Delitos Laborales

Delitos Laborales

Código de la asignatura	10675
Nº Créditos ECTS	6
Tipo	Optativa
Duración	Semestral
Idiomas	Castellano
Planes de estudio	Grado en Derecho
Profesor(es)	Sabah Mimun Azzouzi
Año académico	2026-27

Descripción

En los delitos laborales se abordan aspectos de la función punitiva y sancionadora del Derecho, englobando las vertientes de índole penal, civil, administrativa y social, dirigiéndose a resaltar la necesidad de fomentar una labor preventiva de los riesgos profesionales, función ésta estrechamente relacionada con el cumplimiento de las normas en materia de seguridad y salud laboral. El objetivo que se configura viene a garantizar, en definitiva, un medio ambiente de trabajo seguro y saludable, que es objeto de protección del ordenamiento jurídico español.

Se pretenden abordar los diversos escenarios legales que protegen a la seguridad laboral en la sociedad y en la empresa, en sus diversas manifestaciones teórico-prácticas, y que tiene como protagonista al trabajador y al empresario o empleador.

SEMANAS (*)	UNIDADES DIDÁCTICAS	ACTIVIDADES DIDÁCTICAS
Semana 1	1. La responsabilidad en materia de prevención de riesgos laborales. 1.1. Introducción. 1.2. Legislación sobre trabajo de menores. 1.3. La reglamentación de policía minera. 1.4. Las leyes de accidentes de trabajo. 1.5. Una nota sobre la “ley de la silla” de Canalejas.	Estudio de la unidad Actividad evaluable 1-4
Semana 2	2. La conexión del régimen de obligaciones preventivas y la responsabilidad empresarial: Marco jurídico interdisciplinar. 2.1. Planteamiento general: Problemas de un régimen jurídico fraccionado y asistemático 2.2. Responsabilidad y prevención: Una relación de reciprocidad. 2.3. La configuración jurídica de las obligaciones preventivas: Presupuesto de la responsabilidad empresarial 2.4. La proyección específica del deber de prevención general a efectos de responsabilidad empresarial. 2.5. La proyección de la culpabilidad a efectos de responsabilidad empresarial. 2.6. Supuestos generales de remisión de la responsabilidad empresarial: Circunstancias atípicas. 2.7. Obligaciones preventivas y situaciones especialmente conflictivas.	Estudio de la unidad
Semanas 3 y 4	3. La garantía constitucional del principio non bis in idem en la prevención de riesgos laborales. 3.1. El principio non bis in idem. 3.1.1. Concepto. 3.1.2. Régimen jurídico. 3.1.3. Fundamento constitucional. 3.1.4. Contenido del principio non bis in idem. 3.1.5. Manifestaciones del principio non bis in idem. 3.2. El principio non bis in idem en materia e prevención de riesgos laborales. 3.2.1. Responsabilidad en materia de prevención de riesgos laborales. 3.2.2. La aplicación del principio non bis in idem en materia de prevención de riesgos laborales	Estudio de la unidad Caso práctico 1
Semana 5	4. Responsabilidad administrativa en el orden social: Criterios de imputación de responsabilidad empresarial derivada de la función punitiva. 4.1. La repercusión del régimen sancionador social en materia preventiva: Vigilancia y control del cumplimiento de las obligaciones preventivas. 4.2. La proyección de los principios sancionadores en el orden social. 4.3. Tipificación de las infracciones administrativas: Su conexión con las obligaciones sustantivas. 4.4. Determinación de las sanciones: Situaciones agravantes de la responsabilidad. 4.5. Cuestiones relativas a la aplicación del régimen de responsabilidad administrativa.	Estudio de la unidad
Semanas 6 y 7	5. El procedimiento administrativo para la imposición de sanciones por infracciones de orden social. 5.1. Introducción. 5.2. Actividades previas al procedimiento sancionador. 5.3. Iniciación del procedimiento sancionador. 5.4. Instrucción del procedimiento sancionador. 5.5. Resolución del procedimiento sancionador.	Estudio de la unidad Actividad evaluable 5
Semana 8	6. La tutela penal de la vida, la salud y la integridad física de los trabajadores. 6.1. Introducción. 6.2. Los artículos 316 a 318 del Código Penal: Bien jurídico protegido y sujeto activo del delito. 6.3. Conducta típica y resultado. 6.4. Tipo subjetivo: Dolo e imprudencia. 6.5. Conclusiones.	Estudio de la unidad
Semanas 9 y 10	7. Concurrencia de delitos de peligro y de resultado: Cuestiones concursales de los artículos 316 y 317 del Código Penal. 7.1. Introducción. 7.2. La relación numérica entre trabajadores afectados y lesionados. Soluciones arbitradas. 7.2.1. Cuando el trabajador afectado es también el lesionado. 7.2.2. Cuando varios trabajadores son afectados y no todos lesionados. 7.2.3. Cuando el trabajador resulta levemente lesionado. Anomalía concursal. 7.3. Concurrencia de delito e infracción administrativa.	Estudio de la unidad
Semanas 11 y 12	8. Responsabilidad laboral y de Seguridad Social: Garantías sociales ante el incumplimiento de las obligaciones preventivas. 8.1. Responsabilidad laboral: Resolución del contrato a solicitud del trabajador. 8.2. La respuesta de la Seguridad Social a las situaciones de necesidad: La responsabilidad objetiva respecto de las contingencias profesionales. 8.3. La responsabilidad directa del empresario en materia de Seguridad Social: Exclusión de la cobertura social. 8.4. El recargo de prestaciones por inobservancia de las medidas preventivas.	Estudio de la unidad Caso práctico 2
Semana 13	9. Análisis de la responsabilidad civil del empresario en materia de prevención de riesgos laborales: La reciente jurisprudencia de la Sala 1a del Tribunal Supremo. 9.1. Introducción. 9.2. La concurrencia de responsabilidades por los daños producidos en materia de prevención de riesgos laborales. 9.3. La responsabilidad contractual del empresario. 9.4. La responsabilidad extracontractual del empresario.	Estudio de la unidad
Semanas 14 y 15	10. Concurrencia y compatibilidad de responsabilidades en materia de prevención de riesgos laborales. 10.1. El problema de la concurrencia de los distintos tipos de responsabilidad jurídica: Planteamiento preliminar. 10.2. Problemas de concurrencia en el ámbito sancionador: La interacción de las responsabilidades administrativa y penal. 10.3. La responsabilidad de Seguridad Social en supuestos de concurrencia: Responsabilidad objetiva y posible aplicación del recargo de prestaciones. 10.4. La responsabilidad civil de carácter adicional: Problemas aplicativos. 10.5. Aspectos procesales relativos a la concurrencia de responsabilidades.	Estudio de la unidad
Resto de semanas hasta finalización del semestre	Estudio y preparación para el examen final, celebración del examen final y cierre de actas.

Durante el estudio de esta asignatura, el proceso de evaluación del aprendizaje es continuo y contempla la realización de:

- Una evaluación continua a lo largo del curso a través de acciones didácticas que supone el 40% de la nota final. Incluye la realización de los diferentes tipos de evaluación continua de actividades y resolución de supuestos o casos prácticos.

Evaluación continua de actividades: se llevará a cabo a través de controles, actividades autoevaluativas y entregas parciales de actividades de búsqueda de información y de actividades dirigidas con material multimedia, audiovisual o interactivo, fomentando la capacidad de análisis y reflexión del estudiante.
Resolución de supuestos o casos prácticos: consiste en la exposición de una situación, real o simulada, vinculada a los contenidos de la asignatura. El estudiante debe examinarla y ofrecer una respuesta fundamentada, aplicando los conocimientos adquiridos, las metodologías adecuadas y las competencias desarrolladas en el proceso formativo.

- Un examen final que supone el 60% de la nota final. Está dirigido a la valoración de las competencias y conocimientos adquiridos por el estudiante. El examen se evaluará de 0 a 10, tendrá una duración estimada de 90 minutos y será de tipo teórico-práctico.

Para poder presentarse al examen final, en cualquiera de las convocatorias, es imprescindible cumplir los siguientes requisitos relacionados con la evaluación continua:

Alcanzar una calificación mínima de cinco (5) puntos sobre diez (10) en la evaluación continua del curso (dos [2] sobre cuatro [4] en el total del curso).
Asistir al treinta por ciento (30%) de las sesiones síncronas o visualizar el setenta por ciento (70%) de las grabaciones (las sesiones a las que se asista computan dentro del porcentaje de visualización).

El estudiante que se presente al examen final sin cumplir dichos requisitos será calificado con un cero en él sin entrar en su corrección y consumirá convocatoria.

La puntuación concreta de cada parte se especificará en el aula. Dentro de la parte tipo test, los errores penalizan con el objetivo de corregir las respuestas acertadas por azar.

Para superar la asignatura será necesario que el examen esté aprobado (calificación mayor o igual que cinco [5] sobre diez [10]).

Cuadro resumen del sistema de evaluación

Tipo de actividad	Actividades planificadas	Peso clasificación
Evaluación continua de actividades	5	20%
Resolución de supuestos o casos prácticos	2	20%
Examen final	Sí	60%
Total		100%

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre. El estudiante que no se presente a la convocatoria de febrero y/o de julio ni a la de septiembre, perderá automáticamente todos los trabajos realizados a lo largo del curso. Deberá en este caso matricularse de nuevo en la asignatura.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
Matrícula de honor (MH)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

La matrícula de honor se concede cuando el profesor lo considere oportuno en función de la excelencia de las actividades realizadas por el estudiante y las calificaciones obtenidas por el resto del grupo. No obstante, los criterios académicos de su concesión corresponden al departamento responsable de cada grado.