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Derecho Mercantil Títulos Valores y Derecho Concursal
| Código de la asignatura | 1247 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Tipo | Optativa |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
La asignatura de Derecho Mercantil. Títulos Valores y Derecho Concursal, pretende dentro del módulo de Derecho Mercantil, proporcionar al alumno una visión específica de la disciplina que regula en nuestro ordenamiento jurídico español de un lado, los Títulos Valores y de otro, el Derecho Concursal.
El estudio de la asignatura abarcará concretamente temas tales como: Títulos valores en general y emisión, circulación, aval, presentación y pago, acciones y excepciones cambiarias de la letra de cambio, así como el estudio del cheque y el pagaré. De otro lado, la fase preconcursal, la declaración de concurso y la administración concursal, determinación de las masas activa y pasiva, fases de convenio y liquidación, régimen de la calificación del concurso y finalmente los procedimientos paralelos de insolvencia.
- Capacidad para derivar a partir de los datos (estadísticos o matemáticos) información (contable, financiera, fiscal, económica, etc.) relevante imposible de reconocer por no profesionales.
- Capacidad para valorar a partir de los registros relevantes de información la situación y previsible evolución de una empresa.
- Capacidad para emitir informes de asesoramiento contable, fiscal, financiero, etc. sobre situaciones concretas de empresas y mercados.
- Capacidad para elaborar proyectos de gestión global o de áreas funcionales de la empresa.
- Capacidad para gestionar y administrar una empresa u organización, entendiendo su ubicación competitiva e institucional e identificando sus fortalezas y debilidades.
- Capacidad para identificar las fuentes de información económica relevante y su contenido.
- Capacidad para resolver problemas surgidos en el desarrollo de la profesión.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Creatividad en la implantación de las soluciones más adecuadas en un entorno concreto.
- Capacidad para la toma de decisiones.
- Habilidad para resolver problemas complejos.
- Capacidad de organización, planificación y control.
- Capacidad de aprendizaje autónomo.
- Analizar la problemática que afecta directamente a los títulos valores, así como, al Derecho Concursal y resolver problemas relativos a clases de empresarios en régimen de concurso.
| SEMANAS | UNIDADES DIDÁCTICAS | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS |
|---|---|---|
| Semana 1 | Tema 1. Los títulos valores. La letra de cambio. Emisión de la letra de cambio. Aceptación de la letra de cambio 1.1. Planteamiento 1.2. Función económica 1.3. Concepto y caracteres 1.4. Título valor y valor negociable: El valor mobiliario 1.5 Concepto y caracteres de la letra de cambio 1.6 Evolución histórica de la letra 1.7 La unificación del derecho cambiario 1.8 La causa de la letra. La letra como negocio causal 1.9 La emisión de la letra de cambio 1.10 Aceptación de la letra |
|
| Semana 2 | Tema 2. La letra de cambio: circulación y aval 2.1. Circulación de la letra de cambio 2.2. Circulación de la letra de cambio por la vía del derecho cambiario 2.3. Circulación de la letra de cambio por la vía del derecho común 2.4. El aval |
|
| Semanas 3 y 4 | Tema 3. La letra de cambio: presentación y pago. Acciones y excepciones cambiarias. Acciones extracambiarias 3.1. El pago de la letra 3.2. Acciones y excepciones cambiarias 3.3. Acciones extracambiarias |
|
| Semana 5 | Tema 4. El cheque y el pagaré 4.1. El cheque 4.2. El pagaré |
|
| Semana 6 | Tema 5. Derecho preconcursal 5.1. Introducción 5.2. Comunicación de apertura de negociaciones con los acreedores 5.3. Acuerdos de refinanciación 5.4. Acuerdo exrajudicial de pagos |
|
| Semanas 7 y 8 | Tema 6. Declaración de concurso. Administración concursal 6.1. Declaración de concurso 6.2. La administración concursal |
|
| Semanas 9 y 10 | Tema 7. Efectos de la declaración de concurso. Determinación de las masas activa y pasiva del concurso. Informe de la administración concursal 7.1. Efectos de la declaración de concurso. 7.2. Determinación de las masas activa y pasiva del concurso 7.3. Informe de la administración concursal |
|
| Semana 11 | Tema 8. Fase de convenio. Fase de liquidación 8.1. Fase de convenio 8.2. Fase de liquidación |
|
| Semanas 12 y 13 | Tema 9. Calificación del concurso. Conclusión y reapertura 9.1. Calificación del concurso 9.2. Conclusión y reapertura del concurso |
|
| Semanas 14 y 15 | Tema 10. Procedimiento extranjeros y paralelos de insolvencia 10.1. Normas de derecho internacional privado 10.2. Procedimiento principal 10.3 Procedimiento territorial 10.4 Reconocimiento de procedimientos extranjeros de insolvencia 10.5 Coordinación entre procedimientos paralelos de insolvenica |
|
| Resto de semanas hasta finalización del semestre | Estudio y preparación para el examen final, celebración final presencial y cierre de actas | |
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Actividades de aprendizaje | 1 | 10% |
| Actividades de Ebaluación Continua (AEC) | 3 | 30% |
| Controles | 4 | 10% |
| Examen final | 0 | 50% |
| Total | 100% |
Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.
Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.
Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.
Originalidad de los trabajos académicos
Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.
Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.
Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.
Sistema de calificaciones
El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:
0 - 4.9: Suspenso (SU) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).
Derecho Mercantil Títulos Valores y Derecho Concursal
| Código de la asignatura | 1247 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Tipo | Optativa |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
La asignatura de Derecho Mercantil. Títulos Valores y Derecho Concursal, pretende dentro del módulo de Derecho Mercantil, proporcionar al alumno una visión específica de la disciplina que regula en nuestro ordenamiento jurídico español de un lado, los Títulos Valores y de otro, el Derecho Concursal.
El estudio de la asignatura abarcará concretamente temas tales como: Títulos valores en general y emisión, circulación, aval, presentación y pago, acciones y excepciones cambiarias de la letra de cambio, así como el estudio del cheque y el pagaré. De otro lado, la fase preconcursal, la declaración de concurso y la administración concursal, determinación de las masas activa y pasiva, fases de convenio y liquidación, régimen de la calificación del concurso y finalmente los procedimientos paralelos de insolvencia.
- Capacidad para derivar a partir de los datos (estadísticos o matemáticos) información (contable, financiera, fiscal, económica, etc.) relevante imposible de reconocer por no profesionales.
- Capacidad para valorar a partir de los registros relevantes de información la situación y previsible evolución de una empresa.
- Capacidad para emitir informes de asesoramiento contable, fiscal, financiero, etc. sobre situaciones concretas de empresas y mercados.
- Capacidad para elaborar proyectos de gestión global o de áreas funcionales de la empresa.
- Capacidad para gestionar y administrar una empresa u organización, entendiendo su ubicación competitiva e institucional e identificando sus fortalezas y debilidades.
- Capacidad para identificar las fuentes de información económica relevante y su contenido.
- Capacidad para resolver problemas surgidos en el desarrollo de la profesión.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Creatividad en la implantación de las soluciones más adecuadas en un entorno concreto.
- Capacidad para la toma de decisiones.
- Habilidad para resolver problemas complejos.
- Capacidad de organización, planificación y control.
- Capacidad de aprendizaje autónomo.
- Analizar la problemática que afecta directamente a los títulos valores, así como, al Derecho Concursal y resolver problemas relativos a clases de empresarios en régimen de concurso.
| SEMANAS | UNIDADES DIDÁCTICAS | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS |
|---|---|---|
| Semana 1 | Tema 1. Los títulos valores. La letra de cambio. Emisión de la letra de cambio. Aceptación de la letra de cambio 1.1. Planteamiento 1.2. Función económica 1.3. Concepto y caracteres 1.4. Título valor y valor negociable: El valor mobiliario 1.5 Concepto y caracteres de la letra de cambio 1.6 Evolución histórica de la letra 1.7 La unificación del derecho cambiario 1.8 La causa de la letra. La letra como negocio causal 1.9 La emisión de la letra de cambio 1.10 Aceptación de la letra |
|
| Semana 2 | Tema 2. La letra de cambio: circulación y aval 2.1. Circulación de la letra de cambio 2.2. Circulación de la letra de cambio por la vía del derecho cambiario 2.3. Circulación de la letra de cambio por la vía del derecho común 2.4. El aval |
|
| Semanas 3 y 4 | Tema 3. La letra de cambio: presentación y pago. Acciones y excepciones cambiarias. Acciones extracambiarias 3.1. El pago de la letra 3.2. Acciones y excepciones cambiarias 3.3. Acciones extracambiarias |
|
| Semana 5 | Tema 4. El cheque y el pagaré 4.1. El cheque 4.2. El pagaré |
|
| Semana 6 | Tema 5. Derecho preconcursal 5.1. Introducción 5.2. Comunicación de apertura de negociaciones con los acreedores 5.3. Acuerdos de refinanciación 5.4. Acuerdo exrajudicial de pagos |
|
| Semanas 7 y 8 | Tema 6. Declaración de concurso. Administración concursal 6.1. Declaración de concurso 6.2. La administración concursal |
|
| Semanas 9 y 10 | Tema 7. Efectos de la declaración de concurso. Determinación de las masas activa y pasiva del concurso. Informe de la administración concursal 7.1. Efectos de la declaración de concurso. 7.2. Determinación de las masas activa y pasiva del concurso 7.3. Informe de la administración concursal |
|
| Semana 11 | Tema 8. Fase de convenio. Fase de liquidación 8.1. Fase de convenio 8.2. Fase de liquidación |
|
| Semanas 12 y 13 | Tema 9. Calificación del concurso. Conclusión y reapertura 9.1. Calificación del concurso 9.2. Conclusión y reapertura del concurso |
|
| Semanas 14 y 15 | Tema 10. Procedimiento extranjeros y paralelos de insolvencia 10.1. Normas de derecho internacional privado 10.2. Procedimiento principal 10.3 Procedimiento territorial 10.4 Reconocimiento de procedimientos extranjeros de insolvencia 10.5 Coordinación entre procedimientos paralelos de insolvenica |
|
| Resto de semanas hasta finalización del semestre | Estudio y preparación para el examen final, celebración final presencial y cierre de actas | |
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Actividades de aprendizaje | 1 | 10% |
| Actividades de Ebaluación Continua (AEC) | 3 | 30% |
| Controles | 4 | 10% |
| Examen final | 0 | 50% |
| Total | 100% |
Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.
Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.
Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.
Originalidad de los trabajos académicos
Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.
Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.
Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.
Sistema de calificaciones
El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:
0 - 4.9: Suspenso (SU) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).
Derecho Mercantil Títulos Valores y Derecho Concursal
| Código de la asignatura | 1247 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Tipo | Optativa |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
La asignatura de Derecho Mercantil. Títulos Valores y Derecho Concursal, pretende dentro del módulo de Derecho Mercantil, proporcionar al alumno una visión específica de la disciplina que regula en nuestro ordenamiento jurídico español de un lado, los Títulos Valores y de otro, el Derecho Concursal.
El estudio de la asignatura abarcará concretamente temas tales como: Títulos valores en general y emisión, circulación, aval, presentación y pago, acciones y excepciones cambiarias de la letra de cambio, así como el estudio del cheque y el pagaré. De otro lado, la fase preconcursal, la declaración de concurso y la administración concursal, determinación de las masas activa y pasiva, fases de convenio y liquidación, régimen de la calificación del concurso y finalmente los procedimientos paralelos de insolvencia.
- Capacidad para derivar a partir de los datos (estadísticos o matemáticos) información (contable, financiera, fiscal, económica, etc.) relevante imposible de reconocer por no profesionales.
- Capacidad para valorar a partir de los registros relevantes de información la situación y previsible evolución de una empresa.
- Capacidad para emitir informes de asesoramiento contable, fiscal, financiero, etc. sobre situaciones concretas de empresas y mercados.
- Capacidad para elaborar proyectos de gestión global o de áreas funcionales de la empresa.
- Capacidad para gestionar y administrar una empresa u organización, entendiendo su ubicación competitiva e institucional e identificando sus fortalezas y debilidades.
- Capacidad para identificar las fuentes de información económica relevante y su contenido.
- Capacidad para resolver problemas surgidos en el desarrollo de la profesión.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Creatividad en la implantación de las soluciones más adecuadas en un entorno concreto.
- Capacidad para la toma de decisiones.
- Habilidad para resolver problemas complejos.
- Capacidad de organización, planificación y control.
- Capacidad de aprendizaje autónomo.
- Analizar la problemática que afecta directamente a los títulos valores, así como, al Derecho Concursal y resolver problemas relativos a clases de empresarios en régimen de concurso.
| SEMANAS | UNIDADES DIDÁCTICAS | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS |
|---|---|---|
| Semana 1 | Tema 1. Los títulos valores. La letra de cambio. Emisión de la letra de cambio. Aceptación de la letra de cambio 1.1. Planteamiento 1.2. Función económica 1.3. Concepto y caracteres 1.4. Título valor y valor negociable: El valor mobiliario 1.5 Concepto y caracteres de la letra de cambio 1.6 Evolución histórica de la letra 1.7 La unificación del derecho cambiario 1.8 La causa de la letra. La letra como negocio causal 1.9 La emisión de la letra de cambio 1.10 Aceptación de la letra |
|
| Semana 2 | Tema 2. La letra de cambio: circulación y aval 2.1. Circulación de la letra de cambio 2.2. Circulación de la letra de cambio por la vía del derecho cambiario 2.3. Circulación de la letra de cambio por la vía del derecho común 2.4. El aval |
|
| Semanas 3 y 4 | Tema 3. La letra de cambio: presentación y pago. Acciones y excepciones cambiarias. Acciones extracambiarias 3.1. El pago de la letra 3.2. Acciones y excepciones cambiarias 3.3. Acciones extracambiarias |
|
| Semana 5 | Tema 4. El cheque y el pagaré 4.1. El cheque 4.2. El pagaré |
|
| Semana 6 | Tema 5. Derecho preconcursal 5.1. Introducción 5.2. Comunicación de apertura de negociaciones con los acreedores 5.3. Acuerdos de refinanciación 5.4. Acuerdo exrajudicial de pagos |
|
| Semanas 7 y 8 | Tema 6. Declaración de concurso. Administración concursal 6.1. Declaración de concurso 6.2. La administración concursal |
|
| Semanas 9 y 10 | Tema 7. Efectos de la declaración de concurso. Determinación de las masas activa y pasiva del concurso. Informe de la administración concursal 7.1. Efectos de la declaración de concurso. 7.2. Determinación de las masas activa y pasiva del concurso 7.3. Informe de la administración concursal |
|
| Semana 11 | Tema 8. Fase de convenio. Fase de liquidación 8.1. Fase de convenio 8.2. Fase de liquidación |
|
| Semanas 12 y 13 | Tema 9. Calificación del concurso. Conclusión y reapertura 9.1. Calificación del concurso 9.2. Conclusión y reapertura del concurso |
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| Semanas 14 y 15 | Tema 10. Procedimiento extranjeros y paralelos de insolvencia 10.1. Normas de derecho internacional privado 10.2. Procedimiento principal 10.3 Procedimiento territorial 10.4 Reconocimiento de procedimientos extranjeros de insolvencia 10.5 Coordinación entre procedimientos paralelos de insolvenica |
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| Resto de semanas hasta finalización del semestre | Estudio y preparación para el examen final, celebración final presencial y cierre de actas | |
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Actividades de aprendizaje | 1 | 10% |
| Actividades de Ebaluación Continua (AEC) | 3 | 30% |
| Controles | 4 | 10% |
| Examen final | 0 | 50% |
| Total | 100% |
Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.
Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.
Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.
Originalidad de los trabajos académicos
Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.
Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.
Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.
Sistema de calificaciones
El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:
0 - 4.9: Suspenso (SU) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).
Derecho Mercantil Títulos Valores y Derecho Concursal
| Código de la asignatura | 1247 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Tipo | Optativa |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
La asignatura de Derecho Mercantil. Títulos Valores y Derecho Concursal, pretende dentro del módulo de Derecho Mercantil, proporcionar al alumno una visión específica de la disciplina que regula en nuestro ordenamiento jurídico español de un lado, los Títulos Valores y de otro, el Derecho Concursal.
El estudio de la asignatura abarcará concretamente temas tales como: Títulos valores en general y emisión, circulación, aval, presentación y pago, acciones y excepciones cambiarias de la letra de cambio, así como el estudio del cheque y el pagaré. De otro lado, la fase preconcursal, la declaración de concurso y la administración concursal, determinación de las masas activa y pasiva, fases de convenio y liquidación, régimen de la calificación del concurso y finalmente los procedimientos paralelos de insolvencia.
- Capacidad para derivar a partir de los datos (estadísticos o matemáticos) información (contable, financiera, fiscal, económica, etc.) relevante imposible de reconocer por no profesionales.
- Capacidad para valorar a partir de los registros relevantes de información la situación y previsible evolución de una empresa.
- Capacidad para emitir informes de asesoramiento contable, fiscal, financiero, etc. sobre situaciones concretas de empresas y mercados.
- Capacidad para elaborar proyectos de gestión global o de áreas funcionales de la empresa.
- Capacidad para gestionar y administrar una empresa u organización, entendiendo su ubicación competitiva e institucional e identificando sus fortalezas y debilidades.
- Capacidad para identificar las fuentes de información económica relevante y su contenido.
- Capacidad para resolver problemas surgidos en el desarrollo de la profesión.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Creatividad en la implantación de las soluciones más adecuadas en un entorno concreto.
- Capacidad para la toma de decisiones.
- Habilidad para resolver problemas complejos.
- Capacidad de organización, planificación y control.
- Capacidad de aprendizaje autónomo.
- Analizar la problemática que afecta directamente a los títulos valores, así como, al Derecho Concursal y resolver problemas relativos a clases de empresarios en régimen de concurso.
| SEMANAS | UNIDADES DIDÁCTICAS | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS |
|---|---|---|
| Semana 1 | Tema 1. Los títulos valores. La letra de cambio. Emisión de la letra de cambio. Aceptación de la letra de cambio 1.1. Planteamiento 1.2. Función económica 1.3. Concepto y caracteres 1.4. Título valor y valor negociable: El valor mobiliario 1.5 Concepto y caracteres de la letra de cambio 1.6 Evolución histórica de la letra 1.7 La unificación del derecho cambiario 1.8 La causa de la letra. La letra como negocio causal 1.9 La emisión de la letra de cambio 1.10 Aceptación de la letra |
|
| Semana 2 | Tema 2. La letra de cambio: circulación y aval 2.1. Circulación de la letra de cambio 2.2. Circulación de la letra de cambio por la vía del derecho cambiario 2.3. Circulación de la letra de cambio por la vía del derecho común 2.4. El aval |
|
| Semanas 3 y 4 | Tema 3. La letra de cambio: presentación y pago. Acciones y excepciones cambiarias. Acciones extracambiarias 3.1. El pago de la letra 3.2. Acciones y excepciones cambiarias 3.3. Acciones extracambiarias |
|
| Semana 5 | Tema 4. El cheque y el pagaré 4.1. El cheque 4.2. El pagaré |
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| Semana 6 | Tema 5. Derecho preconcursal 5.1. Introducción 5.2. Comunicación de apertura de negociaciones con los acreedores 5.3. Acuerdos de refinanciación 5.4. Acuerdo exrajudicial de pagos |
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| Semanas 7 y 8 | Tema 6. Declaración de concurso. Administración concursal 6.1. Declaración de concurso 6.2. La administración concursal |
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| Semanas 9 y 10 | Tema 7. Efectos de la declaración de concurso. Determinación de las masas activa y pasiva del concurso. Informe de la administración concursal 7.1. Efectos de la declaración de concurso. 7.2. Determinación de las masas activa y pasiva del concurso 7.3. Informe de la administración concursal |
|
| Semana 11 | Tema 8. Fase de convenio. Fase de liquidación 8.1. Fase de convenio 8.2. Fase de liquidación |
|
| Semanas 12 y 13 | Tema 9. Calificación del concurso. Conclusión y reapertura 9.1. Calificación del concurso 9.2. Conclusión y reapertura del concurso |
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| Semanas 14 y 15 | Tema 10. Procedimiento extranjeros y paralelos de insolvencia 10.1. Normas de derecho internacional privado 10.2. Procedimiento principal 10.3 Procedimiento territorial 10.4 Reconocimiento de procedimientos extranjeros de insolvencia 10.5 Coordinación entre procedimientos paralelos de insolvenica |
|
| Resto de semanas hasta finalización del semestre | Estudio y preparación para el examen final, celebración final presencial y cierre de actas | |
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Actividades de aprendizaje | 1 | 10% |
| Actividades de Ebaluación Continua (AEC) | 3 | 30% |
| Controles | 4 | 10% |
| Examen final | 0 | 50% |
| Total | 100% |
Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.
Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.
Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.
Originalidad de los trabajos académicos
Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.
Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.
Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.
Sistema de calificaciones
El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:
0 - 4.9: Suspenso (SU) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).
Derecho Mercantil Títulos Valores y Derecho Concursal
| Código de la asignatura | 1247 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Tipo | Optativa |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
La asignatura de Derecho Mercantil. Títulos Valores y Derecho Concursal, pretende dentro del módulo de Derecho Mercantil, proporcionar al alumno una visión específica de la disciplina que regula en nuestro ordenamiento jurídico español de un lado, los Títulos Valores y de otro, el Derecho Concursal.
El estudio de la asignatura abarcará concretamente temas tales como: Títulos valores en general y emisión, circulación, aval, presentación y pago, acciones y excepciones cambiarias de la letra de cambio, así como el estudio del cheque y el pagaré. De otro lado, la fase preconcursal, la declaración de concurso y la administración concursal, determinación de las masas activa y pasiva, fases de convenio y liquidación, régimen de la calificación del concurso y finalmente los procedimientos paralelos de insolvencia.
- Capacidad para derivar a partir de los datos (estadísticos o matemáticos) información (contable, financiera, fiscal, económica, etc.) relevante imposible de reconocer por no profesionales.
- Capacidad para valorar a partir de los registros relevantes de información la situación y previsible evolución de una empresa.
- Capacidad para emitir informes de asesoramiento contable, fiscal, financiero, etc. sobre situaciones concretas de empresas y mercados.
- Capacidad para elaborar proyectos de gestión global o de áreas funcionales de la empresa.
- Capacidad para gestionar y administrar una empresa u organización, entendiendo su ubicación competitiva e institucional e identificando sus fortalezas y debilidades.
- Capacidad para identificar las fuentes de información económica relevante y su contenido.
- Capacidad para resolver problemas surgidos en el desarrollo de la profesión.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Creatividad en la implantación de las soluciones más adecuadas en un entorno concreto.
- Capacidad para la toma de decisiones.
- Habilidad para resolver problemas complejos.
- Capacidad de organización, planificación y control.
- Capacidad de aprendizaje autónomo.
- Analizar la problemática que afecta directamente a los títulos valores, así como, al Derecho Concursal y resolver problemas relativos a clases de empresarios en régimen de concurso.
| SEMANAS | UNIDADES DIDÁCTICAS | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS |
|---|---|---|
| Semana 1 | Tema 1. Los títulos valores. La letra de cambio. Emisión de la letra de cambio. Aceptación de la letra de cambio 1.1. Planteamiento 1.2. Función económica 1.3. Concepto y caracteres 1.4. Título valor y valor negociable: El valor mobiliario 1.5 Concepto y caracteres de la letra de cambio 1.6 Evolución histórica de la letra 1.7 La unificación del derecho cambiario 1.8 La causa de la letra. La letra como negocio causal 1.9 La emisión de la letra de cambio 1.10 Aceptación de la letra |
|
| Semana 2 | Tema 2. La letra de cambio: circulación y aval 2.1. Circulación de la letra de cambio 2.2. Circulación de la letra de cambio por la vía del derecho cambiario 2.3. Circulación de la letra de cambio por la vía del derecho común 2.4. El aval |
|
| Semanas 3 y 4 | Tema 3. La letra de cambio: presentación y pago. Acciones y excepciones cambiarias. Acciones extracambiarias 3.1. El pago de la letra 3.2. Acciones y excepciones cambiarias 3.3. Acciones extracambiarias |
|
| Semana 5 | Tema 4. El cheque y el pagaré 4.1. El cheque 4.2. El pagaré |
|
| Semana 6 | Tema 5. Derecho preconcursal 5.1. Introducción 5.2. Comunicación de apertura de negociaciones con los acreedores 5.3. Acuerdos de refinanciación 5.4. Acuerdo exrajudicial de pagos |
|
| Semanas 7 y 8 | Tema 6. Declaración de concurso. Administración concursal 6.1. Declaración de concurso 6.2. La administración concursal |
|
| Semanas 9 y 10 | Tema 7. Efectos de la declaración de concurso. Determinación de las masas activa y pasiva del concurso. Informe de la administración concursal 7.1. Efectos de la declaración de concurso. 7.2. Determinación de las masas activa y pasiva del concurso 7.3. Informe de la administración concursal |
|
| Semana 11 | Tema 8. Fase de convenio. Fase de liquidación 8.1. Fase de convenio 8.2. Fase de liquidación |
|
| Semanas 12 y 13 | Tema 9. Calificación del concurso. Conclusión y reapertura 9.1. Calificación del concurso 9.2. Conclusión y reapertura del concurso |
|
| Semanas 14 y 15 | Tema 10. Procedimiento extranjeros y paralelos de insolvencia 10.1. Normas de derecho internacional privado 10.2. Procedimiento principal 10.3 Procedimiento territorial 10.4 Reconocimiento de procedimientos extranjeros de insolvencia 10.5 Coordinación entre procedimientos paralelos de insolvenica |
|
| Resto de semanas hasta finalización del semestre | Estudio y preparación para el examen final, celebración final presencial y cierre de actas | |
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Actividades de aprendizaje | 1 | 10% |
| Actividades de Ebaluación Continua (AEC) | 3 | 30% |
| Controles | 4 | 10% |
| Examen final | 0 | 50% |
| Total | 100% |
Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.
Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.
Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.
Originalidad de los trabajos académicos
Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.
Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.
Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.
Sistema de calificaciones
El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:
0 - 4.9: Suspenso (SU) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).
Derecho Mercantil Títulos Valores y Derecho Concursal
| Código de la asignatura | 1247 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Tipo | Optativa |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
La asignatura de Derecho Mercantil. Títulos Valores y Derecho Concursal, pretende dentro del módulo de Derecho Mercantil, proporcionar al alumno una visión específica de la disciplina que regula en nuestro ordenamiento jurídico español de un lado, los Títulos Valores y de otro, el Derecho Concursal.
El estudio de la asignatura abarcará concretamente temas tales como: Títulos valores en general y emisión, circulación, aval, presentación y pago, acciones y excepciones cambiarias de la letra de cambio, así como el estudio del cheque y el pagaré. De otro lado, la fase preconcursal, la declaración de concurso y la administración concursal, determinación de las masas activa y pasiva, fases de convenio y liquidación, régimen de la calificación del concurso y finalmente los procedimientos paralelos de insolvencia.
- Capacidad para derivar a partir de los datos (estadísticos o matemáticos) información (contable, financiera, fiscal, económica, etc.) relevante imposible de reconocer por no profesionales.
- Capacidad para valorar a partir de los registros relevantes de información la situación y previsible evolución de una empresa.
- Capacidad para emitir informes de asesoramiento contable, fiscal, financiero, etc. sobre situaciones concretas de empresas y mercados.
- Capacidad para elaborar proyectos de gestión global o de áreas funcionales de la empresa.
- Capacidad para gestionar y administrar una empresa u organización, entendiendo su ubicación competitiva e institucional e identificando sus fortalezas y debilidades.
- Capacidad para identificar las fuentes de información económica relevante y su contenido.
- Capacidad para resolver problemas surgidos en el desarrollo de la profesión.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Creatividad en la implantación de las soluciones más adecuadas en un entorno concreto.
- Capacidad para la toma de decisiones.
- Habilidad para resolver problemas complejos.
- Capacidad de organización, planificación y control.
- Capacidad de aprendizaje autónomo.
- Analizar la problemática que afecta directamente a los títulos valores, así como, al Derecho Concursal y resolver problemas relativos a clases de empresarios en régimen de concurso.
| SEMANAS | UNIDADES DIDÁCTICAS | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS |
|---|---|---|
| Semana 1 | Tema 1. Los títulos valores. La letra de cambio. Emisión de la letra de cambio. Aceptación de la letra de cambio 1.1. Planteamiento 1.2. Función económica 1.3. Concepto y caracteres 1.4. Título valor y valor negociable: El valor mobiliario 1.5 Concepto y caracteres de la letra de cambio 1.6 Evolución histórica de la letra 1.7 La unificación del derecho cambiario 1.8 La causa de la letra. La letra como negocio causal 1.9 La emisión de la letra de cambio 1.10 Aceptación de la letra |
|
| Semana 2 | Tema 2. La letra de cambio: circulación y aval 2.1. Circulación de la letra de cambio 2.2. Circulación de la letra de cambio por la vía del derecho cambiario 2.3. Circulación de la letra de cambio por la vía del derecho común 2.4. El aval |
|
| Semanas 3 y 4 | Tema 3. La letra de cambio: presentación y pago. Acciones y excepciones cambiarias. Acciones extracambiarias 3.1. El pago de la letra 3.2. Acciones y excepciones cambiarias 3.3. Acciones extracambiarias |
|
| Semana 5 | Tema 4. El cheque y el pagaré 4.1. El cheque 4.2. El pagaré |
|
| Semana 6 | Tema 5. Derecho preconcursal 5.1. Introducción 5.2. Comunicación de apertura de negociaciones con los acreedores 5.3. Acuerdos de refinanciación 5.4. Acuerdo exrajudicial de pagos |
|
| Semanas 7 y 8 | Tema 6. Declaración de concurso. Administración concursal 6.1. Declaración de concurso 6.2. La administración concursal |
|
| Semanas 9 y 10 | Tema 7. Efectos de la declaración de concurso. Determinación de las masas activa y pasiva del concurso. Informe de la administración concursal 7.1. Efectos de la declaración de concurso. 7.2. Determinación de las masas activa y pasiva del concurso 7.3. Informe de la administración concursal |
|
| Semana 11 | Tema 8. Fase de convenio. Fase de liquidación 8.1. Fase de convenio 8.2. Fase de liquidación |
|
| Semanas 12 y 13 | Tema 9. Calificación del concurso. Conclusión y reapertura 9.1. Calificación del concurso 9.2. Conclusión y reapertura del concurso |
|
| Semanas 14 y 15 | Tema 10. Procedimiento extranjeros y paralelos de insolvencia 10.1. Normas de derecho internacional privado 10.2. Procedimiento principal 10.3 Procedimiento territorial 10.4 Reconocimiento de procedimientos extranjeros de insolvencia 10.5 Coordinación entre procedimientos paralelos de insolvenica |
|
| Resto de semanas hasta finalización del semestre | Estudio y preparación para el examen final, celebración final presencial y cierre de actas | |
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Actividades de aprendizaje | 1 | 10% |
| Actividades de Ebaluación Continua (AEC) | 3 | 30% |
| Controles | 4 | 10% |
| Examen final | 0 | 50% |
| Total | 100% |
Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.
Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.
Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.
Originalidad de los trabajos académicos
Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.
Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.
Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.
Sistema de calificaciones
El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:
0 - 4.9: Suspenso (SU) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).
Derecho Mercantil Títulos Valores y Derecho Concursal
| Código de la asignatura | 1247 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Tipo | Optativa |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
La asignatura de Derecho Mercantil. Títulos Valores y Derecho Concursal, pretende dentro del módulo de Derecho Mercantil, proporcionar al alumno una visión específica de la disciplina que regula en nuestro ordenamiento jurídico español de un lado, los Títulos Valores y de otro, el Derecho Concursal.
El estudio de la asignatura abarcará concretamente temas tales como: Títulos valores en general y emisión, circulación, aval, presentación y pago, acciones y excepciones cambiarias de la letra de cambio, así como el estudio del cheque y el pagaré. De otro lado, la fase preconcursal, la declaración de concurso y la administración concursal, determinación de las masas activa y pasiva, fases de convenio y liquidación, régimen de la calificación del concurso y finalmente los procedimientos paralelos de insolvencia.
- Capacidad para derivar a partir de los datos (estadísticos o matemáticos) información (contable, financiera, fiscal, económica, etc.) relevante imposible de reconocer por no profesionales.
- Capacidad para valorar a partir de los registros relevantes de información la situación y previsible evolución de una empresa.
- Capacidad para emitir informes de asesoramiento contable, fiscal, financiero, etc. sobre situaciones concretas de empresas y mercados.
- Capacidad para elaborar proyectos de gestión global o de áreas funcionales de la empresa.
- Capacidad para gestionar y administrar una empresa u organización, entendiendo su ubicación competitiva e institucional e identificando sus fortalezas y debilidades.
- Capacidad para identificar las fuentes de información económica relevante y su contenido.
- Capacidad para resolver problemas surgidos en el desarrollo de la profesión.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Creatividad en la implantación de las soluciones más adecuadas en un entorno concreto.
- Capacidad para la toma de decisiones.
- Habilidad para resolver problemas complejos.
- Capacidad de organización, planificación y control.
- Capacidad de aprendizaje autónomo.
- Analizar la problemática que afecta directamente a los títulos valores, así como, al Derecho Concursal y resolver problemas relativos a clases de empresarios en régimen de concurso.
| SEMANAS | UNIDADES DIDÁCTICAS | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS |
|---|---|---|
| Semana 1 | Tema 1. Los títulos valores. La letra de cambio. Emisión de la letra de cambio. Aceptación de la letra de cambio 1.1. Planteamiento 1.2. Función económica 1.3. Concepto y caracteres 1.4. Título valor y valor negociable: El valor mobiliario 1.5 Concepto y caracteres de la letra de cambio 1.6 Evolución histórica de la letra 1.7 La unificación del derecho cambiario 1.8 La causa de la letra. La letra como negocio causal 1.9 La emisión de la letra de cambio 1.10 Aceptación de la letra |
|
| Semana 2 | Tema 2. La letra de cambio: circulación y aval 2.1. Circulación de la letra de cambio 2.2. Circulación de la letra de cambio por la vía del derecho cambiario 2.3. Circulación de la letra de cambio por la vía del derecho común 2.4. El aval |
|
| Semanas 3 y 4 | Tema 3. La letra de cambio: presentación y pago. Acciones y excepciones cambiarias. Acciones extracambiarias 3.1. El pago de la letra 3.2. Acciones y excepciones cambiarias 3.3. Acciones extracambiarias |
|
| Semana 5 | Tema 4. El cheque y el pagaré 4.1. El cheque 4.2. El pagaré |
|
| Semana 6 | Tema 5. Derecho preconcursal 5.1. Introducción 5.2. Comunicación de apertura de negociaciones con los acreedores 5.3. Acuerdos de refinanciación 5.4. Acuerdo exrajudicial de pagos |
|
| Semanas 7 y 8 | Tema 6. Declaración de concurso. Administración concursal 6.1. Declaración de concurso 6.2. La administración concursal |
|
| Semanas 9 y 10 | Tema 7. Efectos de la declaración de concurso. Determinación de las masas activa y pasiva del concurso. Informe de la administración concursal 7.1. Efectos de la declaración de concurso. 7.2. Determinación de las masas activa y pasiva del concurso 7.3. Informe de la administración concursal |
|
| Semana 11 | Tema 8. Fase de convenio. Fase de liquidación 8.1. Fase de convenio 8.2. Fase de liquidación |
|
| Semanas 12 y 13 | Tema 9. Calificación del concurso. Conclusión y reapertura 9.1. Calificación del concurso 9.2. Conclusión y reapertura del concurso |
|
| Semanas 14 y 15 | Tema 10. Procedimiento extranjeros y paralelos de insolvencia 10.1. Normas de derecho internacional privado 10.2. Procedimiento principal 10.3 Procedimiento territorial 10.4 Reconocimiento de procedimientos extranjeros de insolvencia 10.5 Coordinación entre procedimientos paralelos de insolvenica |
|
| Resto de semanas hasta finalización del semestre | Estudio y preparación para el examen final, celebración final presencial y cierre de actas | |
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Actividades de aprendizaje | 1 | 10% |
| Actividades de Ebaluación Continua (AEC) | 3 | 30% |
| Controles | 4 | 10% |
| Examen final | 0 | 50% |
| Total | 100% |
Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.
Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.
Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.
Originalidad de los trabajos académicos
Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.
Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.
Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.
Sistema de calificaciones
El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:
0 - 4.9: Suspenso (SU) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).
Derecho Mercantil Títulos Valores y Derecho Concursal
| Código de la asignatura | 1247 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Tipo | Optativa |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
La asignatura de Derecho Mercantil. Títulos Valores y Derecho Concursal, pretende dentro del módulo de Derecho Mercantil, proporcionar al alumno una visión específica de la disciplina que regula en nuestro ordenamiento jurídico español de un lado, los Títulos Valores y de otro, el Derecho Concursal.
El estudio de la asignatura abarcará concretamente temas tales como: Títulos valores en general y emisión, circulación, aval, presentación y pago, acciones y excepciones cambiarias de la letra de cambio, así como el estudio del cheque y el pagaré. De otro lado, la fase preconcursal, la declaración de concurso y la administración concursal, determinación de las masas activa y pasiva, fases de convenio y liquidación, régimen de la calificación del concurso y finalmente los procedimientos paralelos de insolvencia.
- Capacidad para derivar a partir de los datos (estadísticos o matemáticos) información (contable, financiera, fiscal, económica, etc.) relevante imposible de reconocer por no profesionales.
- Capacidad para valorar a partir de los registros relevantes de información la situación y previsible evolución de una empresa.
- Capacidad para emitir informes de asesoramiento contable, fiscal, financiero, etc. sobre situaciones concretas de empresas y mercados.
- Capacidad para elaborar proyectos de gestión global o de áreas funcionales de la empresa.
- Capacidad para gestionar y administrar una empresa u organización, entendiendo su ubicación competitiva e institucional e identificando sus fortalezas y debilidades.
- Capacidad para identificar las fuentes de información económica relevante y su contenido.
- Capacidad para resolver problemas surgidos en el desarrollo de la profesión.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Creatividad en la implantación de las soluciones más adecuadas en un entorno concreto.
- Capacidad para la toma de decisiones.
- Habilidad para resolver problemas complejos.
- Capacidad de organización, planificación y control.
- Capacidad de aprendizaje autónomo.
- Analizar la problemática que afecta directamente a los títulos valores, así como, al Derecho Concursal y resolver problemas relativos a clases de empresarios en régimen de concurso.
| SEMANAS | UNIDADES DIDÁCTICAS | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS |
|---|---|---|
| Semana 1 | Tema 1. Los títulos valores. La letra de cambio. Emisión de la letra de cambio. Aceptación de la letra de cambio 1.1. Planteamiento 1.2. Función económica 1.3. Concepto y caracteres 1.4. Título valor y valor negociable: El valor mobiliario 1.5 Concepto y caracteres de la letra de cambio 1.6 Evolución histórica de la letra 1.7 La unificación del derecho cambiario 1.8 La causa de la letra. La letra como negocio causal 1.9 La emisión de la letra de cambio 1.10 Aceptación de la letra |
|
| Semana 2 | Tema 2. La letra de cambio: circulación y aval 2.1. Circulación de la letra de cambio 2.2. Circulación de la letra de cambio por la vía del derecho cambiario 2.3. Circulación de la letra de cambio por la vía del derecho común 2.4. El aval |
|
| Semanas 3 y 4 | Tema 3. La letra de cambio: presentación y pago. Acciones y excepciones cambiarias. Acciones extracambiarias 3.1. El pago de la letra 3.2. Acciones y excepciones cambiarias 3.3. Acciones extracambiarias |
|
| Semana 5 | Tema 4. El cheque y el pagaré 4.1. El cheque 4.2. El pagaré |
|
| Semana 6 | Tema 5. Derecho preconcursal 5.1. Introducción 5.2. Comunicación de apertura de negociaciones con los acreedores 5.3. Acuerdos de refinanciación 5.4. Acuerdo exrajudicial de pagos |
|
| Semanas 7 y 8 | Tema 6. Declaración de concurso. Administración concursal 6.1. Declaración de concurso 6.2. La administración concursal |
|
| Semanas 9 y 10 | Tema 7. Efectos de la declaración de concurso. Determinación de las masas activa y pasiva del concurso. Informe de la administración concursal 7.1. Efectos de la declaración de concurso. 7.2. Determinación de las masas activa y pasiva del concurso 7.3. Informe de la administración concursal |
|
| Semana 11 | Tema 8. Fase de convenio. Fase de liquidación 8.1. Fase de convenio 8.2. Fase de liquidación |
|
| Semanas 12 y 13 | Tema 9. Calificación del concurso. Conclusión y reapertura 9.1. Calificación del concurso 9.2. Conclusión y reapertura del concurso |
|
| Semanas 14 y 15 | Tema 10. Procedimiento extranjeros y paralelos de insolvencia 10.1. Normas de derecho internacional privado 10.2. Procedimiento principal 10.3 Procedimiento territorial 10.4 Reconocimiento de procedimientos extranjeros de insolvencia 10.5 Coordinación entre procedimientos paralelos de insolvenica |
|
| Resto de semanas hasta finalización del semestre | Estudio y preparación para el examen final, celebración final presencial y cierre de actas | |
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Actividades de aprendizaje | 1 | 10% |
| Actividades de Ebaluación Continua (AEC) | 3 | 30% |
| Controles | 4 | 10% |
| Examen final | 0 | 50% |
| Total | 100% |
Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.
Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.
Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.
Originalidad de los trabajos académicos
Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.
Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.
Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.
Sistema de calificaciones
El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:
0 - 4.9: Suspenso (SU) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).
Derecho Mercantil Títulos Valores y Derecho Concursal
| Código de la asignatura | 1247 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 6 |
| Tipo | Optativa |
| Duración | Semestral |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Profesor(es) | |
| Año académico | 2024-25 |
La asignatura de Derecho Mercantil. Títulos Valores y Derecho Concursal, pretende dentro del módulo de Derecho Mercantil, proporcionar al alumno una visión específica de la disciplina que regula en nuestro ordenamiento jurídico español de un lado, los Títulos Valores y de otro, el Derecho Concursal.
El estudio de la asignatura abarcará concretamente temas tales como: Títulos valores en general y emisión, circulación, aval, presentación y pago, acciones y excepciones cambiarias de la letra de cambio, así como el estudio del cheque y el pagaré. De otro lado, la fase preconcursal, la declaración de concurso y la administración concursal, determinación de las masas activa y pasiva, fases de convenio y liquidación, régimen de la calificación del concurso y finalmente los procedimientos paralelos de insolvencia.
- Capacidad para derivar a partir de los datos (estadísticos o matemáticos) información (contable, financiera, fiscal, económica, etc.) relevante imposible de reconocer por no profesionales.
- Capacidad para valorar a partir de los registros relevantes de información la situación y previsible evolución de una empresa.
- Capacidad para emitir informes de asesoramiento contable, fiscal, financiero, etc. sobre situaciones concretas de empresas y mercados.
- Capacidad para elaborar proyectos de gestión global o de áreas funcionales de la empresa.
- Capacidad para gestionar y administrar una empresa u organización, entendiendo su ubicación competitiva e institucional e identificando sus fortalezas y debilidades.
- Capacidad para identificar las fuentes de información económica relevante y su contenido.
- Capacidad para resolver problemas surgidos en el desarrollo de la profesión.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Creatividad en la implantación de las soluciones más adecuadas en un entorno concreto.
- Capacidad para la toma de decisiones.
- Habilidad para resolver problemas complejos.
- Capacidad de organización, planificación y control.
- Capacidad de aprendizaje autónomo.
- Analizar la problemática que afecta directamente a los títulos valores, así como, al Derecho Concursal y resolver problemas relativos a clases de empresarios en régimen de concurso.
| SEMANAS | UNIDADES DIDÁCTICAS | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS |
|---|---|---|
| Semana 1 | Tema 1. Los títulos valores. La letra de cambio. Emisión de la letra de cambio. Aceptación de la letra de cambio 1.1. Planteamiento 1.2. Función económica 1.3. Concepto y caracteres 1.4. Título valor y valor negociable: El valor mobiliario 1.5 Concepto y caracteres de la letra de cambio 1.6 Evolución histórica de la letra 1.7 La unificación del derecho cambiario 1.8 La causa de la letra. La letra como negocio causal 1.9 La emisión de la letra de cambio 1.10 Aceptación de la letra |
|
| Semana 2 | Tema 2. La letra de cambio: circulación y aval 2.1. Circulación de la letra de cambio 2.2. Circulación de la letra de cambio por la vía del derecho cambiario 2.3. Circulación de la letra de cambio por la vía del derecho común 2.4. El aval |
|
| Semanas 3 y 4 | Tema 3. La letra de cambio: presentación y pago. Acciones y excepciones cambiarias. Acciones extracambiarias 3.1. El pago de la letra 3.2. Acciones y excepciones cambiarias 3.3. Acciones extracambiarias |
|
| Semana 5 | Tema 4. El cheque y el pagaré 4.1. El cheque 4.2. El pagaré |
|
| Semana 6 | Tema 5. Derecho preconcursal 5.1. Introducción 5.2. Comunicación de apertura de negociaciones con los acreedores 5.3. Acuerdos de refinanciación 5.4. Acuerdo exrajudicial de pagos |
|
| Semanas 7 y 8 | Tema 6. Declaración de concurso. Administración concursal 6.1. Declaración de concurso 6.2. La administración concursal |
|
| Semanas 9 y 10 | Tema 7. Efectos de la declaración de concurso. Determinación de las masas activa y pasiva del concurso. Informe de la administración concursal 7.1. Efectos de la declaración de concurso. 7.2. Determinación de las masas activa y pasiva del concurso 7.3. Informe de la administración concursal |
|
| Semana 11 | Tema 8. Fase de convenio. Fase de liquidación 8.1. Fase de convenio 8.2. Fase de liquidación |
|
| Semanas 12 y 13 | Tema 9. Calificación del concurso. Conclusión y reapertura 9.1. Calificación del concurso 9.2. Conclusión y reapertura del concurso |
|
| Semanas 14 y 15 | Tema 10. Procedimiento extranjeros y paralelos de insolvencia 10.1. Normas de derecho internacional privado 10.2. Procedimiento principal 10.3 Procedimiento territorial 10.4 Reconocimiento de procedimientos extranjeros de insolvencia 10.5 Coordinación entre procedimientos paralelos de insolvenica |
|
| Resto de semanas hasta finalización del semestre | Estudio y preparación para el examen final, celebración final presencial y cierre de actas | |
| Tipo de actividad | Actividades planificadas | Peso clasificación |
|---|---|---|
| Actividades de aprendizaje | 1 | 10% |
| Actividades de Ebaluación Continua (AEC) | 3 | 30% |
| Controles | 4 | 10% |
| Examen final | 0 | 50% |
| Total | 100% |
Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.
Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.
Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.
Originalidad de los trabajos académicos
Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.
Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.
Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.
Sistema de calificaciones
El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:
0 - 4.9: Suspenso (SU) 5.0 - 6.9: Aprobado (AP) 7.0 - 8.9: Notable (NT) 9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).