- Máster Universitario en Educación y Recursos Digitales (Elearning)
- Máster Universitario en Neuropsicología
- Máster Universitario en Psicopedagogía
- Máster Universitario en Dirección y Gestión de Centros Educativos
- Máster Universitario en Educación Inclusiva y Personalizada
- Máster Universitario en Psicología General Sanitaria
- Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
- Formación Pedagógica para el Acceso a la Profesión Docente de Formación Profesional
- Máster Universitario en Dirección y Administración de Empresas (MBA)
- Máster Universitario en Dirección Económico-Financiera
- Máster Universitario en Auditoría de Cuentas
- Máster Universitario en Dirección y Gestión Contable
- Máster Universitario en Marketing Digital y Redes Sociales
- Máster Universitario en Dirección Comercial y Marketing
- Máster Universitario en Asesoría Fiscal
- Máster Universitario en Práctica de la Abogacía y de la Procura
- Máster Universitario en Dirección y Gestión de Recursos Humanos
- Máster Universitario en Asesoría Jurídico-Laboral
- Máster Universitario en Prevención de Riesgos Laborales
- Máster Universitario en Análisis e Investigación Criminal
- Máster Universitario en Asesoría Jurídica de Empresas
- Instituto de Idiomas
- Curso de Español B2.2
El curso de Español B2.2 supone la adquisición de un nivel avanzado en el idioma español. En continuidad con el nivel B2.1, sigue centrándose en la argumentación, en el discurso de carácter social y en la concienciación en el empleo del idioma.
Con el Curso B2.2 se fomenta las destrezas del discurso, las habilidades de conversación y los mecanismos de coherencia y cohesión en la construcción del discurso escrito. Una vez adquirido el nivel Avanzado, el estudiante podrá relacionarse con hispano hablantes con precisión, facilidad y naturalidad, y habrá adquirido un buen dominio de los recursos lingüísticos de forma tanto oral como escrita.
Para cursar este nivel es necesario tener el certificado interno de la Udima de haber superado un nivel B2.1 o presentar acreditación de las equivalencias de otros certificados de idiomas.
- Hacer que el aprendizaje del español sea una experiencia lúdica y divertida.
- Fomentar el gusto e interés por la lectura así como estrategias de lectura concretas.
- Contribuir al desarrollo progresivo de procesos de aprendizaje autónomo.
- Comunicarse con hispano hablantes con precisión y facilidad.
- Asentar las destrezas lingüísticas del nivel B2.1.
- Adquirir el nivel Avanzado en el aprendizaje del español.
- Interactuar con espontaneidad en un buen número de conversaciones, expresando opiniones, argumentos e ideas.
- Comprender noticias de televisión y radio sobre temas actuales, así como películas con un nivel estándar de uso de la lengua.
- Desarrollar discursos sobre una amplia relación de temas de forma coherente y flexible.
- Leer textos complejos literarios periodísticos y especializados, identificando, además de la información esencial, otras intenciones del discurso.
- Escribir textos sobre una amplia temática con un discurso correcto y cohesionado.
La metodología elegida en este curso para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.
Los conocimientos de la materia se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran en la guía docente del curso. Estas actividades irán destinadas al desarrollo de alguna o de varias de las destrezas básicas y pueden consistir por ejemplo en redacciones, lectura de textos, visualización de vídeos musicales, audiciones (podcast), conversaciones en tiempo real a través de herramientas de audio-conferencia, etc.
Por otro lado, los alumnos contarán con cuatro controles, cuya cumplimentación on-line es de carácter obligatorio y requisito necesario para poder presentarse al examen final presencial. Al finalizar el curso los alumnos deberán realizar un examen final presencial escrito y un examen oral, en los que se evalúen todos los conocimientos adquiridos a lo largo del curso.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades didácticas y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías del Aula Virtual.
Se estima que la lectura y comprensión de los contenidos teóricos abarcados en las diversas unidades didácticas ocupará aproximadamente unas 60 horas, mientras que la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la realización de los Controles, llevará unas 75 horas aproximadamente. Se considera asimismo que el empleo de unas 15 horas por parte del alumno para la preparación del examen final presencial, será suficiente para consolidar los conocimientos y habilidades adquiridos durante el transcurso del curso.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y/o del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías disponibles en el Aula Virtual.
No obstante, está a disposición de los estudiantes un horario de tutorías telefónicas o consultas mediante correo electrónico.
Se quiere destacar la importancia de los foros como principal canal de comunicación con el profesor y con los compañeros del aula, además de ser una herramienta primordial para el intercambio de conocimientos, facilitando así el aprendizaje de los conceptos asociados a la asignatura.
La participación en las tutorías, que serán adaptadas en función de las características y necesidades de cada estudiante, también es muy recomendable. Estas sesiones de tutorización se realizarán prioritariamente utilizando los foros virtuales o el teléfono.
A continuación se recogen diferentes recursos de apoyo para la metodología de la asignatura:
- Aula Virtual: Por medio del aula el estudiante se puede comunicar a cualquier hora con su profesor y con sus compañeros.
Para el desarrollo del aprendizaje teórico, sobre el que versará el examen final, se proporcionará al estudiante un manual constituido por unidades didácticas, que se corresponden con la descripción de contenidos de la asignatura. Este manual podrá tener diferentes formatos dependiendo de la asignatura.
La bibliografía recomendada y los materiales complementarios asociados al desarrollo de cada asignatura serán facilitados en el Aula Virtual al hilo del desarrollo de las unidades didácticas.
La UDIMA también cuenta con múltiples recursos para el aprendizaje de sus estudiantes, como pueden ser:
- Librería Virtual e-brary: Nuestros alumnos tienen a su disposición una librería virtual con más de 65.000 títulos.
- Youtube: UDIMA dispone de su propio canal donde los profesores pueden colgar vídeos interesantes para la formación de los estudiantes.
(www.youtube.com/user/universidadudima) - En este curso se empleará como material de estudio el "Aula Virtual Cervantes, AVE - Instituto Cervantes (España) 2002".
El sistema de evaluación del aprendizaje de la UDIMA contempla la realización de diferentes tipos de actividades de evaluación y aprendizaje. El criterio de valoración establecido se detalla a continuación:
| Actividades de aprendizaje | 10% |
| Pruebas | 10% |
| Actividades de Evaluación Continua (AEC) | 20% |
| Examen oral online | 10% |
| Examen final presencial | 50% |
| Total | 100% |
- Instituto de Idiomas
- Curso de Español B2.2
El curso de Español B2.2 supone la adquisición de un nivel avanzado en el idioma español. En continuidad con el nivel B2.1, sigue centrándose en la argumentación, en el discurso de carácter social y en la concienciación en el empleo del idioma.
Con el Curso B2.2 se fomenta las destrezas del discurso, las habilidades de conversación y los mecanismos de coherencia y cohesión en la construcción del discurso escrito. Una vez adquirido el nivel Avanzado, el estudiante podrá relacionarse con hispano hablantes con precisión, facilidad y naturalidad, y habrá adquirido un buen dominio de los recursos lingüísticos de forma tanto oral como escrita.
Para cursar este nivel es necesario tener el certificado interno de la Udima de haber superado un nivel B2.1 o presentar acreditación de las equivalencias de otros certificados de idiomas.
- Hacer que el aprendizaje del español sea una experiencia lúdica y divertida.
- Fomentar el gusto e interés por la lectura así como estrategias de lectura concretas.
- Contribuir al desarrollo progresivo de procesos de aprendizaje autónomo.
- Comunicarse con hispano hablantes con precisión y facilidad.
- Asentar las destrezas lingüísticas del nivel B2.1.
- Adquirir el nivel Avanzado en el aprendizaje del español.
- Interactuar con espontaneidad en un buen número de conversaciones, expresando opiniones, argumentos e ideas.
- Comprender noticias de televisión y radio sobre temas actuales, así como películas con un nivel estándar de uso de la lengua.
- Desarrollar discursos sobre una amplia relación de temas de forma coherente y flexible.
- Leer textos complejos literarios periodísticos y especializados, identificando, además de la información esencial, otras intenciones del discurso.
- Escribir textos sobre una amplia temática con un discurso correcto y cohesionado.
La metodología elegida en este curso para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.
Los conocimientos de la materia se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran en la guía docente del curso. Estas actividades irán destinadas al desarrollo de alguna o de varias de las destrezas básicas y pueden consistir por ejemplo en redacciones, lectura de textos, visualización de vídeos musicales, audiciones (podcast), conversaciones en tiempo real a través de herramientas de audio-conferencia, etc.
Por otro lado, los alumnos contarán con cuatro controles, cuya cumplimentación on-line es de carácter obligatorio y requisito necesario para poder presentarse al examen final presencial. Al finalizar el curso los alumnos deberán realizar un examen final presencial escrito y un examen oral, en los que se evalúen todos los conocimientos adquiridos a lo largo del curso.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades didácticas y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías del Aula Virtual.
Se estima que la lectura y comprensión de los contenidos teóricos abarcados en las diversas unidades didácticas ocupará aproximadamente unas 60 horas, mientras que la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la realización de los Controles, llevará unas 75 horas aproximadamente. Se considera asimismo que el empleo de unas 15 horas por parte del alumno para la preparación del examen final presencial, será suficiente para consolidar los conocimientos y habilidades adquiridos durante el transcurso del curso.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y/o del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías disponibles en el Aula Virtual.
No obstante, está a disposición de los estudiantes un horario de tutorías telefónicas o consultas mediante correo electrónico.
Se quiere destacar la importancia de los foros como principal canal de comunicación con el profesor y con los compañeros del aula, además de ser una herramienta primordial para el intercambio de conocimientos, facilitando así el aprendizaje de los conceptos asociados a la asignatura.
La participación en las tutorías, que serán adaptadas en función de las características y necesidades de cada estudiante, también es muy recomendable. Estas sesiones de tutorización se realizarán prioritariamente utilizando los foros virtuales o el teléfono.
A continuación se recogen diferentes recursos de apoyo para la metodología de la asignatura:
- Aula Virtual: Por medio del aula el estudiante se puede comunicar a cualquier hora con su profesor y con sus compañeros.
Para el desarrollo del aprendizaje teórico, sobre el que versará el examen final, se proporcionará al estudiante un manual constituido por unidades didácticas, que se corresponden con la descripción de contenidos de la asignatura. Este manual podrá tener diferentes formatos dependiendo de la asignatura.
La bibliografía recomendada y los materiales complementarios asociados al desarrollo de cada asignatura serán facilitados en el Aula Virtual al hilo del desarrollo de las unidades didácticas.
La UDIMA también cuenta con múltiples recursos para el aprendizaje de sus estudiantes, como pueden ser:
- Librería Virtual e-brary: Nuestros alumnos tienen a su disposición una librería virtual con más de 65.000 títulos.
- Youtube: UDIMA dispone de su propio canal donde los profesores pueden colgar vídeos interesantes para la formación de los estudiantes.
(www.youtube.com/user/universidadudima) - En este curso se empleará como material de estudio el "Aula Virtual Cervantes, AVE - Instituto Cervantes (España) 2002".
El sistema de evaluación del aprendizaje de la UDIMA contempla la realización de diferentes tipos de actividades de evaluación y aprendizaje. El criterio de valoración establecido se detalla a continuación:
| Actividades de aprendizaje | 10% |
| Pruebas | 10% |
| Actividades de Evaluación Continua (AEC) | 20% |
| Examen oral online | 10% |
| Examen final presencial | 50% |
| Total | 100% |
- Instituto de Idiomas
- Curso de Español B2.2
El curso de Español B2.2 supone la adquisición de un nivel avanzado en el idioma español. En continuidad con el nivel B2.1, sigue centrándose en la argumentación, en el discurso de carácter social y en la concienciación en el empleo del idioma.
Con el Curso B2.2 se fomenta las destrezas del discurso, las habilidades de conversación y los mecanismos de coherencia y cohesión en la construcción del discurso escrito. Una vez adquirido el nivel Avanzado, el estudiante podrá relacionarse con hispano hablantes con precisión, facilidad y naturalidad, y habrá adquirido un buen dominio de los recursos lingüísticos de forma tanto oral como escrita.
Para cursar este nivel es necesario tener el certificado interno de la Udima de haber superado un nivel B2.1 o presentar acreditación de las equivalencias de otros certificados de idiomas.
- Hacer que el aprendizaje del español sea una experiencia lúdica y divertida.
- Fomentar el gusto e interés por la lectura así como estrategias de lectura concretas.
- Contribuir al desarrollo progresivo de procesos de aprendizaje autónomo.
- Comunicarse con hispano hablantes con precisión y facilidad.
- Asentar las destrezas lingüísticas del nivel B2.1.
- Adquirir el nivel Avanzado en el aprendizaje del español.
- Interactuar con espontaneidad en un buen número de conversaciones, expresando opiniones, argumentos e ideas.
- Comprender noticias de televisión y radio sobre temas actuales, así como películas con un nivel estándar de uso de la lengua.
- Desarrollar discursos sobre una amplia relación de temas de forma coherente y flexible.
- Leer textos complejos literarios periodísticos y especializados, identificando, además de la información esencial, otras intenciones del discurso.
- Escribir textos sobre una amplia temática con un discurso correcto y cohesionado.
La metodología elegida en este curso para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.
Los conocimientos de la materia se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran en la guía docente del curso. Estas actividades irán destinadas al desarrollo de alguna o de varias de las destrezas básicas y pueden consistir por ejemplo en redacciones, lectura de textos, visualización de vídeos musicales, audiciones (podcast), conversaciones en tiempo real a través de herramientas de audio-conferencia, etc.
Por otro lado, los alumnos contarán con cuatro controles, cuya cumplimentación on-line es de carácter obligatorio y requisito necesario para poder presentarse al examen final presencial. Al finalizar el curso los alumnos deberán realizar un examen final presencial escrito y un examen oral, en los que se evalúen todos los conocimientos adquiridos a lo largo del curso.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades didácticas y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías del Aula Virtual.
Se estima que la lectura y comprensión de los contenidos teóricos abarcados en las diversas unidades didácticas ocupará aproximadamente unas 60 horas, mientras que la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la realización de los Controles, llevará unas 75 horas aproximadamente. Se considera asimismo que el empleo de unas 15 horas por parte del alumno para la preparación del examen final presencial, será suficiente para consolidar los conocimientos y habilidades adquiridos durante el transcurso del curso.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y/o del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías disponibles en el Aula Virtual.
No obstante, está a disposición de los estudiantes un horario de tutorías telefónicas o consultas mediante correo electrónico.
Se quiere destacar la importancia de los foros como principal canal de comunicación con el profesor y con los compañeros del aula, además de ser una herramienta primordial para el intercambio de conocimientos, facilitando así el aprendizaje de los conceptos asociados a la asignatura.
La participación en las tutorías, que serán adaptadas en función de las características y necesidades de cada estudiante, también es muy recomendable. Estas sesiones de tutorización se realizarán prioritariamente utilizando los foros virtuales o el teléfono.
A continuación se recogen diferentes recursos de apoyo para la metodología de la asignatura:
- Aula Virtual: Por medio del aula el estudiante se puede comunicar a cualquier hora con su profesor y con sus compañeros.
Para el desarrollo del aprendizaje teórico, sobre el que versará el examen final, se proporcionará al estudiante un manual constituido por unidades didácticas, que se corresponden con la descripción de contenidos de la asignatura. Este manual podrá tener diferentes formatos dependiendo de la asignatura.
La bibliografía recomendada y los materiales complementarios asociados al desarrollo de cada asignatura serán facilitados en el Aula Virtual al hilo del desarrollo de las unidades didácticas.
La UDIMA también cuenta con múltiples recursos para el aprendizaje de sus estudiantes, como pueden ser:
- Librería Virtual e-brary: Nuestros alumnos tienen a su disposición una librería virtual con más de 65.000 títulos.
- Youtube: UDIMA dispone de su propio canal donde los profesores pueden colgar vídeos interesantes para la formación de los estudiantes.
(www.youtube.com/user/universidadudima) - En este curso se empleará como material de estudio el "Aula Virtual Cervantes, AVE - Instituto Cervantes (España) 2002".
El sistema de evaluación del aprendizaje de la UDIMA contempla la realización de diferentes tipos de actividades de evaluación y aprendizaje. El criterio de valoración establecido se detalla a continuación:
| Actividades de aprendizaje | 10% |
| Pruebas | 10% |
| Actividades de Evaluación Continua (AEC) | 20% |
| Examen oral online | 10% |
| Examen final presencial | 50% |
| Total | 100% |
- Instituto de Idiomas
- Curso de Español B2.2
El curso de Español B2.2 supone la adquisición de un nivel avanzado en el idioma español. En continuidad con el nivel B2.1, sigue centrándose en la argumentación, en el discurso de carácter social y en la concienciación en el empleo del idioma.
Con el Curso B2.2 se fomenta las destrezas del discurso, las habilidades de conversación y los mecanismos de coherencia y cohesión en la construcción del discurso escrito. Una vez adquirido el nivel Avanzado, el estudiante podrá relacionarse con hispano hablantes con precisión, facilidad y naturalidad, y habrá adquirido un buen dominio de los recursos lingüísticos de forma tanto oral como escrita.
Para cursar este nivel es necesario tener el certificado interno de la Udima de haber superado un nivel B2.1 o presentar acreditación de las equivalencias de otros certificados de idiomas.
- Hacer que el aprendizaje del español sea una experiencia lúdica y divertida.
- Fomentar el gusto e interés por la lectura así como estrategias de lectura concretas.
- Contribuir al desarrollo progresivo de procesos de aprendizaje autónomo.
- Comunicarse con hispano hablantes con precisión y facilidad.
- Asentar las destrezas lingüísticas del nivel B2.1.
- Adquirir el nivel Avanzado en el aprendizaje del español.
- Interactuar con espontaneidad en un buen número de conversaciones, expresando opiniones, argumentos e ideas.
- Comprender noticias de televisión y radio sobre temas actuales, así como películas con un nivel estándar de uso de la lengua.
- Desarrollar discursos sobre una amplia relación de temas de forma coherente y flexible.
- Leer textos complejos literarios periodísticos y especializados, identificando, además de la información esencial, otras intenciones del discurso.
- Escribir textos sobre una amplia temática con un discurso correcto y cohesionado.
La metodología elegida en este curso para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.
Los conocimientos de la materia se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran en la guía docente del curso. Estas actividades irán destinadas al desarrollo de alguna o de varias de las destrezas básicas y pueden consistir por ejemplo en redacciones, lectura de textos, visualización de vídeos musicales, audiciones (podcast), conversaciones en tiempo real a través de herramientas de audio-conferencia, etc.
Por otro lado, los alumnos contarán con cuatro controles, cuya cumplimentación on-line es de carácter obligatorio y requisito necesario para poder presentarse al examen final presencial. Al finalizar el curso los alumnos deberán realizar un examen final presencial escrito y un examen oral, en los que se evalúen todos los conocimientos adquiridos a lo largo del curso.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades didácticas y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías del Aula Virtual.
Se estima que la lectura y comprensión de los contenidos teóricos abarcados en las diversas unidades didácticas ocupará aproximadamente unas 60 horas, mientras que la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la realización de los Controles, llevará unas 75 horas aproximadamente. Se considera asimismo que el empleo de unas 15 horas por parte del alumno para la preparación del examen final presencial, será suficiente para consolidar los conocimientos y habilidades adquiridos durante el transcurso del curso.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y/o del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías disponibles en el Aula Virtual.
No obstante, está a disposición de los estudiantes un horario de tutorías telefónicas o consultas mediante correo electrónico.
Se quiere destacar la importancia de los foros como principal canal de comunicación con el profesor y con los compañeros del aula, además de ser una herramienta primordial para el intercambio de conocimientos, facilitando así el aprendizaje de los conceptos asociados a la asignatura.
La participación en las tutorías, que serán adaptadas en función de las características y necesidades de cada estudiante, también es muy recomendable. Estas sesiones de tutorización se realizarán prioritariamente utilizando los foros virtuales o el teléfono.
A continuación se recogen diferentes recursos de apoyo para la metodología de la asignatura:
- Aula Virtual: Por medio del aula el estudiante se puede comunicar a cualquier hora con su profesor y con sus compañeros.
Para el desarrollo del aprendizaje teórico, sobre el que versará el examen final, se proporcionará al estudiante un manual constituido por unidades didácticas, que se corresponden con la descripción de contenidos de la asignatura. Este manual podrá tener diferentes formatos dependiendo de la asignatura.
La bibliografía recomendada y los materiales complementarios asociados al desarrollo de cada asignatura serán facilitados en el Aula Virtual al hilo del desarrollo de las unidades didácticas.
La UDIMA también cuenta con múltiples recursos para el aprendizaje de sus estudiantes, como pueden ser:
- Librería Virtual e-brary: Nuestros alumnos tienen a su disposición una librería virtual con más de 65.000 títulos.
- Youtube: UDIMA dispone de su propio canal donde los profesores pueden colgar vídeos interesantes para la formación de los estudiantes.
(www.youtube.com/user/universidadudima) - En este curso se empleará como material de estudio el "Aula Virtual Cervantes, AVE - Instituto Cervantes (España) 2002".
El sistema de evaluación del aprendizaje de la UDIMA contempla la realización de diferentes tipos de actividades de evaluación y aprendizaje. El criterio de valoración establecido se detalla a continuación:
| Actividades de aprendizaje | 10% |
| Pruebas | 10% |
| Actividades de Evaluación Continua (AEC) | 20% |
| Examen oral online | 10% |
| Examen final presencial | 50% |
| Total | 100% |
- Instituto de Idiomas
- Curso de Español B2.2
El curso de Español B2.2 supone la adquisición de un nivel avanzado en el idioma español. En continuidad con el nivel B2.1, sigue centrándose en la argumentación, en el discurso de carácter social y en la concienciación en el empleo del idioma.
Con el Curso B2.2 se fomenta las destrezas del discurso, las habilidades de conversación y los mecanismos de coherencia y cohesión en la construcción del discurso escrito. Una vez adquirido el nivel Avanzado, el estudiante podrá relacionarse con hispano hablantes con precisión, facilidad y naturalidad, y habrá adquirido un buen dominio de los recursos lingüísticos de forma tanto oral como escrita.
Para cursar este nivel es necesario tener el certificado interno de la Udima de haber superado un nivel B2.1 o presentar acreditación de las equivalencias de otros certificados de idiomas.
- Hacer que el aprendizaje del español sea una experiencia lúdica y divertida.
- Fomentar el gusto e interés por la lectura así como estrategias de lectura concretas.
- Contribuir al desarrollo progresivo de procesos de aprendizaje autónomo.
- Comunicarse con hispano hablantes con precisión y facilidad.
- Asentar las destrezas lingüísticas del nivel B2.1.
- Adquirir el nivel Avanzado en el aprendizaje del español.
- Interactuar con espontaneidad en un buen número de conversaciones, expresando opiniones, argumentos e ideas.
- Comprender noticias de televisión y radio sobre temas actuales, así como películas con un nivel estándar de uso de la lengua.
- Desarrollar discursos sobre una amplia relación de temas de forma coherente y flexible.
- Leer textos complejos literarios periodísticos y especializados, identificando, además de la información esencial, otras intenciones del discurso.
- Escribir textos sobre una amplia temática con un discurso correcto y cohesionado.
La metodología elegida en este curso para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.
Los conocimientos de la materia se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran en la guía docente del curso. Estas actividades irán destinadas al desarrollo de alguna o de varias de las destrezas básicas y pueden consistir por ejemplo en redacciones, lectura de textos, visualización de vídeos musicales, audiciones (podcast), conversaciones en tiempo real a través de herramientas de audio-conferencia, etc.
Por otro lado, los alumnos contarán con cuatro controles, cuya cumplimentación on-line es de carácter obligatorio y requisito necesario para poder presentarse al examen final presencial. Al finalizar el curso los alumnos deberán realizar un examen final presencial escrito y un examen oral, en los que se evalúen todos los conocimientos adquiridos a lo largo del curso.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades didácticas y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías del Aula Virtual.
Se estima que la lectura y comprensión de los contenidos teóricos abarcados en las diversas unidades didácticas ocupará aproximadamente unas 60 horas, mientras que la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la realización de los Controles, llevará unas 75 horas aproximadamente. Se considera asimismo que el empleo de unas 15 horas por parte del alumno para la preparación del examen final presencial, será suficiente para consolidar los conocimientos y habilidades adquiridos durante el transcurso del curso.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y/o del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías disponibles en el Aula Virtual.
No obstante, está a disposición de los estudiantes un horario de tutorías telefónicas o consultas mediante correo electrónico.
Se quiere destacar la importancia de los foros como principal canal de comunicación con el profesor y con los compañeros del aula, además de ser una herramienta primordial para el intercambio de conocimientos, facilitando así el aprendizaje de los conceptos asociados a la asignatura.
La participación en las tutorías, que serán adaptadas en función de las características y necesidades de cada estudiante, también es muy recomendable. Estas sesiones de tutorización se realizarán prioritariamente utilizando los foros virtuales o el teléfono.
A continuación se recogen diferentes recursos de apoyo para la metodología de la asignatura:
- Aula Virtual: Por medio del aula el estudiante se puede comunicar a cualquier hora con su profesor y con sus compañeros.
Para el desarrollo del aprendizaje teórico, sobre el que versará el examen final, se proporcionará al estudiante un manual constituido por unidades didácticas, que se corresponden con la descripción de contenidos de la asignatura. Este manual podrá tener diferentes formatos dependiendo de la asignatura.
La bibliografía recomendada y los materiales complementarios asociados al desarrollo de cada asignatura serán facilitados en el Aula Virtual al hilo del desarrollo de las unidades didácticas.
La UDIMA también cuenta con múltiples recursos para el aprendizaje de sus estudiantes, como pueden ser:
- Librería Virtual e-brary: Nuestros alumnos tienen a su disposición una librería virtual con más de 65.000 títulos.
- Youtube: UDIMA dispone de su propio canal donde los profesores pueden colgar vídeos interesantes para la formación de los estudiantes.
(www.youtube.com/user/universidadudima) - En este curso se empleará como material de estudio el "Aula Virtual Cervantes, AVE - Instituto Cervantes (España) 2002".
El sistema de evaluación del aprendizaje de la UDIMA contempla la realización de diferentes tipos de actividades de evaluación y aprendizaje. El criterio de valoración establecido se detalla a continuación:
| Actividades de aprendizaje | 10% |
| Pruebas | 10% |
| Actividades de Evaluación Continua (AEC) | 20% |
| Examen oral online | 10% |
| Examen final presencial | 50% |
| Total | 100% |
- Instituto de Idiomas
- Curso de Español B2.2
El curso de Español B2.2 supone la adquisición de un nivel avanzado en el idioma español. En continuidad con el nivel B2.1, sigue centrándose en la argumentación, en el discurso de carácter social y en la concienciación en el empleo del idioma.
Con el Curso B2.2 se fomenta las destrezas del discurso, las habilidades de conversación y los mecanismos de coherencia y cohesión en la construcción del discurso escrito. Una vez adquirido el nivel Avanzado, el estudiante podrá relacionarse con hispano hablantes con precisión, facilidad y naturalidad, y habrá adquirido un buen dominio de los recursos lingüísticos de forma tanto oral como escrita.
Para cursar este nivel es necesario tener el certificado interno de la Udima de haber superado un nivel B2.1 o presentar acreditación de las equivalencias de otros certificados de idiomas.
- Hacer que el aprendizaje del español sea una experiencia lúdica y divertida.
- Fomentar el gusto e interés por la lectura así como estrategias de lectura concretas.
- Contribuir al desarrollo progresivo de procesos de aprendizaje autónomo.
- Comunicarse con hispano hablantes con precisión y facilidad.
- Asentar las destrezas lingüísticas del nivel B2.1.
- Adquirir el nivel Avanzado en el aprendizaje del español.
- Interactuar con espontaneidad en un buen número de conversaciones, expresando opiniones, argumentos e ideas.
- Comprender noticias de televisión y radio sobre temas actuales, así como películas con un nivel estándar de uso de la lengua.
- Desarrollar discursos sobre una amplia relación de temas de forma coherente y flexible.
- Leer textos complejos literarios periodísticos y especializados, identificando, además de la información esencial, otras intenciones del discurso.
- Escribir textos sobre una amplia temática con un discurso correcto y cohesionado.
La metodología elegida en este curso para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.
Los conocimientos de la materia se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran en la guía docente del curso. Estas actividades irán destinadas al desarrollo de alguna o de varias de las destrezas básicas y pueden consistir por ejemplo en redacciones, lectura de textos, visualización de vídeos musicales, audiciones (podcast), conversaciones en tiempo real a través de herramientas de audio-conferencia, etc.
Por otro lado, los alumnos contarán con cuatro controles, cuya cumplimentación on-line es de carácter obligatorio y requisito necesario para poder presentarse al examen final presencial. Al finalizar el curso los alumnos deberán realizar un examen final presencial escrito y un examen oral, en los que se evalúen todos los conocimientos adquiridos a lo largo del curso.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades didácticas y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías del Aula Virtual.
Se estima que la lectura y comprensión de los contenidos teóricos abarcados en las diversas unidades didácticas ocupará aproximadamente unas 60 horas, mientras que la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la realización de los Controles, llevará unas 75 horas aproximadamente. Se considera asimismo que el empleo de unas 15 horas por parte del alumno para la preparación del examen final presencial, será suficiente para consolidar los conocimientos y habilidades adquiridos durante el transcurso del curso.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y/o del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías disponibles en el Aula Virtual.
No obstante, está a disposición de los estudiantes un horario de tutorías telefónicas o consultas mediante correo electrónico.
Se quiere destacar la importancia de los foros como principal canal de comunicación con el profesor y con los compañeros del aula, además de ser una herramienta primordial para el intercambio de conocimientos, facilitando así el aprendizaje de los conceptos asociados a la asignatura.
La participación en las tutorías, que serán adaptadas en función de las características y necesidades de cada estudiante, también es muy recomendable. Estas sesiones de tutorización se realizarán prioritariamente utilizando los foros virtuales o el teléfono.
A continuación se recogen diferentes recursos de apoyo para la metodología de la asignatura:
- Aula Virtual: Por medio del aula el estudiante se puede comunicar a cualquier hora con su profesor y con sus compañeros.
Para el desarrollo del aprendizaje teórico, sobre el que versará el examen final, se proporcionará al estudiante un manual constituido por unidades didácticas, que se corresponden con la descripción de contenidos de la asignatura. Este manual podrá tener diferentes formatos dependiendo de la asignatura.
La bibliografía recomendada y los materiales complementarios asociados al desarrollo de cada asignatura serán facilitados en el Aula Virtual al hilo del desarrollo de las unidades didácticas.
La UDIMA también cuenta con múltiples recursos para el aprendizaje de sus estudiantes, como pueden ser:
- Librería Virtual e-brary: Nuestros alumnos tienen a su disposición una librería virtual con más de 65.000 títulos.
- Youtube: UDIMA dispone de su propio canal donde los profesores pueden colgar vídeos interesantes para la formación de los estudiantes.
(www.youtube.com/user/universidadudima) - En este curso se empleará como material de estudio el "Aula Virtual Cervantes, AVE - Instituto Cervantes (España) 2002".
El sistema de evaluación del aprendizaje de la UDIMA contempla la realización de diferentes tipos de actividades de evaluación y aprendizaje. El criterio de valoración establecido se detalla a continuación:
| Actividades de aprendizaje | 10% |
| Pruebas | 10% |
| Actividades de Evaluación Continua (AEC) | 20% |
| Examen oral online | 10% |
| Examen final presencial | 50% |
| Total | 100% |
- Instituto de Idiomas
- Curso de Español B2.2
El curso de Español B2.2 supone la adquisición de un nivel avanzado en el idioma español. En continuidad con el nivel B2.1, sigue centrándose en la argumentación, en el discurso de carácter social y en la concienciación en el empleo del idioma.
Con el Curso B2.2 se fomenta las destrezas del discurso, las habilidades de conversación y los mecanismos de coherencia y cohesión en la construcción del discurso escrito. Una vez adquirido el nivel Avanzado, el estudiante podrá relacionarse con hispano hablantes con precisión, facilidad y naturalidad, y habrá adquirido un buen dominio de los recursos lingüísticos de forma tanto oral como escrita.
Para cursar este nivel es necesario tener el certificado interno de la Udima de haber superado un nivel B2.1 o presentar acreditación de las equivalencias de otros certificados de idiomas.
- Hacer que el aprendizaje del español sea una experiencia lúdica y divertida.
- Fomentar el gusto e interés por la lectura así como estrategias de lectura concretas.
- Contribuir al desarrollo progresivo de procesos de aprendizaje autónomo.
- Comunicarse con hispano hablantes con precisión y facilidad.
- Asentar las destrezas lingüísticas del nivel B2.1.
- Adquirir el nivel Avanzado en el aprendizaje del español.
- Interactuar con espontaneidad en un buen número de conversaciones, expresando opiniones, argumentos e ideas.
- Comprender noticias de televisión y radio sobre temas actuales, así como películas con un nivel estándar de uso de la lengua.
- Desarrollar discursos sobre una amplia relación de temas de forma coherente y flexible.
- Leer textos complejos literarios periodísticos y especializados, identificando, además de la información esencial, otras intenciones del discurso.
- Escribir textos sobre una amplia temática con un discurso correcto y cohesionado.
La metodología elegida en este curso para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.
Los conocimientos de la materia se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran en la guía docente del curso. Estas actividades irán destinadas al desarrollo de alguna o de varias de las destrezas básicas y pueden consistir por ejemplo en redacciones, lectura de textos, visualización de vídeos musicales, audiciones (podcast), conversaciones en tiempo real a través de herramientas de audio-conferencia, etc.
Por otro lado, los alumnos contarán con cuatro controles, cuya cumplimentación on-line es de carácter obligatorio y requisito necesario para poder presentarse al examen final presencial. Al finalizar el curso los alumnos deberán realizar un examen final presencial escrito y un examen oral, en los que se evalúen todos los conocimientos adquiridos a lo largo del curso.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades didácticas y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías del Aula Virtual.
Se estima que la lectura y comprensión de los contenidos teóricos abarcados en las diversas unidades didácticas ocupará aproximadamente unas 60 horas, mientras que la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la realización de los Controles, llevará unas 75 horas aproximadamente. Se considera asimismo que el empleo de unas 15 horas por parte del alumno para la preparación del examen final presencial, será suficiente para consolidar los conocimientos y habilidades adquiridos durante el transcurso del curso.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y/o del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías disponibles en el Aula Virtual.
No obstante, está a disposición de los estudiantes un horario de tutorías telefónicas o consultas mediante correo electrónico.
Se quiere destacar la importancia de los foros como principal canal de comunicación con el profesor y con los compañeros del aula, además de ser una herramienta primordial para el intercambio de conocimientos, facilitando así el aprendizaje de los conceptos asociados a la asignatura.
La participación en las tutorías, que serán adaptadas en función de las características y necesidades de cada estudiante, también es muy recomendable. Estas sesiones de tutorización se realizarán prioritariamente utilizando los foros virtuales o el teléfono.
A continuación se recogen diferentes recursos de apoyo para la metodología de la asignatura:
- Aula Virtual: Por medio del aula el estudiante se puede comunicar a cualquier hora con su profesor y con sus compañeros.
Para el desarrollo del aprendizaje teórico, sobre el que versará el examen final, se proporcionará al estudiante un manual constituido por unidades didácticas, que se corresponden con la descripción de contenidos de la asignatura. Este manual podrá tener diferentes formatos dependiendo de la asignatura.
La bibliografía recomendada y los materiales complementarios asociados al desarrollo de cada asignatura serán facilitados en el Aula Virtual al hilo del desarrollo de las unidades didácticas.
La UDIMA también cuenta con múltiples recursos para el aprendizaje de sus estudiantes, como pueden ser:
- Librería Virtual e-brary: Nuestros alumnos tienen a su disposición una librería virtual con más de 65.000 títulos.
- Youtube: UDIMA dispone de su propio canal donde los profesores pueden colgar vídeos interesantes para la formación de los estudiantes.
(www.youtube.com/user/universidadudima) - En este curso se empleará como material de estudio el "Aula Virtual Cervantes, AVE - Instituto Cervantes (España) 2002".
El sistema de evaluación del aprendizaje de la UDIMA contempla la realización de diferentes tipos de actividades de evaluación y aprendizaje. El criterio de valoración establecido se detalla a continuación:
| Actividades de aprendizaje | 10% |
| Pruebas | 10% |
| Actividades de Evaluación Continua (AEC) | 20% |
| Examen oral online | 10% |
| Examen final presencial | 50% |
| Total | 100% |
- Instituto de Idiomas
- Curso de Español B2.2
El curso de Español B2.2 supone la adquisición de un nivel avanzado en el idioma español. En continuidad con el nivel B2.1, sigue centrándose en la argumentación, en el discurso de carácter social y en la concienciación en el empleo del idioma.
Con el Curso B2.2 se fomenta las destrezas del discurso, las habilidades de conversación y los mecanismos de coherencia y cohesión en la construcción del discurso escrito. Una vez adquirido el nivel Avanzado, el estudiante podrá relacionarse con hispano hablantes con precisión, facilidad y naturalidad, y habrá adquirido un buen dominio de los recursos lingüísticos de forma tanto oral como escrita.
Para cursar este nivel es necesario tener el certificado interno de la Udima de haber superado un nivel B2.1 o presentar acreditación de las equivalencias de otros certificados de idiomas.
- Hacer que el aprendizaje del español sea una experiencia lúdica y divertida.
- Fomentar el gusto e interés por la lectura así como estrategias de lectura concretas.
- Contribuir al desarrollo progresivo de procesos de aprendizaje autónomo.
- Comunicarse con hispano hablantes con precisión y facilidad.
- Asentar las destrezas lingüísticas del nivel B2.1.
- Adquirir el nivel Avanzado en el aprendizaje del español.
- Interactuar con espontaneidad en un buen número de conversaciones, expresando opiniones, argumentos e ideas.
- Comprender noticias de televisión y radio sobre temas actuales, así como películas con un nivel estándar de uso de la lengua.
- Desarrollar discursos sobre una amplia relación de temas de forma coherente y flexible.
- Leer textos complejos literarios periodísticos y especializados, identificando, además de la información esencial, otras intenciones del discurso.
- Escribir textos sobre una amplia temática con un discurso correcto y cohesionado.
La metodología elegida en este curso para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.
Los conocimientos de la materia se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran en la guía docente del curso. Estas actividades irán destinadas al desarrollo de alguna o de varias de las destrezas básicas y pueden consistir por ejemplo en redacciones, lectura de textos, visualización de vídeos musicales, audiciones (podcast), conversaciones en tiempo real a través de herramientas de audio-conferencia, etc.
Por otro lado, los alumnos contarán con cuatro controles, cuya cumplimentación on-line es de carácter obligatorio y requisito necesario para poder presentarse al examen final presencial. Al finalizar el curso los alumnos deberán realizar un examen final presencial escrito y un examen oral, en los que se evalúen todos los conocimientos adquiridos a lo largo del curso.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades didácticas y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías del Aula Virtual.
Se estima que la lectura y comprensión de los contenidos teóricos abarcados en las diversas unidades didácticas ocupará aproximadamente unas 60 horas, mientras que la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la realización de los Controles, llevará unas 75 horas aproximadamente. Se considera asimismo que el empleo de unas 15 horas por parte del alumno para la preparación del examen final presencial, será suficiente para consolidar los conocimientos y habilidades adquiridos durante el transcurso del curso.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y/o del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías disponibles en el Aula Virtual.
No obstante, está a disposición de los estudiantes un horario de tutorías telefónicas o consultas mediante correo electrónico.
Se quiere destacar la importancia de los foros como principal canal de comunicación con el profesor y con los compañeros del aula, además de ser una herramienta primordial para el intercambio de conocimientos, facilitando así el aprendizaje de los conceptos asociados a la asignatura.
La participación en las tutorías, que serán adaptadas en función de las características y necesidades de cada estudiante, también es muy recomendable. Estas sesiones de tutorización se realizarán prioritariamente utilizando los foros virtuales o el teléfono.
A continuación se recogen diferentes recursos de apoyo para la metodología de la asignatura:
- Aula Virtual: Por medio del aula el estudiante se puede comunicar a cualquier hora con su profesor y con sus compañeros.
Para el desarrollo del aprendizaje teórico, sobre el que versará el examen final, se proporcionará al estudiante un manual constituido por unidades didácticas, que se corresponden con la descripción de contenidos de la asignatura. Este manual podrá tener diferentes formatos dependiendo de la asignatura.
La bibliografía recomendada y los materiales complementarios asociados al desarrollo de cada asignatura serán facilitados en el Aula Virtual al hilo del desarrollo de las unidades didácticas.
La UDIMA también cuenta con múltiples recursos para el aprendizaje de sus estudiantes, como pueden ser:
- Librería Virtual e-brary: Nuestros alumnos tienen a su disposición una librería virtual con más de 65.000 títulos.
- Youtube: UDIMA dispone de su propio canal donde los profesores pueden colgar vídeos interesantes para la formación de los estudiantes.
(www.youtube.com/user/universidadudima) - En este curso se empleará como material de estudio el "Aula Virtual Cervantes, AVE - Instituto Cervantes (España) 2002".
El sistema de evaluación del aprendizaje de la UDIMA contempla la realización de diferentes tipos de actividades de evaluación y aprendizaje. El criterio de valoración establecido se detalla a continuación:
| Actividades de aprendizaje | 10% |
| Pruebas | 10% |
| Actividades de Evaluación Continua (AEC) | 20% |
| Examen oral online | 10% |
| Examen final presencial | 50% |
| Total | 100% |
- Instituto de Idiomas
- Curso de Español B2.2
El curso de Español B2.2 supone la adquisición de un nivel avanzado en el idioma español. En continuidad con el nivel B2.1, sigue centrándose en la argumentación, en el discurso de carácter social y en la concienciación en el empleo del idioma.
Con el Curso B2.2 se fomenta las destrezas del discurso, las habilidades de conversación y los mecanismos de coherencia y cohesión en la construcción del discurso escrito. Una vez adquirido el nivel Avanzado, el estudiante podrá relacionarse con hispano hablantes con precisión, facilidad y naturalidad, y habrá adquirido un buen dominio de los recursos lingüísticos de forma tanto oral como escrita.
Para cursar este nivel es necesario tener el certificado interno de la Udima de haber superado un nivel B2.1 o presentar acreditación de las equivalencias de otros certificados de idiomas.
- Hacer que el aprendizaje del español sea una experiencia lúdica y divertida.
- Fomentar el gusto e interés por la lectura así como estrategias de lectura concretas.
- Contribuir al desarrollo progresivo de procesos de aprendizaje autónomo.
- Comunicarse con hispano hablantes con precisión y facilidad.
- Asentar las destrezas lingüísticas del nivel B2.1.
- Adquirir el nivel Avanzado en el aprendizaje del español.
- Interactuar con espontaneidad en un buen número de conversaciones, expresando opiniones, argumentos e ideas.
- Comprender noticias de televisión y radio sobre temas actuales, así como películas con un nivel estándar de uso de la lengua.
- Desarrollar discursos sobre una amplia relación de temas de forma coherente y flexible.
- Leer textos complejos literarios periodísticos y especializados, identificando, además de la información esencial, otras intenciones del discurso.
- Escribir textos sobre una amplia temática con un discurso correcto y cohesionado.
La metodología elegida en este curso para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.
Los conocimientos de la materia se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran en la guía docente del curso. Estas actividades irán destinadas al desarrollo de alguna o de varias de las destrezas básicas y pueden consistir por ejemplo en redacciones, lectura de textos, visualización de vídeos musicales, audiciones (podcast), conversaciones en tiempo real a través de herramientas de audio-conferencia, etc.
Por otro lado, los alumnos contarán con cuatro controles, cuya cumplimentación on-line es de carácter obligatorio y requisito necesario para poder presentarse al examen final presencial. Al finalizar el curso los alumnos deberán realizar un examen final presencial escrito y un examen oral, en los que se evalúen todos los conocimientos adquiridos a lo largo del curso.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades didácticas y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías del Aula Virtual.
Se estima que la lectura y comprensión de los contenidos teóricos abarcados en las diversas unidades didácticas ocupará aproximadamente unas 60 horas, mientras que la realización de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la realización de los Controles, llevará unas 75 horas aproximadamente. Se considera asimismo que el empleo de unas 15 horas por parte del alumno para la preparación del examen final presencial, será suficiente para consolidar los conocimientos y habilidades adquiridos durante el transcurso del curso.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y/o del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías disponibles en el Aula Virtual.
No obstante, está a disposición de los estudiantes un horario de tutorías telefónicas o consultas mediante correo electrónico.
Se quiere destacar la importancia de los foros como principal canal de comunicación con el profesor y con los compañeros del aula, además de ser una herramienta primordial para el intercambio de conocimientos, facilitando así el aprendizaje de los conceptos asociados a la asignatura.
La participación en las tutorías, que serán adaptadas en función de las características y necesidades de cada estudiante, también es muy recomendable. Estas sesiones de tutorización se realizarán prioritariamente utilizando los foros virtuales o el teléfono.
A continuación se recogen diferentes recursos de apoyo para la metodología de la asignatura:
- Aula Virtual: Por medio del aula el estudiante se puede comunicar a cualquier hora con su profesor y con sus compañeros.
Para el desarrollo del aprendizaje teórico, sobre el que versará el examen final, se proporcionará al estudiante un manual constituido por unidades didácticas, que se corresponden con la descripción de contenidos de la asignatura. Este manual podrá tener diferentes formatos dependiendo de la asignatura.
La bibliografía recomendada y los materiales complementarios asociados al desarrollo de cada asignatura serán facilitados en el Aula Virtual al hilo del desarrollo de las unidades didácticas.
La UDIMA también cuenta con múltiples recursos para el aprendizaje de sus estudiantes, como pueden ser:
- Librería Virtual e-brary: Nuestros alumnos tienen a su disposición una librería virtual con más de 65.000 títulos.
- Youtube: UDIMA dispone de su propio canal donde los profesores pueden colgar vídeos interesantes para la formación de los estudiantes.
(www.youtube.com/user/universidadudima) - En este curso se empleará como material de estudio el "Aula Virtual Cervantes, AVE - Instituto Cervantes (España) 2002".
El sistema de evaluación del aprendizaje de la UDIMA contempla la realización de diferentes tipos de actividades de evaluación y aprendizaje. El criterio de valoración establecido se detalla a continuación:
| Actividades de aprendizaje | 10% |
| Pruebas | 10% |
| Actividades de Evaluación Continua (AEC) | 20% |
| Examen oral online | 10% |
| Examen final presencial | 50% |
| Total | 100% |