Diseño Web y Uso de Aplicaciones en las Organizaciones

Diseño Web y Uso de Aplicaciones en las Organizaciones

Código de la asignatura	10468
Nº Créditos ECTS	6
Tipo	Optativa
Duración	Semestral
Idiomas	Castellano
Planes de estudio	Grado en Comunicación Corporativa
Año académico	2026-27

Descripción

Esta asignatura tiene como objetivo proporcionar al alumnado una visión integral del ecosistema digital corporativo, abordando tanto los fundamentos técnicos de la web como su papel estratégico en la comunicación de las organizaciones. A lo largo del curso, se analizará la importancia de la presencia online, los distintos tipos de sitios web y los elementos que hacen posible su funcionamiento, desde el dominio y el hosting hasta los estándares de accesibilidad y seguridad. De este modo, el estudiantado adquirirá una base sólida que le permitirá comprender cómo se construye y gestiona una web corporativa eficaz en el contexto actual.

El desarrollo de la materia combina el aprendizaje conceptual con un enfoque eminentemente práctico, orientado a la creación progresiva de un proyecto web corporativo propio. Desde la maquetación en HTML y el diseño centrado en la experiencia de usuario (UX/UI), hasta la implementación mediante herramientas como WordPress o entornos de prototipado como Figma, el alumnado trabajará en cada fase del proceso de diseño y desarrollo web. Asimismo, se incorporan tendencias actuales como el uso de la inteligencia artificial generativa en la creación de contenidos y diseños, fomentando una aproximación innovadora y adaptada a las demandas del mercado digital.

Además, la asignatura amplía su alcance más allá del sitio web, integrando otros canales y herramientas clave en la estrategia digital corporativa, como los blogs, las newsletters, el e-commerce y las aplicaciones de gestión organizacional. El curso culmina con la integración, optimización y presentación del proyecto final, donde se evaluarán aspectos como el rendimiento, la accesibilidad y la analítica web. En conjunto, esta propuesta formativa pretende dotar al alumnado de competencias técnicas, estratégicas y creativas necesarias para desenvolverse con solvencia en entornos digitales profesionales.

SEMANAS (*)	UNIDADES DIDÁCTICAS	ACTIVIDADES DIDÁCTICAS
Semana 1	Tema 1. La web corporativa: fundamentos y ecosistema digital 1.1. La importancia de la presencia web en la comunicación corporativa 1.2. Tipos de sitios web: corporativo, blog, e-commerce, landing page 1.3. Cómo funciona la web: servidores, navegadores y protocolos 1.4. Herramientas del desarrollador web: editores de código, inspección de elementos	Estudio de la unidad Actividad de aprendizaje 1: análisis de webs corporativas referentes
Semana 2	Tema 2. Dominio y Hosting 2.1. ¿Qué es un dominio? Tipos, extensiones y criterios de elección 2.2. ¿Qué es el hosting? Tipos de alojamiento web (compartido, VPS, en la nube) 2.3. Proceso de contratación y configuración básica 2.4. Certificados SSL y seguridad web	Actividad de aprendizaje 1: Prototipado Web con Figma.
Semanas 3, 4 y 5	Tema 3. Lenguaje HTML: componentes y principales etiquetas 3.1. Estructura básica de un documento HTML5 3.2. Etiquetas de texto, encabezados, listas y enlaces 3.3. Imágenes, audio y vídeo en HTML 3.4. Formularios HTML: campos, botones y validación 3.5. Introducción a CSS: selectores, propiedades y diseño responsivo 3.6. Accesibilidad web y estándares W3C 3.7. La IA al servicio de la construcción Web	Estudio de la unidad
Semanas 6 y 7	Tema 4. El Blog corporativo 4.1. El blog como herramienta de comunicación y posicionamiento 4.2. Arquitectura de la información y estructura del blog 4.3. Creación y gestión con WordPress: instalación, temas y plugins 4.4. El calendario editorial del blog: planificación de contenidos 4.5. SEO básico para el blog corporativo	Estudio de la unidad Actividad de aprendizaje 2: creación del blog corporativo del proyecto con WordPress
Semanas 8 y 9	Tema 5. Las Newsletters 5.1. El e-mail marketing en la comunicación corporativa 5.2. Plataformas de e-mail marketing 5.3. Diseño y estructura de una newsletter efectiva 5.4. Segmentación de audiencias y personalización 5.5. Métricas de e-mail marketing: tasa de apertura, CTR y conversiones 5.6. Normativa legal: RGPD y opt-in en e-mail marketing	Estudio de la unidad Control 3 Actividad de aprendizaje 3: diseño y envío de una newsletter corporativa
Semanas 10 y 11	Tema 6. E-Commerce 6.1. El comercio electrónico corporativo: tipologías (B2B, B2C, C2C) 6.2. Plataformas de e-commerce 6.3. Configuración de una tienda online: catálogo, pasarelas de pago y envíos 6.4. Usabilidad y experiencia de usuario (UX) en el e-commerce 6.5. SEO y analítica para tiendas online	Estudio de la unidad
Semanas 12 y 13	Tema 7. Aplicaciones para la gestión en las organizaciones 7.1. El ecosistema de aplicaciones corporativas: tipología y criterios de selección 7.2. Herramientas de gestión de proyectos 7.3. Herramientas de comunicación interna 7.4. Herramientas de gestión documental y almacenamiento en la nube 7.5. Integración de aplicaciones: automatización 7.6. Seguridad digital en el uso de aplicaciones corporativas	Estudio de la unidad Control 4 Actividad de aprendizaje 4: propuesta de ecosistema de aplicaciones para una organización real
Semanas 14 y 15	Tema 8. Integración y presentación del proyecto web corporativo 8.1. Revisión y optimización de la web corporativa desarrollada a lo largo del semestre 8.2. Velocidad de carga y rendimiento web (WPO) 8.3. Accesibilidad y diseño responsivo: verificación final 8.4. Presentación y defensa del proyecto web corporativo completo	Estudio de la unidad
Resto de semanas hasta finalización del semestre	Estudio y preparación para el examen final, celebración del examen final y cierre de actas.

Durante el estudio de esta asignatura, el proceso de evaluación del aprendizaje es continuo y contempla la realización de:

Una evaluación continua a lo largo del curso a través de acciones didácticas que supone el 40% de la nota final. Incluye la realización de los diferentes tipos de actividades:

Actividades de búsqueda y elaboración de informes: implican poner en marcha procedimientos para localizar información acerca de un determinado tema, analizarla y organizarla con el objetivo de resolver un determinado problema de investigación o situación planteada.
Supuestos o casos prácticos: se trata de la presentación de una situación problemática, real o ficticia, que el estudiantado debe resolver a partir de los contenidos e información presentada.
Actividades dirigidas con material multimedia, audiovisual o interactivo: actividades encaminadas a que el estudiantado analice y reflexione acerca de un determinado material didáctico, que puede presentarse en formato multimedia, audiovisual o interactivo.
Debate o reflexión crítica sobre un tema: consiste en generar una conversación estructurada acerca de un determinado teman en el que se enfrenten diferentes opiniones y puntos de vista sobre el mismo que permita polémica o disparidad de opiniones.
Actividades de autocomprobación de conocimientos: actividades que permiten al estudiantado comprobar y reforzar el aprendizaje alcanzado en una determinada materia.

Examen final 60% de la nota final

El examen evaluará en modalidad virtual (online) los conocimientos teórico-prácticos adquiridos: fundamentos de UX/UI, flujo Figma-WordPress, herramientas de IA generativa, CMS, newsletter y aplicaciones corporativas, mediante la realización de un caso práctico.

El examen se evaluará de 0 a 10, tendrá una duración estimada de 90 minutos y constará de una parte teórica (preguntas de desarrollo y/o test sobre los contenidos de la asignatura) y una parte práctica (análisis y resolución de un caso de comunicación corporativa en redes sociales).

Para superar la asignatura será necesario que el examen esté aprobado (calificación de 5 o más sobre 10) y que la calificación final de la asignatura sea de 5 o superior.

Tipo de actividad	Actividades planificadas	Peso clasificación
Supuestos o casos prácticos	2	20%
Actividades de búsqueda y elaboración de información	1	10%
Actividades dirigidas con material multimedia o audiovisual	1	10%
Examen final	Sí	60%
Total		100%

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)
Matrícula de honor (MH)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

La matrícula de honor se concede cuando el profesor lo considere oportuno en función de la excelencia de las actividades realizadas por el estudiante y las calificaciones obtenidas por el resto del grupo. No obstante, los criterios académicos de su concesión corresponden al departamento responsable de cada grado.