Derecho de la Unión Europea

Derecho de la Unión Europea

Código de la asignatura	10646
Nº Créditos ECTS	6
Tipo	Obligatoria
Duración	Semestral
Idiomas	Castellano
Planes de estudio	Grado en Derecho
Profesor(es)	Eliana Díaz-Cruces
Año académico	2026-27

Descripción

Esta asignatura, cuyo estudio se recomienda tras haber superado las materias de Introducción al Derecho, Derecho Constitucional I y II y Derecho Internacional Público, tiene por objeto el análisis del ordenamiento jurídico de la Unión Europea y de su incidencia en los ordenamientos internos de los Estados miembros. En ella se abordan los fundamentos del proceso de integración europea, la estructura institucional de la Unión, su sistema de fuentes, los procedimientos de elaboración y aplicación del Derecho de la Unión, el sistema de control jurisdiccional y los principios que rigen sus relaciones con los derechos nacionales, en particular la primacía y la eficacia del Derecho de la Unión. Asimismo, se estudian las principales libertades, políticas y ámbitos materiales de actuación de la Unión Europea, así como su posición en el contexto internacional.

En un contexto de creciente integración jurídica, económica y política, el Derecho de la Unión Europea resulta imprescindible para comprender una parte esencial de la normativa vigente y de los mecanismos de articulación entre el ordenamiento europeo y el derecho interno. Su estudio ocupa un lugar central en el Grado en Derecho, al proporcionar al futuro jurista los conceptos y herramientas necesarios para interpretar y aplicar correctamente el Derecho de la Unión, así como para afrontar los problemas jurídicos derivados de su aplicación en ámbitos tan relevantes como la ciudadanía europea, el mercado interior, la protección de los derechos fundamentales o la acción exterior de la Unión.

SEMANAS (*)	UNIDADES DIDÁCTICAS	ACTIVIDADES DIDÁCTICAS
Semana 1	Tema 1. El proceso de integración europea 1.1 La integración europea 1.2 La revisión de los tratados constitutivos 1.3 La progresiva ampliación de la Unión Europea 1.4 El Tratado de Lisboa 1.5 La Unión Europea	Estudio de la unidad
Semanas 2 y 3	Tema 2. Instituciones de la Unión Europea 2.1 Formación del sistema institucional. Características básicas 2.2 Las instituciones 2.3 Los procedimientos de adopción de normas en la Comunidad Europea 2.4 Órganos consultivos	Estudio de la unidad Actividad evaluable 1
Semana 4	Tema 3. El ordenamiento jurídico comunitario 3.1 Características generales 3.2 Derecho originario 3.3 Derecho derivado 3.4 Los acuerdos internacionales concluidos por la Comunidad Europea y las fuentes «complementarias». El Derecho internacional 3.5 Los principios generales del Derecho	Estudio de la unidad Caso práctico 1
Semana 5	Tema 4. La aplicación del Derecho de la Unión Europea 4.1 Principios que rigen las relaciones entre el Derecho de la Unión Europea y los derechos internos 4.2 La aplicación del Derecho de la Unión Europea en España	Estudio de la unidad
Semana 6	Tema 5. Sistema jurisdiccional. Competencias del Tribunal de Justicia y recursos 5.1 El Tribunal de Justicia de la Unión Europea, perspectiva histórica 5.2 Procedimientos: procedimiento común y procedimientos especiales 5.3 Recursos directos 5.4 La cuestión prejudicial	Estudio de la unidad
Semanas 7 y 8	Tema 6. El mercado interior 6.1 Introducción 6.2 La libre circulación de mercancías 6.3 La libre circulación de personas: circulación de trabajadores y Derecho de establecimiento 6.4 La libre circulación de servicios 6.5 La libre circulación de capitales y pagos 6.6 La política de la competencia	Estudio de la unidad Actividad evaluable 2
Semana 9	Tema 7. Las políticas comunitarias 7.1 Introducción 7.2 La Unión Económica y Monetaria 7.3 Política comercial común 7.4 Otras políticas I: agricultura, transporte y energía 7.5 Otras políticas II: medioambiente, investigación y desarrollo tecnológico y protección de los consumidores 7.6 Otras políticas III: cohesión econ	Estudio de la unidad
Semanas 10 y 11	Tema 8. La protección de los derechos humanos fundamentales en la Unión Europea 8.1 La protección de los derechos fundamentales por el Tribunal de Justicia ante el silencio inicial de los tratados 8.2 La protección de los derechos fundamentales por el Derecho originario 8.3 La consolidación del sistema comunitario de protección de los derechos humanos fundamentales 8.4 Los derechos fundamentales en el artículo 6 del Tratado de la Unión Europea modificado por el Tratado de Lisboa	Estudio de la unidad Actividad evaluable 3
Semana 12	Tema 9. Las relaciones exteriores de la Unión Europea 9.1 La Unión Europea en el mundo 9.2 La acción exterior de la Unión Europea: el comercio exterior y la política comercial común 9.3 La política de cooperación al desarrollo y la ayuda humanitaria 9.4 La política exterior y de seguridad común 9.5 La política europea de seguridad y defensa	Estudio de la unidad Caso práctico 2
Semanas 13 y 14	Tema 10. El espacio europeo de libertad, seguridad y justicia 10.1 La cooperación en los ámbitos de justicia e interior en el Tratado de Maastricht 10.2 El Tratado de Ámsterdam 10.3 El espacio de libertad, seguridad y justicia	Estudio de la unidad Actividad evaluable 4
Semana 15		Finalización de Evaluación continua de actividades
Resto de semanas hasta finalización del semestre	Estudio y preparación para el examen final, celebración del examen final y cierre de actas.

Durante el estudio de esta asignatura, el proceso de evaluación del aprendizaje es continuo y contempla la realización de:

- Una evaluación continua a lo largo del curso a través de acciones didácticas que supone el 40% de la nota final. Incluye la realización de los diferentes tipos de evaluación continua de actividades y resolución de supuestos o casos prácticos.

Evaluación continua de actividades: se llevará a cabo a través de controles y entregas parciales de actividades de búsqueda de información y de actividades dirigidas con material multimedia, audiovisual o interactivo, fomentando la capacidad de análisis y reflexión del estudiante.
Resolución de supuestos o casos prácticos: consiste en la exposición de una situación, real o simulada, vinculada a los contenidos de la asignatura. El estudiante debe examinarla y ofrecer una respuesta fundamentada, aplicando los conocimientos adquiridos, las metodologías adecuadas y las competencias desarrolladas en el proceso formativo.

- Un examen final que supone el 60% de la nota final. Está dirigido a la valoración de las competencias y conocimientos adquiridos por el estudiante. El examen se evaluará de 0 a 10, tendrá una duración estimada de 90 minutos y será de tipo mixto, con una parte tipo test con preguntas de opción múltiple y una parte de desarrollo teórico-práctica. Dentro de la parte tipo test, los errores penalizan con el objetivo de corregir las respuestas acertadas por azar.

Para poder presentarse al examen final, en cualquiera de las convocatorias, es imprescindible alcanzar una calificación mínima de 5 puntos sobre 10 en la evaluación continua del curso.

El estudiante que se presente al examen sin cumplir con dicho requisito será calificado con un cero en el examen final sin entrar en su corrección y consumirá convocatoria.

Tipo de actividad	Actividades planificadas	Peso clasificación
Evaluación continua de actividades	4	20%
Resolución de supuestos o casos prácticos	2	20%
Examen final	Sí	60%
Total		100%

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
Matrícula de honor (MH)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

La matrícula de honor se concede cuando el profesor lo considere oportuno en función de la excelencia de las actividades realizadas por el estudiante y las calificaciones obtenidas por el resto del grupo. No obstante, los criterios académicos de su concesión corresponden al departamento responsable de cada grado.