- Máster Universitario en Educación y Recursos Digitales (Elearning)
- Máster Universitario en Neuropsicología
- Máster Universitario en Psicopedagogía
- Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
- Máster Universitario en Educación Inclusiva y Personalizada
Investigación y medios digitales
| Código de la asignatura | 3021 |
|---|---|
| Tipo | Actividad Formativa |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
Esta actividad se centra en la introducción de las estrategias de aprovechamiento de los medios digitales en la práctica investigadora. Se trata, en primer lugar, de acercarse a la búsqueda de información en diferentes registros, como son las publicaciones en línea o las bases de datos electrónicas. Además, se pretende que el investigador sea capaz de identificar, evaluar y utilizar de forma adecuada las fuentes de información de carácter digital.
- Comprensión sistemática y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con el campo de estudio elegido.
- Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de las cuestiones propias de la investigación en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
- Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
- Capacidad para desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica.
- Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social o cultural en una sociedad basada en el conocimiento.
- Capacidad para diseñar investigaciones socio-jurídicas fundadas en datos cuantitativos y cualitativos procedentes de bancos de información comunitarios, nacionales o autonómicos.
- Utilizar y aprovechar los medios digitales aplicados a la investigación para la comunicación y para la búsqueda de información.
- Optimizar la búsqueda, gestión y evaluación de la información disponible on-line.
La metodología de esta actividad se basa en un aprendizaje centrado en el estudiante, quien, tras recibir la instrucción necesaria a través de los materiales educativos de los que dispone en el aula, ha de ser capaz de realizar un trabajo de acercamiento a las fuentes de investigación, de forma autónoma.
El profesor, así como los recursos disponibles (vídeos, artículos, acceso a páginas web, etc.) sirven de soporte continuo al estudiante, dentro de una metodología que sigue las pautas de la educación a distancia propias de la Universidad.
Dedicación requerida
- Para qué usar información científica;
- Cómo seleccionar información de la web;
- Cómo encontrar más y mejor información;
- Cómo elegir herramientas de búsqueda;
- Cómo trabajar con la información seleccionada.
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Examen final presencial | 0 | % |
| Total | 100% |
Investigación y medios digitales
| Código de la asignatura | 3021 |
|---|---|
| Tipo | Actividad Formativa |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
Esta actividad se centra en la introducción de las estrategias de aprovechamiento de los medios digitales en la práctica investigadora. Se trata, en primer lugar, de acercarse a la búsqueda de información en diferentes registros, como son las publicaciones en línea o las bases de datos electrónicas. Además, se pretende que el investigador sea capaz de identificar, evaluar y utilizar de forma adecuada las fuentes de información de carácter digital.
- Comprensión sistemática y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con el campo de estudio elegido.
- Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de las cuestiones propias de la investigación en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
- Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
- Capacidad para desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica.
- Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social o cultural en una sociedad basada en el conocimiento.
- Capacidad para diseñar investigaciones socio-jurídicas fundadas en datos cuantitativos y cualitativos procedentes de bancos de información comunitarios, nacionales o autonómicos.
- Utilizar y aprovechar los medios digitales aplicados a la investigación para la comunicación y para la búsqueda de información.
- Optimizar la búsqueda, gestión y evaluación de la información disponible on-line.
La metodología de esta actividad se basa en un aprendizaje centrado en el estudiante, quien, tras recibir la instrucción necesaria a través de los materiales educativos de los que dispone en el aula, ha de ser capaz de realizar un trabajo de acercamiento a las fuentes de investigación, de forma autónoma.
El profesor, así como los recursos disponibles (vídeos, artículos, acceso a páginas web, etc.) sirven de soporte continuo al estudiante, dentro de una metodología que sigue las pautas de la educación a distancia propias de la Universidad.
Dedicación requerida
- Para qué usar información científica;
- Cómo seleccionar información de la web;
- Cómo encontrar más y mejor información;
- Cómo elegir herramientas de búsqueda;
- Cómo trabajar con la información seleccionada.
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Examen final presencial | 0 | % |
| Total | 100% |
Investigación y medios digitales
| Código de la asignatura | 3021 |
|---|---|
| Tipo | Actividad Formativa |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
Esta actividad se centra en la introducción de las estrategias de aprovechamiento de los medios digitales en la práctica investigadora. Se trata, en primer lugar, de acercarse a la búsqueda de información en diferentes registros, como son las publicaciones en línea o las bases de datos electrónicas. Además, se pretende que el investigador sea capaz de identificar, evaluar y utilizar de forma adecuada las fuentes de información de carácter digital.
- Comprensión sistemática y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con el campo de estudio elegido.
- Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de las cuestiones propias de la investigación en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
- Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
- Capacidad para desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica.
- Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social o cultural en una sociedad basada en el conocimiento.
- Capacidad para diseñar investigaciones socio-jurídicas fundadas en datos cuantitativos y cualitativos procedentes de bancos de información comunitarios, nacionales o autonómicos.
- Utilizar y aprovechar los medios digitales aplicados a la investigación para la comunicación y para la búsqueda de información.
- Optimizar la búsqueda, gestión y evaluación de la información disponible on-line.
La metodología de esta actividad se basa en un aprendizaje centrado en el estudiante, quien, tras recibir la instrucción necesaria a través de los materiales educativos de los que dispone en el aula, ha de ser capaz de realizar un trabajo de acercamiento a las fuentes de investigación, de forma autónoma.
El profesor, así como los recursos disponibles (vídeos, artículos, acceso a páginas web, etc.) sirven de soporte continuo al estudiante, dentro de una metodología que sigue las pautas de la educación a distancia propias de la Universidad.
Dedicación requerida
- Para qué usar información científica;
- Cómo seleccionar información de la web;
- Cómo encontrar más y mejor información;
- Cómo elegir herramientas de búsqueda;
- Cómo trabajar con la información seleccionada.
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Examen final presencial | 0 | % |
| Total | 100% |
Investigación y medios digitales
| Código de la asignatura | 3021 |
|---|---|
| Tipo | Actividad Formativa |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
Esta actividad se centra en la introducción de las estrategias de aprovechamiento de los medios digitales en la práctica investigadora. Se trata, en primer lugar, de acercarse a la búsqueda de información en diferentes registros, como son las publicaciones en línea o las bases de datos electrónicas. Además, se pretende que el investigador sea capaz de identificar, evaluar y utilizar de forma adecuada las fuentes de información de carácter digital.
- Comprensión sistemática y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con el campo de estudio elegido.
- Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de las cuestiones propias de la investigación en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
- Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
- Capacidad para desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica.
- Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social o cultural en una sociedad basada en el conocimiento.
- Capacidad para diseñar investigaciones socio-jurídicas fundadas en datos cuantitativos y cualitativos procedentes de bancos de información comunitarios, nacionales o autonómicos.
- Utilizar y aprovechar los medios digitales aplicados a la investigación para la comunicación y para la búsqueda de información.
- Optimizar la búsqueda, gestión y evaluación de la información disponible on-line.
La metodología de esta actividad se basa en un aprendizaje centrado en el estudiante, quien, tras recibir la instrucción necesaria a través de los materiales educativos de los que dispone en el aula, ha de ser capaz de realizar un trabajo de acercamiento a las fuentes de investigación, de forma autónoma.
El profesor, así como los recursos disponibles (vídeos, artículos, acceso a páginas web, etc.) sirven de soporte continuo al estudiante, dentro de una metodología que sigue las pautas de la educación a distancia propias de la Universidad.
Dedicación requerida
- Para qué usar información científica;
- Cómo seleccionar información de la web;
- Cómo encontrar más y mejor información;
- Cómo elegir herramientas de búsqueda;
- Cómo trabajar con la información seleccionada.
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Examen final presencial | 0 | % |
| Total | 100% |
Investigación y medios digitales
| Código de la asignatura | 3021 |
|---|---|
| Tipo | Actividad Formativa |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
Esta actividad se centra en la introducción de las estrategias de aprovechamiento de los medios digitales en la práctica investigadora. Se trata, en primer lugar, de acercarse a la búsqueda de información en diferentes registros, como son las publicaciones en línea o las bases de datos electrónicas. Además, se pretende que el investigador sea capaz de identificar, evaluar y utilizar de forma adecuada las fuentes de información de carácter digital.
- Comprensión sistemática y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con el campo de estudio elegido.
- Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de las cuestiones propias de la investigación en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
- Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
- Capacidad para desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica.
- Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social o cultural en una sociedad basada en el conocimiento.
- Capacidad para diseñar investigaciones socio-jurídicas fundadas en datos cuantitativos y cualitativos procedentes de bancos de información comunitarios, nacionales o autonómicos.
- Utilizar y aprovechar los medios digitales aplicados a la investigación para la comunicación y para la búsqueda de información.
- Optimizar la búsqueda, gestión y evaluación de la información disponible on-line.
La metodología de esta actividad se basa en un aprendizaje centrado en el estudiante, quien, tras recibir la instrucción necesaria a través de los materiales educativos de los que dispone en el aula, ha de ser capaz de realizar un trabajo de acercamiento a las fuentes de investigación, de forma autónoma.
El profesor, así como los recursos disponibles (vídeos, artículos, acceso a páginas web, etc.) sirven de soporte continuo al estudiante, dentro de una metodología que sigue las pautas de la educación a distancia propias de la Universidad.
Dedicación requerida
- Para qué usar información científica;
- Cómo seleccionar información de la web;
- Cómo encontrar más y mejor información;
- Cómo elegir herramientas de búsqueda;
- Cómo trabajar con la información seleccionada.
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Examen final presencial | 0 | % |
| Total | 100% |
Investigación y medios digitales
| Código de la asignatura | 3021 |
|---|---|
| Tipo | Actividad Formativa |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
Esta actividad se centra en la introducción de las estrategias de aprovechamiento de los medios digitales en la práctica investigadora. Se trata, en primer lugar, de acercarse a la búsqueda de información en diferentes registros, como son las publicaciones en línea o las bases de datos electrónicas. Además, se pretende que el investigador sea capaz de identificar, evaluar y utilizar de forma adecuada las fuentes de información de carácter digital.
- Comprensión sistemática y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con el campo de estudio elegido.
- Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de las cuestiones propias de la investigación en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
- Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
- Capacidad para desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica.
- Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social o cultural en una sociedad basada en el conocimiento.
- Capacidad para diseñar investigaciones socio-jurídicas fundadas en datos cuantitativos y cualitativos procedentes de bancos de información comunitarios, nacionales o autonómicos.
- Utilizar y aprovechar los medios digitales aplicados a la investigación para la comunicación y para la búsqueda de información.
- Optimizar la búsqueda, gestión y evaluación de la información disponible on-line.
La metodología de esta actividad se basa en un aprendizaje centrado en el estudiante, quien, tras recibir la instrucción necesaria a través de los materiales educativos de los que dispone en el aula, ha de ser capaz de realizar un trabajo de acercamiento a las fuentes de investigación, de forma autónoma.
El profesor, así como los recursos disponibles (vídeos, artículos, acceso a páginas web, etc.) sirven de soporte continuo al estudiante, dentro de una metodología que sigue las pautas de la educación a distancia propias de la Universidad.
Dedicación requerida
- Para qué usar información científica;
- Cómo seleccionar información de la web;
- Cómo encontrar más y mejor información;
- Cómo elegir herramientas de búsqueda;
- Cómo trabajar con la información seleccionada.
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Examen final presencial | 0 | % |
| Total | 100% |
Investigación y medios digitales
| Código de la asignatura | 3021 |
|---|---|
| Tipo | Actividad Formativa |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
Esta actividad se centra en la introducción de las estrategias de aprovechamiento de los medios digitales en la práctica investigadora. Se trata, en primer lugar, de acercarse a la búsqueda de información en diferentes registros, como son las publicaciones en línea o las bases de datos electrónicas. Además, se pretende que el investigador sea capaz de identificar, evaluar y utilizar de forma adecuada las fuentes de información de carácter digital.
- Comprensión sistemática y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con el campo de estudio elegido.
- Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de las cuestiones propias de la investigación en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
- Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
- Capacidad para desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica.
- Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social o cultural en una sociedad basada en el conocimiento.
- Capacidad para diseñar investigaciones socio-jurídicas fundadas en datos cuantitativos y cualitativos procedentes de bancos de información comunitarios, nacionales o autonómicos.
- Utilizar y aprovechar los medios digitales aplicados a la investigación para la comunicación y para la búsqueda de información.
- Optimizar la búsqueda, gestión y evaluación de la información disponible on-line.
La metodología de esta actividad se basa en un aprendizaje centrado en el estudiante, quien, tras recibir la instrucción necesaria a través de los materiales educativos de los que dispone en el aula, ha de ser capaz de realizar un trabajo de acercamiento a las fuentes de investigación, de forma autónoma.
El profesor, así como los recursos disponibles (vídeos, artículos, acceso a páginas web, etc.) sirven de soporte continuo al estudiante, dentro de una metodología que sigue las pautas de la educación a distancia propias de la Universidad.
Dedicación requerida
- Para qué usar información científica;
- Cómo seleccionar información de la web;
- Cómo encontrar más y mejor información;
- Cómo elegir herramientas de búsqueda;
- Cómo trabajar con la información seleccionada.
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Examen final presencial | 0 | % |
| Total | 100% |
Investigación y medios digitales
| Código de la asignatura | 3021 |
|---|---|
| Tipo | Actividad Formativa |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
Esta actividad se centra en la introducción de las estrategias de aprovechamiento de los medios digitales en la práctica investigadora. Se trata, en primer lugar, de acercarse a la búsqueda de información en diferentes registros, como son las publicaciones en línea o las bases de datos electrónicas. Además, se pretende que el investigador sea capaz de identificar, evaluar y utilizar de forma adecuada las fuentes de información de carácter digital.
- Comprensión sistemática y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con el campo de estudio elegido.
- Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de las cuestiones propias de la investigación en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
- Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
- Capacidad para desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica.
- Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social o cultural en una sociedad basada en el conocimiento.
- Capacidad para diseñar investigaciones socio-jurídicas fundadas en datos cuantitativos y cualitativos procedentes de bancos de información comunitarios, nacionales o autonómicos.
- Utilizar y aprovechar los medios digitales aplicados a la investigación para la comunicación y para la búsqueda de información.
- Optimizar la búsqueda, gestión y evaluación de la información disponible on-line.
La metodología de esta actividad se basa en un aprendizaje centrado en el estudiante, quien, tras recibir la instrucción necesaria a través de los materiales educativos de los que dispone en el aula, ha de ser capaz de realizar un trabajo de acercamiento a las fuentes de investigación, de forma autónoma.
El profesor, así como los recursos disponibles (vídeos, artículos, acceso a páginas web, etc.) sirven de soporte continuo al estudiante, dentro de una metodología que sigue las pautas de la educación a distancia propias de la Universidad.
Dedicación requerida
- Para qué usar información científica;
- Cómo seleccionar información de la web;
- Cómo encontrar más y mejor información;
- Cómo elegir herramientas de búsqueda;
- Cómo trabajar con la información seleccionada.
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Examen final presencial | 0 | % |
| Total | 100% |
Investigación y medios digitales
| Código de la asignatura | 3021 |
|---|---|
| Tipo | Actividad Formativa |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
Esta actividad se centra en la introducción de las estrategias de aprovechamiento de los medios digitales en la práctica investigadora. Se trata, en primer lugar, de acercarse a la búsqueda de información en diferentes registros, como son las publicaciones en línea o las bases de datos electrónicas. Además, se pretende que el investigador sea capaz de identificar, evaluar y utilizar de forma adecuada las fuentes de información de carácter digital.
- Comprensión sistemática y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con el campo de estudio elegido.
- Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de las cuestiones propias de la investigación en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
- Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
- Capacidad para desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica.
- Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social o cultural en una sociedad basada en el conocimiento.
- Capacidad para diseñar investigaciones socio-jurídicas fundadas en datos cuantitativos y cualitativos procedentes de bancos de información comunitarios, nacionales o autonómicos.
- Utilizar y aprovechar los medios digitales aplicados a la investigación para la comunicación y para la búsqueda de información.
- Optimizar la búsqueda, gestión y evaluación de la información disponible on-line.
La metodología de esta actividad se basa en un aprendizaje centrado en el estudiante, quien, tras recibir la instrucción necesaria a través de los materiales educativos de los que dispone en el aula, ha de ser capaz de realizar un trabajo de acercamiento a las fuentes de investigación, de forma autónoma.
El profesor, así como los recursos disponibles (vídeos, artículos, acceso a páginas web, etc.) sirven de soporte continuo al estudiante, dentro de una metodología que sigue las pautas de la educación a distancia propias de la Universidad.
Dedicación requerida
- Para qué usar información científica;
- Cómo seleccionar información de la web;
- Cómo encontrar más y mejor información;
- Cómo elegir herramientas de búsqueda;
- Cómo trabajar con la información seleccionada.
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Examen final presencial | 0 | % |
| Total | 100% |