Constitución y Ordenamiento Jurídico

Constitución y Ordenamiento Jurídico

Código de la asignatura	10821
Nº Créditos ECTS	6
Tipo	Optativa
Duración	Semestral
Idiomas	Castellano
Planes de estudio	Grado en Administración y Dirección de Empresas
Profesor(es)	Juan Manuel Herreros López
Año académico	2026-27

Descripción

La asignatura aborda las cuestiones básicas e introductorias del Derecho Constitucional, comenzando por los conceptos relacionados con el proceso de elaboración y aprobación de un texto constitucional: proceso constituyente, poder constituyente, poder constituido, etc. Tras un breve examen de la historia constitucional española, el estudio se centra en la Constitución española de 1978 y en los elementos que la configuran como norma suprema del ordenamiento jurídico. Se estudian, asimismo, los principios y valores constitucionales, las fuentes del Derecho español (desde una perspectiva constitucional), el derecho autonómico, las implicaciones jurídico-constitucionales de nuestra integración en la Unión Europea y, finalmente, el control de constitucionalidad que ejerce el Tribunal Constitucional como máximo intérprete de la Constitución.

SEMANAS (*)	UNIDADES DIDÁCTICAS	ACTIVIDADES DIDÁCTICAS
Semana 1	Tema 1. Los fundamentos del Derecho constitucional 1.1. El Derecho constitucional como rama del Derecho 1.2. Origen y evolución del constitucionalismo 1.3. Los conceptos de poder constituyente, proceso constituyente y poderes constituidos 1.4. Rasgos definitorios de la Constitución 1.5. Reforma y mutación constitucional	Estudio de la unidad
Semana 2	Tema 2. El constitucionalismo histórico español 2.1. El constitucionalismo español del siglo XIX 2.2. La Constitución de 1931	Estudio de la unidad
Semanas 3 y 4	Tema 3. La Constitución española de 1978 3.1. La transición y el proceso constituyente 3.2. La Constitución de 1978 como norma de consenso 3.3. Fuerza normativa y rango supremo de la Constitución 3.4. Eficacia derogatoria de la Constitución 3.5. Heterogeneidad de los preceptos de la Constitución 3.6. La reforma constitucional	Estudio de la unidad Evaluación continua de actividades 1 Caso práctico 1
Semana 5	Tema 4. El Estado social y democrático de Derecho en la Constitución española 4.1. El Estado social y democrático de Derecho 4.2. El Estado de Derecho 4.3. El Estado democrático 4.4. El Estado social	Estudio de la unidad
Semana 6	Tema 5. Los valores y principios constitucionales del ordenamiento jurídico 5.1. Los valores superiores del ordenamiento jurídico 5.2. El principio de constitucionalidad (supremacía jurídica de la Constitución) 5.3. Los principios constitucionales que informan el ordenamiento jurídico y la actuación de los poderes públicos 5.4. La dignidad humana, el libre desarrollo de la personalidad y los derechos fundamentales 5.5. El Derecho de excepción	Estudio de la unidad Evaluación continua de actividades 2
Semana 7	Tema 6. Constitución y fuentes del Derecho (I) 6.1. El sistema de fuentes del Derecho en el Código Civil 6.2. Las fuentes del Derecho en la Constitución de 1978. 6.3. La ley parlamentaria	Estudio de la unidad
Semanas 8 y 9	Tema 7. Constitución y fuentes del Derecho (II) 7.1. Normas del Gobierno con rango y fuerza de ley: el decreto legislativo y el decreto-ley 7.2. El reglamento 7.3. La posición de las resoluciones de los tribunales. El valor de la jurisprudencia y la fuerza normativa de las sentencias del Tribunal Constitucional	Estudio de la unidad Evaluación continua de actividades 3 Caso práctico 2
Semanas 10 y 11	Tema 8. El Derecho autonómico 8.1. La formación del Derecho autonómico 8.2. Los Estatutos de Autonomía 8.3. El reparto de competencias entre el Estado y las Comunidades Autónomas establecido en la Constitución 8.4. Fuentes propias del Derecho autonómico 8.5. Mecanismos de control de la actividad de las Comunidades Autónomas	Estudio de la unidad Caso Práctico 3
Semanas 12 y 13	Tema 9. Derecho internacional y Derecho de la Unión Europea 9.1. Derecho constitucional y relaciones internacionales 9.2. La Unión Europea	Estudio de la unidad
Semana 14 y 15	Tema 10. La justicia constitucional 10.1. Los modelos de justicia constitucional: el control de constitucionalidad en Estados Unidos y en Europa 10.2. El Tribunal Constitucional español	Estudio de la unidad Evaluación continua de actividades 4
Resto de semanas hasta finalización del semestre	Estudio y preparación para el examen final, celebración del examen final y cierre de actas.

Durante el estudio de esta asignatura, el proceso de evaluación del aprendizaje es continuo y contempla la realización de:

- Una evaluación continua a lo largo del curso a través de acciones didácticas que supone el 40% de la nota final. Incluye la realización de los diferentes tipos de evaluación continua de actividades y resolución de supuestos o casos prácticos.

Evaluación continua de actividades: se llevará a cabo a través de controles, entregas parciales de actividades de búsqueda de información y de actividades dirigidas con material multimedia, audiovisual o interactivo, fomentando la capacidad de análisis y reflexión del estudiante.
Resolución de supuestos o casos prácticos: consiste en la exposición de una situación, real o simulada, vinculada a los contenidos de la asignatura. El estudiante debe examinarla y ofrecer una respuesta fundamentada, aplicando los conocimientos adquiridos, las metodologías adecuadas y las competencias desarrolladas en el proceso formativo.

- Un examen final en modalidad virtual (online), con la posibilidad de optar a la modalidad presencial, que supone el 60% de la nota final. Está dirigido a la valoración de las competencias y conocimientos adquiridos por el estudiantado.

Para poder presentarse al examen final, en cualquiera de las convocatorias, es imprescindible cumplir el siguiente requisito relacionado con la evaluación continua: alcanzar una calificación mínima de 2 puntos sobre cuatro en la evaluación continua del curso.

El estudiante que se presente al examen sin cumplir dicho requisito, será calificado con un cero en el examen final y consumirá convocatoria.

El examen se evaluará de 0 a 10, tendrá una duración estimada de 90 minutos y constará de una parte teórica y otra práctica.

Para superar la asignatura será necesario que el examen esté aprobado (calificación de 5 o más sobre 10) y que la calificación final de la asignatura sea de 5 o superior.

Cuadro resumen del sistema de evaluación

Tipo de actividad	Actividades planificadas	Peso clasificación
Evaluación continua de actividades	4	20%
Resolución de supuestos o casos prácticos	3	20%
Examen final	Sí	60%
Total		100%

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
Matrícula de honor (MH)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

La matrícula de honor se concede cuando el profesor lo considere oportuno en función de la excelencia de las actividades realizadas por el estudiante y las calificaciones obtenidas por el resto del grupo. No obstante, los criterios académicos de su concesión corresponden al departamento responsable de cada grado.