•    Doctor en Estudios Literarios con Mención de Doctorado Internacional. Universidad Complutense de Madrid. Calificación final: Sobresaliente "Cum Laude". Tesis: La articulación del tema de Fausto en la postmodernidad: sus caminos en la literatura, el cine y el cómic hasta su reelaboración pop en The Wicked + The Divine
•    Máster Universitario en Estudios Literarios (MEL). Universidad Complutense de Madrid
•    Máster Universitario en Formación del Profesorado. Universidad Complutense de Madrid
•    Máster en Español como Lengua Extranjera (ELE). UNIR. Universidad Internacional de La Rioja
•    Grado en Literatura General y Comparada: especialización en Lengua española e italiana. Universidad Complutense de Madrid. Premio Extraordinario de Grado
•    Grado en Periodismo. Universidad Complutense de Madrid
•    Programa Universitario Avanzado en Transformación Digital del Profesor de ELE. UNIR. Universidad Internacional de La Rioja
•    Título Superior en Edición de Medios Digitales. Centro Universitario Villanueva

•    Profesor de Fundamentos de Escritura I en la Universidad CEU San Pablo. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación.
•    Apoyo en clases de español para extranjeros en IUNIT- Centro Universitario
•    Profesor de Lengua Castellana y Literatura e Historia del Mundo Contemporáneo en Bachillerato

•    Departamento de desarrollo, producción y comunicación en agencia de eventos MacGuffin
•    Departamento de comunicación Club Atlético de Madrid
 

•    Colaborador Honorífico en el Departamento de Lengua Española y Teoría de la Literatura. Universidad Complutense de Madrid
 

• Líneas de investigación

Mi investigación se centra en la Teoría Literaria y la Literatura Comparada, con especial interés en la relación entre la literatura y otros medios como el cine, el periodismo y el cómic. Estudio la intertextualidad, la intermedialidad y las adaptaciones literarias en el marco de la postmodernidad y las nuevas narrativas, así como su aplicación en la enseñanza de la literatura.

Participación en proyectos

• Miembro Investigador de «Andrómeda. Mito y representación: actividades teórico-prácticas de innovación en mitocrítica cultural»
• Miembro del Proyecto de Innova-Docencia «Tomar la palabra. Intertextualidad intermedialidad como herramientas pedagógicas para la enseñanza de la literatura y otros discursos». Universidad Complutense de Madrid
• Colaborador con el «Grupo de Innovación en Enseñanza de la Lengua Española a Niños (GIELEN)». Elaboración de un corpus de obras para la enseñanza de la lengua de española. Realizado en el marco del Proyecto de Innovación Docente «La enseñanza de la lengua española a través de sus textos (ref. UAH-EV1178)»

Publicaciones

• Pérez-Plá, E y Castillo Bel, L. (2024). “Del desprecio a la empatía: el viraje de la simbología de la rata desde La ciudad de los vivos (2020), de Nicola Lagioia hasta La Rata (1994), de Andrzej Zaniewski”, Estudios de Literatura Comparada, SELGYC.
• Pérez-Plá, E. (2023). “El mal fuera de lo sobrenatural y la necesidad de una toma de conciencia: un análisis de La terra trema (1942) desde la teoría de la sociocrítica”, en Manifestaciones del mal en la cultura contemporánea, Guillermo Escolar.
• Pérez-Plá, E. (2020). “Reseña: Suárez Lafuente, María Socorro / García Noriega, Benito (Ed.): Fausto y Mefistófeles en la cultura occidental. Oviedo: Krk Ediciones 2020. 316 pp», Revista de Filología Alemana (Vol.29).
• Pérez-Plá, E. (2019). “La enseñanza de la Segunda Guerra Mundial en las escuelas”, Editorial Académica Española.
• Pérez-Plá, E y Castillo Bel, L. “Visiones del mito de Prometeo: de la fantasía postmoderna de The Lighthouse al poshumanismo de la ciencia ficción en Alita: Battle Angel”. En Losada,J.M. y Lipscomb, A. (2020). V International Conference on Mythcriticism. Myth and audiovisual creation, Asteria.
• Pérez-Plá, E. “La tradición de Nanahuatzin como renovadora de la vida: sacrificio y eternidad en The Fountain”. En Losada, J.M. y Lipscomb, A. (2018). V International Conference on Mythcriticism. Myth and audiovisual creation, Asteria.
• Pérez-Plá, E. y Piquero, E. (2017). “La ciudad como espacio hostil para la mujer: un estudio comparativo de La Regenta y Effi Briest”, en Representaciones del espacio hostil en la literatura y en las artes: imágenes y metáforas, Aldavira

•    Doctor en Estudios Literarios con Mención de Doctorado Internacional. Universidad Complutense de Madrid. Calificación final: Sobresaliente "Cum Laude". Tesis: La articulación del tema de Fausto en la postmodernidad: sus caminos en la literatura, el cine y el cómic hasta su reelaboración pop en The Wicked + The Divine
•    Máster Universitario en Estudios Literarios (MEL). Universidad Complutense de Madrid
•    Máster Universitario en Formación del Profesorado. Universidad Complutense de Madrid
•    Máster en Español como Lengua Extranjera (ELE). UNIR. Universidad Internacional de La Rioja
•    Grado en Literatura General y Comparada: especialización en Lengua española e italiana. Universidad Complutense de Madrid. Premio Extraordinario de Grado
•    Grado en Periodismo. Universidad Complutense de Madrid
•    Programa Universitario Avanzado en Transformación Digital del Profesor de ELE. UNIR. Universidad Internacional de La Rioja
•    Título Superior en Edición de Medios Digitales. Centro Universitario Villanueva

•    Profesor de Fundamentos de Escritura I en la Universidad CEU San Pablo. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación.
•    Apoyo en clases de español para extranjeros en IUNIT- Centro Universitario
•    Profesor de Lengua Castellana y Literatura e Historia del Mundo Contemporáneo en Bachillerato

•    Departamento de desarrollo, producción y comunicación en agencia de eventos MacGuffin
•    Departamento de comunicación Club Atlético de Madrid
 

•    Colaborador Honorífico en el Departamento de Lengua Española y Teoría de la Literatura. Universidad Complutense de Madrid
 

• Líneas de investigación

Mi investigación se centra en la Teoría Literaria y la Literatura Comparada, con especial interés en la relación entre la literatura y otros medios como el cine, el periodismo y el cómic. Estudio la intertextualidad, la intermedialidad y las adaptaciones literarias en el marco de la postmodernidad y las nuevas narrativas, así como su aplicación en la enseñanza de la literatura.

Participación en proyectos

• Miembro Investigador de «Andrómeda. Mito y representación: actividades teórico-prácticas de innovación en mitocrítica cultural»
• Miembro del Proyecto de Innova-Docencia «Tomar la palabra. Intertextualidad intermedialidad como herramientas pedagógicas para la enseñanza de la literatura y otros discursos». Universidad Complutense de Madrid
• Colaborador con el «Grupo de Innovación en Enseñanza de la Lengua Española a Niños (GIELEN)». Elaboración de un corpus de obras para la enseñanza de la lengua de española. Realizado en el marco del Proyecto de Innovación Docente «La enseñanza de la lengua española a través de sus textos (ref. UAH-EV1178)»

Publicaciones

• Pérez-Plá, E y Castillo Bel, L. (2024). “Del desprecio a la empatía: el viraje de la simbología de la rata desde La ciudad de los vivos (2020), de Nicola Lagioia hasta La Rata (1994), de Andrzej Zaniewski”, Estudios de Literatura Comparada, SELGYC.
• Pérez-Plá, E. (2023). “El mal fuera de lo sobrenatural y la necesidad de una toma de conciencia: un análisis de La terra trema (1942) desde la teoría de la sociocrítica”, en Manifestaciones del mal en la cultura contemporánea, Guillermo Escolar.
• Pérez-Plá, E. (2020). “Reseña: Suárez Lafuente, María Socorro / García Noriega, Benito (Ed.): Fausto y Mefistófeles en la cultura occidental. Oviedo: Krk Ediciones 2020. 316 pp», Revista de Filología Alemana (Vol.29).
• Pérez-Plá, E. (2019). “La enseñanza de la Segunda Guerra Mundial en las escuelas”, Editorial Académica Española.
• Pérez-Plá, E y Castillo Bel, L. “Visiones del mito de Prometeo: de la fantasía postmoderna de The Lighthouse al poshumanismo de la ciencia ficción en Alita: Battle Angel”. En Losada,J.M. y Lipscomb, A. (2020). V International Conference on Mythcriticism. Myth and audiovisual creation, Asteria.
• Pérez-Plá, E. “La tradición de Nanahuatzin como renovadora de la vida: sacrificio y eternidad en The Fountain”. En Losada, J.M. y Lipscomb, A. (2018). V International Conference on Mythcriticism. Myth and audiovisual creation, Asteria.
• Pérez-Plá, E. y Piquero, E. (2017). “La ciudad como espacio hostil para la mujer: un estudio comparativo de La Regenta y Effi Briest”, en Representaciones del espacio hostil en la literatura y en las artes: imágenes y metáforas, Aldavira

•    Doctor en Estudios Literarios con Mención de Doctorado Internacional. Universidad Complutense de Madrid. Calificación final: Sobresaliente "Cum Laude". Tesis: La articulación del tema de Fausto en la postmodernidad: sus caminos en la literatura, el cine y el cómic hasta su reelaboración pop en The Wicked + The Divine
•    Máster Universitario en Estudios Literarios (MEL). Universidad Complutense de Madrid
•    Máster Universitario en Formación del Profesorado. Universidad Complutense de Madrid
•    Máster en Español como Lengua Extranjera (ELE). UNIR. Universidad Internacional de La Rioja
•    Grado en Literatura General y Comparada: especialización en Lengua española e italiana. Universidad Complutense de Madrid. Premio Extraordinario de Grado
•    Grado en Periodismo. Universidad Complutense de Madrid
•    Programa Universitario Avanzado en Transformación Digital del Profesor de ELE. UNIR. Universidad Internacional de La Rioja
•    Título Superior en Edición de Medios Digitales. Centro Universitario Villanueva

•    Profesor de Fundamentos de Escritura I en la Universidad CEU San Pablo. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación.
•    Apoyo en clases de español para extranjeros en IUNIT- Centro Universitario
•    Profesor de Lengua Castellana y Literatura e Historia del Mundo Contemporáneo en Bachillerato

•    Departamento de desarrollo, producción y comunicación en agencia de eventos MacGuffin
•    Departamento de comunicación Club Atlético de Madrid
 

•    Colaborador Honorífico en el Departamento de Lengua Española y Teoría de la Literatura. Universidad Complutense de Madrid
 

• Líneas de investigación

Mi investigación se centra en la Teoría Literaria y la Literatura Comparada, con especial interés en la relación entre la literatura y otros medios como el cine, el periodismo y el cómic. Estudio la intertextualidad, la intermedialidad y las adaptaciones literarias en el marco de la postmodernidad y las nuevas narrativas, así como su aplicación en la enseñanza de la literatura.

Participación en proyectos

• Miembro Investigador de «Andrómeda. Mito y representación: actividades teórico-prácticas de innovación en mitocrítica cultural»
• Miembro del Proyecto de Innova-Docencia «Tomar la palabra. Intertextualidad intermedialidad como herramientas pedagógicas para la enseñanza de la literatura y otros discursos». Universidad Complutense de Madrid
• Colaborador con el «Grupo de Innovación en Enseñanza de la Lengua Española a Niños (GIELEN)». Elaboración de un corpus de obras para la enseñanza de la lengua de española. Realizado en el marco del Proyecto de Innovación Docente «La enseñanza de la lengua española a través de sus textos (ref. UAH-EV1178)»

Publicaciones

• Pérez-Plá, E y Castillo Bel, L. (2024). “Del desprecio a la empatía: el viraje de la simbología de la rata desde La ciudad de los vivos (2020), de Nicola Lagioia hasta La Rata (1994), de Andrzej Zaniewski”, Estudios de Literatura Comparada, SELGYC.
• Pérez-Plá, E. (2023). “El mal fuera de lo sobrenatural y la necesidad de una toma de conciencia: un análisis de La terra trema (1942) desde la teoría de la sociocrítica”, en Manifestaciones del mal en la cultura contemporánea, Guillermo Escolar.
• Pérez-Plá, E. (2020). “Reseña: Suárez Lafuente, María Socorro / García Noriega, Benito (Ed.): Fausto y Mefistófeles en la cultura occidental. Oviedo: Krk Ediciones 2020. 316 pp», Revista de Filología Alemana (Vol.29).
• Pérez-Plá, E. (2019). “La enseñanza de la Segunda Guerra Mundial en las escuelas”, Editorial Académica Española.
• Pérez-Plá, E y Castillo Bel, L. “Visiones del mito de Prometeo: de la fantasía postmoderna de The Lighthouse al poshumanismo de la ciencia ficción en Alita: Battle Angel”. En Losada,J.M. y Lipscomb, A. (2020). V International Conference on Mythcriticism. Myth and audiovisual creation, Asteria.
• Pérez-Plá, E. “La tradición de Nanahuatzin como renovadora de la vida: sacrificio y eternidad en The Fountain”. En Losada, J.M. y Lipscomb, A. (2018). V International Conference on Mythcriticism. Myth and audiovisual creation, Asteria.
• Pérez-Plá, E. y Piquero, E. (2017). “La ciudad como espacio hostil para la mujer: un estudio comparativo de La Regenta y Effi Briest”, en Representaciones del espacio hostil en la literatura y en las artes: imágenes y metáforas, Aldavira

•    Doctor en Estudios Literarios con Mención de Doctorado Internacional. Universidad Complutense de Madrid. Calificación final: Sobresaliente "Cum Laude". Tesis: La articulación del tema de Fausto en la postmodernidad: sus caminos en la literatura, el cine y el cómic hasta su reelaboración pop en The Wicked + The Divine
•    Máster Universitario en Estudios Literarios (MEL). Universidad Complutense de Madrid
•    Máster Universitario en Formación del Profesorado. Universidad Complutense de Madrid
•    Máster en Español como Lengua Extranjera (ELE). UNIR. Universidad Internacional de La Rioja
•    Grado en Literatura General y Comparada: especialización en Lengua española e italiana. Universidad Complutense de Madrid. Premio Extraordinario de Grado
•    Grado en Periodismo. Universidad Complutense de Madrid
•    Programa Universitario Avanzado en Transformación Digital del Profesor de ELE. UNIR. Universidad Internacional de La Rioja
•    Título Superior en Edición de Medios Digitales. Centro Universitario Villanueva

•    Profesor de Fundamentos de Escritura I en la Universidad CEU San Pablo. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación.
•    Apoyo en clases de español para extranjeros en IUNIT- Centro Universitario
•    Profesor de Lengua Castellana y Literatura e Historia del Mundo Contemporáneo en Bachillerato

•    Departamento de desarrollo, producción y comunicación en agencia de eventos MacGuffin
•    Departamento de comunicación Club Atlético de Madrid
 

•    Colaborador Honorífico en el Departamento de Lengua Española y Teoría de la Literatura. Universidad Complutense de Madrid
 

• Líneas de investigación

Mi investigación se centra en la Teoría Literaria y la Literatura Comparada, con especial interés en la relación entre la literatura y otros medios como el cine, el periodismo y el cómic. Estudio la intertextualidad, la intermedialidad y las adaptaciones literarias en el marco de la postmodernidad y las nuevas narrativas, así como su aplicación en la enseñanza de la literatura.

Participación en proyectos

• Miembro Investigador de «Andrómeda. Mito y representación: actividades teórico-prácticas de innovación en mitocrítica cultural»
• Miembro del Proyecto de Innova-Docencia «Tomar la palabra. Intertextualidad intermedialidad como herramientas pedagógicas para la enseñanza de la literatura y otros discursos». Universidad Complutense de Madrid
• Colaborador con el «Grupo de Innovación en Enseñanza de la Lengua Española a Niños (GIELEN)». Elaboración de un corpus de obras para la enseñanza de la lengua de española. Realizado en el marco del Proyecto de Innovación Docente «La enseñanza de la lengua española a través de sus textos (ref. UAH-EV1178)»

Publicaciones

• Pérez-Plá, E y Castillo Bel, L. (2024). “Del desprecio a la empatía: el viraje de la simbología de la rata desde La ciudad de los vivos (2020), de Nicola Lagioia hasta La Rata (1994), de Andrzej Zaniewski”, Estudios de Literatura Comparada, SELGYC.
• Pérez-Plá, E. (2023). “El mal fuera de lo sobrenatural y la necesidad de una toma de conciencia: un análisis de La terra trema (1942) desde la teoría de la sociocrítica”, en Manifestaciones del mal en la cultura contemporánea, Guillermo Escolar.
• Pérez-Plá, E. (2020). “Reseña: Suárez Lafuente, María Socorro / García Noriega, Benito (Ed.): Fausto y Mefistófeles en la cultura occidental. Oviedo: Krk Ediciones 2020. 316 pp», Revista de Filología Alemana (Vol.29).
• Pérez-Plá, E. (2019). “La enseñanza de la Segunda Guerra Mundial en las escuelas”, Editorial Académica Española.
• Pérez-Plá, E y Castillo Bel, L. “Visiones del mito de Prometeo: de la fantasía postmoderna de The Lighthouse al poshumanismo de la ciencia ficción en Alita: Battle Angel”. En Losada,J.M. y Lipscomb, A. (2020). V International Conference on Mythcriticism. Myth and audiovisual creation, Asteria.
• Pérez-Plá, E. “La tradición de Nanahuatzin como renovadora de la vida: sacrificio y eternidad en The Fountain”. En Losada, J.M. y Lipscomb, A. (2018). V International Conference on Mythcriticism. Myth and audiovisual creation, Asteria.
• Pérez-Plá, E. y Piquero, E. (2017). “La ciudad como espacio hostil para la mujer: un estudio comparativo de La Regenta y Effi Briest”, en Representaciones del espacio hostil en la literatura y en las artes: imágenes y metáforas, Aldavira

•    Doctor en Estudios Literarios con Mención de Doctorado Internacional. Universidad Complutense de Madrid. Calificación final: Sobresaliente "Cum Laude". Tesis: La articulación del tema de Fausto en la postmodernidad: sus caminos en la literatura, el cine y el cómic hasta su reelaboración pop en The Wicked + The Divine
•    Máster Universitario en Estudios Literarios (MEL). Universidad Complutense de Madrid
•    Máster Universitario en Formación del Profesorado. Universidad Complutense de Madrid
•    Máster en Español como Lengua Extranjera (ELE). UNIR. Universidad Internacional de La Rioja
•    Grado en Literatura General y Comparada: especialización en Lengua española e italiana. Universidad Complutense de Madrid. Premio Extraordinario de Grado
•    Grado en Periodismo. Universidad Complutense de Madrid
•    Programa Universitario Avanzado en Transformación Digital del Profesor de ELE. UNIR. Universidad Internacional de La Rioja
•    Título Superior en Edición de Medios Digitales. Centro Universitario Villanueva

•    Profesor de Fundamentos de Escritura I en la Universidad CEU San Pablo. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación.
•    Apoyo en clases de español para extranjeros en IUNIT- Centro Universitario
•    Profesor de Lengua Castellana y Literatura e Historia del Mundo Contemporáneo en Bachillerato

•    Departamento de desarrollo, producción y comunicación en agencia de eventos MacGuffin
•    Departamento de comunicación Club Atlético de Madrid
 

•    Colaborador Honorífico en el Departamento de Lengua Española y Teoría de la Literatura. Universidad Complutense de Madrid
 

• Líneas de investigación

Mi investigación se centra en la Teoría Literaria y la Literatura Comparada, con especial interés en la relación entre la literatura y otros medios como el cine, el periodismo y el cómic. Estudio la intertextualidad, la intermedialidad y las adaptaciones literarias en el marco de la postmodernidad y las nuevas narrativas, así como su aplicación en la enseñanza de la literatura.

Participación en proyectos

• Miembro Investigador de «Andrómeda. Mito y representación: actividades teórico-prácticas de innovación en mitocrítica cultural»
• Miembro del Proyecto de Innova-Docencia «Tomar la palabra. Intertextualidad intermedialidad como herramientas pedagógicas para la enseñanza de la literatura y otros discursos». Universidad Complutense de Madrid
• Colaborador con el «Grupo de Innovación en Enseñanza de la Lengua Española a Niños (GIELEN)». Elaboración de un corpus de obras para la enseñanza de la lengua de española. Realizado en el marco del Proyecto de Innovación Docente «La enseñanza de la lengua española a través de sus textos (ref. UAH-EV1178)»

Publicaciones

• Pérez-Plá, E y Castillo Bel, L. (2024). “Del desprecio a la empatía: el viraje de la simbología de la rata desde La ciudad de los vivos (2020), de Nicola Lagioia hasta La Rata (1994), de Andrzej Zaniewski”, Estudios de Literatura Comparada, SELGYC.
• Pérez-Plá, E. (2023). “El mal fuera de lo sobrenatural y la necesidad de una toma de conciencia: un análisis de La terra trema (1942) desde la teoría de la sociocrítica”, en Manifestaciones del mal en la cultura contemporánea, Guillermo Escolar.
• Pérez-Plá, E. (2020). “Reseña: Suárez Lafuente, María Socorro / García Noriega, Benito (Ed.): Fausto y Mefistófeles en la cultura occidental. Oviedo: Krk Ediciones 2020. 316 pp», Revista de Filología Alemana (Vol.29).
• Pérez-Plá, E. (2019). “La enseñanza de la Segunda Guerra Mundial en las escuelas”, Editorial Académica Española.
• Pérez-Plá, E y Castillo Bel, L. “Visiones del mito de Prometeo: de la fantasía postmoderna de The Lighthouse al poshumanismo de la ciencia ficción en Alita: Battle Angel”. En Losada,J.M. y Lipscomb, A. (2020). V International Conference on Mythcriticism. Myth and audiovisual creation, Asteria.
• Pérez-Plá, E. “La tradición de Nanahuatzin como renovadora de la vida: sacrificio y eternidad en The Fountain”. En Losada, J.M. y Lipscomb, A. (2018). V International Conference on Mythcriticism. Myth and audiovisual creation, Asteria.
• Pérez-Plá, E. y Piquero, E. (2017). “La ciudad como espacio hostil para la mujer: un estudio comparativo de La Regenta y Effi Briest”, en Representaciones del espacio hostil en la literatura y en las artes: imágenes y metáforas, Aldavira

•    Doctor en Estudios Literarios con Mención de Doctorado Internacional. Universidad Complutense de Madrid. Calificación final: Sobresaliente "Cum Laude". Tesis: La articulación del tema de Fausto en la postmodernidad: sus caminos en la literatura, el cine y el cómic hasta su reelaboración pop en The Wicked + The Divine
•    Máster Universitario en Estudios Literarios (MEL). Universidad Complutense de Madrid
•    Máster Universitario en Formación del Profesorado. Universidad Complutense de Madrid
•    Máster en Español como Lengua Extranjera (ELE). UNIR. Universidad Internacional de La Rioja
•    Grado en Literatura General y Comparada: especialización en Lengua española e italiana. Universidad Complutense de Madrid. Premio Extraordinario de Grado
•    Grado en Periodismo. Universidad Complutense de Madrid
•    Programa Universitario Avanzado en Transformación Digital del Profesor de ELE. UNIR. Universidad Internacional de La Rioja
•    Título Superior en Edición de Medios Digitales. Centro Universitario Villanueva

•    Profesor de Fundamentos de Escritura I en la Universidad CEU San Pablo. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación.
•    Apoyo en clases de español para extranjeros en IUNIT- Centro Universitario
•    Profesor de Lengua Castellana y Literatura e Historia del Mundo Contemporáneo en Bachillerato

•    Departamento de desarrollo, producción y comunicación en agencia de eventos MacGuffin
•    Departamento de comunicación Club Atlético de Madrid
 

•    Colaborador Honorífico en el Departamento de Lengua Española y Teoría de la Literatura. Universidad Complutense de Madrid
 

• Líneas de investigación

Mi investigación se centra en la Teoría Literaria y la Literatura Comparada, con especial interés en la relación entre la literatura y otros medios como el cine, el periodismo y el cómic. Estudio la intertextualidad, la intermedialidad y las adaptaciones literarias en el marco de la postmodernidad y las nuevas narrativas, así como su aplicación en la enseñanza de la literatura.

Participación en proyectos

• Miembro Investigador de «Andrómeda. Mito y representación: actividades teórico-prácticas de innovación en mitocrítica cultural»
• Miembro del Proyecto de Innova-Docencia «Tomar la palabra. Intertextualidad intermedialidad como herramientas pedagógicas para la enseñanza de la literatura y otros discursos». Universidad Complutense de Madrid
• Colaborador con el «Grupo de Innovación en Enseñanza de la Lengua Española a Niños (GIELEN)». Elaboración de un corpus de obras para la enseñanza de la lengua de española. Realizado en el marco del Proyecto de Innovación Docente «La enseñanza de la lengua española a través de sus textos (ref. UAH-EV1178)»

Publicaciones

• Pérez-Plá, E y Castillo Bel, L. (2024). “Del desprecio a la empatía: el viraje de la simbología de la rata desde La ciudad de los vivos (2020), de Nicola Lagioia hasta La Rata (1994), de Andrzej Zaniewski”, Estudios de Literatura Comparada, SELGYC.
• Pérez-Plá, E. (2023). “El mal fuera de lo sobrenatural y la necesidad de una toma de conciencia: un análisis de La terra trema (1942) desde la teoría de la sociocrítica”, en Manifestaciones del mal en la cultura contemporánea, Guillermo Escolar.
• Pérez-Plá, E. (2020). “Reseña: Suárez Lafuente, María Socorro / García Noriega, Benito (Ed.): Fausto y Mefistófeles en la cultura occidental. Oviedo: Krk Ediciones 2020. 316 pp», Revista de Filología Alemana (Vol.29).
• Pérez-Plá, E. (2019). “La enseñanza de la Segunda Guerra Mundial en las escuelas”, Editorial Académica Española.
• Pérez-Plá, E y Castillo Bel, L. “Visiones del mito de Prometeo: de la fantasía postmoderna de The Lighthouse al poshumanismo de la ciencia ficción en Alita: Battle Angel”. En Losada,J.M. y Lipscomb, A. (2020). V International Conference on Mythcriticism. Myth and audiovisual creation, Asteria.
• Pérez-Plá, E. “La tradición de Nanahuatzin como renovadora de la vida: sacrificio y eternidad en The Fountain”. En Losada, J.M. y Lipscomb, A. (2018). V International Conference on Mythcriticism. Myth and audiovisual creation, Asteria.
• Pérez-Plá, E. y Piquero, E. (2017). “La ciudad como espacio hostil para la mujer: un estudio comparativo de La Regenta y Effi Briest”, en Representaciones del espacio hostil en la literatura y en las artes: imágenes y metáforas, Aldavira

•    Doctor en Estudios Literarios con Mención de Doctorado Internacional. Universidad Complutense de Madrid. Calificación final: Sobresaliente "Cum Laude". Tesis: La articulación del tema de Fausto en la postmodernidad: sus caminos en la literatura, el cine y el cómic hasta su reelaboración pop en The Wicked + The Divine
•    Máster Universitario en Estudios Literarios (MEL). Universidad Complutense de Madrid
•    Máster Universitario en Formación del Profesorado. Universidad Complutense de Madrid
•    Máster en Español como Lengua Extranjera (ELE). UNIR. Universidad Internacional de La Rioja
•    Grado en Literatura General y Comparada: especialización en Lengua española e italiana. Universidad Complutense de Madrid. Premio Extraordinario de Grado
•    Grado en Periodismo. Universidad Complutense de Madrid
•    Programa Universitario Avanzado en Transformación Digital del Profesor de ELE. UNIR. Universidad Internacional de La Rioja
•    Título Superior en Edición de Medios Digitales. Centro Universitario Villanueva

•    Profesor de Fundamentos de Escritura I en la Universidad CEU San Pablo. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación.
•    Apoyo en clases de español para extranjeros en IUNIT- Centro Universitario
•    Profesor de Lengua Castellana y Literatura e Historia del Mundo Contemporáneo en Bachillerato

•    Departamento de desarrollo, producción y comunicación en agencia de eventos MacGuffin
•    Departamento de comunicación Club Atlético de Madrid
 

•    Colaborador Honorífico en el Departamento de Lengua Española y Teoría de la Literatura. Universidad Complutense de Madrid
 

• Líneas de investigación

Mi investigación se centra en la Teoría Literaria y la Literatura Comparada, con especial interés en la relación entre la literatura y otros medios como el cine, el periodismo y el cómic. Estudio la intertextualidad, la intermedialidad y las adaptaciones literarias en el marco de la postmodernidad y las nuevas narrativas, así como su aplicación en la enseñanza de la literatura.

Participación en proyectos

• Miembro Investigador de «Andrómeda. Mito y representación: actividades teórico-prácticas de innovación en mitocrítica cultural»
• Miembro del Proyecto de Innova-Docencia «Tomar la palabra. Intertextualidad intermedialidad como herramientas pedagógicas para la enseñanza de la literatura y otros discursos». Universidad Complutense de Madrid
• Colaborador con el «Grupo de Innovación en Enseñanza de la Lengua Española a Niños (GIELEN)». Elaboración de un corpus de obras para la enseñanza de la lengua de española. Realizado en el marco del Proyecto de Innovación Docente «La enseñanza de la lengua española a través de sus textos (ref. UAH-EV1178)»

Publicaciones

• Pérez-Plá, E y Castillo Bel, L. (2024). “Del desprecio a la empatía: el viraje de la simbología de la rata desde La ciudad de los vivos (2020), de Nicola Lagioia hasta La Rata (1994), de Andrzej Zaniewski”, Estudios de Literatura Comparada, SELGYC.
• Pérez-Plá, E. (2023). “El mal fuera de lo sobrenatural y la necesidad de una toma de conciencia: un análisis de La terra trema (1942) desde la teoría de la sociocrítica”, en Manifestaciones del mal en la cultura contemporánea, Guillermo Escolar.
• Pérez-Plá, E. (2020). “Reseña: Suárez Lafuente, María Socorro / García Noriega, Benito (Ed.): Fausto y Mefistófeles en la cultura occidental. Oviedo: Krk Ediciones 2020. 316 pp», Revista de Filología Alemana (Vol.29).
• Pérez-Plá, E. (2019). “La enseñanza de la Segunda Guerra Mundial en las escuelas”, Editorial Académica Española.
• Pérez-Plá, E y Castillo Bel, L. “Visiones del mito de Prometeo: de la fantasía postmoderna de The Lighthouse al poshumanismo de la ciencia ficción en Alita: Battle Angel”. En Losada,J.M. y Lipscomb, A. (2020). V International Conference on Mythcriticism. Myth and audiovisual creation, Asteria.
• Pérez-Plá, E. “La tradición de Nanahuatzin como renovadora de la vida: sacrificio y eternidad en The Fountain”. En Losada, J.M. y Lipscomb, A. (2018). V International Conference on Mythcriticism. Myth and audiovisual creation, Asteria.
• Pérez-Plá, E. y Piquero, E. (2017). “La ciudad como espacio hostil para la mujer: un estudio comparativo de La Regenta y Effi Briest”, en Representaciones del espacio hostil en la literatura y en las artes: imágenes y metáforas, Aldavira

•    Doctor en Estudios Literarios con Mención de Doctorado Internacional. Universidad Complutense de Madrid. Calificación final: Sobresaliente "Cum Laude". Tesis: La articulación del tema de Fausto en la postmodernidad: sus caminos en la literatura, el cine y el cómic hasta su reelaboración pop en The Wicked + The Divine
•    Máster Universitario en Estudios Literarios (MEL). Universidad Complutense de Madrid
•    Máster Universitario en Formación del Profesorado. Universidad Complutense de Madrid
•    Máster en Español como Lengua Extranjera (ELE). UNIR. Universidad Internacional de La Rioja
•    Grado en Literatura General y Comparada: especialización en Lengua española e italiana. Universidad Complutense de Madrid. Premio Extraordinario de Grado
•    Grado en Periodismo. Universidad Complutense de Madrid
•    Programa Universitario Avanzado en Transformación Digital del Profesor de ELE. UNIR. Universidad Internacional de La Rioja
•    Título Superior en Edición de Medios Digitales. Centro Universitario Villanueva

•    Profesor de Fundamentos de Escritura I en la Universidad CEU San Pablo. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación.
•    Apoyo en clases de español para extranjeros en IUNIT- Centro Universitario
•    Profesor de Lengua Castellana y Literatura e Historia del Mundo Contemporáneo en Bachillerato

•    Departamento de desarrollo, producción y comunicación en agencia de eventos MacGuffin
•    Departamento de comunicación Club Atlético de Madrid
 

•    Colaborador Honorífico en el Departamento de Lengua Española y Teoría de la Literatura. Universidad Complutense de Madrid
 

• Líneas de investigación

Mi investigación se centra en la Teoría Literaria y la Literatura Comparada, con especial interés en la relación entre la literatura y otros medios como el cine, el periodismo y el cómic. Estudio la intertextualidad, la intermedialidad y las adaptaciones literarias en el marco de la postmodernidad y las nuevas narrativas, así como su aplicación en la enseñanza de la literatura.

Participación en proyectos

• Miembro Investigador de «Andrómeda. Mito y representación: actividades teórico-prácticas de innovación en mitocrítica cultural»
• Miembro del Proyecto de Innova-Docencia «Tomar la palabra. Intertextualidad intermedialidad como herramientas pedagógicas para la enseñanza de la literatura y otros discursos». Universidad Complutense de Madrid
• Colaborador con el «Grupo de Innovación en Enseñanza de la Lengua Española a Niños (GIELEN)». Elaboración de un corpus de obras para la enseñanza de la lengua de española. Realizado en el marco del Proyecto de Innovación Docente «La enseñanza de la lengua española a través de sus textos (ref. UAH-EV1178)»

Publicaciones

• Pérez-Plá, E y Castillo Bel, L. (2024). “Del desprecio a la empatía: el viraje de la simbología de la rata desde La ciudad de los vivos (2020), de Nicola Lagioia hasta La Rata (1994), de Andrzej Zaniewski”, Estudios de Literatura Comparada, SELGYC.
• Pérez-Plá, E. (2023). “El mal fuera de lo sobrenatural y la necesidad de una toma de conciencia: un análisis de La terra trema (1942) desde la teoría de la sociocrítica”, en Manifestaciones del mal en la cultura contemporánea, Guillermo Escolar.
• Pérez-Plá, E. (2020). “Reseña: Suárez Lafuente, María Socorro / García Noriega, Benito (Ed.): Fausto y Mefistófeles en la cultura occidental. Oviedo: Krk Ediciones 2020. 316 pp», Revista de Filología Alemana (Vol.29).
• Pérez-Plá, E. (2019). “La enseñanza de la Segunda Guerra Mundial en las escuelas”, Editorial Académica Española.
• Pérez-Plá, E y Castillo Bel, L. “Visiones del mito de Prometeo: de la fantasía postmoderna de The Lighthouse al poshumanismo de la ciencia ficción en Alita: Battle Angel”. En Losada,J.M. y Lipscomb, A. (2020). V International Conference on Mythcriticism. Myth and audiovisual creation, Asteria.
• Pérez-Plá, E. “La tradición de Nanahuatzin como renovadora de la vida: sacrificio y eternidad en The Fountain”. En Losada, J.M. y Lipscomb, A. (2018). V International Conference on Mythcriticism. Myth and audiovisual creation, Asteria.
• Pérez-Plá, E. y Piquero, E. (2017). “La ciudad como espacio hostil para la mujer: un estudio comparativo de La Regenta y Effi Briest”, en Representaciones del espacio hostil en la literatura y en las artes: imágenes y metáforas, Aldavira