Con el estudio de esta asignatura se pretende que el estudiante alcance los siguientes objetivos básicos:

• Capacidad para solicitar, analizar, comprender y valorar la documentación de índole jurídico-laboral y de seguridad social necesaria para obtener los datos precisos que permitan obtener una imagen fiel de la situación de una empresa en el ámbito de las relaciones laborales y el cumplimiento de las obligaciones con la seguridad social y la inspección de trabajo.
• Capacidad para proponer el diseño de políticas laborales de acuerdo a las características de la actividad de la empresa.
• Capacidad para asesorar e instrumentar los planes de igualdad en una empresa, así como para identificar y prevenir conductas discriminatorias o de acoso, interviniendo en los procedimientos sobre responsabilidad empresarial por vulneración de los derechos de los trabajadores de sus derechos de igualdad y no discriminación.
• Capacidad para llevar a buen fin una negociación colectiva entre las partes implicadas, impulsando la consecución de acuerdos.
• Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
• Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
• Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
• Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

• Capacidad para proponer políticas socio-laborales acordes a las necesidades de la empresa.
• Capacidad para promover el cumplimiento de las normas de Seguridad Social, en materia de encuadramiento, obligaciones administrativas de altas y bajas y cotización, así como de la protección complementaria y de los instrumentos de externalización de las mejoras voluntarias en los casos de jubilación, muerte e incapacidad.

• Capacidad de análisis y síntesis.
• Adquirir una posición crítica sobre planteamientos erróneos.
• Capacidad de análisis y de toma de decisiones.
• Adaptación a nuevas situaciones.
• Habilidades de comunicación y negociación en las relaciones sociales.
• Sensibilidad democrática hacia temas de igualdad de género y de oportunidades sociales.
• Capacidad de interpretación, aplicación y adecuación de las normas socio-laborales a supuestos concretos.

• Distinguir las modalidades contributiva y no contributiva de Seguridad Social, así como la estructura en regímenes de la Seguridad Social contributiva.
• Distinguir y comprender las obligaciones de inscripción de empresarios, altas y bajas de las personas trabajadoras, que son previas a la obligación principal de cotización.
• Saber calcular el coste de Seguridad Social de cada persona trabajadora de la empresa, y entender su relación con la nómina.
• Entender el régimen jurídico y funcionamiento del ingreso de las cuotas en la Seguridad Social, como obligación complementaria de las empresas a la obligación de liquidación de cuotas o cotización.
• Capacitar para hacer frente a las situaciones de incapacidad temporal en las empresas, desde el punto de vista de su tratamiento y cálculo del subsidio y su entroncamiento con el recibo de salario.
• Entender cómo funcionan las restantes prestaciones de la Seguridad Social distintas de la incapacidad temporal, y en especial, la pensión de jubilación.
• Conocer las mejoras voluntarias de la Seguridad Social.

Manual de la asignatura:
Ros Benavides, M.J. (2022). “Derecho de la Protección Social” Ed. UDIMA.

Complementamos este manual con la obra "Leyes Sociales" y la base de datos "Normacef Socio Laboral" que sirven de apoyo en el estudio de esta asignatura.

Además, se recomienda la siguiente bibliografía de consulta voluntaria:

• Orellana García, J.M. (2021) Lecciones de Seguridad Social. Ed.CEF.
• Vida Soria, J.; Monereo Pérez, J.L.; Molina Navarrete, C. y Quesada Segura, R. (2021). Manual de Seguridad Social, Tecnos.

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

Con el estudio de esta asignatura se pretende que el estudiante alcance los siguientes objetivos básicos:

• Capacidad para solicitar, analizar, comprender y valorar la documentación de índole jurídico-laboral y de seguridad social necesaria para obtener los datos precisos que permitan obtener una imagen fiel de la situación de una empresa en el ámbito de las relaciones laborales y el cumplimiento de las obligaciones con la seguridad social y la inspección de trabajo.
• Capacidad para proponer el diseño de políticas laborales de acuerdo a las características de la actividad de la empresa.
• Capacidad para asesorar e instrumentar los planes de igualdad en una empresa, así como para identificar y prevenir conductas discriminatorias o de acoso, interviniendo en los procedimientos sobre responsabilidad empresarial por vulneración de los derechos de los trabajadores de sus derechos de igualdad y no discriminación.
• Capacidad para llevar a buen fin una negociación colectiva entre las partes implicadas, impulsando la consecución de acuerdos.
• Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
• Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
• Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
• Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

• Capacidad para proponer políticas socio-laborales acordes a las necesidades de la empresa.
• Capacidad para promover el cumplimiento de las normas de Seguridad Social, en materia de encuadramiento, obligaciones administrativas de altas y bajas y cotización, así como de la protección complementaria y de los instrumentos de externalización de las mejoras voluntarias en los casos de jubilación, muerte e incapacidad.

• Capacidad de análisis y síntesis.
• Adquirir una posición crítica sobre planteamientos erróneos.
• Capacidad de análisis y de toma de decisiones.
• Adaptación a nuevas situaciones.
• Habilidades de comunicación y negociación en las relaciones sociales.
• Sensibilidad democrática hacia temas de igualdad de género y de oportunidades sociales.
• Capacidad de interpretación, aplicación y adecuación de las normas socio-laborales a supuestos concretos.

• Distinguir las modalidades contributiva y no contributiva de Seguridad Social, así como la estructura en regímenes de la Seguridad Social contributiva.
• Distinguir y comprender las obligaciones de inscripción de empresarios, altas y bajas de las personas trabajadoras, que son previas a la obligación principal de cotización.
• Saber calcular el coste de Seguridad Social de cada persona trabajadora de la empresa, y entender su relación con la nómina.
• Entender el régimen jurídico y funcionamiento del ingreso de las cuotas en la Seguridad Social, como obligación complementaria de las empresas a la obligación de liquidación de cuotas o cotización.
• Capacitar para hacer frente a las situaciones de incapacidad temporal en las empresas, desde el punto de vista de su tratamiento y cálculo del subsidio y su entroncamiento con el recibo de salario.
• Entender cómo funcionan las restantes prestaciones de la Seguridad Social distintas de la incapacidad temporal, y en especial, la pensión de jubilación.
• Conocer las mejoras voluntarias de la Seguridad Social.

Manual de la asignatura:
Ros Benavides, M.J. (2022). “Derecho de la Protección Social” Ed. UDIMA.

Complementamos este manual con la obra "Leyes Sociales" y la base de datos "Normacef Socio Laboral" que sirven de apoyo en el estudio de esta asignatura.

Además, se recomienda la siguiente bibliografía de consulta voluntaria:

• Orellana García, J.M. (2021) Lecciones de Seguridad Social. Ed.CEF.
• Vida Soria, J.; Monereo Pérez, J.L.; Molina Navarrete, C. y Quesada Segura, R. (2021). Manual de Seguridad Social, Tecnos.

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

Con el estudio de esta asignatura se pretende que el estudiante alcance los siguientes objetivos básicos:

• Capacidad para solicitar, analizar, comprender y valorar la documentación de índole jurídico-laboral y de seguridad social necesaria para obtener los datos precisos que permitan obtener una imagen fiel de la situación de una empresa en el ámbito de las relaciones laborales y el cumplimiento de las obligaciones con la seguridad social y la inspección de trabajo.
• Capacidad para proponer el diseño de políticas laborales de acuerdo a las características de la actividad de la empresa.
• Capacidad para asesorar e instrumentar los planes de igualdad en una empresa, así como para identificar y prevenir conductas discriminatorias o de acoso, interviniendo en los procedimientos sobre responsabilidad empresarial por vulneración de los derechos de los trabajadores de sus derechos de igualdad y no discriminación.
• Capacidad para llevar a buen fin una negociación colectiva entre las partes implicadas, impulsando la consecución de acuerdos.
• Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
• Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
• Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
• Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

• Capacidad para proponer políticas socio-laborales acordes a las necesidades de la empresa.
• Capacidad para promover el cumplimiento de las normas de Seguridad Social, en materia de encuadramiento, obligaciones administrativas de altas y bajas y cotización, así como de la protección complementaria y de los instrumentos de externalización de las mejoras voluntarias en los casos de jubilación, muerte e incapacidad.

• Capacidad de análisis y síntesis.
• Adquirir una posición crítica sobre planteamientos erróneos.
• Capacidad de análisis y de toma de decisiones.
• Adaptación a nuevas situaciones.
• Habilidades de comunicación y negociación en las relaciones sociales.
• Sensibilidad democrática hacia temas de igualdad de género y de oportunidades sociales.
• Capacidad de interpretación, aplicación y adecuación de las normas socio-laborales a supuestos concretos.

• Distinguir las modalidades contributiva y no contributiva de Seguridad Social, así como la estructura en regímenes de la Seguridad Social contributiva.
• Distinguir y comprender las obligaciones de inscripción de empresarios, altas y bajas de las personas trabajadoras, que son previas a la obligación principal de cotización.
• Saber calcular el coste de Seguridad Social de cada persona trabajadora de la empresa, y entender su relación con la nómina.
• Entender el régimen jurídico y funcionamiento del ingreso de las cuotas en la Seguridad Social, como obligación complementaria de las empresas a la obligación de liquidación de cuotas o cotización.
• Capacitar para hacer frente a las situaciones de incapacidad temporal en las empresas, desde el punto de vista de su tratamiento y cálculo del subsidio y su entroncamiento con el recibo de salario.
• Entender cómo funcionan las restantes prestaciones de la Seguridad Social distintas de la incapacidad temporal, y en especial, la pensión de jubilación.
• Conocer las mejoras voluntarias de la Seguridad Social.

Manual de la asignatura:
Ros Benavides, M.J. (2022). “Derecho de la Protección Social” Ed. UDIMA.

Complementamos este manual con la obra "Leyes Sociales" y la base de datos "Normacef Socio Laboral" que sirven de apoyo en el estudio de esta asignatura.

Además, se recomienda la siguiente bibliografía de consulta voluntaria:

• Orellana García, J.M. (2021) Lecciones de Seguridad Social. Ed.CEF.
• Vida Soria, J.; Monereo Pérez, J.L.; Molina Navarrete, C. y Quesada Segura, R. (2021). Manual de Seguridad Social, Tecnos.

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

Con el estudio de esta asignatura se pretende que el estudiante alcance los siguientes objetivos básicos:

• Capacidad para solicitar, analizar, comprender y valorar la documentación de índole jurídico-laboral y de seguridad social necesaria para obtener los datos precisos que permitan obtener una imagen fiel de la situación de una empresa en el ámbito de las relaciones laborales y el cumplimiento de las obligaciones con la seguridad social y la inspección de trabajo.
• Capacidad para proponer el diseño de políticas laborales de acuerdo a las características de la actividad de la empresa.
• Capacidad para asesorar e instrumentar los planes de igualdad en una empresa, así como para identificar y prevenir conductas discriminatorias o de acoso, interviniendo en los procedimientos sobre responsabilidad empresarial por vulneración de los derechos de los trabajadores de sus derechos de igualdad y no discriminación.
• Capacidad para llevar a buen fin una negociación colectiva entre las partes implicadas, impulsando la consecución de acuerdos.
• Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
• Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
• Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
• Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

• Capacidad para proponer políticas socio-laborales acordes a las necesidades de la empresa.
• Capacidad para promover el cumplimiento de las normas de Seguridad Social, en materia de encuadramiento, obligaciones administrativas de altas y bajas y cotización, así como de la protección complementaria y de los instrumentos de externalización de las mejoras voluntarias en los casos de jubilación, muerte e incapacidad.

• Capacidad de análisis y síntesis.
• Adquirir una posición crítica sobre planteamientos erróneos.
• Capacidad de análisis y de toma de decisiones.
• Adaptación a nuevas situaciones.
• Habilidades de comunicación y negociación en las relaciones sociales.
• Sensibilidad democrática hacia temas de igualdad de género y de oportunidades sociales.
• Capacidad de interpretación, aplicación y adecuación de las normas socio-laborales a supuestos concretos.

• Distinguir las modalidades contributiva y no contributiva de Seguridad Social, así como la estructura en regímenes de la Seguridad Social contributiva.
• Distinguir y comprender las obligaciones de inscripción de empresarios, altas y bajas de las personas trabajadoras, que son previas a la obligación principal de cotización.
• Saber calcular el coste de Seguridad Social de cada persona trabajadora de la empresa, y entender su relación con la nómina.
• Entender el régimen jurídico y funcionamiento del ingreso de las cuotas en la Seguridad Social, como obligación complementaria de las empresas a la obligación de liquidación de cuotas o cotización.
• Capacitar para hacer frente a las situaciones de incapacidad temporal en las empresas, desde el punto de vista de su tratamiento y cálculo del subsidio y su entroncamiento con el recibo de salario.
• Entender cómo funcionan las restantes prestaciones de la Seguridad Social distintas de la incapacidad temporal, y en especial, la pensión de jubilación.
• Conocer las mejoras voluntarias de la Seguridad Social.

Manual de la asignatura:
Ros Benavides, M.J. (2022). “Derecho de la Protección Social” Ed. UDIMA.

Complementamos este manual con la obra "Leyes Sociales" y la base de datos "Normacef Socio Laboral" que sirven de apoyo en el estudio de esta asignatura.

Además, se recomienda la siguiente bibliografía de consulta voluntaria:

• Orellana García, J.M. (2021) Lecciones de Seguridad Social. Ed.CEF.
• Vida Soria, J.; Monereo Pérez, J.L.; Molina Navarrete, C. y Quesada Segura, R. (2021). Manual de Seguridad Social, Tecnos.

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

Con el estudio de esta asignatura se pretende que el estudiante alcance los siguientes objetivos básicos:

• Capacidad para solicitar, analizar, comprender y valorar la documentación de índole jurídico-laboral y de seguridad social necesaria para obtener los datos precisos que permitan obtener una imagen fiel de la situación de una empresa en el ámbito de las relaciones laborales y el cumplimiento de las obligaciones con la seguridad social y la inspección de trabajo.
• Capacidad para proponer el diseño de políticas laborales de acuerdo a las características de la actividad de la empresa.
• Capacidad para asesorar e instrumentar los planes de igualdad en una empresa, así como para identificar y prevenir conductas discriminatorias o de acoso, interviniendo en los procedimientos sobre responsabilidad empresarial por vulneración de los derechos de los trabajadores de sus derechos de igualdad y no discriminación.
• Capacidad para llevar a buen fin una negociación colectiva entre las partes implicadas, impulsando la consecución de acuerdos.
• Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
• Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
• Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
• Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

• Capacidad para proponer políticas socio-laborales acordes a las necesidades de la empresa.
• Capacidad para promover el cumplimiento de las normas de Seguridad Social, en materia de encuadramiento, obligaciones administrativas de altas y bajas y cotización, así como de la protección complementaria y de los instrumentos de externalización de las mejoras voluntarias en los casos de jubilación, muerte e incapacidad.

• Capacidad de análisis y síntesis.
• Adquirir una posición crítica sobre planteamientos erróneos.
• Capacidad de análisis y de toma de decisiones.
• Adaptación a nuevas situaciones.
• Habilidades de comunicación y negociación en las relaciones sociales.
• Sensibilidad democrática hacia temas de igualdad de género y de oportunidades sociales.
• Capacidad de interpretación, aplicación y adecuación de las normas socio-laborales a supuestos concretos.

• Distinguir las modalidades contributiva y no contributiva de Seguridad Social, así como la estructura en regímenes de la Seguridad Social contributiva.
• Distinguir y comprender las obligaciones de inscripción de empresarios, altas y bajas de las personas trabajadoras, que son previas a la obligación principal de cotización.
• Saber calcular el coste de Seguridad Social de cada persona trabajadora de la empresa, y entender su relación con la nómina.
• Entender el régimen jurídico y funcionamiento del ingreso de las cuotas en la Seguridad Social, como obligación complementaria de las empresas a la obligación de liquidación de cuotas o cotización.
• Capacitar para hacer frente a las situaciones de incapacidad temporal en las empresas, desde el punto de vista de su tratamiento y cálculo del subsidio y su entroncamiento con el recibo de salario.
• Entender cómo funcionan las restantes prestaciones de la Seguridad Social distintas de la incapacidad temporal, y en especial, la pensión de jubilación.
• Conocer las mejoras voluntarias de la Seguridad Social.

Manual de la asignatura:
Ros Benavides, M.J. (2022). “Derecho de la Protección Social” Ed. UDIMA.

Complementamos este manual con la obra "Leyes Sociales" y la base de datos "Normacef Socio Laboral" que sirven de apoyo en el estudio de esta asignatura.

Además, se recomienda la siguiente bibliografía de consulta voluntaria:

• Orellana García, J.M. (2021) Lecciones de Seguridad Social. Ed.CEF.
• Vida Soria, J.; Monereo Pérez, J.L.; Molina Navarrete, C. y Quesada Segura, R. (2021). Manual de Seguridad Social, Tecnos.

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

Con el estudio de esta asignatura se pretende que el estudiante alcance los siguientes objetivos básicos:

• Capacidad para solicitar, analizar, comprender y valorar la documentación de índole jurídico-laboral y de seguridad social necesaria para obtener los datos precisos que permitan obtener una imagen fiel de la situación de una empresa en el ámbito de las relaciones laborales y el cumplimiento de las obligaciones con la seguridad social y la inspección de trabajo.
• Capacidad para proponer el diseño de políticas laborales de acuerdo a las características de la actividad de la empresa.
• Capacidad para asesorar e instrumentar los planes de igualdad en una empresa, así como para identificar y prevenir conductas discriminatorias o de acoso, interviniendo en los procedimientos sobre responsabilidad empresarial por vulneración de los derechos de los trabajadores de sus derechos de igualdad y no discriminación.
• Capacidad para llevar a buen fin una negociación colectiva entre las partes implicadas, impulsando la consecución de acuerdos.
• Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
• Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
• Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
• Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

• Capacidad para proponer políticas socio-laborales acordes a las necesidades de la empresa.
• Capacidad para promover el cumplimiento de las normas de Seguridad Social, en materia de encuadramiento, obligaciones administrativas de altas y bajas y cotización, así como de la protección complementaria y de los instrumentos de externalización de las mejoras voluntarias en los casos de jubilación, muerte e incapacidad.

• Capacidad de análisis y síntesis.
• Adquirir una posición crítica sobre planteamientos erróneos.
• Capacidad de análisis y de toma de decisiones.
• Adaptación a nuevas situaciones.
• Habilidades de comunicación y negociación en las relaciones sociales.
• Sensibilidad democrática hacia temas de igualdad de género y de oportunidades sociales.
• Capacidad de interpretación, aplicación y adecuación de las normas socio-laborales a supuestos concretos.

• Distinguir las modalidades contributiva y no contributiva de Seguridad Social, así como la estructura en regímenes de la Seguridad Social contributiva.
• Distinguir y comprender las obligaciones de inscripción de empresarios, altas y bajas de las personas trabajadoras, que son previas a la obligación principal de cotización.
• Saber calcular el coste de Seguridad Social de cada persona trabajadora de la empresa, y entender su relación con la nómina.
• Entender el régimen jurídico y funcionamiento del ingreso de las cuotas en la Seguridad Social, como obligación complementaria de las empresas a la obligación de liquidación de cuotas o cotización.
• Capacitar para hacer frente a las situaciones de incapacidad temporal en las empresas, desde el punto de vista de su tratamiento y cálculo del subsidio y su entroncamiento con el recibo de salario.
• Entender cómo funcionan las restantes prestaciones de la Seguridad Social distintas de la incapacidad temporal, y en especial, la pensión de jubilación.
• Conocer las mejoras voluntarias de la Seguridad Social.

Manual de la asignatura:
Ros Benavides, M.J. (2022). “Derecho de la Protección Social” Ed. UDIMA.

Complementamos este manual con la obra "Leyes Sociales" y la base de datos "Normacef Socio Laboral" que sirven de apoyo en el estudio de esta asignatura.

Además, se recomienda la siguiente bibliografía de consulta voluntaria:

• Orellana García, J.M. (2021) Lecciones de Seguridad Social. Ed.CEF.
• Vida Soria, J.; Monereo Pérez, J.L.; Molina Navarrete, C. y Quesada Segura, R. (2021). Manual de Seguridad Social, Tecnos.

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

Con el estudio de esta asignatura se pretende que el estudiante alcance los siguientes objetivos básicos:

• Capacidad para solicitar, analizar, comprender y valorar la documentación de índole jurídico-laboral y de seguridad social necesaria para obtener los datos precisos que permitan obtener una imagen fiel de la situación de una empresa en el ámbito de las relaciones laborales y el cumplimiento de las obligaciones con la seguridad social y la inspección de trabajo.
• Capacidad para proponer el diseño de políticas laborales de acuerdo a las características de la actividad de la empresa.
• Capacidad para asesorar e instrumentar los planes de igualdad en una empresa, así como para identificar y prevenir conductas discriminatorias o de acoso, interviniendo en los procedimientos sobre responsabilidad empresarial por vulneración de los derechos de los trabajadores de sus derechos de igualdad y no discriminación.
• Capacidad para llevar a buen fin una negociación colectiva entre las partes implicadas, impulsando la consecución de acuerdos.
• Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
• Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
• Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
• Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

• Capacidad para proponer políticas socio-laborales acordes a las necesidades de la empresa.
• Capacidad para promover el cumplimiento de las normas de Seguridad Social, en materia de encuadramiento, obligaciones administrativas de altas y bajas y cotización, así como de la protección complementaria y de los instrumentos de externalización de las mejoras voluntarias en los casos de jubilación, muerte e incapacidad.

• Capacidad de análisis y síntesis.
• Adquirir una posición crítica sobre planteamientos erróneos.
• Capacidad de análisis y de toma de decisiones.
• Adaptación a nuevas situaciones.
• Habilidades de comunicación y negociación en las relaciones sociales.
• Sensibilidad democrática hacia temas de igualdad de género y de oportunidades sociales.
• Capacidad de interpretación, aplicación y adecuación de las normas socio-laborales a supuestos concretos.

• Distinguir las modalidades contributiva y no contributiva de Seguridad Social, así como la estructura en regímenes de la Seguridad Social contributiva.
• Distinguir y comprender las obligaciones de inscripción de empresarios, altas y bajas de las personas trabajadoras, que son previas a la obligación principal de cotización.
• Saber calcular el coste de Seguridad Social de cada persona trabajadora de la empresa, y entender su relación con la nómina.
• Entender el régimen jurídico y funcionamiento del ingreso de las cuotas en la Seguridad Social, como obligación complementaria de las empresas a la obligación de liquidación de cuotas o cotización.
• Capacitar para hacer frente a las situaciones de incapacidad temporal en las empresas, desde el punto de vista de su tratamiento y cálculo del subsidio y su entroncamiento con el recibo de salario.
• Entender cómo funcionan las restantes prestaciones de la Seguridad Social distintas de la incapacidad temporal, y en especial, la pensión de jubilación.
• Conocer las mejoras voluntarias de la Seguridad Social.

Manual de la asignatura:
Ros Benavides, M.J. (2022). “Derecho de la Protección Social” Ed. UDIMA.

Complementamos este manual con la obra "Leyes Sociales" y la base de datos "Normacef Socio Laboral" que sirven de apoyo en el estudio de esta asignatura.

Además, se recomienda la siguiente bibliografía de consulta voluntaria:

• Orellana García, J.M. (2021) Lecciones de Seguridad Social. Ed.CEF.
• Vida Soria, J.; Monereo Pérez, J.L.; Molina Navarrete, C. y Quesada Segura, R. (2021). Manual de Seguridad Social, Tecnos.

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

Con el estudio de esta asignatura se pretende que el estudiante alcance los siguientes objetivos básicos:

• Capacidad para solicitar, analizar, comprender y valorar la documentación de índole jurídico-laboral y de seguridad social necesaria para obtener los datos precisos que permitan obtener una imagen fiel de la situación de una empresa en el ámbito de las relaciones laborales y el cumplimiento de las obligaciones con la seguridad social y la inspección de trabajo.
• Capacidad para proponer el diseño de políticas laborales de acuerdo a las características de la actividad de la empresa.
• Capacidad para asesorar e instrumentar los planes de igualdad en una empresa, así como para identificar y prevenir conductas discriminatorias o de acoso, interviniendo en los procedimientos sobre responsabilidad empresarial por vulneración de los derechos de los trabajadores de sus derechos de igualdad y no discriminación.
• Capacidad para llevar a buen fin una negociación colectiva entre las partes implicadas, impulsando la consecución de acuerdos.
• Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
• Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
• Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
• Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

• Capacidad para proponer políticas socio-laborales acordes a las necesidades de la empresa.
• Capacidad para promover el cumplimiento de las normas de Seguridad Social, en materia de encuadramiento, obligaciones administrativas de altas y bajas y cotización, así como de la protección complementaria y de los instrumentos de externalización de las mejoras voluntarias en los casos de jubilación, muerte e incapacidad.

• Capacidad de análisis y síntesis.
• Adquirir una posición crítica sobre planteamientos erróneos.
• Capacidad de análisis y de toma de decisiones.
• Adaptación a nuevas situaciones.
• Habilidades de comunicación y negociación en las relaciones sociales.
• Sensibilidad democrática hacia temas de igualdad de género y de oportunidades sociales.
• Capacidad de interpretación, aplicación y adecuación de las normas socio-laborales a supuestos concretos.

• Distinguir las modalidades contributiva y no contributiva de Seguridad Social, así como la estructura en regímenes de la Seguridad Social contributiva.
• Distinguir y comprender las obligaciones de inscripción de empresarios, altas y bajas de las personas trabajadoras, que son previas a la obligación principal de cotización.
• Saber calcular el coste de Seguridad Social de cada persona trabajadora de la empresa, y entender su relación con la nómina.
• Entender el régimen jurídico y funcionamiento del ingreso de las cuotas en la Seguridad Social, como obligación complementaria de las empresas a la obligación de liquidación de cuotas o cotización.
• Capacitar para hacer frente a las situaciones de incapacidad temporal en las empresas, desde el punto de vista de su tratamiento y cálculo del subsidio y su entroncamiento con el recibo de salario.
• Entender cómo funcionan las restantes prestaciones de la Seguridad Social distintas de la incapacidad temporal, y en especial, la pensión de jubilación.
• Conocer las mejoras voluntarias de la Seguridad Social.

Manual de la asignatura:
Ros Benavides, M.J. (2022). “Derecho de la Protección Social” Ed. UDIMA.

Complementamos este manual con la obra "Leyes Sociales" y la base de datos "Normacef Socio Laboral" que sirven de apoyo en el estudio de esta asignatura.

Además, se recomienda la siguiente bibliografía de consulta voluntaria:

• Orellana García, J.M. (2021) Lecciones de Seguridad Social. Ed.CEF.
• Vida Soria, J.; Monereo Pérez, J.L.; Molina Navarrete, C. y Quesada Segura, R. (2021). Manual de Seguridad Social, Tecnos.

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).