Prácticas Académicas Externas

Competencias

• CP5. Capacidad para colaborar de manera efectiva en equipos multidisciplinares de auditoría y contabilidad, integrando conocimientos y habilidades, y gestionando situaciones profesionales complejas.

Habilidades o destrezas

• HD11. Aplica, bajo la supervisión de un tutor, procedimientos contables y de auditoría en entornos profesionales siguiendo métodos y técnicas aprendidas.

La dedicación requerida para esta asignatura de 6 créditos ECTS es de 150 horas.

Para la realización de las practicas externas se nombra un tutor externo por parte de la empresa y un tutor interno por parte de la Universidad, que velaran por el desarrollo de dichas practicas.

El contenido de las prácticas comprenderá:

A) Con carácter general:

• El contacto con otros profesionales que desarrollen las actividades comprendidas en el plan de estudios de la titulación.
• Bajo la supervisión de un tutor o tutora, el desarrollo de una actividad profesional relacionada con la auditoría y la contabilidad.
• Acceso a documentación real, bases de datos y fuentes de información utilizadas en la actividad profesional.
• La participación en las reuniones en las que se debatan cuestiones relativas al ejercicio de la profesión
• La facilitación de la posterior inserción laboral del estudiante o la mejora de su situación profesional.
• Elaborar informes donde se evidencien los aprendizajes adquiridos a lo largo de las prácticas.

B) Con carácter específico, la realización de actividades propias del ejercicio profesional y, en especial:

• La realización de actividades propias del ejercicio profesional de la auditoria y de la gestión contable.
• Colaborar en el análisis y evaluación de los procedimientos de revisión de las cuentas anuales de cualquier entidad que tenga como cliente la organización en la que realiza las prácticas.
• Conocer y colaborar en la elaboración e implantación de acciones específicas de sistemas de control interno en las empresas donde se realizan las practicas.
• Adquirir los conocimientos precisos para colaborar en el trabajo de análisis de las empresas o despachos sobre las que se desarrollan las prácticas, definiendo y diseñando procedimientos de trabajo adecuados al contexto en que opere la organización.
• Participar en el diseño de la estrategia de ámbito económico y financiero que realice la organización.
• Aprender a relacionarse con profesionales que interactúan en y con la organización, tales como clientes, proveedores, administraciones públicas, colaboradores externos, mandos y asesores externos.
• Aprender a elaborar informes profesionales que faciliten la toma de decisiones en el entorno profesional.
• La formación práctica a través de la figura del tutor externo, que conlleve las propuestas, ejercicios, labores de estudio e investigación que se estimen necesarias para el ejercicio práctico de la profesión.
• La realización de informes específicos, valoraciones y pruebas encomendadas por el tutor, para la comprobación de la adquisición de las competencias de carácter práctico previstas en el Plan de Estudios.

C) Formación práctica con un tutor de la entidad colaboradora. 

D) Realización de informes y valoraciones de las actividades encomendadas por el tutor de la entidad colaboradora, para la comprobación de la adquisición de las competencias de carácter práctico previstas en el plan de estudios.

Sistema de evaluación y calificación

La calificación del estudiante se hará al final de las prácticas teniendo en cuenta el desarrollo del trabajo realizado durante las mismas. En el caso del tutor interno, la calificación dependerá de las entrevistas con el estudiante durante las prácticas y de la memoria de las actividades elaboradas por éste. El tutor externo evaluará la adquisición de las capacidades y destrezas previstas en el contenido de las prácticas y en el programa formativo específico.

Evaluación del tutor de la entidad colaboradora                60%

Evaluación del tutor académico                                         40%

El sistema de calificaciones es numérico, de 0 a 10, con expresión de un decimal. Se añade, además, su correspondiente calificación cualitativa como sigue:

0 - 4,9: Suspenso (SS)
5,0 - 6,9: Aprobado (AP)
7,0 - 8,9: Notable (NT)
9,0 - 10: Sobresaliente (SB)

Durante el estudio de esta asignatura, el proceso de evaluación del aprendizaje es continuo y 

• Actividad de aprendizaje (AA): actividades que permiten evaluar el desarrollo de las competencias al hilo del desarrollo de las unidades didácticas. Pueden adoptar el formato de foro, cuestionario, glosario u otros.
• Controles: actividades que permiten evaluar la adquisición de aspectos conceptuales y prácticos de la asignatura. Toman la forma de cuestionarios.
• Actividad de evaluación continua (AEC): actividades que permitan evaluar el alcance de ciertos hitos académicos a lo largo del cuatrimestre. Pueden adoptar el formato de informes, cuestionarios, casos prácticos, comentarios de texto, etc. 

- Un examen final presencial que supone el 60% de la nota final. Está dirigido a la valoración de las competencias y conocimientos adquiridos por el estudiante. El examen se evaluará de 0 a 10, tendrá una duración estimada de 90 minutos y será de tipo mixto, con una parte tipo test y una parte de desarrollo teórico-práctica con una o dos preguntas o casos prácticos.

Para poder presentarse al examen final presencial, en cualquiera de las convocatorias, es imprescindible cumplir los siguientes requisitos relacionados con la evaluación continua: realizar la totalidad de los controles contemplados en el apartado de “Contenidos y programación” de la asignatura y alcanzar una calificación mínima de 2 puntos sobre cuatro en la evaluación continua del curso.

El estudiante que se presente al examen sin cumplir requisitos será calificado con un cero en el examen final presencial y consumirá convocatoria.

Cuadro resumen del sistema de evaluación

Para la superación de esta asignatura, el estudiante deberá realizar con carácter obligatorio una prueba final presencial dirigida a verificar las competencias y conocimientos adquiridos durante su desarrollo.

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria extraordinaria de julio. El estudiante que no se presente a la convocatoria ordinaria y extraordinaria, perderá automáticamente todos los trabajos realizados a lo largo del curso. Deberá en este caso matricularse de nuevo en la asignatura.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).