• Doctorado en Historia (2009)
• Licenciatura en Historia (2002)
• Título propio Materialismo histórico y Teoría Crítica (2003)

• Profesor de educación secundaria (2010-2016)

• Becario posdoctoral Instituto de Investigaciones Sociales de América Latina (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (sede Argentina) y Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas de la República de Argentina) (2017-2019)
• Becario y contratado Formación de Personal Investigador (F.P.I.) (2004-2008)

• Acreditación positiva ANECA para profesor ayudante doctor (febrero de 2021)

Líneas de investigación

• Didáctica de la Historia. Investigación teórica y práctica sobre los procesos de aprendizaje y apropiación de los/as estudiantes respecto del pasado. Indagaciones específicas sobre memoria histórica. Perspectiva etnográfica e intercultural.

Participación en proyectos

• Proyecto PID2021-123504NB-I00: "Historia y presente del control social, las instituciones punitivas y los cuerpos de seguridad en España (siglos XX-XXI): prácticas, discursos y representaciones culturales", dirigido por Dr. Pedro Oliver Olmo. Miembro del "equipo de trabajo" desde 1 de septiembre de 2022
• Proyecto PICT2016-2341 (2017-2020): “Representaciones de los cambios territoriales y la construcción de juicios morales en la comprensión de narrativas y conceptos históricos en jóvenes, adultos y expertos”. Financiado por la ANPCYT y dirigido por Mario Carretero (participación desde 2017 hasta hoy). Instituto de Investigaciones Sociales de América Latina (IICSAL) (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales-FLACSO y Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas-CONICET de Argentina)
• Proyecto “Investigaciones en el destacamento penal de Bustarviejo (Madrid) (1944-1952)”. Técnico colaborador (arqueólogo y educador) (1/5/2010 - 30/6/2010). Entidad financiadora: Ministerio de la Presidencia a través de la Fundación Domingo Malagón, en la convocatoria de subvenciones para actividades relacionadas con la guerra civil y el franquismo de 2009. Director: Alfredo González Ruibal.
• BHA-2003-08575: “Territorio y subsistencia durante la Edad del Bronce en la estepa euroasiática: el caso de la región del sur de los Urales”. Directora: María Isabel Martínez Navarrete (Consejo Superior de Investigaciones Científicas).

Tramos de investigación (Sexenios)

• Rolland, Jorge (2023): "Trabajos escolares de la memoria en Argentina. Lecturas y preguntas desde el Estado español sobre la enseñanza del pasado reciente", Historia y Memoria de la Educación (Madrid), 18: 413-446. ISSN: 2444-0043. https://doi.org/10.5944/hme.18.2023.35699
• Rolland, Jorge (2022):  "González, María Paula (Comp.). Saberes y prácticas escolares en torno a la historia contemporánea y reciente. Desafíos en el abordaje del pasado reciente en la Argentina II. Los Polvorines: Ediciones de la Universidad Nacional de General Sarmiento. 2021, 197 páginas, ISBN 978-987-630-521-1", Archivos De Ciencias De La Educación, 16(22), e117. ISSN 2346-8866. https://doi.org/10.24215/23468866e117
• Rolland, Jorge (2021): "El pasado presente del futuro. Exploraciones de las relaciones entre escuela e historia reciente", Aletheia. Revista de la Maestría en Historia y Memoria de la FaHCE (La Plata), 11 (23). ISSN: 1853-3701. https://doi.org/10.24215/18533701e110
• Rolland, Jorge (2020): "Deberes de memoria en las escuelas: una revisión crítica para la construcción democrática a partir del caso argentino", Enseñanza de las Ciencias Sociales (Barcelona), 19: 79-88. ISSN (electrónico): 2014-7694. ISSN (en papel): 1579-2617
  Rolland, Jorge (2020): "Mediaciones entre jóvenes y pasado reciente. Un análisis a partir de sus producciones escritas en dos escuelas de La Plata, Argentina", Clío & Asociados. La Historia enseñada, 30: 17-33. ISSN: 2362-3063
• Rolland, Jorge (2020): “Tramas textuales de la memoria colectiva:  la «transición a la democracia» en los manuales secundarios de historia argentina en el despunte del siglo XXI”, Historia y Memoria de la Educación (Madrid), 11: 317-54. ISSN: 2444-0043. Doi: 10.5944/hme.11.2020.24179
• Rolland, Jorge (2018): “Deberes de memoria en las escuelas. Una revisión crítica para la construcción democrática a partir del caso argentino”. Actas del VII Congreso Nacional y V Internacional de Investigación Educativa “Políticas y prácticas de producción y circulación de conocimiento. A 20 años del primer congreso de investigación educativa en la Universidad Nacional del Comahue”, 19 y 20 de abril de 2018, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Nacional del Comahue, República Argentina. Mesa 15: “Cultura de paz y reconciliación: Aportes desde la investigación educativa” (Julio Mendoza Soto y Dania Mejia Rodriguez, coordinadores). ISBN: 9789874459107
• Rolland Calvo, J. (2018): “¿Qué dice la escuela cuando el pasado duele? Enseñanza de la guerra civil y el franquismo”, Iber. Didáctica de las Ciencias sociales, Geografía e Historia (Barcelona), 92 (julio): 49-54. ISSN 1133-9810
• Rolland Calvo, J. (2015): “El proyecto de investigación en el destacamento penal franquista de Bustarviejo (Sierra Norte, Madrid). Praxis para una pedagogía política de la memoria histórica” en G. Gómez Bravo y R. Pallol (eds.): Actas del Congreso Posguerras. 75 aniversario del fin de la guerra civil española. Mesa V: Didáctica de la guerra civil y el franquismo. Madrid: Fundación Pablo Iglesias. ISBN: 978-84-95886-69-9. CD incluido en las Actas.
• Rolland Calvo, J. (2015): “Memoria histórica en la escuela: ejes para una pedagogía política con fuentes arqueológicas” en S. Biasatti y G. Compañy (eds.): Materialidad y Memoria: hacia una lectura crítica y situada de los procesos de memorialización. Madrid: JAS Arqueología, pags. 75-108. ISBN: 978-84-941030-6-3
• Rolland Calvo, J. (2011): “De los sistemas expertos a prácticas democráticas en arqueología” en J. Almansa Sánchez (coord.): Charlas de café. El futuro de la arqueología en España. Madrid: JAS Arqueología Editorial, pags. 209-216. ISBN: 978-84-938146-8-7.
• Falquina Aparicio, A., Rolland Calvo, J., Marín Suárez, C., Compañy, G., González Ruibal, A., Quintero Maqua, A. y P. Fermín Maguire (2010): “De estos cueros sacaré buenos látigos. Tecnologías de la represión en el destacamento penal franquista de Bustarviejo (Madrid)”, Ebre 38 (Barcelona), 5: 247-271. ISSN: 1696-2672.
• Marín Suárez, C., Quintero Maqua, A., Rolland Calvo, J., Fermín Maguire, P., González Ruibal, A. y A. Falquina Aparicio (2010): “Última estación. Arqueología de los destacamentos de trabajos forzados en el ferrocarril Madrid-Burgos (España)” en A. Zarankin, M.A. Salerno y M.C. Perosino (coomp.): Historias desaparecidas. Arqueología, memoria y violencia política. Córdoba: Encuentro Grupo Editor, pags. 117-140. ISBN: 978-987-1432-90-5.
• Rolland Calvo, J., Martínez Navarrete, M.I. y J.M. Vicent García (2010): “Economía política y minería prehistórica: el complejo minero-metalúrgico de Kargaly desde una perspectiva comparativa” en P. Bueno, A. Gilman, C. Martín Morales y J. Sánchez-Palencia (eds.): Arqueología, sociedad, territorio y paisaje. Estudios sobre prehistoria reciente, protohistoria y transición al  mundo romano en homenaje a MªDolores Fernández Posse. Madrid: Bibliotheca Praehistorica Hispana, CSIC, pags. 163-182. ISBN: 978-84-00-09264-1.
• Rolland Calvo, J. (2010): Las estepas centroeuroasiáticas durante la Edad del Bronce. Esbozo de problemas teóricos y metodológicos (tesis doctoral). Madrid: Universidad Complutense de Madrid (Biblioteca digital). ISBN: 978-84-692-9950-0.
• Rolland Calvo, J. (2009): “La arqueología más allá de Oriente. Las interconexiones a larga distancia en Asia central y el caso del «Bronce de las estepas»”, Aula orientalis (Barcelona), 27 (2): 171-218. ISSN: 0212-5730.
• Falquina Aparicio, A., Fermín Maguire, P., González Ruibal, A., Marín Suárez, C., Quintero Maqua, A. y J. Rolland Calvo (2008): “Arqueología de los destacamentos de trabajos forzados franquistas en el ferrocarril Madrid-Burgos: el caso de Bustarviejo”, Complutum (Madrid), 19 (2): 175-196. ISSN: 1131-6993.
• Rolland Calvo, J. y B. Martínez Silva (2008): “Propuestas desde la arqueología de las estepas euroasiáticas. Recensión de Koryakova y Epimakhov 2007 y Bendezu-Sarmiento 2007”, Trabajos de Prehistoria (Madrid), 65 (1): 182-186. ISSN: 1988-3288.
• Rolland Calvo, J. (2006): “Práctica arqueológica y política”, Complutum (Madrid), 17: 185-190. ISSN: 1131-6993.
• Falquina, A., Marín, C. y J. Rolland (2006): “Arqueología y práctica política. Reflexión y acción en un mundo cambiante”, Arqueoweb (revista electrónica, Madrid) 8 (1). ISSN: 1139-9201.
• Alcántara, V., Barba, R., Barral, J.M., Crespo, A., Eiriz, A.I., Falquina, Á., Herrero, S., Ibarra, A., Megías, M., Pérez, M.; Pérez, V., Rolland, J., Yravedra, J., Vidal, A. y M. Domínguez-Rodrigo (2006): “Determinación de procesos de fractura sobre huesos frescos: un sistema de análisis de los ángulos planos de fracturación como discriminador de agentes bióticos”, Trabajos de Prehistoria (Madrid), 63 (1): 37-45. ISSN: 1988-3288.
• Rolland Calvo, J. (2005): “«Yo [tampoco] soy marxista». Reflexiones teóricas en torno a la relación entre marxismo y arqueología”, Complutum (Madrid),16: 7-32. ISSN: 1131-6993.
• Falquina Aparicio, A., Rolland Calvo, J. y C. Marín Suárez (2005): “El polémico traslado de los verracos de Villanueva del Campillo (Ávila)”, Revista Cultural de Ávila, Segovia y Salamanca, abril de 2005: 37.
• Avezuela Aristu, B., Barral del Pino, J.M., Falquina Aparicio, A., Marín Suárez, C., del Moral Vargas, M. y J. Rolland Calvo (2001): “Actas de las Jornadas Presente y Pasado en la construcción de la identidad: una mirada desde la arqueología y la antropología”, Arqueoweb (revista electrónica, Madrid) 3 (3). ISSN: 1139-9201.

• Doctorado en Historia (2009)
• Licenciatura en Historia (2002)
• Título propio Materialismo histórico y Teoría Crítica (2003)

• Profesor de educación secundaria (2010-2016)

• Becario posdoctoral Instituto de Investigaciones Sociales de América Latina (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (sede Argentina) y Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas de la República de Argentina) (2017-2019)
• Becario y contratado Formación de Personal Investigador (F.P.I.) (2004-2008)

• Acreditación positiva ANECA para profesor ayudante doctor (febrero de 2021)

Líneas de investigación

• Didáctica de la Historia. Investigación teórica y práctica sobre los procesos de aprendizaje y apropiación de los/as estudiantes respecto del pasado. Indagaciones específicas sobre memoria histórica. Perspectiva etnográfica e intercultural.

Participación en proyectos

• Proyecto PID2021-123504NB-I00: "Historia y presente del control social, las instituciones punitivas y los cuerpos de seguridad en España (siglos XX-XXI): prácticas, discursos y representaciones culturales", dirigido por Dr. Pedro Oliver Olmo. Miembro del "equipo de trabajo" desde 1 de septiembre de 2022
• Proyecto PICT2016-2341 (2017-2020): “Representaciones de los cambios territoriales y la construcción de juicios morales en la comprensión de narrativas y conceptos históricos en jóvenes, adultos y expertos”. Financiado por la ANPCYT y dirigido por Mario Carretero (participación desde 2017 hasta hoy). Instituto de Investigaciones Sociales de América Latina (IICSAL) (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales-FLACSO y Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas-CONICET de Argentina)
• Proyecto “Investigaciones en el destacamento penal de Bustarviejo (Madrid) (1944-1952)”. Técnico colaborador (arqueólogo y educador) (1/5/2010 - 30/6/2010). Entidad financiadora: Ministerio de la Presidencia a través de la Fundación Domingo Malagón, en la convocatoria de subvenciones para actividades relacionadas con la guerra civil y el franquismo de 2009. Director: Alfredo González Ruibal.
• BHA-2003-08575: “Territorio y subsistencia durante la Edad del Bronce en la estepa euroasiática: el caso de la región del sur de los Urales”. Directora: María Isabel Martínez Navarrete (Consejo Superior de Investigaciones Científicas).

Tramos de investigación (Sexenios)

• Rolland, Jorge (2023): "Trabajos escolares de la memoria en Argentina. Lecturas y preguntas desde el Estado español sobre la enseñanza del pasado reciente", Historia y Memoria de la Educación (Madrid), 18: 413-446. ISSN: 2444-0043. https://doi.org/10.5944/hme.18.2023.35699
• Rolland, Jorge (2022):  "González, María Paula (Comp.). Saberes y prácticas escolares en torno a la historia contemporánea y reciente. Desafíos en el abordaje del pasado reciente en la Argentina II. Los Polvorines: Ediciones de la Universidad Nacional de General Sarmiento. 2021, 197 páginas, ISBN 978-987-630-521-1", Archivos De Ciencias De La Educación, 16(22), e117. ISSN 2346-8866. https://doi.org/10.24215/23468866e117
• Rolland, Jorge (2021): "El pasado presente del futuro. Exploraciones de las relaciones entre escuela e historia reciente", Aletheia. Revista de la Maestría en Historia y Memoria de la FaHCE (La Plata), 11 (23). ISSN: 1853-3701. https://doi.org/10.24215/18533701e110
• Rolland, Jorge (2020): "Deberes de memoria en las escuelas: una revisión crítica para la construcción democrática a partir del caso argentino", Enseñanza de las Ciencias Sociales (Barcelona), 19: 79-88. ISSN (electrónico): 2014-7694. ISSN (en papel): 1579-2617
  Rolland, Jorge (2020): "Mediaciones entre jóvenes y pasado reciente. Un análisis a partir de sus producciones escritas en dos escuelas de La Plata, Argentina", Clío & Asociados. La Historia enseñada, 30: 17-33. ISSN: 2362-3063
• Rolland, Jorge (2020): “Tramas textuales de la memoria colectiva:  la «transición a la democracia» en los manuales secundarios de historia argentina en el despunte del siglo XXI”, Historia y Memoria de la Educación (Madrid), 11: 317-54. ISSN: 2444-0043. Doi: 10.5944/hme.11.2020.24179
• Rolland, Jorge (2018): “Deberes de memoria en las escuelas. Una revisión crítica para la construcción democrática a partir del caso argentino”. Actas del VII Congreso Nacional y V Internacional de Investigación Educativa “Políticas y prácticas de producción y circulación de conocimiento. A 20 años del primer congreso de investigación educativa en la Universidad Nacional del Comahue”, 19 y 20 de abril de 2018, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Nacional del Comahue, República Argentina. Mesa 15: “Cultura de paz y reconciliación: Aportes desde la investigación educativa” (Julio Mendoza Soto y Dania Mejia Rodriguez, coordinadores). ISBN: 9789874459107
• Rolland Calvo, J. (2018): “¿Qué dice la escuela cuando el pasado duele? Enseñanza de la guerra civil y el franquismo”, Iber. Didáctica de las Ciencias sociales, Geografía e Historia (Barcelona), 92 (julio): 49-54. ISSN 1133-9810
• Rolland Calvo, J. (2015): “El proyecto de investigación en el destacamento penal franquista de Bustarviejo (Sierra Norte, Madrid). Praxis para una pedagogía política de la memoria histórica” en G. Gómez Bravo y R. Pallol (eds.): Actas del Congreso Posguerras. 75 aniversario del fin de la guerra civil española. Mesa V: Didáctica de la guerra civil y el franquismo. Madrid: Fundación Pablo Iglesias. ISBN: 978-84-95886-69-9. CD incluido en las Actas.
• Rolland Calvo, J. (2015): “Memoria histórica en la escuela: ejes para una pedagogía política con fuentes arqueológicas” en S. Biasatti y G. Compañy (eds.): Materialidad y Memoria: hacia una lectura crítica y situada de los procesos de memorialización. Madrid: JAS Arqueología, pags. 75-108. ISBN: 978-84-941030-6-3
• Rolland Calvo, J. (2011): “De los sistemas expertos a prácticas democráticas en arqueología” en J. Almansa Sánchez (coord.): Charlas de café. El futuro de la arqueología en España. Madrid: JAS Arqueología Editorial, pags. 209-216. ISBN: 978-84-938146-8-7.
• Falquina Aparicio, A., Rolland Calvo, J., Marín Suárez, C., Compañy, G., González Ruibal, A., Quintero Maqua, A. y P. Fermín Maguire (2010): “De estos cueros sacaré buenos látigos. Tecnologías de la represión en el destacamento penal franquista de Bustarviejo (Madrid)”, Ebre 38 (Barcelona), 5: 247-271. ISSN: 1696-2672.
• Marín Suárez, C., Quintero Maqua, A., Rolland Calvo, J., Fermín Maguire, P., González Ruibal, A. y A. Falquina Aparicio (2010): “Última estación. Arqueología de los destacamentos de trabajos forzados en el ferrocarril Madrid-Burgos (España)” en A. Zarankin, M.A. Salerno y M.C. Perosino (coomp.): Historias desaparecidas. Arqueología, memoria y violencia política. Córdoba: Encuentro Grupo Editor, pags. 117-140. ISBN: 978-987-1432-90-5.
• Rolland Calvo, J., Martínez Navarrete, M.I. y J.M. Vicent García (2010): “Economía política y minería prehistórica: el complejo minero-metalúrgico de Kargaly desde una perspectiva comparativa” en P. Bueno, A. Gilman, C. Martín Morales y J. Sánchez-Palencia (eds.): Arqueología, sociedad, territorio y paisaje. Estudios sobre prehistoria reciente, protohistoria y transición al  mundo romano en homenaje a MªDolores Fernández Posse. Madrid: Bibliotheca Praehistorica Hispana, CSIC, pags. 163-182. ISBN: 978-84-00-09264-1.
• Rolland Calvo, J. (2010): Las estepas centroeuroasiáticas durante la Edad del Bronce. Esbozo de problemas teóricos y metodológicos (tesis doctoral). Madrid: Universidad Complutense de Madrid (Biblioteca digital). ISBN: 978-84-692-9950-0.
• Rolland Calvo, J. (2009): “La arqueología más allá de Oriente. Las interconexiones a larga distancia en Asia central y el caso del «Bronce de las estepas»”, Aula orientalis (Barcelona), 27 (2): 171-218. ISSN: 0212-5730.
• Falquina Aparicio, A., Fermín Maguire, P., González Ruibal, A., Marín Suárez, C., Quintero Maqua, A. y J. Rolland Calvo (2008): “Arqueología de los destacamentos de trabajos forzados franquistas en el ferrocarril Madrid-Burgos: el caso de Bustarviejo”, Complutum (Madrid), 19 (2): 175-196. ISSN: 1131-6993.
• Rolland Calvo, J. y B. Martínez Silva (2008): “Propuestas desde la arqueología de las estepas euroasiáticas. Recensión de Koryakova y Epimakhov 2007 y Bendezu-Sarmiento 2007”, Trabajos de Prehistoria (Madrid), 65 (1): 182-186. ISSN: 1988-3288.
• Rolland Calvo, J. (2006): “Práctica arqueológica y política”, Complutum (Madrid), 17: 185-190. ISSN: 1131-6993.
• Falquina, A., Marín, C. y J. Rolland (2006): “Arqueología y práctica política. Reflexión y acción en un mundo cambiante”, Arqueoweb (revista electrónica, Madrid) 8 (1). ISSN: 1139-9201.
• Alcántara, V., Barba, R., Barral, J.M., Crespo, A., Eiriz, A.I., Falquina, Á., Herrero, S., Ibarra, A., Megías, M., Pérez, M.; Pérez, V., Rolland, J., Yravedra, J., Vidal, A. y M. Domínguez-Rodrigo (2006): “Determinación de procesos de fractura sobre huesos frescos: un sistema de análisis de los ángulos planos de fracturación como discriminador de agentes bióticos”, Trabajos de Prehistoria (Madrid), 63 (1): 37-45. ISSN: 1988-3288.
• Rolland Calvo, J. (2005): “«Yo [tampoco] soy marxista». Reflexiones teóricas en torno a la relación entre marxismo y arqueología”, Complutum (Madrid),16: 7-32. ISSN: 1131-6993.
• Falquina Aparicio, A., Rolland Calvo, J. y C. Marín Suárez (2005): “El polémico traslado de los verracos de Villanueva del Campillo (Ávila)”, Revista Cultural de Ávila, Segovia y Salamanca, abril de 2005: 37.
• Avezuela Aristu, B., Barral del Pino, J.M., Falquina Aparicio, A., Marín Suárez, C., del Moral Vargas, M. y J. Rolland Calvo (2001): “Actas de las Jornadas Presente y Pasado en la construcción de la identidad: una mirada desde la arqueología y la antropología”, Arqueoweb (revista electrónica, Madrid) 3 (3). ISSN: 1139-9201.

• Doctorado en Historia (2009)
• Licenciatura en Historia (2002)
• Título propio Materialismo histórico y Teoría Crítica (2003)

• Profesor de educación secundaria (2010-2016)

• Becario posdoctoral Instituto de Investigaciones Sociales de América Latina (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (sede Argentina) y Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas de la República de Argentina) (2017-2019)
• Becario y contratado Formación de Personal Investigador (F.P.I.) (2004-2008)

• Acreditación positiva ANECA para profesor ayudante doctor (febrero de 2021)

Líneas de investigación

• Didáctica de la Historia. Investigación teórica y práctica sobre los procesos de aprendizaje y apropiación de los/as estudiantes respecto del pasado. Indagaciones específicas sobre memoria histórica. Perspectiva etnográfica e intercultural.

Participación en proyectos

• Proyecto PID2021-123504NB-I00: "Historia y presente del control social, las instituciones punitivas y los cuerpos de seguridad en España (siglos XX-XXI): prácticas, discursos y representaciones culturales", dirigido por Dr. Pedro Oliver Olmo. Miembro del "equipo de trabajo" desde 1 de septiembre de 2022
• Proyecto PICT2016-2341 (2017-2020): “Representaciones de los cambios territoriales y la construcción de juicios morales en la comprensión de narrativas y conceptos históricos en jóvenes, adultos y expertos”. Financiado por la ANPCYT y dirigido por Mario Carretero (participación desde 2017 hasta hoy). Instituto de Investigaciones Sociales de América Latina (IICSAL) (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales-FLACSO y Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas-CONICET de Argentina)
• Proyecto “Investigaciones en el destacamento penal de Bustarviejo (Madrid) (1944-1952)”. Técnico colaborador (arqueólogo y educador) (1/5/2010 - 30/6/2010). Entidad financiadora: Ministerio de la Presidencia a través de la Fundación Domingo Malagón, en la convocatoria de subvenciones para actividades relacionadas con la guerra civil y el franquismo de 2009. Director: Alfredo González Ruibal.
• BHA-2003-08575: “Territorio y subsistencia durante la Edad del Bronce en la estepa euroasiática: el caso de la región del sur de los Urales”. Directora: María Isabel Martínez Navarrete (Consejo Superior de Investigaciones Científicas).

Tramos de investigación (Sexenios)

• Rolland, Jorge (2023): "Trabajos escolares de la memoria en Argentina. Lecturas y preguntas desde el Estado español sobre la enseñanza del pasado reciente", Historia y Memoria de la Educación (Madrid), 18: 413-446. ISSN: 2444-0043. https://doi.org/10.5944/hme.18.2023.35699
• Rolland, Jorge (2022):  "González, María Paula (Comp.). Saberes y prácticas escolares en torno a la historia contemporánea y reciente. Desafíos en el abordaje del pasado reciente en la Argentina II. Los Polvorines: Ediciones de la Universidad Nacional de General Sarmiento. 2021, 197 páginas, ISBN 978-987-630-521-1", Archivos De Ciencias De La Educación, 16(22), e117. ISSN 2346-8866. https://doi.org/10.24215/23468866e117
• Rolland, Jorge (2021): "El pasado presente del futuro. Exploraciones de las relaciones entre escuela e historia reciente", Aletheia. Revista de la Maestría en Historia y Memoria de la FaHCE (La Plata), 11 (23). ISSN: 1853-3701. https://doi.org/10.24215/18533701e110
• Rolland, Jorge (2020): "Deberes de memoria en las escuelas: una revisión crítica para la construcción democrática a partir del caso argentino", Enseñanza de las Ciencias Sociales (Barcelona), 19: 79-88. ISSN (electrónico): 2014-7694. ISSN (en papel): 1579-2617
  Rolland, Jorge (2020): "Mediaciones entre jóvenes y pasado reciente. Un análisis a partir de sus producciones escritas en dos escuelas de La Plata, Argentina", Clío & Asociados. La Historia enseñada, 30: 17-33. ISSN: 2362-3063
• Rolland, Jorge (2020): “Tramas textuales de la memoria colectiva:  la «transición a la democracia» en los manuales secundarios de historia argentina en el despunte del siglo XXI”, Historia y Memoria de la Educación (Madrid), 11: 317-54. ISSN: 2444-0043. Doi: 10.5944/hme.11.2020.24179
• Rolland, Jorge (2018): “Deberes de memoria en las escuelas. Una revisión crítica para la construcción democrática a partir del caso argentino”. Actas del VII Congreso Nacional y V Internacional de Investigación Educativa “Políticas y prácticas de producción y circulación de conocimiento. A 20 años del primer congreso de investigación educativa en la Universidad Nacional del Comahue”, 19 y 20 de abril de 2018, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Nacional del Comahue, República Argentina. Mesa 15: “Cultura de paz y reconciliación: Aportes desde la investigación educativa” (Julio Mendoza Soto y Dania Mejia Rodriguez, coordinadores). ISBN: 9789874459107
• Rolland Calvo, J. (2018): “¿Qué dice la escuela cuando el pasado duele? Enseñanza de la guerra civil y el franquismo”, Iber. Didáctica de las Ciencias sociales, Geografía e Historia (Barcelona), 92 (julio): 49-54. ISSN 1133-9810
• Rolland Calvo, J. (2015): “El proyecto de investigación en el destacamento penal franquista de Bustarviejo (Sierra Norte, Madrid). Praxis para una pedagogía política de la memoria histórica” en G. Gómez Bravo y R. Pallol (eds.): Actas del Congreso Posguerras. 75 aniversario del fin de la guerra civil española. Mesa V: Didáctica de la guerra civil y el franquismo. Madrid: Fundación Pablo Iglesias. ISBN: 978-84-95886-69-9. CD incluido en las Actas.
• Rolland Calvo, J. (2015): “Memoria histórica en la escuela: ejes para una pedagogía política con fuentes arqueológicas” en S. Biasatti y G. Compañy (eds.): Materialidad y Memoria: hacia una lectura crítica y situada de los procesos de memorialización. Madrid: JAS Arqueología, pags. 75-108. ISBN: 978-84-941030-6-3
• Rolland Calvo, J. (2011): “De los sistemas expertos a prácticas democráticas en arqueología” en J. Almansa Sánchez (coord.): Charlas de café. El futuro de la arqueología en España. Madrid: JAS Arqueología Editorial, pags. 209-216. ISBN: 978-84-938146-8-7.
• Falquina Aparicio, A., Rolland Calvo, J., Marín Suárez, C., Compañy, G., González Ruibal, A., Quintero Maqua, A. y P. Fermín Maguire (2010): “De estos cueros sacaré buenos látigos. Tecnologías de la represión en el destacamento penal franquista de Bustarviejo (Madrid)”, Ebre 38 (Barcelona), 5: 247-271. ISSN: 1696-2672.
• Marín Suárez, C., Quintero Maqua, A., Rolland Calvo, J., Fermín Maguire, P., González Ruibal, A. y A. Falquina Aparicio (2010): “Última estación. Arqueología de los destacamentos de trabajos forzados en el ferrocarril Madrid-Burgos (España)” en A. Zarankin, M.A. Salerno y M.C. Perosino (coomp.): Historias desaparecidas. Arqueología, memoria y violencia política. Córdoba: Encuentro Grupo Editor, pags. 117-140. ISBN: 978-987-1432-90-5.
• Rolland Calvo, J., Martínez Navarrete, M.I. y J.M. Vicent García (2010): “Economía política y minería prehistórica: el complejo minero-metalúrgico de Kargaly desde una perspectiva comparativa” en P. Bueno, A. Gilman, C. Martín Morales y J. Sánchez-Palencia (eds.): Arqueología, sociedad, territorio y paisaje. Estudios sobre prehistoria reciente, protohistoria y transición al  mundo romano en homenaje a MªDolores Fernández Posse. Madrid: Bibliotheca Praehistorica Hispana, CSIC, pags. 163-182. ISBN: 978-84-00-09264-1.
• Rolland Calvo, J. (2010): Las estepas centroeuroasiáticas durante la Edad del Bronce. Esbozo de problemas teóricos y metodológicos (tesis doctoral). Madrid: Universidad Complutense de Madrid (Biblioteca digital). ISBN: 978-84-692-9950-0.
• Rolland Calvo, J. (2009): “La arqueología más allá de Oriente. Las interconexiones a larga distancia en Asia central y el caso del «Bronce de las estepas»”, Aula orientalis (Barcelona), 27 (2): 171-218. ISSN: 0212-5730.
• Falquina Aparicio, A., Fermín Maguire, P., González Ruibal, A., Marín Suárez, C., Quintero Maqua, A. y J. Rolland Calvo (2008): “Arqueología de los destacamentos de trabajos forzados franquistas en el ferrocarril Madrid-Burgos: el caso de Bustarviejo”, Complutum (Madrid), 19 (2): 175-196. ISSN: 1131-6993.
• Rolland Calvo, J. y B. Martínez Silva (2008): “Propuestas desde la arqueología de las estepas euroasiáticas. Recensión de Koryakova y Epimakhov 2007 y Bendezu-Sarmiento 2007”, Trabajos de Prehistoria (Madrid), 65 (1): 182-186. ISSN: 1988-3288.
• Rolland Calvo, J. (2006): “Práctica arqueológica y política”, Complutum (Madrid), 17: 185-190. ISSN: 1131-6993.
• Falquina, A., Marín, C. y J. Rolland (2006): “Arqueología y práctica política. Reflexión y acción en un mundo cambiante”, Arqueoweb (revista electrónica, Madrid) 8 (1). ISSN: 1139-9201.
• Alcántara, V., Barba, R., Barral, J.M., Crespo, A., Eiriz, A.I., Falquina, Á., Herrero, S., Ibarra, A., Megías, M., Pérez, M.; Pérez, V., Rolland, J., Yravedra, J., Vidal, A. y M. Domínguez-Rodrigo (2006): “Determinación de procesos de fractura sobre huesos frescos: un sistema de análisis de los ángulos planos de fracturación como discriminador de agentes bióticos”, Trabajos de Prehistoria (Madrid), 63 (1): 37-45. ISSN: 1988-3288.
• Rolland Calvo, J. (2005): “«Yo [tampoco] soy marxista». Reflexiones teóricas en torno a la relación entre marxismo y arqueología”, Complutum (Madrid),16: 7-32. ISSN: 1131-6993.
• Falquina Aparicio, A., Rolland Calvo, J. y C. Marín Suárez (2005): “El polémico traslado de los verracos de Villanueva del Campillo (Ávila)”, Revista Cultural de Ávila, Segovia y Salamanca, abril de 2005: 37.
• Avezuela Aristu, B., Barral del Pino, J.M., Falquina Aparicio, A., Marín Suárez, C., del Moral Vargas, M. y J. Rolland Calvo (2001): “Actas de las Jornadas Presente y Pasado en la construcción de la identidad: una mirada desde la arqueología y la antropología”, Arqueoweb (revista electrónica, Madrid) 3 (3). ISSN: 1139-9201.

• Doctorado en Historia (2009)
• Licenciatura en Historia (2002)
• Título propio Materialismo histórico y Teoría Crítica (2003)

• Profesor de educación secundaria (2010-2016)

• Becario posdoctoral Instituto de Investigaciones Sociales de América Latina (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (sede Argentina) y Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas de la República de Argentina) (2017-2019)
• Becario y contratado Formación de Personal Investigador (F.P.I.) (2004-2008)

• Acreditación positiva ANECA para profesor ayudante doctor (febrero de 2021)

Líneas de investigación

• Didáctica de la Historia. Investigación teórica y práctica sobre los procesos de aprendizaje y apropiación de los/as estudiantes respecto del pasado. Indagaciones específicas sobre memoria histórica. Perspectiva etnográfica e intercultural.

Participación en proyectos

• Proyecto PID2021-123504NB-I00: "Historia y presente del control social, las instituciones punitivas y los cuerpos de seguridad en España (siglos XX-XXI): prácticas, discursos y representaciones culturales", dirigido por Dr. Pedro Oliver Olmo. Miembro del "equipo de trabajo" desde 1 de septiembre de 2022
• Proyecto PICT2016-2341 (2017-2020): “Representaciones de los cambios territoriales y la construcción de juicios morales en la comprensión de narrativas y conceptos históricos en jóvenes, adultos y expertos”. Financiado por la ANPCYT y dirigido por Mario Carretero (participación desde 2017 hasta hoy). Instituto de Investigaciones Sociales de América Latina (IICSAL) (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales-FLACSO y Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas-CONICET de Argentina)
• Proyecto “Investigaciones en el destacamento penal de Bustarviejo (Madrid) (1944-1952)”. Técnico colaborador (arqueólogo y educador) (1/5/2010 - 30/6/2010). Entidad financiadora: Ministerio de la Presidencia a través de la Fundación Domingo Malagón, en la convocatoria de subvenciones para actividades relacionadas con la guerra civil y el franquismo de 2009. Director: Alfredo González Ruibal.
• BHA-2003-08575: “Territorio y subsistencia durante la Edad del Bronce en la estepa euroasiática: el caso de la región del sur de los Urales”. Directora: María Isabel Martínez Navarrete (Consejo Superior de Investigaciones Científicas).

Tramos de investigación (Sexenios)

• Rolland, Jorge (2023): "Trabajos escolares de la memoria en Argentina. Lecturas y preguntas desde el Estado español sobre la enseñanza del pasado reciente", Historia y Memoria de la Educación (Madrid), 18: 413-446. ISSN: 2444-0043. https://doi.org/10.5944/hme.18.2023.35699
• Rolland, Jorge (2022):  "González, María Paula (Comp.). Saberes y prácticas escolares en torno a la historia contemporánea y reciente. Desafíos en el abordaje del pasado reciente en la Argentina II. Los Polvorines: Ediciones de la Universidad Nacional de General Sarmiento. 2021, 197 páginas, ISBN 978-987-630-521-1", Archivos De Ciencias De La Educación, 16(22), e117. ISSN 2346-8866. https://doi.org/10.24215/23468866e117
• Rolland, Jorge (2021): "El pasado presente del futuro. Exploraciones de las relaciones entre escuela e historia reciente", Aletheia. Revista de la Maestría en Historia y Memoria de la FaHCE (La Plata), 11 (23). ISSN: 1853-3701. https://doi.org/10.24215/18533701e110
• Rolland, Jorge (2020): "Deberes de memoria en las escuelas: una revisión crítica para la construcción democrática a partir del caso argentino", Enseñanza de las Ciencias Sociales (Barcelona), 19: 79-88. ISSN (electrónico): 2014-7694. ISSN (en papel): 1579-2617
  Rolland, Jorge (2020): "Mediaciones entre jóvenes y pasado reciente. Un análisis a partir de sus producciones escritas en dos escuelas de La Plata, Argentina", Clío & Asociados. La Historia enseñada, 30: 17-33. ISSN: 2362-3063
• Rolland, Jorge (2020): “Tramas textuales de la memoria colectiva:  la «transición a la democracia» en los manuales secundarios de historia argentina en el despunte del siglo XXI”, Historia y Memoria de la Educación (Madrid), 11: 317-54. ISSN: 2444-0043. Doi: 10.5944/hme.11.2020.24179
• Rolland, Jorge (2018): “Deberes de memoria en las escuelas. Una revisión crítica para la construcción democrática a partir del caso argentino”. Actas del VII Congreso Nacional y V Internacional de Investigación Educativa “Políticas y prácticas de producción y circulación de conocimiento. A 20 años del primer congreso de investigación educativa en la Universidad Nacional del Comahue”, 19 y 20 de abril de 2018, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Nacional del Comahue, República Argentina. Mesa 15: “Cultura de paz y reconciliación: Aportes desde la investigación educativa” (Julio Mendoza Soto y Dania Mejia Rodriguez, coordinadores). ISBN: 9789874459107
• Rolland Calvo, J. (2018): “¿Qué dice la escuela cuando el pasado duele? Enseñanza de la guerra civil y el franquismo”, Iber. Didáctica de las Ciencias sociales, Geografía e Historia (Barcelona), 92 (julio): 49-54. ISSN 1133-9810
• Rolland Calvo, J. (2015): “El proyecto de investigación en el destacamento penal franquista de Bustarviejo (Sierra Norte, Madrid). Praxis para una pedagogía política de la memoria histórica” en G. Gómez Bravo y R. Pallol (eds.): Actas del Congreso Posguerras. 75 aniversario del fin de la guerra civil española. Mesa V: Didáctica de la guerra civil y el franquismo. Madrid: Fundación Pablo Iglesias. ISBN: 978-84-95886-69-9. CD incluido en las Actas.
• Rolland Calvo, J. (2015): “Memoria histórica en la escuela: ejes para una pedagogía política con fuentes arqueológicas” en S. Biasatti y G. Compañy (eds.): Materialidad y Memoria: hacia una lectura crítica y situada de los procesos de memorialización. Madrid: JAS Arqueología, pags. 75-108. ISBN: 978-84-941030-6-3
• Rolland Calvo, J. (2011): “De los sistemas expertos a prácticas democráticas en arqueología” en J. Almansa Sánchez (coord.): Charlas de café. El futuro de la arqueología en España. Madrid: JAS Arqueología Editorial, pags. 209-216. ISBN: 978-84-938146-8-7.
• Falquina Aparicio, A., Rolland Calvo, J., Marín Suárez, C., Compañy, G., González Ruibal, A., Quintero Maqua, A. y P. Fermín Maguire (2010): “De estos cueros sacaré buenos látigos. Tecnologías de la represión en el destacamento penal franquista de Bustarviejo (Madrid)”, Ebre 38 (Barcelona), 5: 247-271. ISSN: 1696-2672.
• Marín Suárez, C., Quintero Maqua, A., Rolland Calvo, J., Fermín Maguire, P., González Ruibal, A. y A. Falquina Aparicio (2010): “Última estación. Arqueología de los destacamentos de trabajos forzados en el ferrocarril Madrid-Burgos (España)” en A. Zarankin, M.A. Salerno y M.C. Perosino (coomp.): Historias desaparecidas. Arqueología, memoria y violencia política. Córdoba: Encuentro Grupo Editor, pags. 117-140. ISBN: 978-987-1432-90-5.
• Rolland Calvo, J., Martínez Navarrete, M.I. y J.M. Vicent García (2010): “Economía política y minería prehistórica: el complejo minero-metalúrgico de Kargaly desde una perspectiva comparativa” en P. Bueno, A. Gilman, C. Martín Morales y J. Sánchez-Palencia (eds.): Arqueología, sociedad, territorio y paisaje. Estudios sobre prehistoria reciente, protohistoria y transición al  mundo romano en homenaje a MªDolores Fernández Posse. Madrid: Bibliotheca Praehistorica Hispana, CSIC, pags. 163-182. ISBN: 978-84-00-09264-1.
• Rolland Calvo, J. (2010): Las estepas centroeuroasiáticas durante la Edad del Bronce. Esbozo de problemas teóricos y metodológicos (tesis doctoral). Madrid: Universidad Complutense de Madrid (Biblioteca digital). ISBN: 978-84-692-9950-0.
• Rolland Calvo, J. (2009): “La arqueología más allá de Oriente. Las interconexiones a larga distancia en Asia central y el caso del «Bronce de las estepas»”, Aula orientalis (Barcelona), 27 (2): 171-218. ISSN: 0212-5730.
• Falquina Aparicio, A., Fermín Maguire, P., González Ruibal, A., Marín Suárez, C., Quintero Maqua, A. y J. Rolland Calvo (2008): “Arqueología de los destacamentos de trabajos forzados franquistas en el ferrocarril Madrid-Burgos: el caso de Bustarviejo”, Complutum (Madrid), 19 (2): 175-196. ISSN: 1131-6993.
• Rolland Calvo, J. y B. Martínez Silva (2008): “Propuestas desde la arqueología de las estepas euroasiáticas. Recensión de Koryakova y Epimakhov 2007 y Bendezu-Sarmiento 2007”, Trabajos de Prehistoria (Madrid), 65 (1): 182-186. ISSN: 1988-3288.
• Rolland Calvo, J. (2006): “Práctica arqueológica y política”, Complutum (Madrid), 17: 185-190. ISSN: 1131-6993.
• Falquina, A., Marín, C. y J. Rolland (2006): “Arqueología y práctica política. Reflexión y acción en un mundo cambiante”, Arqueoweb (revista electrónica, Madrid) 8 (1). ISSN: 1139-9201.
• Alcántara, V., Barba, R., Barral, J.M., Crespo, A., Eiriz, A.I., Falquina, Á., Herrero, S., Ibarra, A., Megías, M., Pérez, M.; Pérez, V., Rolland, J., Yravedra, J., Vidal, A. y M. Domínguez-Rodrigo (2006): “Determinación de procesos de fractura sobre huesos frescos: un sistema de análisis de los ángulos planos de fracturación como discriminador de agentes bióticos”, Trabajos de Prehistoria (Madrid), 63 (1): 37-45. ISSN: 1988-3288.
• Rolland Calvo, J. (2005): “«Yo [tampoco] soy marxista». Reflexiones teóricas en torno a la relación entre marxismo y arqueología”, Complutum (Madrid),16: 7-32. ISSN: 1131-6993.
• Falquina Aparicio, A., Rolland Calvo, J. y C. Marín Suárez (2005): “El polémico traslado de los verracos de Villanueva del Campillo (Ávila)”, Revista Cultural de Ávila, Segovia y Salamanca, abril de 2005: 37.
• Avezuela Aristu, B., Barral del Pino, J.M., Falquina Aparicio, A., Marín Suárez, C., del Moral Vargas, M. y J. Rolland Calvo (2001): “Actas de las Jornadas Presente y Pasado en la construcción de la identidad: una mirada desde la arqueología y la antropología”, Arqueoweb (revista electrónica, Madrid) 3 (3). ISSN: 1139-9201.

• Doctorado en Historia (2009)
• Licenciatura en Historia (2002)
• Título propio Materialismo histórico y Teoría Crítica (2003)

• Profesor de educación secundaria (2010-2016)

• Becario posdoctoral Instituto de Investigaciones Sociales de América Latina (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (sede Argentina) y Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas de la República de Argentina) (2017-2019)
• Becario y contratado Formación de Personal Investigador (F.P.I.) (2004-2008)

• Acreditación positiva ANECA para profesor ayudante doctor (febrero de 2021)

Líneas de investigación

• Didáctica de la Historia. Investigación teórica y práctica sobre los procesos de aprendizaje y apropiación de los/as estudiantes respecto del pasado. Indagaciones específicas sobre memoria histórica. Perspectiva etnográfica e intercultural.

Participación en proyectos

• Proyecto PID2021-123504NB-I00: "Historia y presente del control social, las instituciones punitivas y los cuerpos de seguridad en España (siglos XX-XXI): prácticas, discursos y representaciones culturales", dirigido por Dr. Pedro Oliver Olmo. Miembro del "equipo de trabajo" desde 1 de septiembre de 2022
• Proyecto PICT2016-2341 (2017-2020): “Representaciones de los cambios territoriales y la construcción de juicios morales en la comprensión de narrativas y conceptos históricos en jóvenes, adultos y expertos”. Financiado por la ANPCYT y dirigido por Mario Carretero (participación desde 2017 hasta hoy). Instituto de Investigaciones Sociales de América Latina (IICSAL) (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales-FLACSO y Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas-CONICET de Argentina)
• Proyecto “Investigaciones en el destacamento penal de Bustarviejo (Madrid) (1944-1952)”. Técnico colaborador (arqueólogo y educador) (1/5/2010 - 30/6/2010). Entidad financiadora: Ministerio de la Presidencia a través de la Fundación Domingo Malagón, en la convocatoria de subvenciones para actividades relacionadas con la guerra civil y el franquismo de 2009. Director: Alfredo González Ruibal.
• BHA-2003-08575: “Territorio y subsistencia durante la Edad del Bronce en la estepa euroasiática: el caso de la región del sur de los Urales”. Directora: María Isabel Martínez Navarrete (Consejo Superior de Investigaciones Científicas).

Tramos de investigación (Sexenios)

• Rolland, Jorge (2023): "Trabajos escolares de la memoria en Argentina. Lecturas y preguntas desde el Estado español sobre la enseñanza del pasado reciente", Historia y Memoria de la Educación (Madrid), 18: 413-446. ISSN: 2444-0043. https://doi.org/10.5944/hme.18.2023.35699
• Rolland, Jorge (2022):  "González, María Paula (Comp.). Saberes y prácticas escolares en torno a la historia contemporánea y reciente. Desafíos en el abordaje del pasado reciente en la Argentina II. Los Polvorines: Ediciones de la Universidad Nacional de General Sarmiento. 2021, 197 páginas, ISBN 978-987-630-521-1", Archivos De Ciencias De La Educación, 16(22), e117. ISSN 2346-8866. https://doi.org/10.24215/23468866e117
• Rolland, Jorge (2021): "El pasado presente del futuro. Exploraciones de las relaciones entre escuela e historia reciente", Aletheia. Revista de la Maestría en Historia y Memoria de la FaHCE (La Plata), 11 (23). ISSN: 1853-3701. https://doi.org/10.24215/18533701e110
• Rolland, Jorge (2020): "Deberes de memoria en las escuelas: una revisión crítica para la construcción democrática a partir del caso argentino", Enseñanza de las Ciencias Sociales (Barcelona), 19: 79-88. ISSN (electrónico): 2014-7694. ISSN (en papel): 1579-2617
  Rolland, Jorge (2020): "Mediaciones entre jóvenes y pasado reciente. Un análisis a partir de sus producciones escritas en dos escuelas de La Plata, Argentina", Clío & Asociados. La Historia enseñada, 30: 17-33. ISSN: 2362-3063
• Rolland, Jorge (2020): “Tramas textuales de la memoria colectiva:  la «transición a la democracia» en los manuales secundarios de historia argentina en el despunte del siglo XXI”, Historia y Memoria de la Educación (Madrid), 11: 317-54. ISSN: 2444-0043. Doi: 10.5944/hme.11.2020.24179
• Rolland, Jorge (2018): “Deberes de memoria en las escuelas. Una revisión crítica para la construcción democrática a partir del caso argentino”. Actas del VII Congreso Nacional y V Internacional de Investigación Educativa “Políticas y prácticas de producción y circulación de conocimiento. A 20 años del primer congreso de investigación educativa en la Universidad Nacional del Comahue”, 19 y 20 de abril de 2018, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Nacional del Comahue, República Argentina. Mesa 15: “Cultura de paz y reconciliación: Aportes desde la investigación educativa” (Julio Mendoza Soto y Dania Mejia Rodriguez, coordinadores). ISBN: 9789874459107
• Rolland Calvo, J. (2018): “¿Qué dice la escuela cuando el pasado duele? Enseñanza de la guerra civil y el franquismo”, Iber. Didáctica de las Ciencias sociales, Geografía e Historia (Barcelona), 92 (julio): 49-54. ISSN 1133-9810
• Rolland Calvo, J. (2015): “El proyecto de investigación en el destacamento penal franquista de Bustarviejo (Sierra Norte, Madrid). Praxis para una pedagogía política de la memoria histórica” en G. Gómez Bravo y R. Pallol (eds.): Actas del Congreso Posguerras. 75 aniversario del fin de la guerra civil española. Mesa V: Didáctica de la guerra civil y el franquismo. Madrid: Fundación Pablo Iglesias. ISBN: 978-84-95886-69-9. CD incluido en las Actas.
• Rolland Calvo, J. (2015): “Memoria histórica en la escuela: ejes para una pedagogía política con fuentes arqueológicas” en S. Biasatti y G. Compañy (eds.): Materialidad y Memoria: hacia una lectura crítica y situada de los procesos de memorialización. Madrid: JAS Arqueología, pags. 75-108. ISBN: 978-84-941030-6-3
• Rolland Calvo, J. (2011): “De los sistemas expertos a prácticas democráticas en arqueología” en J. Almansa Sánchez (coord.): Charlas de café. El futuro de la arqueología en España. Madrid: JAS Arqueología Editorial, pags. 209-216. ISBN: 978-84-938146-8-7.
• Falquina Aparicio, A., Rolland Calvo, J., Marín Suárez, C., Compañy, G., González Ruibal, A., Quintero Maqua, A. y P. Fermín Maguire (2010): “De estos cueros sacaré buenos látigos. Tecnologías de la represión en el destacamento penal franquista de Bustarviejo (Madrid)”, Ebre 38 (Barcelona), 5: 247-271. ISSN: 1696-2672.
• Marín Suárez, C., Quintero Maqua, A., Rolland Calvo, J., Fermín Maguire, P., González Ruibal, A. y A. Falquina Aparicio (2010): “Última estación. Arqueología de los destacamentos de trabajos forzados en el ferrocarril Madrid-Burgos (España)” en A. Zarankin, M.A. Salerno y M.C. Perosino (coomp.): Historias desaparecidas. Arqueología, memoria y violencia política. Córdoba: Encuentro Grupo Editor, pags. 117-140. ISBN: 978-987-1432-90-5.
• Rolland Calvo, J., Martínez Navarrete, M.I. y J.M. Vicent García (2010): “Economía política y minería prehistórica: el complejo minero-metalúrgico de Kargaly desde una perspectiva comparativa” en P. Bueno, A. Gilman, C. Martín Morales y J. Sánchez-Palencia (eds.): Arqueología, sociedad, territorio y paisaje. Estudios sobre prehistoria reciente, protohistoria y transición al  mundo romano en homenaje a MªDolores Fernández Posse. Madrid: Bibliotheca Praehistorica Hispana, CSIC, pags. 163-182. ISBN: 978-84-00-09264-1.
• Rolland Calvo, J. (2010): Las estepas centroeuroasiáticas durante la Edad del Bronce. Esbozo de problemas teóricos y metodológicos (tesis doctoral). Madrid: Universidad Complutense de Madrid (Biblioteca digital). ISBN: 978-84-692-9950-0.
• Rolland Calvo, J. (2009): “La arqueología más allá de Oriente. Las interconexiones a larga distancia en Asia central y el caso del «Bronce de las estepas»”, Aula orientalis (Barcelona), 27 (2): 171-218. ISSN: 0212-5730.
• Falquina Aparicio, A., Fermín Maguire, P., González Ruibal, A., Marín Suárez, C., Quintero Maqua, A. y J. Rolland Calvo (2008): “Arqueología de los destacamentos de trabajos forzados franquistas en el ferrocarril Madrid-Burgos: el caso de Bustarviejo”, Complutum (Madrid), 19 (2): 175-196. ISSN: 1131-6993.
• Rolland Calvo, J. y B. Martínez Silva (2008): “Propuestas desde la arqueología de las estepas euroasiáticas. Recensión de Koryakova y Epimakhov 2007 y Bendezu-Sarmiento 2007”, Trabajos de Prehistoria (Madrid), 65 (1): 182-186. ISSN: 1988-3288.
• Rolland Calvo, J. (2006): “Práctica arqueológica y política”, Complutum (Madrid), 17: 185-190. ISSN: 1131-6993.
• Falquina, A., Marín, C. y J. Rolland (2006): “Arqueología y práctica política. Reflexión y acción en un mundo cambiante”, Arqueoweb (revista electrónica, Madrid) 8 (1). ISSN: 1139-9201.
• Alcántara, V., Barba, R., Barral, J.M., Crespo, A., Eiriz, A.I., Falquina, Á., Herrero, S., Ibarra, A., Megías, M., Pérez, M.; Pérez, V., Rolland, J., Yravedra, J., Vidal, A. y M. Domínguez-Rodrigo (2006): “Determinación de procesos de fractura sobre huesos frescos: un sistema de análisis de los ángulos planos de fracturación como discriminador de agentes bióticos”, Trabajos de Prehistoria (Madrid), 63 (1): 37-45. ISSN: 1988-3288.
• Rolland Calvo, J. (2005): “«Yo [tampoco] soy marxista». Reflexiones teóricas en torno a la relación entre marxismo y arqueología”, Complutum (Madrid),16: 7-32. ISSN: 1131-6993.
• Falquina Aparicio, A., Rolland Calvo, J. y C. Marín Suárez (2005): “El polémico traslado de los verracos de Villanueva del Campillo (Ávila)”, Revista Cultural de Ávila, Segovia y Salamanca, abril de 2005: 37.
• Avezuela Aristu, B., Barral del Pino, J.M., Falquina Aparicio, A., Marín Suárez, C., del Moral Vargas, M. y J. Rolland Calvo (2001): “Actas de las Jornadas Presente y Pasado en la construcción de la identidad: una mirada desde la arqueología y la antropología”, Arqueoweb (revista electrónica, Madrid) 3 (3). ISSN: 1139-9201.

• Doctorado en Historia (2009)
• Licenciatura en Historia (2002)
• Título propio Materialismo histórico y Teoría Crítica (2003)

• Profesor de educación secundaria (2010-2016)

• Becario posdoctoral Instituto de Investigaciones Sociales de América Latina (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (sede Argentina) y Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas de la República de Argentina) (2017-2019)
• Becario y contratado Formación de Personal Investigador (F.P.I.) (2004-2008)

• Acreditación positiva ANECA para profesor ayudante doctor (febrero de 2021)

Líneas de investigación

• Didáctica de la Historia. Investigación teórica y práctica sobre los procesos de aprendizaje y apropiación de los/as estudiantes respecto del pasado. Indagaciones específicas sobre memoria histórica. Perspectiva etnográfica e intercultural.

Participación en proyectos

• Proyecto PID2021-123504NB-I00: "Historia y presente del control social, las instituciones punitivas y los cuerpos de seguridad en España (siglos XX-XXI): prácticas, discursos y representaciones culturales", dirigido por Dr. Pedro Oliver Olmo. Miembro del "equipo de trabajo" desde 1 de septiembre de 2022
• Proyecto PICT2016-2341 (2017-2020): “Representaciones de los cambios territoriales y la construcción de juicios morales en la comprensión de narrativas y conceptos históricos en jóvenes, adultos y expertos”. Financiado por la ANPCYT y dirigido por Mario Carretero (participación desde 2017 hasta hoy). Instituto de Investigaciones Sociales de América Latina (IICSAL) (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales-FLACSO y Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas-CONICET de Argentina)
• Proyecto “Investigaciones en el destacamento penal de Bustarviejo (Madrid) (1944-1952)”. Técnico colaborador (arqueólogo y educador) (1/5/2010 - 30/6/2010). Entidad financiadora: Ministerio de la Presidencia a través de la Fundación Domingo Malagón, en la convocatoria de subvenciones para actividades relacionadas con la guerra civil y el franquismo de 2009. Director: Alfredo González Ruibal.
• BHA-2003-08575: “Territorio y subsistencia durante la Edad del Bronce en la estepa euroasiática: el caso de la región del sur de los Urales”. Directora: María Isabel Martínez Navarrete (Consejo Superior de Investigaciones Científicas).

Tramos de investigación (Sexenios)

• Rolland, Jorge (2023): "Trabajos escolares de la memoria en Argentina. Lecturas y preguntas desde el Estado español sobre la enseñanza del pasado reciente", Historia y Memoria de la Educación (Madrid), 18: 413-446. ISSN: 2444-0043. https://doi.org/10.5944/hme.18.2023.35699
• Rolland, Jorge (2022):  "González, María Paula (Comp.). Saberes y prácticas escolares en torno a la historia contemporánea y reciente. Desafíos en el abordaje del pasado reciente en la Argentina II. Los Polvorines: Ediciones de la Universidad Nacional de General Sarmiento. 2021, 197 páginas, ISBN 978-987-630-521-1", Archivos De Ciencias De La Educación, 16(22), e117. ISSN 2346-8866. https://doi.org/10.24215/23468866e117
• Rolland, Jorge (2021): "El pasado presente del futuro. Exploraciones de las relaciones entre escuela e historia reciente", Aletheia. Revista de la Maestría en Historia y Memoria de la FaHCE (La Plata), 11 (23). ISSN: 1853-3701. https://doi.org/10.24215/18533701e110
• Rolland, Jorge (2020): "Deberes de memoria en las escuelas: una revisión crítica para la construcción democrática a partir del caso argentino", Enseñanza de las Ciencias Sociales (Barcelona), 19: 79-88. ISSN (electrónico): 2014-7694. ISSN (en papel): 1579-2617
  Rolland, Jorge (2020): "Mediaciones entre jóvenes y pasado reciente. Un análisis a partir de sus producciones escritas en dos escuelas de La Plata, Argentina", Clío & Asociados. La Historia enseñada, 30: 17-33. ISSN: 2362-3063
• Rolland, Jorge (2020): “Tramas textuales de la memoria colectiva:  la «transición a la democracia» en los manuales secundarios de historia argentina en el despunte del siglo XXI”, Historia y Memoria de la Educación (Madrid), 11: 317-54. ISSN: 2444-0043. Doi: 10.5944/hme.11.2020.24179
• Rolland, Jorge (2018): “Deberes de memoria en las escuelas. Una revisión crítica para la construcción democrática a partir del caso argentino”. Actas del VII Congreso Nacional y V Internacional de Investigación Educativa “Políticas y prácticas de producción y circulación de conocimiento. A 20 años del primer congreso de investigación educativa en la Universidad Nacional del Comahue”, 19 y 20 de abril de 2018, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Nacional del Comahue, República Argentina. Mesa 15: “Cultura de paz y reconciliación: Aportes desde la investigación educativa” (Julio Mendoza Soto y Dania Mejia Rodriguez, coordinadores). ISBN: 9789874459107
• Rolland Calvo, J. (2018): “¿Qué dice la escuela cuando el pasado duele? Enseñanza de la guerra civil y el franquismo”, Iber. Didáctica de las Ciencias sociales, Geografía e Historia (Barcelona), 92 (julio): 49-54. ISSN 1133-9810
• Rolland Calvo, J. (2015): “El proyecto de investigación en el destacamento penal franquista de Bustarviejo (Sierra Norte, Madrid). Praxis para una pedagogía política de la memoria histórica” en G. Gómez Bravo y R. Pallol (eds.): Actas del Congreso Posguerras. 75 aniversario del fin de la guerra civil española. Mesa V: Didáctica de la guerra civil y el franquismo. Madrid: Fundación Pablo Iglesias. ISBN: 978-84-95886-69-9. CD incluido en las Actas.
• Rolland Calvo, J. (2015): “Memoria histórica en la escuela: ejes para una pedagogía política con fuentes arqueológicas” en S. Biasatti y G. Compañy (eds.): Materialidad y Memoria: hacia una lectura crítica y situada de los procesos de memorialización. Madrid: JAS Arqueología, pags. 75-108. ISBN: 978-84-941030-6-3
• Rolland Calvo, J. (2011): “De los sistemas expertos a prácticas democráticas en arqueología” en J. Almansa Sánchez (coord.): Charlas de café. El futuro de la arqueología en España. Madrid: JAS Arqueología Editorial, pags. 209-216. ISBN: 978-84-938146-8-7.
• Falquina Aparicio, A., Rolland Calvo, J., Marín Suárez, C., Compañy, G., González Ruibal, A., Quintero Maqua, A. y P. Fermín Maguire (2010): “De estos cueros sacaré buenos látigos. Tecnologías de la represión en el destacamento penal franquista de Bustarviejo (Madrid)”, Ebre 38 (Barcelona), 5: 247-271. ISSN: 1696-2672.
• Marín Suárez, C., Quintero Maqua, A., Rolland Calvo, J., Fermín Maguire, P., González Ruibal, A. y A. Falquina Aparicio (2010): “Última estación. Arqueología de los destacamentos de trabajos forzados en el ferrocarril Madrid-Burgos (España)” en A. Zarankin, M.A. Salerno y M.C. Perosino (coomp.): Historias desaparecidas. Arqueología, memoria y violencia política. Córdoba: Encuentro Grupo Editor, pags. 117-140. ISBN: 978-987-1432-90-5.
• Rolland Calvo, J., Martínez Navarrete, M.I. y J.M. Vicent García (2010): “Economía política y minería prehistórica: el complejo minero-metalúrgico de Kargaly desde una perspectiva comparativa” en P. Bueno, A. Gilman, C. Martín Morales y J. Sánchez-Palencia (eds.): Arqueología, sociedad, territorio y paisaje. Estudios sobre prehistoria reciente, protohistoria y transición al  mundo romano en homenaje a MªDolores Fernández Posse. Madrid: Bibliotheca Praehistorica Hispana, CSIC, pags. 163-182. ISBN: 978-84-00-09264-1.
• Rolland Calvo, J. (2010): Las estepas centroeuroasiáticas durante la Edad del Bronce. Esbozo de problemas teóricos y metodológicos (tesis doctoral). Madrid: Universidad Complutense de Madrid (Biblioteca digital). ISBN: 978-84-692-9950-0.
• Rolland Calvo, J. (2009): “La arqueología más allá de Oriente. Las interconexiones a larga distancia en Asia central y el caso del «Bronce de las estepas»”, Aula orientalis (Barcelona), 27 (2): 171-218. ISSN: 0212-5730.
• Falquina Aparicio, A., Fermín Maguire, P., González Ruibal, A., Marín Suárez, C., Quintero Maqua, A. y J. Rolland Calvo (2008): “Arqueología de los destacamentos de trabajos forzados franquistas en el ferrocarril Madrid-Burgos: el caso de Bustarviejo”, Complutum (Madrid), 19 (2): 175-196. ISSN: 1131-6993.
• Rolland Calvo, J. y B. Martínez Silva (2008): “Propuestas desde la arqueología de las estepas euroasiáticas. Recensión de Koryakova y Epimakhov 2007 y Bendezu-Sarmiento 2007”, Trabajos de Prehistoria (Madrid), 65 (1): 182-186. ISSN: 1988-3288.
• Rolland Calvo, J. (2006): “Práctica arqueológica y política”, Complutum (Madrid), 17: 185-190. ISSN: 1131-6993.
• Falquina, A., Marín, C. y J. Rolland (2006): “Arqueología y práctica política. Reflexión y acción en un mundo cambiante”, Arqueoweb (revista electrónica, Madrid) 8 (1). ISSN: 1139-9201.
• Alcántara, V., Barba, R., Barral, J.M., Crespo, A., Eiriz, A.I., Falquina, Á., Herrero, S., Ibarra, A., Megías, M., Pérez, M.; Pérez, V., Rolland, J., Yravedra, J., Vidal, A. y M. Domínguez-Rodrigo (2006): “Determinación de procesos de fractura sobre huesos frescos: un sistema de análisis de los ángulos planos de fracturación como discriminador de agentes bióticos”, Trabajos de Prehistoria (Madrid), 63 (1): 37-45. ISSN: 1988-3288.
• Rolland Calvo, J. (2005): “«Yo [tampoco] soy marxista». Reflexiones teóricas en torno a la relación entre marxismo y arqueología”, Complutum (Madrid),16: 7-32. ISSN: 1131-6993.
• Falquina Aparicio, A., Rolland Calvo, J. y C. Marín Suárez (2005): “El polémico traslado de los verracos de Villanueva del Campillo (Ávila)”, Revista Cultural de Ávila, Segovia y Salamanca, abril de 2005: 37.
• Avezuela Aristu, B., Barral del Pino, J.M., Falquina Aparicio, A., Marín Suárez, C., del Moral Vargas, M. y J. Rolland Calvo (2001): “Actas de las Jornadas Presente y Pasado en la construcción de la identidad: una mirada desde la arqueología y la antropología”, Arqueoweb (revista electrónica, Madrid) 3 (3). ISSN: 1139-9201.

• Doctorado en Historia (2009)
• Licenciatura en Historia (2002)
• Título propio Materialismo histórico y Teoría Crítica (2003)

• Profesor de educación secundaria (2010-2016)

• Becario posdoctoral Instituto de Investigaciones Sociales de América Latina (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (sede Argentina) y Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas de la República de Argentina) (2017-2019)
• Becario y contratado Formación de Personal Investigador (F.P.I.) (2004-2008)

• Acreditación positiva ANECA para profesor ayudante doctor (febrero de 2021)

Líneas de investigación

• Didáctica de la Historia. Investigación teórica y práctica sobre los procesos de aprendizaje y apropiación de los/as estudiantes respecto del pasado. Indagaciones específicas sobre memoria histórica. Perspectiva etnográfica e intercultural.

Participación en proyectos

• Proyecto PID2021-123504NB-I00: "Historia y presente del control social, las instituciones punitivas y los cuerpos de seguridad en España (siglos XX-XXI): prácticas, discursos y representaciones culturales", dirigido por Dr. Pedro Oliver Olmo. Miembro del "equipo de trabajo" desde 1 de septiembre de 2022
• Proyecto PICT2016-2341 (2017-2020): “Representaciones de los cambios territoriales y la construcción de juicios morales en la comprensión de narrativas y conceptos históricos en jóvenes, adultos y expertos”. Financiado por la ANPCYT y dirigido por Mario Carretero (participación desde 2017 hasta hoy). Instituto de Investigaciones Sociales de América Latina (IICSAL) (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales-FLACSO y Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas-CONICET de Argentina)
• Proyecto “Investigaciones en el destacamento penal de Bustarviejo (Madrid) (1944-1952)”. Técnico colaborador (arqueólogo y educador) (1/5/2010 - 30/6/2010). Entidad financiadora: Ministerio de la Presidencia a través de la Fundación Domingo Malagón, en la convocatoria de subvenciones para actividades relacionadas con la guerra civil y el franquismo de 2009. Director: Alfredo González Ruibal.
• BHA-2003-08575: “Territorio y subsistencia durante la Edad del Bronce en la estepa euroasiática: el caso de la región del sur de los Urales”. Directora: María Isabel Martínez Navarrete (Consejo Superior de Investigaciones Científicas).

Tramos de investigación (Sexenios)

• Rolland, Jorge (2023): "Trabajos escolares de la memoria en Argentina. Lecturas y preguntas desde el Estado español sobre la enseñanza del pasado reciente", Historia y Memoria de la Educación (Madrid), 18: 413-446. ISSN: 2444-0043. https://doi.org/10.5944/hme.18.2023.35699
• Rolland, Jorge (2022):  "González, María Paula (Comp.). Saberes y prácticas escolares en torno a la historia contemporánea y reciente. Desafíos en el abordaje del pasado reciente en la Argentina II. Los Polvorines: Ediciones de la Universidad Nacional de General Sarmiento. 2021, 197 páginas, ISBN 978-987-630-521-1", Archivos De Ciencias De La Educación, 16(22), e117. ISSN 2346-8866. https://doi.org/10.24215/23468866e117
• Rolland, Jorge (2021): "El pasado presente del futuro. Exploraciones de las relaciones entre escuela e historia reciente", Aletheia. Revista de la Maestría en Historia y Memoria de la FaHCE (La Plata), 11 (23). ISSN: 1853-3701. https://doi.org/10.24215/18533701e110
• Rolland, Jorge (2020): "Deberes de memoria en las escuelas: una revisión crítica para la construcción democrática a partir del caso argentino", Enseñanza de las Ciencias Sociales (Barcelona), 19: 79-88. ISSN (electrónico): 2014-7694. ISSN (en papel): 1579-2617
  Rolland, Jorge (2020): "Mediaciones entre jóvenes y pasado reciente. Un análisis a partir de sus producciones escritas en dos escuelas de La Plata, Argentina", Clío & Asociados. La Historia enseñada, 30: 17-33. ISSN: 2362-3063
• Rolland, Jorge (2020): “Tramas textuales de la memoria colectiva:  la «transición a la democracia» en los manuales secundarios de historia argentina en el despunte del siglo XXI”, Historia y Memoria de la Educación (Madrid), 11: 317-54. ISSN: 2444-0043. Doi: 10.5944/hme.11.2020.24179
• Rolland, Jorge (2018): “Deberes de memoria en las escuelas. Una revisión crítica para la construcción democrática a partir del caso argentino”. Actas del VII Congreso Nacional y V Internacional de Investigación Educativa “Políticas y prácticas de producción y circulación de conocimiento. A 20 años del primer congreso de investigación educativa en la Universidad Nacional del Comahue”, 19 y 20 de abril de 2018, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Nacional del Comahue, República Argentina. Mesa 15: “Cultura de paz y reconciliación: Aportes desde la investigación educativa” (Julio Mendoza Soto y Dania Mejia Rodriguez, coordinadores). ISBN: 9789874459107
• Rolland Calvo, J. (2018): “¿Qué dice la escuela cuando el pasado duele? Enseñanza de la guerra civil y el franquismo”, Iber. Didáctica de las Ciencias sociales, Geografía e Historia (Barcelona), 92 (julio): 49-54. ISSN 1133-9810
• Rolland Calvo, J. (2015): “El proyecto de investigación en el destacamento penal franquista de Bustarviejo (Sierra Norte, Madrid). Praxis para una pedagogía política de la memoria histórica” en G. Gómez Bravo y R. Pallol (eds.): Actas del Congreso Posguerras. 75 aniversario del fin de la guerra civil española. Mesa V: Didáctica de la guerra civil y el franquismo. Madrid: Fundación Pablo Iglesias. ISBN: 978-84-95886-69-9. CD incluido en las Actas.
• Rolland Calvo, J. (2015): “Memoria histórica en la escuela: ejes para una pedagogía política con fuentes arqueológicas” en S. Biasatti y G. Compañy (eds.): Materialidad y Memoria: hacia una lectura crítica y situada de los procesos de memorialización. Madrid: JAS Arqueología, pags. 75-108. ISBN: 978-84-941030-6-3
• Rolland Calvo, J. (2011): “De los sistemas expertos a prácticas democráticas en arqueología” en J. Almansa Sánchez (coord.): Charlas de café. El futuro de la arqueología en España. Madrid: JAS Arqueología Editorial, pags. 209-216. ISBN: 978-84-938146-8-7.
• Falquina Aparicio, A., Rolland Calvo, J., Marín Suárez, C., Compañy, G., González Ruibal, A., Quintero Maqua, A. y P. Fermín Maguire (2010): “De estos cueros sacaré buenos látigos. Tecnologías de la represión en el destacamento penal franquista de Bustarviejo (Madrid)”, Ebre 38 (Barcelona), 5: 247-271. ISSN: 1696-2672.
• Marín Suárez, C., Quintero Maqua, A., Rolland Calvo, J., Fermín Maguire, P., González Ruibal, A. y A. Falquina Aparicio (2010): “Última estación. Arqueología de los destacamentos de trabajos forzados en el ferrocarril Madrid-Burgos (España)” en A. Zarankin, M.A. Salerno y M.C. Perosino (coomp.): Historias desaparecidas. Arqueología, memoria y violencia política. Córdoba: Encuentro Grupo Editor, pags. 117-140. ISBN: 978-987-1432-90-5.
• Rolland Calvo, J., Martínez Navarrete, M.I. y J.M. Vicent García (2010): “Economía política y minería prehistórica: el complejo minero-metalúrgico de Kargaly desde una perspectiva comparativa” en P. Bueno, A. Gilman, C. Martín Morales y J. Sánchez-Palencia (eds.): Arqueología, sociedad, territorio y paisaje. Estudios sobre prehistoria reciente, protohistoria y transición al  mundo romano en homenaje a MªDolores Fernández Posse. Madrid: Bibliotheca Praehistorica Hispana, CSIC, pags. 163-182. ISBN: 978-84-00-09264-1.
• Rolland Calvo, J. (2010): Las estepas centroeuroasiáticas durante la Edad del Bronce. Esbozo de problemas teóricos y metodológicos (tesis doctoral). Madrid: Universidad Complutense de Madrid (Biblioteca digital). ISBN: 978-84-692-9950-0.
• Rolland Calvo, J. (2009): “La arqueología más allá de Oriente. Las interconexiones a larga distancia en Asia central y el caso del «Bronce de las estepas»”, Aula orientalis (Barcelona), 27 (2): 171-218. ISSN: 0212-5730.
• Falquina Aparicio, A., Fermín Maguire, P., González Ruibal, A., Marín Suárez, C., Quintero Maqua, A. y J. Rolland Calvo (2008): “Arqueología de los destacamentos de trabajos forzados franquistas en el ferrocarril Madrid-Burgos: el caso de Bustarviejo”, Complutum (Madrid), 19 (2): 175-196. ISSN: 1131-6993.
• Rolland Calvo, J. y B. Martínez Silva (2008): “Propuestas desde la arqueología de las estepas euroasiáticas. Recensión de Koryakova y Epimakhov 2007 y Bendezu-Sarmiento 2007”, Trabajos de Prehistoria (Madrid), 65 (1): 182-186. ISSN: 1988-3288.
• Rolland Calvo, J. (2006): “Práctica arqueológica y política”, Complutum (Madrid), 17: 185-190. ISSN: 1131-6993.
• Falquina, A., Marín, C. y J. Rolland (2006): “Arqueología y práctica política. Reflexión y acción en un mundo cambiante”, Arqueoweb (revista electrónica, Madrid) 8 (1). ISSN: 1139-9201.
• Alcántara, V., Barba, R., Barral, J.M., Crespo, A., Eiriz, A.I., Falquina, Á., Herrero, S., Ibarra, A., Megías, M., Pérez, M.; Pérez, V., Rolland, J., Yravedra, J., Vidal, A. y M. Domínguez-Rodrigo (2006): “Determinación de procesos de fractura sobre huesos frescos: un sistema de análisis de los ángulos planos de fracturación como discriminador de agentes bióticos”, Trabajos de Prehistoria (Madrid), 63 (1): 37-45. ISSN: 1988-3288.
• Rolland Calvo, J. (2005): “«Yo [tampoco] soy marxista». Reflexiones teóricas en torno a la relación entre marxismo y arqueología”, Complutum (Madrid),16: 7-32. ISSN: 1131-6993.
• Falquina Aparicio, A., Rolland Calvo, J. y C. Marín Suárez (2005): “El polémico traslado de los verracos de Villanueva del Campillo (Ávila)”, Revista Cultural de Ávila, Segovia y Salamanca, abril de 2005: 37.
• Avezuela Aristu, B., Barral del Pino, J.M., Falquina Aparicio, A., Marín Suárez, C., del Moral Vargas, M. y J. Rolland Calvo (2001): “Actas de las Jornadas Presente y Pasado en la construcción de la identidad: una mirada desde la arqueología y la antropología”, Arqueoweb (revista electrónica, Madrid) 3 (3). ISSN: 1139-9201.

• Doctorado en Historia (2009)
• Licenciatura en Historia (2002)
• Título propio Materialismo histórico y Teoría Crítica (2003)

• Profesor de educación secundaria (2010-2016)

• Becario posdoctoral Instituto de Investigaciones Sociales de América Latina (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (sede Argentina) y Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas de la República de Argentina) (2017-2019)
• Becario y contratado Formación de Personal Investigador (F.P.I.) (2004-2008)

• Acreditación positiva ANECA para profesor ayudante doctor (febrero de 2021)

Líneas de investigación

• Didáctica de la Historia. Investigación teórica y práctica sobre los procesos de aprendizaje y apropiación de los/as estudiantes respecto del pasado. Indagaciones específicas sobre memoria histórica. Perspectiva etnográfica e intercultural.

Participación en proyectos

• Proyecto PID2021-123504NB-I00: "Historia y presente del control social, las instituciones punitivas y los cuerpos de seguridad en España (siglos XX-XXI): prácticas, discursos y representaciones culturales", dirigido por Dr. Pedro Oliver Olmo. Miembro del "equipo de trabajo" desde 1 de septiembre de 2022
• Proyecto PICT2016-2341 (2017-2020): “Representaciones de los cambios territoriales y la construcción de juicios morales en la comprensión de narrativas y conceptos históricos en jóvenes, adultos y expertos”. Financiado por la ANPCYT y dirigido por Mario Carretero (participación desde 2017 hasta hoy). Instituto de Investigaciones Sociales de América Latina (IICSAL) (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales-FLACSO y Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas-CONICET de Argentina)
• Proyecto “Investigaciones en el destacamento penal de Bustarviejo (Madrid) (1944-1952)”. Técnico colaborador (arqueólogo y educador) (1/5/2010 - 30/6/2010). Entidad financiadora: Ministerio de la Presidencia a través de la Fundación Domingo Malagón, en la convocatoria de subvenciones para actividades relacionadas con la guerra civil y el franquismo de 2009. Director: Alfredo González Ruibal.
• BHA-2003-08575: “Territorio y subsistencia durante la Edad del Bronce en la estepa euroasiática: el caso de la región del sur de los Urales”. Directora: María Isabel Martínez Navarrete (Consejo Superior de Investigaciones Científicas).

Tramos de investigación (Sexenios)

• Rolland, Jorge (2023): "Trabajos escolares de la memoria en Argentina. Lecturas y preguntas desde el Estado español sobre la enseñanza del pasado reciente", Historia y Memoria de la Educación (Madrid), 18: 413-446. ISSN: 2444-0043. https://doi.org/10.5944/hme.18.2023.35699
• Rolland, Jorge (2022):  "González, María Paula (Comp.). Saberes y prácticas escolares en torno a la historia contemporánea y reciente. Desafíos en el abordaje del pasado reciente en la Argentina II. Los Polvorines: Ediciones de la Universidad Nacional de General Sarmiento. 2021, 197 páginas, ISBN 978-987-630-521-1", Archivos De Ciencias De La Educación, 16(22), e117. ISSN 2346-8866. https://doi.org/10.24215/23468866e117
• Rolland, Jorge (2021): "El pasado presente del futuro. Exploraciones de las relaciones entre escuela e historia reciente", Aletheia. Revista de la Maestría en Historia y Memoria de la FaHCE (La Plata), 11 (23). ISSN: 1853-3701. https://doi.org/10.24215/18533701e110
• Rolland, Jorge (2020): "Deberes de memoria en las escuelas: una revisión crítica para la construcción democrática a partir del caso argentino", Enseñanza de las Ciencias Sociales (Barcelona), 19: 79-88. ISSN (electrónico): 2014-7694. ISSN (en papel): 1579-2617
  Rolland, Jorge (2020): "Mediaciones entre jóvenes y pasado reciente. Un análisis a partir de sus producciones escritas en dos escuelas de La Plata, Argentina", Clío & Asociados. La Historia enseñada, 30: 17-33. ISSN: 2362-3063
• Rolland, Jorge (2020): “Tramas textuales de la memoria colectiva:  la «transición a la democracia» en los manuales secundarios de historia argentina en el despunte del siglo XXI”, Historia y Memoria de la Educación (Madrid), 11: 317-54. ISSN: 2444-0043. Doi: 10.5944/hme.11.2020.24179
• Rolland, Jorge (2018): “Deberes de memoria en las escuelas. Una revisión crítica para la construcción democrática a partir del caso argentino”. Actas del VII Congreso Nacional y V Internacional de Investigación Educativa “Políticas y prácticas de producción y circulación de conocimiento. A 20 años del primer congreso de investigación educativa en la Universidad Nacional del Comahue”, 19 y 20 de abril de 2018, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Nacional del Comahue, República Argentina. Mesa 15: “Cultura de paz y reconciliación: Aportes desde la investigación educativa” (Julio Mendoza Soto y Dania Mejia Rodriguez, coordinadores). ISBN: 9789874459107
• Rolland Calvo, J. (2018): “¿Qué dice la escuela cuando el pasado duele? Enseñanza de la guerra civil y el franquismo”, Iber. Didáctica de las Ciencias sociales, Geografía e Historia (Barcelona), 92 (julio): 49-54. ISSN 1133-9810
• Rolland Calvo, J. (2015): “El proyecto de investigación en el destacamento penal franquista de Bustarviejo (Sierra Norte, Madrid). Praxis para una pedagogía política de la memoria histórica” en G. Gómez Bravo y R. Pallol (eds.): Actas del Congreso Posguerras. 75 aniversario del fin de la guerra civil española. Mesa V: Didáctica de la guerra civil y el franquismo. Madrid: Fundación Pablo Iglesias. ISBN: 978-84-95886-69-9. CD incluido en las Actas.
• Rolland Calvo, J. (2015): “Memoria histórica en la escuela: ejes para una pedagogía política con fuentes arqueológicas” en S. Biasatti y G. Compañy (eds.): Materialidad y Memoria: hacia una lectura crítica y situada de los procesos de memorialización. Madrid: JAS Arqueología, pags. 75-108. ISBN: 978-84-941030-6-3
• Rolland Calvo, J. (2011): “De los sistemas expertos a prácticas democráticas en arqueología” en J. Almansa Sánchez (coord.): Charlas de café. El futuro de la arqueología en España. Madrid: JAS Arqueología Editorial, pags. 209-216. ISBN: 978-84-938146-8-7.
• Falquina Aparicio, A., Rolland Calvo, J., Marín Suárez, C., Compañy, G., González Ruibal, A., Quintero Maqua, A. y P. Fermín Maguire (2010): “De estos cueros sacaré buenos látigos. Tecnologías de la represión en el destacamento penal franquista de Bustarviejo (Madrid)”, Ebre 38 (Barcelona), 5: 247-271. ISSN: 1696-2672.
• Marín Suárez, C., Quintero Maqua, A., Rolland Calvo, J., Fermín Maguire, P., González Ruibal, A. y A. Falquina Aparicio (2010): “Última estación. Arqueología de los destacamentos de trabajos forzados en el ferrocarril Madrid-Burgos (España)” en A. Zarankin, M.A. Salerno y M.C. Perosino (coomp.): Historias desaparecidas. Arqueología, memoria y violencia política. Córdoba: Encuentro Grupo Editor, pags. 117-140. ISBN: 978-987-1432-90-5.
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