2. El Derecho como plenitud hermética 3.3. Clasificación de las normas jurídicas 3.4. Criterios de ordenación de las normas jurídicas 3.5. Las normas jurídicas en el tiempo y en el espacio. La reforma de las normas jurídicas |
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| Semana 5 | Tema 4. Los Principios Jurídicos 4.1. El polisémico significado de los principios y de los valores jurídicos 4.2. Los principios jurídicos internacionales y comunitarios 4.3. Los principios jurídicos constitucionales 4.4. Los principios jurídicos ordinarios. Legales y Jurisprudenciales 4.5. Los aforismos, máximas o brocardos jurídicos y las expresiones latinas |
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| Semanas 6 y 7 | Tema 5. Hechos, Actos y Negocios Jurídicos 5.1. Hechos con relevancia jurídica 5.2. Actos jurídicos 5.3. Negocios Jurídicos 5.4. Contratos |
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| Semana 8 | Tema 6. Las Relaciones Jurídicas 6.1. El Derecho como bloque de relaciones jurídicas 6.2. El modelo de la relación jurídica como vínculo 6.3. El modelo de la relación jurídica como situación jurídica 6.4. Estructura unitaria de las relaciones jurídicas 6.5. Dinámica de las relaciones jurídicas |
|
| Semanas 9 y 10 | Tema 7. Los Derechos Subjetivos 7.1. El derecho subjetivo 7.2. Los derechos públicos subjetivos 7.3. El adecuado ejercicio del derecho subjetivo 7.4. La dejación del derecho subjetivo |
|
| Semanas 11 y 12 | Tema 8. Los Deberes Jurídicos 8.1. Deberes jurídicos 8.2. Deberes legales 8.3. Deberes contractuales 8.4. Deberes por daño a otro 8.5. El cumplimiento de los deberes jurídicos 8.6. El incumplimiento de los deberes jurídicos. Tipos de responsabilidad |
|
| Semanas 13 y 14 | Tema 9. La Aplicación y la Interpretación del Derecho 9.1. El Derecho efectivo. Justicia real, utópica, ucrónica y distópica 9.2. La función judicial 9.3. La aplicación e interpretación de las normas jurídicas 9.4. Los operadores jurídicos |
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| Semana 15 | Tema 10. La Unidad del Derecho Encuadramiento de las Disciplinas Jurídicas. Ciencia, Teoría y Filosofía del Derecho 10.1. Unidad y diversidad del ordenamiento jurídico 10.2. La división del Derecho en las posiciones de privado y público 10.3. La ciencia, la teoría y la filosofía del Derecho |
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| Resto de semanas hasta finalización del semestre | Estudio y preparación para el examen final, celebración examen final y cierre de actas. | |
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Actividades de aprendizaje | 1 | 10% |
| Actividades de Ebaluación Continua (AEC) | 3 | 20% |
| Controles | 4 | 10% |
| Examen final | 0 | 60% |
| Total | 100% |
Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.
Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.
Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.
Originalidad de los trabajos académicos
Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.
Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.
Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.
Sistema de calificaciones
El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:
0 - 4.9: Suspenso (SU) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).
Introducción al Derecho
| Código de la asignatura | 1212 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Tipo | Formación básica |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
Esta asignatura responde, entre otros a los siguientes interrogantes: qué es el derecho, por qué es necesario que existan normas que regulen el comportamiento, cómo se estructura, cuáles son los fines del derecho, qué tipo de normas existen. Igualmente es necesaria dentro de la titulación, al ofrecer los términos básicos necesarios para el posterior estudio de otras asignaturas. El conocimiento del concepto de principios jurídicos, hechos, actos, negocios jurídicos, relaciones jurídicas, deberes y derechos no responden a ninguna otra área de conocimiento y resultan imprescindibles para la comprensión del derecho.
- Capacidad para y entender y comprender la importancia de un marco regulador en las relaciones sociales y de convivencia.
- Capacidad para conocer y comprender el significado de las instituciones públicas y privadas en su dimensión política y social.
- Capacidad para conocer y distinguir las distintas concepciones del Estado, los sistemas políticos, sus implicaciones y sus garantías en los ámbitos económico y social.
- Capacidad para valorar la importancia de los derechos fundamentales y libertades públicas en un Estado Social y Democrático de Derecho, así como de los principios básicos de convivencia, como la igualdad de oportunidades y el respeto mutuo.
- Capacidad de argumentación y defensa de argumentos, ideas complejas, problemas y soluciones.
- Capacidad para trabajar en entornos multidisciplinares, asumiendo funciones de liderazgo en trabajos colectivos.
- Capacidad para comunicarse de modo oral y escrito ante diferentes contextos, utilizando el lenguaje técnico cuando la situación así lo requiera.
- Capacidad de análisis y reflexión sobre la problemática que entraña un determinado litigio, el marco jurídico o convencional aplicable y las soluciones más coherentes.
- Capacidad para adoptar una actitud sensible hacia temas de la realidad social, económica y medioambiental.
Superada la asignatura el estudiante habrá de ser capaz de:
- Capacidad para distinguir las diferentes ramas del Ordenamiento Jurídico delimitando su contenido.
- Capacidad para conocer y comprender los elementos, estructura, recursos, interpretación y aplicación del ordenamiento jurídico e interpretar las fuentes y los conceptos jurídicos fundamentales de cada uno de los distintos órdenes jurídicos.
- Capacidad para el análisis de las fuentes e instituciones históricas del derecho.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad para la toma de decisiones y resolución de problemas surgidos en el ejercicio profesional.
- Capacidades metodológicas sobre la organización y planificación de los recursos y del tiempo para asumir una labor profesional y eficaz ante las demandas de los clientes, especialmente, en el cumplimiento de plazos.
- Capacidad para la búsqueda de información en el ámbito de las nuevas tecnologías.
- Capacidad para elaborar informes profesionales claros, sencillos, precisos, relevantes y útiles.
- Capacidad para asumir la responsabilidad de las decisiones profesionales, de acuerdo a las normas deontológicas de su profesión.
- Capacidad para emplear razonamientos críticos y deductivos.
- Capacidad para priorizar con sensatez objetivos en función de su grado de importancia y urgencia.
- Capacidad para la gestión de los recursos disponibles, de acuerdo a criterios de productividad, rentabilidad y ahorro de tiempo.
- Resolver problemas y casos prácticos relacionados con la aplicación de los principios del Derecho.
- Analizar la estructura y composición de las distintas ramas del Derecho y sintetizar sus interrelaciones.
- Iniciar el manejo de las fuentes jurídicas legales, jurisprudenciales y doctrinales.
- Aprender a leer e interpretar textos jurídicos y acometer la redacción de escritos.
- Iniciar el manejo de las fuentes jurídicas legales, jurisprudenciales y doctrinales, a través de las bases de datos, aplicaciones e Internet.
- Comprender los valores y principios éticos del Derecho y en particular los deberes relacionados con el ejercicio de la abogacía.
- Describir el contenido y la función social asignada a cada disciplina jurídica en el ordenamiento global.
- Conseguir la percepción del carácter unitario del ordenamiento jurídico y de la necesaria visión interdisciplinar de los problemas jurídicos, como estímulo de la creatividad personal.
- Tomar conciencia de la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales.
| SEMANAS (*) | UNIDADES DIDÁCTICAS | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS |
|---|---|---|
| Semana 1 | Tema 1. Regulación Normativa de la Convivencia Social 1.1. La ley del más fuerte y la dosificación de la violencia en la convivencia humana 1.2. Ordenamientos históricos. Diez ejemplos relevantes 1.3. La codificación y los ordenamientos contemporáneos 1.4. Idea del Derecho. Elementos y fines 1.5. Estado de Derecho |
|
| Semana 2 | Tema 2. Derecho Positivo, Derecho Natural y Moral 2.1. Derecho positivo y Derecho natural 2.2. Derecho positivo y Moral 2.3. Derecho positivo y Ética 2.4. Derecho positivo y religión 2.5 Recapitulación conceptual |
|
| Semanas 3 y 4 | Tema 3. Las Normas Jurídicas 3.1. Poderes de creación normativa y normas creadas. Ley. Costumbre. Principios Generales del Derecho. Jurisprudencia y doctrina 3.2. El Derecho como plenitud hermética 3.3. Clasificación de las normas jurídicas 3.4. Criterios de ordenación de las normas jurídicas 3.5. Las normas jurídicas en el tiempo y en el espacio. La reforma de las normas jurídicas |
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| Semana 5 | Tema 4. Los Principios Jurídicos 4.1. El polisémico significado de los principios y de los valores jurídicos 4.2. Los principios jurídicos internacionales y comunitarios 4.3. Los principios jurídicos constitucionales 4.4. Los principios jurídicos ordinarios. Legales y Jurisprudenciales 4.5. Los aforismos, máximas o brocardos jurídicos y las expresiones latinas |
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| Semanas 6 y 7 | Tema 5. Hechos, Actos y Negocios Jurídicos 5.1. Hechos con relevancia jurídica 5.2. Actos jurídicos 5.3. Negocios Jurídicos 5.4. Contratos |
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| Semana 8 | Tema 6. Las Relaciones Jurídicas 6.1. El Derecho como bloque de relaciones jurídicas 6.2. El modelo de la relación jurídica como vínculo 6.3. El modelo de la relación jurídica como situación jurídica 6.4. Estructura unitaria de las relaciones jurídicas 6.5. Dinámica de las relaciones jurídicas |
|
| Semanas 9 y 10 | Tema 7. Los Derechos Subjetivos 7.1. El derecho subjetivo 7.2. Los derechos públicos subjetivos 7.3. El adecuado ejercicio del derecho subjetivo 7.4. La dejación del derecho subjetivo |
|
| Semanas 11 y 12 | Tema 8. Los Deberes Jurídicos 8.1. Deberes jurídicos 8.2. Deberes legales 8.3. Deberes contractuales 8.4. Deberes por daño a otro 8.5. El cumplimiento de los deberes jurídicos 8.6. El incumplimiento de los deberes jurídicos. Tipos de responsabilidad |
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| Semanas 13 y 14 | Tema 9. La Aplicación y la Interpretación del Derecho 9.1. El Derecho efectivo. Justicia real, utópica, ucrónica y distópica 9.2. La función judicial 9.3. La aplicación e interpretación de las normas jurídicas 9.4. Los operadores jurídicos |
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| Semana 15 | Tema 10. La Unidad del Derecho Encuadramiento de las Disciplinas Jurídicas. Ciencia, Teoría y Filosofía del Derecho 10.1. Unidad y diversidad del ordenamiento jurídico 10.2. La división del Derecho en las posiciones de privado y público 10.3. La ciencia, la teoría y la filosofía del Derecho |
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| Resto de semanas hasta finalización del semestre | Estudio y preparación para el examen final, celebración examen final y cierre de actas. | |
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Actividades de aprendizaje | 1 | 10% |
| Actividades de Ebaluación Continua (AEC) | 3 | 20% |
| Controles | 4 | 10% |
| Examen final | 0 | 60% |
| Total | 100% |
Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.
Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.
Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.
Originalidad de los trabajos académicos
Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.
Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.
Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.
Sistema de calificaciones
El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:
0 - 4.9: Suspenso (SU) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).
Introducción al Derecho
| Código de la asignatura | 1212 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Tipo | Formación básica |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
Esta asignatura responde, entre otros a los siguientes interrogantes: qué es el derecho, por qué es necesario que existan normas que regulen el comportamiento, cómo se estructura, cuáles son los fines del derecho, qué tipo de normas existen. Igualmente es necesaria dentro de la titulación, al ofrecer los términos básicos necesarios para el posterior estudio de otras asignaturas. El conocimiento del concepto de principios jurídicos, hechos, actos, negocios jurídicos, relaciones jurídicas, deberes y derechos no responden a ninguna otra área de conocimiento y resultan imprescindibles para la comprensión del derecho.
- Capacidad para y entender y comprender la importancia de un marco regulador en las relaciones sociales y de convivencia.
- Capacidad para conocer y comprender el significado de las instituciones públicas y privadas en su dimensión política y social.
- Capacidad para conocer y distinguir las distintas concepciones del Estado, los sistemas políticos, sus implicaciones y sus garantías en los ámbitos económico y social.
- Capacidad para valorar la importancia de los derechos fundamentales y libertades públicas en un Estado Social y Democrático de Derecho, así como de los principios básicos de convivencia, como la igualdad de oportunidades y el respeto mutuo.
- Capacidad de argumentación y defensa de argumentos, ideas complejas, problemas y soluciones.
- Capacidad para trabajar en entornos multidisciplinares, asumiendo funciones de liderazgo en trabajos colectivos.
- Capacidad para comunicarse de modo oral y escrito ante diferentes contextos, utilizando el lenguaje técnico cuando la situación así lo requiera.
- Capacidad de análisis y reflexión sobre la problemática que entraña un determinado litigio, el marco jurídico o convencional aplicable y las soluciones más coherentes.
- Capacidad para adoptar una actitud sensible hacia temas de la realidad social, económica y medioambiental.
Superada la asignatura el estudiante habrá de ser capaz de:
- Capacidad para distinguir las diferentes ramas del Ordenamiento Jurídico delimitando su contenido.
- Capacidad para conocer y comprender los elementos, estructura, recursos, interpretación y aplicación del ordenamiento jurídico e interpretar las fuentes y los conceptos jurídicos fundamentales de cada uno de los distintos órdenes jurídicos.
- Capacidad para el análisis de las fuentes e instituciones históricas del derecho.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad para la toma de decisiones y resolución de problemas surgidos en el ejercicio profesional.
- Capacidades metodológicas sobre la organización y planificación de los recursos y del tiempo para asumir una labor profesional y eficaz ante las demandas de los clientes, especialmente, en el cumplimiento de plazos.
- Capacidad para la búsqueda de información en el ámbito de las nuevas tecnologías.
- Capacidad para elaborar informes profesionales claros, sencillos, precisos, relevantes y útiles.
- Capacidad para asumir la responsabilidad de las decisiones profesionales, de acuerdo a las normas deontológicas de su profesión.
- Capacidad para emplear razonamientos críticos y deductivos.
- Capacidad para priorizar con sensatez objetivos en función de su grado de importancia y urgencia.
- Capacidad para la gestión de los recursos disponibles, de acuerdo a criterios de productividad, rentabilidad y ahorro de tiempo.
- Resolver problemas y casos prácticos relacionados con la aplicación de los principios del Derecho.
- Analizar la estructura y composición de las distintas ramas del Derecho y sintetizar sus interrelaciones.
- Iniciar el manejo de las fuentes jurídicas legales, jurisprudenciales y doctrinales.
- Aprender a leer e interpretar textos jurídicos y acometer la redacción de escritos.
- Iniciar el manejo de las fuentes jurídicas legales, jurisprudenciales y doctrinales, a través de las bases de datos, aplicaciones e Internet.
- Comprender los valores y principios éticos del Derecho y en particular los deberes relacionados con el ejercicio de la abogacía.
- Describir el contenido y la función social asignada a cada disciplina jurídica en el ordenamiento global.
- Conseguir la percepción del carácter unitario del ordenamiento jurídico y de la necesaria visión interdisciplinar de los problemas jurídicos, como estímulo de la creatividad personal.
- Tomar conciencia de la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales.
| SEMANAS (*) | UNIDADES DIDÁCTICAS | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS |
|---|---|---|
| Semana 1 | Tema 1. Regulación Normativa de la Convivencia Social 1.1. La ley del más fuerte y la dosificación de la violencia en la convivencia humana 1.2. Ordenamientos históricos. Diez ejemplos relevantes 1.3. La codificación y los ordenamientos contemporáneos 1.4. Idea del Derecho. Elementos y fines 1.5. Estado de Derecho |
|
| Semana 2 | Tema 2. Derecho Positivo, Derecho Natural y Moral 2.1. Derecho positivo y Derecho natural 2.2. Derecho positivo y Moral 2.3. Derecho positivo y Ética 2.4. Derecho positivo y religión 2.5 Recapitulación conceptual |
|
| Semanas 3 y 4 | Tema 3. Las Normas Jurídicas 3.1. Poderes de creación normativa y normas creadas. Ley. Costumbre. Principios Generales del Derecho. Jurisprudencia y doctrina 3.2. El Derecho como plenitud hermética 3.3. Clasificación de las normas jurídicas 3.4. Criterios de ordenación de las normas jurídicas 3.5. Las normas jurídicas en el tiempo y en el espacio. La reforma de las normas jurídicas |
|
| Semana 5 | Tema 4. Los Principios Jurídicos 4.1. El polisémico significado de los principios y de los valores jurídicos 4.2. Los principios jurídicos internacionales y comunitarios 4.3. Los principios jurídicos constitucionales 4.4. Los principios jurídicos ordinarios. Legales y Jurisprudenciales 4.5. Los aforismos, máximas o brocardos jurídicos y las expresiones latinas |
|
| Semanas 6 y 7 | Tema 5. Hechos, Actos y Negocios Jurídicos 5.1. Hechos con relevancia jurídica 5.2. Actos jurídicos 5.3. Negocios Jurídicos 5.4. Contratos |
|
| Semana 8 | Tema 6. Las Relaciones Jurídicas 6.1. El Derecho como bloque de relaciones jurídicas 6.2. El modelo de la relación jurídica como vínculo 6.3. El modelo de la relación jurídica como situación jurídica 6.4. Estructura unitaria de las relaciones jurídicas 6.5. Dinámica de las relaciones jurídicas |
|
| Semanas 9 y 10 | Tema 7. Los Derechos Subjetivos 7.1. El derecho subjetivo 7.2. Los derechos públicos subjetivos 7.3. El adecuado ejercicio del derecho subjetivo 7.4. La dejación del derecho subjetivo |
|
| Semanas 11 y 12 | Tema 8. Los Deberes Jurídicos 8.1. Deberes jurídicos 8.2. Deberes legales 8.3. Deberes contractuales 8.4. Deberes por daño a otro 8.5. El cumplimiento de los deberes jurídicos 8.6. El incumplimiento de los deberes jurídicos. Tipos de responsabilidad |
|
| Semanas 13 y 14 | Tema 9. La Aplicación y la Interpretación del Derecho 9.1. El Derecho efectivo. Justicia real, utópica, ucrónica y distópica 9.2. La función judicial 9.3. La aplicación e interpretación de las normas jurídicas 9.4. Los operadores jurídicos |
|
| Semana 15 | Tema 10. La Unidad del Derecho Encuadramiento de las Disciplinas Jurídicas. Ciencia, Teoría y Filosofía del Derecho 10.1. Unidad y diversidad del ordenamiento jurídico 10.2. La división del Derecho en las posiciones de privado y público 10.3. La ciencia, la teoría y la filosofía del Derecho |
|
| Resto de semanas hasta finalización del semestre | Estudio y preparación para el examen final, celebración examen final y cierre de actas. | |
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Actividades de aprendizaje | 1 | 10% |
| Actividades de Ebaluación Continua (AEC) | 3 | 20% |
| Controles | 4 | 10% |
| Examen final | 0 | 60% |
| Total | 100% |
Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.
Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.
Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.
Originalidad de los trabajos académicos
Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.
Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.
Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.
Sistema de calificaciones
El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:
0 - 4.9: Suspenso (SU) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).
Introducción al Derecho
| Código de la asignatura | 1212 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Tipo | Formación básica |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
Esta asignatura responde, entre otros a los siguientes interrogantes: qué es el derecho, por qué es necesario que existan normas que regulen el comportamiento, cómo se estructura, cuáles son los fines del derecho, qué tipo de normas existen. Igualmente es necesaria dentro de la titulación, al ofrecer los términos básicos necesarios para el posterior estudio de otras asignaturas. El conocimiento del concepto de principios jurídicos, hechos, actos, negocios jurídicos, relaciones jurídicas, deberes y derechos no responden a ninguna otra área de conocimiento y resultan imprescindibles para la comprensión del derecho.
- Capacidad para y entender y comprender la importancia de un marco regulador en las relaciones sociales y de convivencia.
- Capacidad para conocer y comprender el significado de las instituciones públicas y privadas en su dimensión política y social.
- Capacidad para conocer y distinguir las distintas concepciones del Estado, los sistemas políticos, sus implicaciones y sus garantías en los ámbitos económico y social.
- Capacidad para valorar la importancia de los derechos fundamentales y libertades públicas en un Estado Social y Democrático de Derecho, así como de los principios básicos de convivencia, como la igualdad de oportunidades y el respeto mutuo.
- Capacidad de argumentación y defensa de argumentos, ideas complejas, problemas y soluciones.
- Capacidad para trabajar en entornos multidisciplinares, asumiendo funciones de liderazgo en trabajos colectivos.
- Capacidad para comunicarse de modo oral y escrito ante diferentes contextos, utilizando el lenguaje técnico cuando la situación así lo requiera.
- Capacidad de análisis y reflexión sobre la problemática que entraña un determinado litigio, el marco jurídico o convencional aplicable y las soluciones más coherentes.
- Capacidad para adoptar una actitud sensible hacia temas de la realidad social, económica y medioambiental.
Superada la asignatura el estudiante habrá de ser capaz de:
- Capacidad para distinguir las diferentes ramas del Ordenamiento Jurídico delimitando su contenido.
- Capacidad para conocer y comprender los elementos, estructura, recursos, interpretación y aplicación del ordenamiento jurídico e interpretar las fuentes y los conceptos jurídicos fundamentales de cada uno de los distintos órdenes jurídicos.
- Capacidad para el análisis de las fuentes e instituciones históricas del derecho.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad para la toma de decisiones y resolución de problemas surgidos en el ejercicio profesional.
- Capacidades metodológicas sobre la organización y planificación de los recursos y del tiempo para asumir una labor profesional y eficaz ante las demandas de los clientes, especialmente, en el cumplimiento de plazos.
- Capacidad para la búsqueda de información en el ámbito de las nuevas tecnologías.
- Capacidad para elaborar informes profesionales claros, sencillos, precisos, relevantes y útiles.
- Capacidad para asumir la responsabilidad de las decisiones profesionales, de acuerdo a las normas deontológicas de su profesión.
- Capacidad para emplear razonamientos críticos y deductivos.
- Capacidad para priorizar con sensatez objetivos en función de su grado de importancia y urgencia.
- Capacidad para la gestión de los recursos disponibles, de acuerdo a criterios de productividad, rentabilidad y ahorro de tiempo.
- Resolver problemas y casos prácticos relacionados con la aplicación de los principios del Derecho.
- Analizar la estructura y composición de las distintas ramas del Derecho y sintetizar sus interrelaciones.
- Iniciar el manejo de las fuentes jurídicas legales, jurisprudenciales y doctrinales.
- Aprender a leer e interpretar textos jurídicos y acometer la redacción de escritos.
- Iniciar el manejo de las fuentes jurídicas legales, jurisprudenciales y doctrinales, a través de las bases de datos, aplicaciones e Internet.
- Comprender los valores y principios éticos del Derecho y en particular los deberes relacionados con el ejercicio de la abogacía.
- Describir el contenido y la función social asignada a cada disciplina jurídica en el ordenamiento global.
- Conseguir la percepción del carácter unitario del ordenamiento jurídico y de la necesaria visión interdisciplinar de los problemas jurídicos, como estímulo de la creatividad personal.
- Tomar conciencia de la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales.
| SEMANAS (*) | UNIDADES DIDÁCTICAS | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS |
|---|---|---|
| Semana 1 | Tema 1. Regulación Normativa de la Convivencia Social 1.1. La ley del más fuerte y la dosificación de la violencia en la convivencia humana 1.2. Ordenamientos históricos. Diez ejemplos relevantes 1.3. La codificación y los ordenamientos contemporáneos 1.4. Idea del Derecho. Elementos y fines 1.5. Estado de Derecho |
|
| Semana 2 | Tema 2. Derecho Positivo, Derecho Natural y Moral 2.1. Derecho positivo y Derecho natural 2.2. Derecho positivo y Moral 2.3. Derecho positivo y Ética 2.4. Derecho positivo y religión 2.5 Recapitulación conceptual |
|
| Semanas 3 y 4 | Tema 3. Las Normas Jurídicas 3.1. Poderes de creación normativa y normas creadas. Ley. Costumbre. Principios Generales del Derecho. Jurisprudencia y doctrina 3.2. El Derecho como plenitud hermética 3.3. Clasificación de las normas jurídicas 3.4. Criterios de ordenación de las normas jurídicas 3.5. Las normas jurídicas en el tiempo y en el espacio. La reforma de las normas jurídicas |
|
| Semana 5 | Tema 4. Los Principios Jurídicos 4.1. El polisémico significado de los principios y de los valores jurídicos 4.2. Los principios jurídicos internacionales y comunitarios 4.3. Los principios jurídicos constitucionales 4.4. Los principios jurídicos ordinarios. Legales y Jurisprudenciales 4.5. Los aforismos, máximas o brocardos jurídicos y las expresiones latinas |
|
| Semanas 6 y 7 | Tema 5. Hechos, Actos y Negocios Jurídicos 5.1. Hechos con relevancia jurídica 5.2. Actos jurídicos 5.3. Negocios Jurídicos 5.4. Contratos |
|
| Semana 8 | Tema 6. Las Relaciones Jurídicas 6.1. El Derecho como bloque de relaciones jurídicas 6.2. El modelo de la relación jurídica como vínculo 6.3. El modelo de la relación jurídica como situación jurídica 6.4. Estructura unitaria de las relaciones jurídicas 6.5. Dinámica de las relaciones jurídicas |
|
| Semanas 9 y 10 | Tema 7. Los Derechos Subjetivos 7.1. El derecho subjetivo 7.2. Los derechos públicos subjetivos 7.3. El adecuado ejercicio del derecho subjetivo 7.4. La dejación del derecho subjetivo |
|
| Semanas 11 y 12 | Tema 8. Los Deberes Jurídicos 8.1. Deberes jurídicos 8.2. Deberes legales 8.3. Deberes contractuales 8.4. Deberes por daño a otro 8.5. El cumplimiento de los deberes jurídicos 8.6. El incumplimiento de los deberes jurídicos. Tipos de responsabilidad |
|
| Semanas 13 y 14 | Tema 9. La Aplicación y la Interpretación del Derecho 9.1. El Derecho efectivo. Justicia real, utópica, ucrónica y distópica 9.2. La función judicial 9.3. La aplicación e interpretación de las normas jurídicas 9.4. Los operadores jurídicos |
|
| Semana 15 | Tema 10. La Unidad del Derecho Encuadramiento de las Disciplinas Jurídicas. Ciencia, Teoría y Filosofía del Derecho 10.1. Unidad y diversidad del ordenamiento jurídico 10.2. La división del Derecho en las posiciones de privado y público 10.3. La ciencia, la teoría y la filosofía del Derecho |
|
| Resto de semanas hasta finalización del semestre | Estudio y preparación para el examen final, celebración examen final y cierre de actas. | |
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Actividades de aprendizaje | 1 | 10% |
| Actividades de Ebaluación Continua (AEC) | 3 | 20% |
| Controles | 4 | 10% |
| Examen final | 0 | 60% |
| Total | 100% |
Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.
Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.
Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.
Originalidad de los trabajos académicos
Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.
Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.
Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.
Sistema de calificaciones
El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:
0 - 4.9: Suspenso (SU) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).
Introducción al Derecho
| Código de la asignatura | 1212 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Tipo | Formación básica |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
Esta asignatura responde, entre otros a los siguientes interrogantes: qué es el derecho, por qué es necesario que existan normas que regulen el comportamiento, cómo se estructura, cuáles son los fines del derecho, qué tipo de normas existen. Igualmente es necesaria dentro de la titulación, al ofrecer los términos básicos necesarios para el posterior estudio de otras asignaturas. El conocimiento del concepto de principios jurídicos, hechos, actos, negocios jurídicos, relaciones jurídicas, deberes y derechos no responden a ninguna otra área de conocimiento y resultan imprescindibles para la comprensión del derecho.
- Capacidad para y entender y comprender la importancia de un marco regulador en las relaciones sociales y de convivencia.
- Capacidad para conocer y comprender el significado de las instituciones públicas y privadas en su dimensión política y social.
- Capacidad para conocer y distinguir las distintas concepciones del Estado, los sistemas políticos, sus implicaciones y sus garantías en los ámbitos económico y social.
- Capacidad para valorar la importancia de los derechos fundamentales y libertades públicas en un Estado Social y Democrático de Derecho, así como de los principios básicos de convivencia, como la igualdad de oportunidades y el respeto mutuo.
- Capacidad de argumentación y defensa de argumentos, ideas complejas, problemas y soluciones.
- Capacidad para trabajar en entornos multidisciplinares, asumiendo funciones de liderazgo en trabajos colectivos.
- Capacidad para comunicarse de modo oral y escrito ante diferentes contextos, utilizando el lenguaje técnico cuando la situación así lo requiera.
- Capacidad de análisis y reflexión sobre la problemática que entraña un determinado litigio, el marco jurídico o convencional aplicable y las soluciones más coherentes.
- Capacidad para adoptar una actitud sensible hacia temas de la realidad social, económica y medioambiental.
Superada la asignatura el estudiante habrá de ser capaz de:
- Capacidad para distinguir las diferentes ramas del Ordenamiento Jurídico delimitando su contenido.
- Capacidad para conocer y comprender los elementos, estructura, recursos, interpretación y aplicación del ordenamiento jurídico e interpretar las fuentes y los conceptos jurídicos fundamentales de cada uno de los distintos órdenes jurídicos.
- Capacidad para el análisis de las fuentes e instituciones históricas del derecho.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad para la toma de decisiones y resolución de problemas surgidos en el ejercicio profesional.
- Capacidades metodológicas sobre la organización y planificación de los recursos y del tiempo para asumir una labor profesional y eficaz ante las demandas de los clientes, especialmente, en el cumplimiento de plazos.
- Capacidad para la búsqueda de información en el ámbito de las nuevas tecnologías.
- Capacidad para elaborar informes profesionales claros, sencillos, precisos, relevantes y útiles.
- Capacidad para asumir la responsabilidad de las decisiones profesionales, de acuerdo a las normas deontológicas de su profesión.
- Capacidad para emplear razonamientos críticos y deductivos.
- Capacidad para priorizar con sensatez objetivos en función de su grado de importancia y urgencia.
- Capacidad para la gestión de los recursos disponibles, de acuerdo a criterios de productividad, rentabilidad y ahorro de tiempo.
- Resolver problemas y casos prácticos relacionados con la aplicación de los principios del Derecho.
- Analizar la estructura y composición de las distintas ramas del Derecho y sintetizar sus interrelaciones.
- Iniciar el manejo de las fuentes jurídicas legales, jurisprudenciales y doctrinales.
- Aprender a leer e interpretar textos jurídicos y acometer la redacción de escritos.
- Iniciar el manejo de las fuentes jurídicas legales, jurisprudenciales y doctrinales, a través de las bases de datos, aplicaciones e Internet.
- Comprender los valores y principios éticos del Derecho y en particular los deberes relacionados con el ejercicio de la abogacía.
- Describir el contenido y la función social asignada a cada disciplina jurídica en el ordenamiento global.
- Conseguir la percepción del carácter unitario del ordenamiento jurídico y de la necesaria visión interdisciplinar de los problemas jurídicos, como estímulo de la creatividad personal.
- Tomar conciencia de la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales.
| SEMANAS (*) | UNIDADES DIDÁCTICAS | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS |
|---|---|---|
| Semana 1 | Tema 1. Regulación Normativa de la Convivencia Social 1.1. La ley del más fuerte y la dosificación de la violencia en la convivencia humana 1.2. Ordenamientos históricos. Diez ejemplos relevantes 1.3. La codificación y los ordenamientos contemporáneos 1.4. Idea del Derecho. Elementos y fines 1.5. Estado de Derecho |
|
| Semana 2 | Tema 2. Derecho Positivo, Derecho Natural y Moral 2.1. Derecho positivo y Derecho natural 2.2. Derecho positivo y Moral 2.3. Derecho positivo y Ética 2.4. Derecho positivo y religión 2.5 Recapitulación conceptual |
|
| Semanas 3 y 4 | Tema 3. Las Normas Jurídicas 3.1. Poderes de creación normativa y normas creadas. Ley. Costumbre. Principios Generales del Derecho. Jurisprudencia y doctrina 3.2. El Derecho como plenitud hermética 3.3. Clasificación de las normas jurídicas 3.4. Criterios de ordenación de las normas jurídicas 3.5. Las normas jurídicas en el tiempo y en el espacio. La reforma de las normas jurídicas |
|
| Semana 5 | Tema 4. Los Principios Jurídicos 4.1. El polisémico significado de los principios y de los valores jurídicos 4.2. Los principios jurídicos internacionales y comunitarios 4.3. Los principios jurídicos constitucionales 4.4. Los principios jurídicos ordinarios. Legales y Jurisprudenciales 4.5. Los aforismos, máximas o brocardos jurídicos y las expresiones latinas |
|
| Semanas 6 y 7 | Tema 5. Hechos, Actos y Negocios Jurídicos 5.1. Hechos con relevancia jurídica 5.2. Actos jurídicos 5.3. Negocios Jurídicos 5.4. Contratos |
|
| Semana 8 | Tema 6. Las Relaciones Jurídicas 6.1. El Derecho como bloque de relaciones jurídicas 6.2. El modelo de la relación jurídica como vínculo 6.3. El modelo de la relación jurídica como situación jurídica 6.4. Estructura unitaria de las relaciones jurídicas 6.5. Dinámica de las relaciones jurídicas |
|
| Semanas 9 y 10 | Tema 7. Los Derechos Subjetivos 7.1. El derecho subjetivo 7.2. Los derechos públicos subjetivos 7.3. El adecuado ejercicio del derecho subjetivo 7.4. La dejación del derecho subjetivo |
|
| Semanas 11 y 12 | Tema 8. Los Deberes Jurídicos 8.1. Deberes jurídicos 8.2. Deberes legales 8.3. Deberes contractuales 8.4. Deberes por daño a otro 8.5. El cumplimiento de los deberes jurídicos 8.6. El incumplimiento de los deberes jurídicos. Tipos de responsabilidad |
|
| Semanas 13 y 14 | Tema 9. La Aplicación y la Interpretación del Derecho 9.1. El Derecho efectivo. Justicia real, utópica, ucrónica y distópica 9.2. La función judicial 9.3. La aplicación e interpretación de las normas jurídicas 9.4. Los operadores jurídicos |
|
| Semana 15 | Tema 10. La Unidad del Derecho Encuadramiento de las Disciplinas Jurídicas. Ciencia, Teoría y Filosofía del Derecho 10.1. Unidad y diversidad del ordenamiento jurídico 10.2. La división del Derecho en las posiciones de privado y público 10.3. La ciencia, la teoría y la filosofía del Derecho |
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| Resto de semanas hasta finalización del semestre | Estudio y preparación para el examen final, celebración examen final y cierre de actas. | |
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Actividades de aprendizaje | 1 | 10% |
| Actividades de Ebaluación Continua (AEC) | 3 | 20% |
| Controles | 4 | 10% |
| Examen final | 0 | 60% |
| Total | 100% |
Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.
Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.
Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.
Originalidad de los trabajos académicos
Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.
Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.
Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.
Sistema de calificaciones
El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:
0 - 4.9: Suspenso (SU) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).
Introducción al Derecho
| Código de la asignatura | 1212 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Tipo | Formación básica |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
Esta asignatura responde, entre otros a los siguientes interrogantes: qué es el derecho, por qué es necesario que existan normas que regulen el comportamiento, cómo se estructura, cuáles son los fines del derecho, qué tipo de normas existen. Igualmente es necesaria dentro de la titulación, al ofrecer los términos básicos necesarios para el posterior estudio de otras asignaturas. El conocimiento del concepto de principios jurídicos, hechos, actos, negocios jurídicos, relaciones jurídicas, deberes y derechos no responden a ninguna otra área de conocimiento y resultan imprescindibles para la comprensión del derecho.
- Capacidad para y entender y comprender la importancia de un marco regulador en las relaciones sociales y de convivencia.
- Capacidad para conocer y comprender el significado de las instituciones públicas y privadas en su dimensión política y social.
- Capacidad para conocer y distinguir las distintas concepciones del Estado, los sistemas políticos, sus implicaciones y sus garantías en los ámbitos económico y social.
- Capacidad para valorar la importancia de los derechos fundamentales y libertades públicas en un Estado Social y Democrático de Derecho, así como de los principios básicos de convivencia, como la igualdad de oportunidades y el respeto mutuo.
- Capacidad de argumentación y defensa de argumentos, ideas complejas, problemas y soluciones.
- Capacidad para trabajar en entornos multidisciplinares, asumiendo funciones de liderazgo en trabajos colectivos.
- Capacidad para comunicarse de modo oral y escrito ante diferentes contextos, utilizando el lenguaje técnico cuando la situación así lo requiera.
- Capacidad de análisis y reflexión sobre la problemática que entraña un determinado litigio, el marco jurídico o convencional aplicable y las soluciones más coherentes.
- Capacidad para adoptar una actitud sensible hacia temas de la realidad social, económica y medioambiental.
Superada la asignatura el estudiante habrá de ser capaz de:
- Capacidad para distinguir las diferentes ramas del Ordenamiento Jurídico delimitando su contenido.
- Capacidad para conocer y comprender los elementos, estructura, recursos, interpretación y aplicación del ordenamiento jurídico e interpretar las fuentes y los conceptos jurídicos fundamentales de cada uno de los distintos órdenes jurídicos.
- Capacidad para el análisis de las fuentes e instituciones históricas del derecho.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad para la toma de decisiones y resolución de problemas surgidos en el ejercicio profesional.
- Capacidades metodológicas sobre la organización y planificación de los recursos y del tiempo para asumir una labor profesional y eficaz ante las demandas de los clientes, especialmente, en el cumplimiento de plazos.
- Capacidad para la búsqueda de información en el ámbito de las nuevas tecnologías.
- Capacidad para elaborar informes profesionales claros, sencillos, precisos, relevantes y útiles.
- Capacidad para asumir la responsabilidad de las decisiones profesionales, de acuerdo a las normas deontológicas de su profesión.
- Capacidad para emplear razonamientos críticos y deductivos.
- Capacidad para priorizar con sensatez objetivos en función de su grado de importancia y urgencia.
- Capacidad para la gestión de los recursos disponibles, de acuerdo a criterios de productividad, rentabilidad y ahorro de tiempo.
- Resolver problemas y casos prácticos relacionados con la aplicación de los principios del Derecho.
- Analizar la estructura y composición de las distintas ramas del Derecho y sintetizar sus interrelaciones.
- Iniciar el manejo de las fuentes jurídicas legales, jurisprudenciales y doctrinales.
- Aprender a leer e interpretar textos jurídicos y acometer la redacción de escritos.
- Iniciar el manejo de las fuentes jurídicas legales, jurisprudenciales y doctrinales, a través de las bases de datos, aplicaciones e Internet.
- Comprender los valores y principios éticos del Derecho y en particular los deberes relacionados con el ejercicio de la abogacía.
- Describir el contenido y la función social asignada a cada disciplina jurídica en el ordenamiento global.
- Conseguir la percepción del carácter unitario del ordenamiento jurídico y de la necesaria visión interdisciplinar de los problemas jurídicos, como estímulo de la creatividad personal.
- Tomar conciencia de la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales.
| SEMANAS (*) | UNIDADES DIDÁCTICAS | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS |
|---|---|---|
| Semana 1 | Tema 1. Regulación Normativa de la Convivencia Social 1.1. La ley del más fuerte y la dosificación de la violencia en la convivencia humana 1.2. Ordenamientos históricos. Diez ejemplos relevantes 1.3. La codificación y los ordenamientos contemporáneos 1.4. Idea del Derecho. Elementos y fines 1.5. Estado de Derecho |
|
| Semana 2 | Tema 2. Derecho Positivo, Derecho Natural y Moral 2.1. Derecho positivo y Derecho natural 2.2. Derecho positivo y Moral 2.3. Derecho positivo y Ética 2.4. Derecho positivo y religión 2.5 Recapitulación conceptual |
|
| Semanas 3 y 4 | Tema 3. Las Normas Jurídicas 3.1. Poderes de creación normativa y normas creadas. Ley. Costumbre. Principios Generales del Derecho. Jurisprudencia y doctrina 3.2. El Derecho como plenitud hermética 3.3. Clasificación de las normas jurídicas 3.4. Criterios de ordenación de las normas jurídicas 3.5. Las normas jurídicas en el tiempo y en el espacio. La reforma de las normas jurídicas |
|
| Semana 5 | Tema 4. Los Principios Jurídicos 4.1. El polisémico significado de los principios y de los valores jurídicos 4.2. Los principios jurídicos internacionales y comunitarios 4.3. Los principios jurídicos constitucionales 4.4. Los principios jurídicos ordinarios. Legales y Jurisprudenciales 4.5. Los aforismos, máximas o brocardos jurídicos y las expresiones latinas |
|
| Semanas 6 y 7 | Tema 5. Hechos, Actos y Negocios Jurídicos 5.1. Hechos con relevancia jurídica 5.2. Actos jurídicos 5.3. Negocios Jurídicos 5.4. Contratos |
|
| Semana 8 | Tema 6. Las Relaciones Jurídicas 6.1. El Derecho como bloque de relaciones jurídicas 6.2. El modelo de la relación jurídica como vínculo 6.3. El modelo de la relación jurídica como situación jurídica 6.4. Estructura unitaria de las relaciones jurídicas 6.5. Dinámica de las relaciones jurídicas |
|
| Semanas 9 y 10 | Tema 7. Los Derechos Subjetivos 7.1. El derecho subjetivo 7.2. Los derechos públicos subjetivos 7.3. El adecuado ejercicio del derecho subjetivo 7.4. La dejación del derecho subjetivo |
|
| Semanas 11 y 12 | Tema 8. Los Deberes Jurídicos 8.1. Deberes jurídicos 8.2. Deberes legales 8.3. Deberes contractuales 8.4. Deberes por daño a otro 8.5. El cumplimiento de los deberes jurídicos 8.6. El incumplimiento de los deberes jurídicos. Tipos de responsabilidad |
|
| Semanas 13 y 14 | Tema 9. La Aplicación y la Interpretación del Derecho 9.1. El Derecho efectivo. Justicia real, utópica, ucrónica y distópica 9.2. La función judicial 9.3. La aplicación e interpretación de las normas jurídicas 9.4. Los operadores jurídicos |
|
| Semana 15 | Tema 10. La Unidad del Derecho Encuadramiento de las Disciplinas Jurídicas. Ciencia, Teoría y Filosofía del Derecho 10.1. Unidad y diversidad del ordenamiento jurídico 10.2. La división del Derecho en las posiciones de privado y público 10.3. La ciencia, la teoría y la filosofía del Derecho |
|
| Resto de semanas hasta finalización del semestre | Estudio y preparación para el examen final, celebración examen final y cierre de actas. | |
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Actividades de aprendizaje | 1 | 10% |
| Actividades de Ebaluación Continua (AEC) | 3 | 20% |
| Controles | 4 | 10% |
| Examen final | 0 | 60% |
| Total | 100% |
Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.
Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.
Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.
Originalidad de los trabajos académicos
Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.
Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.
Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.
Sistema de calificaciones
El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:
0 - 4.9: Suspenso (SU) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).
Introducción al Derecho
| Código de la asignatura | 1212 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Tipo | Formación básica |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
Esta asignatura responde, entre otros a los siguientes interrogantes: qué es el derecho, por qué es necesario que existan normas que regulen el comportamiento, cómo se estructura, cuáles son los fines del derecho, qué tipo de normas existen. Igualmente es necesaria dentro de la titulación, al ofrecer los términos básicos necesarios para el posterior estudio de otras asignaturas. El conocimiento del concepto de principios jurídicos, hechos, actos, negocios jurídicos, relaciones jurídicas, deberes y derechos no responden a ninguna otra área de conocimiento y resultan imprescindibles para la comprensión del derecho.
- Capacidad para y entender y comprender la importancia de un marco regulador en las relaciones sociales y de convivencia.
- Capacidad para conocer y comprender el significado de las instituciones públicas y privadas en su dimensión política y social.
- Capacidad para conocer y distinguir las distintas concepciones del Estado, los sistemas políticos, sus implicaciones y sus garantías en los ámbitos económico y social.
- Capacidad para valorar la importancia de los derechos fundamentales y libertades públicas en un Estado Social y Democrático de Derecho, así como de los principios básicos de convivencia, como la igualdad de oportunidades y el respeto mutuo.
- Capacidad de argumentación y defensa de argumentos, ideas complejas, problemas y soluciones.
- Capacidad para trabajar en entornos multidisciplinares, asumiendo funciones de liderazgo en trabajos colectivos.
- Capacidad para comunicarse de modo oral y escrito ante diferentes contextos, utilizando el lenguaje técnico cuando la situación así lo requiera.
- Capacidad de análisis y reflexión sobre la problemática que entraña un determinado litigio, el marco jurídico o convencional aplicable y las soluciones más coherentes.
- Capacidad para adoptar una actitud sensible hacia temas de la realidad social, económica y medioambiental.
Superada la asignatura el estudiante habrá de ser capaz de:
- Capacidad para distinguir las diferentes ramas del Ordenamiento Jurídico delimitando su contenido.
- Capacidad para conocer y comprender los elementos, estructura, recursos, interpretación y aplicación del ordenamiento jurídico e interpretar las fuentes y los conceptos jurídicos fundamentales de cada uno de los distintos órdenes jurídicos.
- Capacidad para el análisis de las fuentes e instituciones históricas del derecho.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad para la toma de decisiones y resolución de problemas surgidos en el ejercicio profesional.
- Capacidades metodológicas sobre la organización y planificación de los recursos y del tiempo para asumir una labor profesional y eficaz ante las demandas de los clientes, especialmente, en el cumplimiento de plazos.
- Capacidad para la búsqueda de información en el ámbito de las nuevas tecnologías.
- Capacidad para elaborar informes profesionales claros, sencillos, precisos, relevantes y útiles.
- Capacidad para asumir la responsabilidad de las decisiones profesionales, de acuerdo a las normas deontológicas de su profesión.
- Capacidad para emplear razonamientos críticos y deductivos.
- Capacidad para priorizar con sensatez objetivos en función de su grado de importancia y urgencia.
- Capacidad para la gestión de los recursos disponibles, de acuerdo a criterios de productividad, rentabilidad y ahorro de tiempo.
- Resolver problemas y casos prácticos relacionados con la aplicación de los principios del Derecho.
- Analizar la estructura y composición de las distintas ramas del Derecho y sintetizar sus interrelaciones.
- Iniciar el manejo de las fuentes jurídicas legales, jurisprudenciales y doctrinales.
- Aprender a leer e interpretar textos jurídicos y acometer la redacción de escritos.
- Iniciar el manejo de las fuentes jurídicas legales, jurisprudenciales y doctrinales, a través de las bases de datos, aplicaciones e Internet.
- Comprender los valores y principios éticos del Derecho y en particular los deberes relacionados con el ejercicio de la abogacía.
- Describir el contenido y la función social asignada a cada disciplina jurídica en el ordenamiento global.
- Conseguir la percepción del carácter unitario del ordenamiento jurídico y de la necesaria visión interdisciplinar de los problemas jurídicos, como estímulo de la creatividad personal.
- Tomar conciencia de la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales.
| SEMANAS (*) | UNIDADES DIDÁCTICAS | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS |
|---|---|---|
| Semana 1 | Tema 1. Regulación Normativa de la Convivencia Social 1.1. La ley del más fuerte y la dosificación de la violencia en la convivencia humana 1.2. Ordenamientos históricos. Diez ejemplos relevantes 1.3. La codificación y los ordenamientos contemporáneos 1.4. Idea del Derecho. Elementos y fines 1.5. Estado de Derecho |
|
| Semana 2 | Tema 2. Derecho Positivo, Derecho Natural y Moral 2.1. Derecho positivo y Derecho natural 2.2. Derecho positivo y Moral 2.3. Derecho positivo y Ética 2.4. Derecho positivo y religión 2.5 Recapitulación conceptual |
|
| Semanas 3 y 4 | Tema 3. Las Normas Jurídicas 3.1. Poderes de creación normativa y normas creadas. Ley. Costumbre. Principios Generales del Derecho. Jurisprudencia y doctrina 3.2. El Derecho como plenitud hermética 3.3. Clasificación de las normas jurídicas 3.4. Criterios de ordenación de las normas jurídicas 3.5. Las normas jurídicas en el tiempo y en el espacio. La reforma de las normas jurídicas |
|
| Semana 5 | Tema 4. Los Principios Jurídicos 4.1. El polisémico significado de los principios y de los valores jurídicos 4.2. Los principios jurídicos internacionales y comunitarios 4.3. Los principios jurídicos constitucionales 4.4. Los principios jurídicos ordinarios. Legales y Jurisprudenciales 4.5. Los aforismos, máximas o brocardos jurídicos y las expresiones latinas |
|
| Semanas 6 y 7 | Tema 5. Hechos, Actos y Negocios Jurídicos 5.1. Hechos con relevancia jurídica 5.2. Actos jurídicos 5.3. Negocios Jurídicos 5.4. Contratos |
|
| Semana 8 | Tema 6. Las Relaciones Jurídicas 6.1. El Derecho como bloque de relaciones jurídicas 6.2. El modelo de la relación jurídica como vínculo 6.3. El modelo de la relación jurídica como situación jurídica 6.4. Estructura unitaria de las relaciones jurídicas 6.5. Dinámica de las relaciones jurídicas |
|
| Semanas 9 y 10 | Tema 7. Los Derechos Subjetivos 7.1. El derecho subjetivo 7.2. Los derechos públicos subjetivos 7.3. El adecuado ejercicio del derecho subjetivo 7.4. La dejación del derecho subjetivo |
|
| Semanas 11 y 12 | Tema 8. Los Deberes Jurídicos 8.1. Deberes jurídicos 8.2. Deberes legales 8.3. Deberes contractuales 8.4. Deberes por daño a otro 8.5. El cumplimiento de los deberes jurídicos 8.6. El incumplimiento de los deberes jurídicos. Tipos de responsabilidad |
|
| Semanas 13 y 14 | Tema 9. La Aplicación y la Interpretación del Derecho 9.1. El Derecho efectivo. Justicia real, utópica, ucrónica y distópica 9.2. La función judicial 9.3. La aplicación e interpretación de las normas jurídicas 9.4. Los operadores jurídicos |
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| Semana 15 | Tema 10. La Unidad del Derecho Encuadramiento de las Disciplinas Jurídicas. Ciencia, Teoría y Filosofía del Derecho 10.1. Unidad y diversidad del ordenamiento jurídico 10.2. La división del Derecho en las posiciones de privado y público 10.3. La ciencia, la teoría y la filosofía del Derecho |
|
| Resto de semanas hasta finalización del semestre | Estudio y preparación para el examen final, celebración examen final y cierre de actas. | |
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Actividades de aprendizaje | 1 | 10% |
| Actividades de Ebaluación Continua (AEC) | 3 | 20% |
| Controles | 4 | 10% |
| Examen final | 0 | 60% |
| Total | 100% |
Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.
Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.
Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.
Originalidad de los trabajos académicos
Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.
Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.
Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.
Sistema de calificaciones
El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:
0 - 4.9: Suspenso (SU) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).
Introducción al Derecho
| Código de la asignatura | 1212 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Tipo | Formación básica |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
Esta asignatura responde, entre otros a los siguientes interrogantes: qué es el derecho, por qué es necesario que existan normas que regulen el comportamiento, cómo se estructura, cuáles son los fines del derecho, qué tipo de normas existen. Igualmente es necesaria dentro de la titulación, al ofrecer los términos básicos necesarios para el posterior estudio de otras asignaturas. El conocimiento del concepto de principios jurídicos, hechos, actos, negocios jurídicos, relaciones jurídicas, deberes y derechos no responden a ninguna otra área de conocimiento y resultan imprescindibles para la comprensión del derecho.
- Capacidad para y entender y comprender la importancia de un marco regulador en las relaciones sociales y de convivencia.
- Capacidad para conocer y comprender el significado de las instituciones públicas y privadas en su dimensión política y social.
- Capacidad para conocer y distinguir las distintas concepciones del Estado, los sistemas políticos, sus implicaciones y sus garantías en los ámbitos económico y social.
- Capacidad para valorar la importancia de los derechos fundamentales y libertades públicas en un Estado Social y Democrático de Derecho, así como de los principios básicos de convivencia, como la igualdad de oportunidades y el respeto mutuo.
- Capacidad de argumentación y defensa de argumentos, ideas complejas, problemas y soluciones.
- Capacidad para trabajar en entornos multidisciplinares, asumiendo funciones de liderazgo en trabajos colectivos.
- Capacidad para comunicarse de modo oral y escrito ante diferentes contextos, utilizando el lenguaje técnico cuando la situación así lo requiera.
- Capacidad de análisis y reflexión sobre la problemática que entraña un determinado litigio, el marco jurídico o convencional aplicable y las soluciones más coherentes.
- Capacidad para adoptar una actitud sensible hacia temas de la realidad social, económica y medioambiental.
Superada la asignatura el estudiante habrá de ser capaz de:
- Capacidad para distinguir las diferentes ramas del Ordenamiento Jurídico delimitando su contenido.
- Capacidad para conocer y comprender los elementos, estructura, recursos, interpretación y aplicación del ordenamiento jurídico e interpretar las fuentes y los conceptos jurídicos fundamentales de cada uno de los distintos órdenes jurídicos.
- Capacidad para el análisis de las fuentes e instituciones históricas del derecho.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad para la toma de decisiones y resolución de problemas surgidos en el ejercicio profesional.
- Capacidades metodológicas sobre la organización y planificación de los recursos y del tiempo para asumir una labor profesional y eficaz ante las demandas de los clientes, especialmente, en el cumplimiento de plazos.
- Capacidad para la búsqueda de información en el ámbito de las nuevas tecnologías.
- Capacidad para elaborar informes profesionales claros, sencillos, precisos, relevantes y útiles.
- Capacidad para asumir la responsabilidad de las decisiones profesionales, de acuerdo a las normas deontológicas de su profesión.
- Capacidad para emplear razonamientos críticos y deductivos.
- Capacidad para priorizar con sensatez objetivos en función de su grado de importancia y urgencia.
- Capacidad para la gestión de los recursos disponibles, de acuerdo a criterios de productividad, rentabilidad y ahorro de tiempo.
- Resolver problemas y casos prácticos relacionados con la aplicación de los principios del Derecho.
- Analizar la estructura y composición de las distintas ramas del Derecho y sintetizar sus interrelaciones.
- Iniciar el manejo de las fuentes jurídicas legales, jurisprudenciales y doctrinales.
- Aprender a leer e interpretar textos jurídicos y acometer la redacción de escritos.
- Iniciar el manejo de las fuentes jurídicas legales, jurisprudenciales y doctrinales, a través de las bases de datos, aplicaciones e Internet.
- Comprender los valores y principios éticos del Derecho y en particular los deberes relacionados con el ejercicio de la abogacía.
- Describir el contenido y la función social asignada a cada disciplina jurídica en el ordenamiento global.
- Conseguir la percepción del carácter unitario del ordenamiento jurídico y de la necesaria visión interdisciplinar de los problemas jurídicos, como estímulo de la creatividad personal.
- Tomar conciencia de la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales.
| SEMANAS (*) | UNIDADES DIDÁCTICAS | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS |
|---|---|---|
| Semana 1 | Tema 1. Regulación Normativa de la Convivencia Social 1.1. La ley del más fuerte y la dosificación de la violencia en la convivencia humana 1.2. Ordenamientos históricos. Diez ejemplos relevantes 1.3. La codificación y los ordenamientos contemporáneos 1.4. Idea del Derecho. Elementos y fines 1.5. Estado de Derecho |
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| Semana 2 | Tema 2. Derecho Positivo, Derecho Natural y Moral 2.1. Derecho positivo y Derecho natural 2.2. Derecho positivo y Moral 2.3. Derecho positivo y Ética 2.4. Derecho positivo y religión 2.5 Recapitulación conceptual |
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| Semanas 3 y 4 | Tema 3. Las Normas Jurídicas 3.1. Poderes de creación normativa y normas creadas. Ley. Costumbre. Principios Generales del Derecho. Jurisprudencia y doctrina 3.2. El Derecho como plenitud hermética 3.3. Clasificación de las normas jurídicas 3.4. Criterios de ordenación de las normas jurídicas 3.5. Las normas jurídicas en el tiempo y en el espacio. La reforma de las normas jurídicas |
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| Semana 5 | Tema 4. Los Principios Jurídicos 4.1. El polisémico significado de los principios y de los valores jurídicos 4.2. Los principios jurídicos internacionales y comunitarios 4.3. Los principios jurídicos constitucionales 4.4. Los principios jurídicos ordinarios. Legales y Jurisprudenciales 4.5. Los aforismos, máximas o brocardos jurídicos y las expresiones latinas |
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| Semanas 6 y 7 | Tema 5. Hechos, Actos y Negocios Jurídicos 5.1. Hechos con relevancia jurídica 5.2. Actos jurídicos 5.3. Negocios Jurídicos 5.4. Contratos |
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| Semana 8 | Tema 6. Las Relaciones Jurídicas 6.1. El Derecho como bloque de relaciones jurídicas 6.2. El modelo de la relación jurídica como vínculo 6.3. El modelo de la relación jurídica como situación jurídica 6.4. Estructura unitaria de las relaciones jurídicas 6.5. Dinámica de las relaciones jurídicas |
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| Semanas 9 y 10 | Tema 7. Los Derechos Subjetivos 7.1. El derecho subjetivo 7.2. Los derechos públicos subjetivos 7.3. El adecuado ejercicio del derecho subjetivo 7.4. La dejación del derecho subjetivo |
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| Semanas 11 y 12 | Tema 8. Los Deberes Jurídicos 8.1. Deberes jurídicos 8.2. Deberes legales 8.3. Deberes contractuales 8.4. Deberes por daño a otro 8.5. El cumplimiento de los deberes jurídicos 8.6. El incumplimiento de los deberes jurídicos. Tipos de responsabilidad |
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| Semanas 13 y 14 | Tema 9. La Aplicación y la Interpretación del Derecho 9.1. El Derecho efectivo. Justicia real, utópica, ucrónica y distópica 9.2. La función judicial 9.3. La aplicación e interpretación de las normas jurídicas 9.4. Los operadores jurídicos |
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| Semana 15 | Tema 10. La Unidad del Derecho Encuadramiento de las Disciplinas Jurídicas. Ciencia, Teoría y Filosofía del Derecho 10.1. Unidad y diversidad del ordenamiento jurídico 10.2. La división del Derecho en las posiciones de privado y público 10.3. La ciencia, la teoría y la filosofía del Derecho |
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| Resto de semanas hasta finalización del semestre | Estudio y preparación para el examen final, celebración examen final y cierre de actas. | |
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Actividades de aprendizaje | 1 | 10% |
| Actividades de Ebaluación Continua (AEC) | 3 | 20% |
| Controles | 4 | 10% |
| Examen final | 0 | 60% |
| Total | 100% |
Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.
Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.
Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.
Originalidad de los trabajos académicos
Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.
Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.
Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.
Sistema de calificaciones
El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:
0 - 4.9: Suspenso (SU) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).