• Capacidad para resolver problemas económicos y contables analizando las distintas operaciones económicas para traducirlas en transacciones contables.
• Capacidad para interpretar teorías y principios procedentes de las distintas áreas de conocimiento académico y funcional que componen la contabilidad y la auditoría de cuentas.
• Capacidad para incorporarse en departamentos contables o de control contable en toda clase de entidades, tanto lucrativas como no lucrativas, dado su superior conocimiento de contabilidad y auditoría.
• Capacidad para aplicar de forma autónoma las Normas Técnicas de Auditoría.
• Capacidad para el manejo profesional de las técnicas informáticas en la obtención y gestión de la información especializada en el ámbito de la auditoría.
• Capacidad para analizar, evaluar y diagnosticar la situación contable real en una empresa.
• Capacidad para emitir informes de auditoría de acuerdo a la normativa contable con un nivel de calidad apropiado.
• Capacidad para identificar riesgos y contingencias económicas desde una perspectiva objetiva, externa y profesional.
• Capacidad para solicitar, analizar, comprender y valorar la documentación necesaria para obtener los datos precisos que permitan obtener la imagen fiel de la situación contable de una empresa.
• Capacidad para aplicar la normativa y los criterios técnicos contables de acuerdo a los principios éticos aplicables a la auditoría de cuentas.
• Capacidad para aplicar los conocimientos básicos de la contabilidad en la formulación de los estados financieros de una entidad.
• Capacidad para expresarse en un lenguaje técnico-contable propio de un profesional de la auditoría de cuentas.

• Capacidad para aplicar los procedimientos de trabajo de auditoría en las distintas áreas de la empresa.
• Capacidad para obtener evidencias por medios alternativos e integrarlas en el procedimiento de auditoría.
• Capacidad para conocer y aplicar técnicas de auditoría y muestreo en la supervisión de la contabilidad.
• Capacidad para entender y aplicar las resoluciones y contestaciones a las consultas planteadas al ICAC.

• Capacidad para comunicarse desde un punto de vista oral y escrito para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor. Habilidad para realizar y presentar informes escritos y de manera oral a diferentes públicos.
• Habilidad para aplicar los conocimientos de informática y las aplicaciones específicas relativos al ámbito de estudio.
• Habilidad para resolver problemas, a partir del análisis de datos e información estructurada o desestructurada, lo cual puede suponer el manejo de bases de datos, o sistemas de información y gestión empresarial.
• Capacidad para organizar la información y realizar una evaluación crítica y preparar argumentos en base a la evidencia obtenida.
• Capacidad para trabajar en equipo de una manera organizada y estructurada mediante equipos de trabajo donde cada miembro se responsabiliza de una parte de la que debe posteriormente informar al resto del equipo.
• Habilidad para planificar el tiempo y trabajar en entornos de presión (escasez de tiempo) en un período de tiempo ajustado, priorizando tareas y organizando el trabajo.
• Conocimiento en profundidad de un código ético de los negocios y capacidad para implementar medidas que garanticen la independencia del profesional.
• Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones, ya que el mundo de los negocios es altamente completo y cambiante, y la predisposición a adaptarse a nuevas situaciones es sumamente importante.
• Habilidad para proporcionar un servicio de calidad no sólo técnicamente sino también en un plano ético y humano.
• Capacidad para trabajar en un contexto internacional.
• Habilidad para diseñar y gestionar proyectos.
• Capacidad para desarrollar relaciones interpersonales en equipos de trabajo.
• Habilidad para liderar e integrar equipos.

• Aplicar los procedimientos de trabajo de auditoría en las distintas áreas de la empresa.
• Manejo de las principales fuentes bibliográficas especializadas y científicas en Auditoría.
• Aplicar técnicas de auditoría y muestreo en la supervisión de la contabilidad.
• Aplicar e interpretar las resoluciones y contestaciones a las consultas planteadas al ICAC.

Manual de la asignatura:
Larriba Díaz-Zorita, A. (2022) “Carpeta 3 de Auditoría de Cuentas”. Ed: CEF.

Además, se recomienda la siguiente bibliografía de consulta voluntaria:

VV.AA, Cord.: Rubio Herrera, Enrique (2022). "Ley y reglamento de auditoría de cuentas. Estudio y análisis práctico, jurisprudencia y resoluciones y consultas del ICAC". Ed. CEF.

Trigueros Pina, José A. y Duréndez Gómez-Guillamón, Antonio (2022). "Manual de auditoría. Adaptado al PGC 2021". Ed Lefebvre-El Derecho.

Manual de Auditoria del REA.

Sánchez Fernández de Valderrama, José Luis (2021). "Teoría y práctica de la Auditoria. Ed. Pirámide.

Guías de actuación profesional (ICJCE).

Normas Internacionales de Auditoría y Control de Calidad (ICJCE).

Consultas de Auditoría y Contabilidad publicadas por el ICAC (ICJCE).

Estibaliz Baniandrés Avendaño, Jaume Carreras Boada, Emili Coll i Collet, & 4 más (2020). "Ejercicios y casos prácticos de auditoría de cuentas- tomo 1". Ed. Publicatulibro.

Miquel Ferrero Ferrero Campdelacreu, Alberto Grèbol Mas (2020). "Ejercicios y casos prácticos de auditoría de cuentas - tomo 2. Resolución comentada de los ejercicios". Ed. Publicatulibro.

VV.AA, Cord.: Acevedo Heranz, E. (2021-2022). "Memento Auditoría de Cuentas" Ed. Francis Lefevre.

Tipo de actividad	Actividades planificadas	Peso clasificación
Actividades de aprendizaje	4	10%
Actividades de Ebaluación Continua (AEC)	3	20%
Controles	4	20%
Examen final	0	50%
Prueba presencial	Si	-
Total		100%

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

• Capacidad para resolver problemas económicos y contables analizando las distintas operaciones económicas para traducirlas en transacciones contables.
• Capacidad para interpretar teorías y principios procedentes de las distintas áreas de conocimiento académico y funcional que componen la contabilidad y la auditoría de cuentas.
• Capacidad para incorporarse en departamentos contables o de control contable en toda clase de entidades, tanto lucrativas como no lucrativas, dado su superior conocimiento de contabilidad y auditoría.
• Capacidad para aplicar de forma autónoma las Normas Técnicas de Auditoría.
• Capacidad para el manejo profesional de las técnicas informáticas en la obtención y gestión de la información especializada en el ámbito de la auditoría.
• Capacidad para analizar, evaluar y diagnosticar la situación contable real en una empresa.
• Capacidad para emitir informes de auditoría de acuerdo a la normativa contable con un nivel de calidad apropiado.
• Capacidad para identificar riesgos y contingencias económicas desde una perspectiva objetiva, externa y profesional.
• Capacidad para solicitar, analizar, comprender y valorar la documentación necesaria para obtener los datos precisos que permitan obtener la imagen fiel de la situación contable de una empresa.
• Capacidad para aplicar la normativa y los criterios técnicos contables de acuerdo a los principios éticos aplicables a la auditoría de cuentas.
• Capacidad para aplicar los conocimientos básicos de la contabilidad en la formulación de los estados financieros de una entidad.
• Capacidad para expresarse en un lenguaje técnico-contable propio de un profesional de la auditoría de cuentas.

• Capacidad para aplicar los procedimientos de trabajo de auditoría en las distintas áreas de la empresa.
• Capacidad para obtener evidencias por medios alternativos e integrarlas en el procedimiento de auditoría.
• Capacidad para conocer y aplicar técnicas de auditoría y muestreo en la supervisión de la contabilidad.
• Capacidad para entender y aplicar las resoluciones y contestaciones a las consultas planteadas al ICAC.

• Capacidad para comunicarse desde un punto de vista oral y escrito para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor. Habilidad para realizar y presentar informes escritos y de manera oral a diferentes públicos.
• Habilidad para aplicar los conocimientos de informática y las aplicaciones específicas relativos al ámbito de estudio.
• Habilidad para resolver problemas, a partir del análisis de datos e información estructurada o desestructurada, lo cual puede suponer el manejo de bases de datos, o sistemas de información y gestión empresarial.
• Capacidad para organizar la información y realizar una evaluación crítica y preparar argumentos en base a la evidencia obtenida.
• Capacidad para trabajar en equipo de una manera organizada y estructurada mediante equipos de trabajo donde cada miembro se responsabiliza de una parte de la que debe posteriormente informar al resto del equipo.
• Habilidad para planificar el tiempo y trabajar en entornos de presión (escasez de tiempo) en un período de tiempo ajustado, priorizando tareas y organizando el trabajo.
• Conocimiento en profundidad de un código ético de los negocios y capacidad para implementar medidas que garanticen la independencia del profesional.
• Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones, ya que el mundo de los negocios es altamente completo y cambiante, y la predisposición a adaptarse a nuevas situaciones es sumamente importante.
• Habilidad para proporcionar un servicio de calidad no sólo técnicamente sino también en un plano ético y humano.
• Capacidad para trabajar en un contexto internacional.
• Habilidad para diseñar y gestionar proyectos.
• Capacidad para desarrollar relaciones interpersonales en equipos de trabajo.
• Habilidad para liderar e integrar equipos.

• Aplicar los procedimientos de trabajo de auditoría en las distintas áreas de la empresa.
• Manejo de las principales fuentes bibliográficas especializadas y científicas en Auditoría.
• Aplicar técnicas de auditoría y muestreo en la supervisión de la contabilidad.
• Aplicar e interpretar las resoluciones y contestaciones a las consultas planteadas al ICAC.

Manual de la asignatura:
Larriba Díaz-Zorita, A. (2022) “Carpeta 3 de Auditoría de Cuentas”. Ed: CEF.

Además, se recomienda la siguiente bibliografía de consulta voluntaria:

VV.AA, Cord.: Rubio Herrera, Enrique (2022). "Ley y reglamento de auditoría de cuentas. Estudio y análisis práctico, jurisprudencia y resoluciones y consultas del ICAC". Ed. CEF.

Trigueros Pina, José A. y Duréndez Gómez-Guillamón, Antonio (2022). "Manual de auditoría. Adaptado al PGC 2021". Ed Lefebvre-El Derecho.

Manual de Auditoria del REA.

Sánchez Fernández de Valderrama, José Luis (2021). "Teoría y práctica de la Auditoria. Ed. Pirámide.

Guías de actuación profesional (ICJCE).

Normas Internacionales de Auditoría y Control de Calidad (ICJCE).

Consultas de Auditoría y Contabilidad publicadas por el ICAC (ICJCE).

Estibaliz Baniandrés Avendaño, Jaume Carreras Boada, Emili Coll i Collet, & 4 más (2020). "Ejercicios y casos prácticos de auditoría de cuentas- tomo 1". Ed. Publicatulibro.

Miquel Ferrero Ferrero Campdelacreu, Alberto Grèbol Mas (2020). "Ejercicios y casos prácticos de auditoría de cuentas - tomo 2. Resolución comentada de los ejercicios". Ed. Publicatulibro.

VV.AA, Cord.: Acevedo Heranz, E. (2021-2022). "Memento Auditoría de Cuentas" Ed. Francis Lefevre.

Tipo de actividad	Actividades planificadas	Peso clasificación
Actividades de aprendizaje	4	10%
Actividades de Ebaluación Continua (AEC)	3	20%
Controles	4	20%
Examen final	0	50%
Prueba presencial	Si	-
Total		100%

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

• Capacidad para resolver problemas económicos y contables analizando las distintas operaciones económicas para traducirlas en transacciones contables.
• Capacidad para interpretar teorías y principios procedentes de las distintas áreas de conocimiento académico y funcional que componen la contabilidad y la auditoría de cuentas.
• Capacidad para incorporarse en departamentos contables o de control contable en toda clase de entidades, tanto lucrativas como no lucrativas, dado su superior conocimiento de contabilidad y auditoría.
• Capacidad para aplicar de forma autónoma las Normas Técnicas de Auditoría.
• Capacidad para el manejo profesional de las técnicas informáticas en la obtención y gestión de la información especializada en el ámbito de la auditoría.
• Capacidad para analizar, evaluar y diagnosticar la situación contable real en una empresa.
• Capacidad para emitir informes de auditoría de acuerdo a la normativa contable con un nivel de calidad apropiado.
• Capacidad para identificar riesgos y contingencias económicas desde una perspectiva objetiva, externa y profesional.
• Capacidad para solicitar, analizar, comprender y valorar la documentación necesaria para obtener los datos precisos que permitan obtener la imagen fiel de la situación contable de una empresa.
• Capacidad para aplicar la normativa y los criterios técnicos contables de acuerdo a los principios éticos aplicables a la auditoría de cuentas.
• Capacidad para aplicar los conocimientos básicos de la contabilidad en la formulación de los estados financieros de una entidad.
• Capacidad para expresarse en un lenguaje técnico-contable propio de un profesional de la auditoría de cuentas.

• Capacidad para aplicar los procedimientos de trabajo de auditoría en las distintas áreas de la empresa.
• Capacidad para obtener evidencias por medios alternativos e integrarlas en el procedimiento de auditoría.
• Capacidad para conocer y aplicar técnicas de auditoría y muestreo en la supervisión de la contabilidad.
• Capacidad para entender y aplicar las resoluciones y contestaciones a las consultas planteadas al ICAC.

• Capacidad para comunicarse desde un punto de vista oral y escrito para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor. Habilidad para realizar y presentar informes escritos y de manera oral a diferentes públicos.
• Habilidad para aplicar los conocimientos de informática y las aplicaciones específicas relativos al ámbito de estudio.
• Habilidad para resolver problemas, a partir del análisis de datos e información estructurada o desestructurada, lo cual puede suponer el manejo de bases de datos, o sistemas de información y gestión empresarial.
• Capacidad para organizar la información y realizar una evaluación crítica y preparar argumentos en base a la evidencia obtenida.
• Capacidad para trabajar en equipo de una manera organizada y estructurada mediante equipos de trabajo donde cada miembro se responsabiliza de una parte de la que debe posteriormente informar al resto del equipo.
• Habilidad para planificar el tiempo y trabajar en entornos de presión (escasez de tiempo) en un período de tiempo ajustado, priorizando tareas y organizando el trabajo.
• Conocimiento en profundidad de un código ético de los negocios y capacidad para implementar medidas que garanticen la independencia del profesional.
• Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones, ya que el mundo de los negocios es altamente completo y cambiante, y la predisposición a adaptarse a nuevas situaciones es sumamente importante.
• Habilidad para proporcionar un servicio de calidad no sólo técnicamente sino también en un plano ético y humano.
• Capacidad para trabajar en un contexto internacional.
• Habilidad para diseñar y gestionar proyectos.
• Capacidad para desarrollar relaciones interpersonales en equipos de trabajo.
• Habilidad para liderar e integrar equipos.

• Aplicar los procedimientos de trabajo de auditoría en las distintas áreas de la empresa.
• Manejo de las principales fuentes bibliográficas especializadas y científicas en Auditoría.
• Aplicar técnicas de auditoría y muestreo en la supervisión de la contabilidad.
• Aplicar e interpretar las resoluciones y contestaciones a las consultas planteadas al ICAC.

Manual de la asignatura:
Larriba Díaz-Zorita, A. (2022) “Carpeta 3 de Auditoría de Cuentas”. Ed: CEF.

Además, se recomienda la siguiente bibliografía de consulta voluntaria:

VV.AA, Cord.: Rubio Herrera, Enrique (2022). "Ley y reglamento de auditoría de cuentas. Estudio y análisis práctico, jurisprudencia y resoluciones y consultas del ICAC". Ed. CEF.

Trigueros Pina, José A. y Duréndez Gómez-Guillamón, Antonio (2022). "Manual de auditoría. Adaptado al PGC 2021". Ed Lefebvre-El Derecho.

Manual de Auditoria del REA.

Sánchez Fernández de Valderrama, José Luis (2021). "Teoría y práctica de la Auditoria. Ed. Pirámide.

Guías de actuación profesional (ICJCE).

Normas Internacionales de Auditoría y Control de Calidad (ICJCE).

Consultas de Auditoría y Contabilidad publicadas por el ICAC (ICJCE).

Estibaliz Baniandrés Avendaño, Jaume Carreras Boada, Emili Coll i Collet, & 4 más (2020). "Ejercicios y casos prácticos de auditoría de cuentas- tomo 1". Ed. Publicatulibro.

Miquel Ferrero Ferrero Campdelacreu, Alberto Grèbol Mas (2020). "Ejercicios y casos prácticos de auditoría de cuentas - tomo 2. Resolución comentada de los ejercicios". Ed. Publicatulibro.

VV.AA, Cord.: Acevedo Heranz, E. (2021-2022). "Memento Auditoría de Cuentas" Ed. Francis Lefevre.

Tipo de actividad	Actividades planificadas	Peso clasificación
Actividades de aprendizaje	4	10%
Actividades de Ebaluación Continua (AEC)	3	20%
Controles	4	20%
Examen final	0	50%
Prueba presencial	Si	-
Total		100%

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

• Capacidad para resolver problemas económicos y contables analizando las distintas operaciones económicas para traducirlas en transacciones contables.
• Capacidad para interpretar teorías y principios procedentes de las distintas áreas de conocimiento académico y funcional que componen la contabilidad y la auditoría de cuentas.
• Capacidad para incorporarse en departamentos contables o de control contable en toda clase de entidades, tanto lucrativas como no lucrativas, dado su superior conocimiento de contabilidad y auditoría.
• Capacidad para aplicar de forma autónoma las Normas Técnicas de Auditoría.
• Capacidad para el manejo profesional de las técnicas informáticas en la obtención y gestión de la información especializada en el ámbito de la auditoría.
• Capacidad para analizar, evaluar y diagnosticar la situación contable real en una empresa.
• Capacidad para emitir informes de auditoría de acuerdo a la normativa contable con un nivel de calidad apropiado.
• Capacidad para identificar riesgos y contingencias económicas desde una perspectiva objetiva, externa y profesional.
• Capacidad para solicitar, analizar, comprender y valorar la documentación necesaria para obtener los datos precisos que permitan obtener la imagen fiel de la situación contable de una empresa.
• Capacidad para aplicar la normativa y los criterios técnicos contables de acuerdo a los principios éticos aplicables a la auditoría de cuentas.
• Capacidad para aplicar los conocimientos básicos de la contabilidad en la formulación de los estados financieros de una entidad.
• Capacidad para expresarse en un lenguaje técnico-contable propio de un profesional de la auditoría de cuentas.

• Capacidad para aplicar los procedimientos de trabajo de auditoría en las distintas áreas de la empresa.
• Capacidad para obtener evidencias por medios alternativos e integrarlas en el procedimiento de auditoría.
• Capacidad para conocer y aplicar técnicas de auditoría y muestreo en la supervisión de la contabilidad.
• Capacidad para entender y aplicar las resoluciones y contestaciones a las consultas planteadas al ICAC.

• Capacidad para comunicarse desde un punto de vista oral y escrito para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor. Habilidad para realizar y presentar informes escritos y de manera oral a diferentes públicos.
• Habilidad para aplicar los conocimientos de informática y las aplicaciones específicas relativos al ámbito de estudio.
• Habilidad para resolver problemas, a partir del análisis de datos e información estructurada o desestructurada, lo cual puede suponer el manejo de bases de datos, o sistemas de información y gestión empresarial.
• Capacidad para organizar la información y realizar una evaluación crítica y preparar argumentos en base a la evidencia obtenida.
• Capacidad para trabajar en equipo de una manera organizada y estructurada mediante equipos de trabajo donde cada miembro se responsabiliza de una parte de la que debe posteriormente informar al resto del equipo.
• Habilidad para planificar el tiempo y trabajar en entornos de presión (escasez de tiempo) en un período de tiempo ajustado, priorizando tareas y organizando el trabajo.
• Conocimiento en profundidad de un código ético de los negocios y capacidad para implementar medidas que garanticen la independencia del profesional.
• Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones, ya que el mundo de los negocios es altamente completo y cambiante, y la predisposición a adaptarse a nuevas situaciones es sumamente importante.
• Habilidad para proporcionar un servicio de calidad no sólo técnicamente sino también en un plano ético y humano.
• Capacidad para trabajar en un contexto internacional.
• Habilidad para diseñar y gestionar proyectos.
• Capacidad para desarrollar relaciones interpersonales en equipos de trabajo.
• Habilidad para liderar e integrar equipos.

• Aplicar los procedimientos de trabajo de auditoría en las distintas áreas de la empresa.
• Manejo de las principales fuentes bibliográficas especializadas y científicas en Auditoría.
• Aplicar técnicas de auditoría y muestreo en la supervisión de la contabilidad.
• Aplicar e interpretar las resoluciones y contestaciones a las consultas planteadas al ICAC.

Manual de la asignatura:
Larriba Díaz-Zorita, A. (2022) “Carpeta 3 de Auditoría de Cuentas”. Ed: CEF.

Además, se recomienda la siguiente bibliografía de consulta voluntaria:

VV.AA, Cord.: Rubio Herrera, Enrique (2022). "Ley y reglamento de auditoría de cuentas. Estudio y análisis práctico, jurisprudencia y resoluciones y consultas del ICAC". Ed. CEF.

Trigueros Pina, José A. y Duréndez Gómez-Guillamón, Antonio (2022). "Manual de auditoría. Adaptado al PGC 2021". Ed Lefebvre-El Derecho.

Manual de Auditoria del REA.

Sánchez Fernández de Valderrama, José Luis (2021). "Teoría y práctica de la Auditoria. Ed. Pirámide.

Guías de actuación profesional (ICJCE).

Normas Internacionales de Auditoría y Control de Calidad (ICJCE).

Consultas de Auditoría y Contabilidad publicadas por el ICAC (ICJCE).

Estibaliz Baniandrés Avendaño, Jaume Carreras Boada, Emili Coll i Collet, & 4 más (2020). "Ejercicios y casos prácticos de auditoría de cuentas- tomo 1". Ed. Publicatulibro.

Miquel Ferrero Ferrero Campdelacreu, Alberto Grèbol Mas (2020). "Ejercicios y casos prácticos de auditoría de cuentas - tomo 2. Resolución comentada de los ejercicios". Ed. Publicatulibro.

VV.AA, Cord.: Acevedo Heranz, E. (2021-2022). "Memento Auditoría de Cuentas" Ed. Francis Lefevre.

Tipo de actividad	Actividades planificadas	Peso clasificación
Actividades de aprendizaje	4	10%
Actividades de Ebaluación Continua (AEC)	3	20%
Controles	4	20%
Examen final	0	50%
Prueba presencial	Si	-
Total		100%

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

• Capacidad para resolver problemas económicos y contables analizando las distintas operaciones económicas para traducirlas en transacciones contables.
• Capacidad para interpretar teorías y principios procedentes de las distintas áreas de conocimiento académico y funcional que componen la contabilidad y la auditoría de cuentas.
• Capacidad para incorporarse en departamentos contables o de control contable en toda clase de entidades, tanto lucrativas como no lucrativas, dado su superior conocimiento de contabilidad y auditoría.
• Capacidad para aplicar de forma autónoma las Normas Técnicas de Auditoría.
• Capacidad para el manejo profesional de las técnicas informáticas en la obtención y gestión de la información especializada en el ámbito de la auditoría.
• Capacidad para analizar, evaluar y diagnosticar la situación contable real en una empresa.
• Capacidad para emitir informes de auditoría de acuerdo a la normativa contable con un nivel de calidad apropiado.
• Capacidad para identificar riesgos y contingencias económicas desde una perspectiva objetiva, externa y profesional.
• Capacidad para solicitar, analizar, comprender y valorar la documentación necesaria para obtener los datos precisos que permitan obtener la imagen fiel de la situación contable de una empresa.
• Capacidad para aplicar la normativa y los criterios técnicos contables de acuerdo a los principios éticos aplicables a la auditoría de cuentas.
• Capacidad para aplicar los conocimientos básicos de la contabilidad en la formulación de los estados financieros de una entidad.
• Capacidad para expresarse en un lenguaje técnico-contable propio de un profesional de la auditoría de cuentas.

• Capacidad para aplicar los procedimientos de trabajo de auditoría en las distintas áreas de la empresa.
• Capacidad para obtener evidencias por medios alternativos e integrarlas en el procedimiento de auditoría.
• Capacidad para conocer y aplicar técnicas de auditoría y muestreo en la supervisión de la contabilidad.
• Capacidad para entender y aplicar las resoluciones y contestaciones a las consultas planteadas al ICAC.

• Capacidad para comunicarse desde un punto de vista oral y escrito para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor. Habilidad para realizar y presentar informes escritos y de manera oral a diferentes públicos.
• Habilidad para aplicar los conocimientos de informática y las aplicaciones específicas relativos al ámbito de estudio.
• Habilidad para resolver problemas, a partir del análisis de datos e información estructurada o desestructurada, lo cual puede suponer el manejo de bases de datos, o sistemas de información y gestión empresarial.
• Capacidad para organizar la información y realizar una evaluación crítica y preparar argumentos en base a la evidencia obtenida.
• Capacidad para trabajar en equipo de una manera organizada y estructurada mediante equipos de trabajo donde cada miembro se responsabiliza de una parte de la que debe posteriormente informar al resto del equipo.
• Habilidad para planificar el tiempo y trabajar en entornos de presión (escasez de tiempo) en un período de tiempo ajustado, priorizando tareas y organizando el trabajo.
• Conocimiento en profundidad de un código ético de los negocios y capacidad para implementar medidas que garanticen la independencia del profesional.
• Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones, ya que el mundo de los negocios es altamente completo y cambiante, y la predisposición a adaptarse a nuevas situaciones es sumamente importante.
• Habilidad para proporcionar un servicio de calidad no sólo técnicamente sino también en un plano ético y humano.
• Capacidad para trabajar en un contexto internacional.
• Habilidad para diseñar y gestionar proyectos.
• Capacidad para desarrollar relaciones interpersonales en equipos de trabajo.
• Habilidad para liderar e integrar equipos.

• Aplicar los procedimientos de trabajo de auditoría en las distintas áreas de la empresa.
• Manejo de las principales fuentes bibliográficas especializadas y científicas en Auditoría.
• Aplicar técnicas de auditoría y muestreo en la supervisión de la contabilidad.
• Aplicar e interpretar las resoluciones y contestaciones a las consultas planteadas al ICAC.

Manual de la asignatura:
Larriba Díaz-Zorita, A. (2022) “Carpeta 3 de Auditoría de Cuentas”. Ed: CEF.

Además, se recomienda la siguiente bibliografía de consulta voluntaria:

VV.AA, Cord.: Rubio Herrera, Enrique (2022). "Ley y reglamento de auditoría de cuentas. Estudio y análisis práctico, jurisprudencia y resoluciones y consultas del ICAC". Ed. CEF.

Trigueros Pina, José A. y Duréndez Gómez-Guillamón, Antonio (2022). "Manual de auditoría. Adaptado al PGC 2021". Ed Lefebvre-El Derecho.

Manual de Auditoria del REA.

Sánchez Fernández de Valderrama, José Luis (2021). "Teoría y práctica de la Auditoria. Ed. Pirámide.

Guías de actuación profesional (ICJCE).

Normas Internacionales de Auditoría y Control de Calidad (ICJCE).

Consultas de Auditoría y Contabilidad publicadas por el ICAC (ICJCE).

Estibaliz Baniandrés Avendaño, Jaume Carreras Boada, Emili Coll i Collet, & 4 más (2020). "Ejercicios y casos prácticos de auditoría de cuentas- tomo 1". Ed. Publicatulibro.

Miquel Ferrero Ferrero Campdelacreu, Alberto Grèbol Mas (2020). "Ejercicios y casos prácticos de auditoría de cuentas - tomo 2. Resolución comentada de los ejercicios". Ed. Publicatulibro.

VV.AA, Cord.: Acevedo Heranz, E. (2021-2022). "Memento Auditoría de Cuentas" Ed. Francis Lefevre.

Tipo de actividad	Actividades planificadas	Peso clasificación
Actividades de aprendizaje	4	10%
Actividades de Ebaluación Continua (AEC)	3	20%
Controles	4	20%
Examen final	0	50%
Prueba presencial	Si	-
Total		100%

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

• Capacidad para resolver problemas económicos y contables analizando las distintas operaciones económicas para traducirlas en transacciones contables.
• Capacidad para interpretar teorías y principios procedentes de las distintas áreas de conocimiento académico y funcional que componen la contabilidad y la auditoría de cuentas.
• Capacidad para incorporarse en departamentos contables o de control contable en toda clase de entidades, tanto lucrativas como no lucrativas, dado su superior conocimiento de contabilidad y auditoría.
• Capacidad para aplicar de forma autónoma las Normas Técnicas de Auditoría.
• Capacidad para el manejo profesional de las técnicas informáticas en la obtención y gestión de la información especializada en el ámbito de la auditoría.
• Capacidad para analizar, evaluar y diagnosticar la situación contable real en una empresa.
• Capacidad para emitir informes de auditoría de acuerdo a la normativa contable con un nivel de calidad apropiado.
• Capacidad para identificar riesgos y contingencias económicas desde una perspectiva objetiva, externa y profesional.
• Capacidad para solicitar, analizar, comprender y valorar la documentación necesaria para obtener los datos precisos que permitan obtener la imagen fiel de la situación contable de una empresa.
• Capacidad para aplicar la normativa y los criterios técnicos contables de acuerdo a los principios éticos aplicables a la auditoría de cuentas.
• Capacidad para aplicar los conocimientos básicos de la contabilidad en la formulación de los estados financieros de una entidad.
• Capacidad para expresarse en un lenguaje técnico-contable propio de un profesional de la auditoría de cuentas.

• Capacidad para aplicar los procedimientos de trabajo de auditoría en las distintas áreas de la empresa.
• Capacidad para obtener evidencias por medios alternativos e integrarlas en el procedimiento de auditoría.
• Capacidad para conocer y aplicar técnicas de auditoría y muestreo en la supervisión de la contabilidad.
• Capacidad para entender y aplicar las resoluciones y contestaciones a las consultas planteadas al ICAC.

• Capacidad para comunicarse desde un punto de vista oral y escrito para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor. Habilidad para realizar y presentar informes escritos y de manera oral a diferentes públicos.
• Habilidad para aplicar los conocimientos de informática y las aplicaciones específicas relativos al ámbito de estudio.
• Habilidad para resolver problemas, a partir del análisis de datos e información estructurada o desestructurada, lo cual puede suponer el manejo de bases de datos, o sistemas de información y gestión empresarial.
• Capacidad para organizar la información y realizar una evaluación crítica y preparar argumentos en base a la evidencia obtenida.
• Capacidad para trabajar en equipo de una manera organizada y estructurada mediante equipos de trabajo donde cada miembro se responsabiliza de una parte de la que debe posteriormente informar al resto del equipo.
• Habilidad para planificar el tiempo y trabajar en entornos de presión (escasez de tiempo) en un período de tiempo ajustado, priorizando tareas y organizando el trabajo.
• Conocimiento en profundidad de un código ético de los negocios y capacidad para implementar medidas que garanticen la independencia del profesional.
• Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones, ya que el mundo de los negocios es altamente completo y cambiante, y la predisposición a adaptarse a nuevas situaciones es sumamente importante.
• Habilidad para proporcionar un servicio de calidad no sólo técnicamente sino también en un plano ético y humano.
• Capacidad para trabajar en un contexto internacional.
• Habilidad para diseñar y gestionar proyectos.
• Capacidad para desarrollar relaciones interpersonales en equipos de trabajo.
• Habilidad para liderar e integrar equipos.

• Aplicar los procedimientos de trabajo de auditoría en las distintas áreas de la empresa.
• Manejo de las principales fuentes bibliográficas especializadas y científicas en Auditoría.
• Aplicar técnicas de auditoría y muestreo en la supervisión de la contabilidad.
• Aplicar e interpretar las resoluciones y contestaciones a las consultas planteadas al ICAC.

Manual de la asignatura:
Larriba Díaz-Zorita, A. (2022) “Carpeta 3 de Auditoría de Cuentas”. Ed: CEF.

Además, se recomienda la siguiente bibliografía de consulta voluntaria:

VV.AA, Cord.: Rubio Herrera, Enrique (2022). "Ley y reglamento de auditoría de cuentas. Estudio y análisis práctico, jurisprudencia y resoluciones y consultas del ICAC". Ed. CEF.

Trigueros Pina, José A. y Duréndez Gómez-Guillamón, Antonio (2022). "Manual de auditoría. Adaptado al PGC 2021". Ed Lefebvre-El Derecho.

Manual de Auditoria del REA.

Sánchez Fernández de Valderrama, José Luis (2021). "Teoría y práctica de la Auditoria. Ed. Pirámide.

Guías de actuación profesional (ICJCE).

Normas Internacionales de Auditoría y Control de Calidad (ICJCE).

Consultas de Auditoría y Contabilidad publicadas por el ICAC (ICJCE).

Estibaliz Baniandrés Avendaño, Jaume Carreras Boada, Emili Coll i Collet, & 4 más (2020). "Ejercicios y casos prácticos de auditoría de cuentas- tomo 1". Ed. Publicatulibro.

Miquel Ferrero Ferrero Campdelacreu, Alberto Grèbol Mas (2020). "Ejercicios y casos prácticos de auditoría de cuentas - tomo 2. Resolución comentada de los ejercicios". Ed. Publicatulibro.

VV.AA, Cord.: Acevedo Heranz, E. (2021-2022). "Memento Auditoría de Cuentas" Ed. Francis Lefevre.

Tipo de actividad	Actividades planificadas	Peso clasificación
Actividades de aprendizaje	4	10%
Actividades de Ebaluación Continua (AEC)	3	20%
Controles	4	20%
Examen final	0	50%
Prueba presencial	Si	-
Total		100%

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

• Capacidad para resolver problemas económicos y contables analizando las distintas operaciones económicas para traducirlas en transacciones contables.
• Capacidad para interpretar teorías y principios procedentes de las distintas áreas de conocimiento académico y funcional que componen la contabilidad y la auditoría de cuentas.
• Capacidad para incorporarse en departamentos contables o de control contable en toda clase de entidades, tanto lucrativas como no lucrativas, dado su superior conocimiento de contabilidad y auditoría.
• Capacidad para aplicar de forma autónoma las Normas Técnicas de Auditoría.
• Capacidad para el manejo profesional de las técnicas informáticas en la obtención y gestión de la información especializada en el ámbito de la auditoría.
• Capacidad para analizar, evaluar y diagnosticar la situación contable real en una empresa.
• Capacidad para emitir informes de auditoría de acuerdo a la normativa contable con un nivel de calidad apropiado.
• Capacidad para identificar riesgos y contingencias económicas desde una perspectiva objetiva, externa y profesional.
• Capacidad para solicitar, analizar, comprender y valorar la documentación necesaria para obtener los datos precisos que permitan obtener la imagen fiel de la situación contable de una empresa.
• Capacidad para aplicar la normativa y los criterios técnicos contables de acuerdo a los principios éticos aplicables a la auditoría de cuentas.
• Capacidad para aplicar los conocimientos básicos de la contabilidad en la formulación de los estados financieros de una entidad.
• Capacidad para expresarse en un lenguaje técnico-contable propio de un profesional de la auditoría de cuentas.

• Capacidad para aplicar los procedimientos de trabajo de auditoría en las distintas áreas de la empresa.
• Capacidad para obtener evidencias por medios alternativos e integrarlas en el procedimiento de auditoría.
• Capacidad para conocer y aplicar técnicas de auditoría y muestreo en la supervisión de la contabilidad.
• Capacidad para entender y aplicar las resoluciones y contestaciones a las consultas planteadas al ICAC.

• Capacidad para comunicarse desde un punto de vista oral y escrito para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor. Habilidad para realizar y presentar informes escritos y de manera oral a diferentes públicos.
• Habilidad para aplicar los conocimientos de informática y las aplicaciones específicas relativos al ámbito de estudio.
• Habilidad para resolver problemas, a partir del análisis de datos e información estructurada o desestructurada, lo cual puede suponer el manejo de bases de datos, o sistemas de información y gestión empresarial.
• Capacidad para organizar la información y realizar una evaluación crítica y preparar argumentos en base a la evidencia obtenida.
• Capacidad para trabajar en equipo de una manera organizada y estructurada mediante equipos de trabajo donde cada miembro se responsabiliza de una parte de la que debe posteriormente informar al resto del equipo.
• Habilidad para planificar el tiempo y trabajar en entornos de presión (escasez de tiempo) en un período de tiempo ajustado, priorizando tareas y organizando el trabajo.
• Conocimiento en profundidad de un código ético de los negocios y capacidad para implementar medidas que garanticen la independencia del profesional.
• Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones, ya que el mundo de los negocios es altamente completo y cambiante, y la predisposición a adaptarse a nuevas situaciones es sumamente importante.
• Habilidad para proporcionar un servicio de calidad no sólo técnicamente sino también en un plano ético y humano.
• Capacidad para trabajar en un contexto internacional.
• Habilidad para diseñar y gestionar proyectos.
• Capacidad para desarrollar relaciones interpersonales en equipos de trabajo.
• Habilidad para liderar e integrar equipos.

• Aplicar los procedimientos de trabajo de auditoría en las distintas áreas de la empresa.
• Manejo de las principales fuentes bibliográficas especializadas y científicas en Auditoría.
• Aplicar técnicas de auditoría y muestreo en la supervisión de la contabilidad.
• Aplicar e interpretar las resoluciones y contestaciones a las consultas planteadas al ICAC.

Manual de la asignatura:
Larriba Díaz-Zorita, A. (2022) “Carpeta 3 de Auditoría de Cuentas”. Ed: CEF.

Además, se recomienda la siguiente bibliografía de consulta voluntaria:

VV.AA, Cord.: Rubio Herrera, Enrique (2022). "Ley y reglamento de auditoría de cuentas. Estudio y análisis práctico, jurisprudencia y resoluciones y consultas del ICAC". Ed. CEF.

Trigueros Pina, José A. y Duréndez Gómez-Guillamón, Antonio (2022). "Manual de auditoría. Adaptado al PGC 2021". Ed Lefebvre-El Derecho.

Manual de Auditoria del REA.

Sánchez Fernández de Valderrama, José Luis (2021). "Teoría y práctica de la Auditoria. Ed. Pirámide.

Guías de actuación profesional (ICJCE).

Normas Internacionales de Auditoría y Control de Calidad (ICJCE).

Consultas de Auditoría y Contabilidad publicadas por el ICAC (ICJCE).

Estibaliz Baniandrés Avendaño, Jaume Carreras Boada, Emili Coll i Collet, & 4 más (2020). "Ejercicios y casos prácticos de auditoría de cuentas- tomo 1". Ed. Publicatulibro.

Miquel Ferrero Ferrero Campdelacreu, Alberto Grèbol Mas (2020). "Ejercicios y casos prácticos de auditoría de cuentas - tomo 2. Resolución comentada de los ejercicios". Ed. Publicatulibro.

VV.AA, Cord.: Acevedo Heranz, E. (2021-2022). "Memento Auditoría de Cuentas" Ed. Francis Lefevre.

Tipo de actividad	Actividades planificadas	Peso clasificación
Actividades de aprendizaje	4	10%
Actividades de Ebaluación Continua (AEC)	3	20%
Controles	4	20%
Examen final	0	50%
Prueba presencial	Si	-
Total		100%

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

• Capacidad para resolver problemas económicos y contables analizando las distintas operaciones económicas para traducirlas en transacciones contables.
• Capacidad para interpretar teorías y principios procedentes de las distintas áreas de conocimiento académico y funcional que componen la contabilidad y la auditoría de cuentas.
• Capacidad para incorporarse en departamentos contables o de control contable en toda clase de entidades, tanto lucrativas como no lucrativas, dado su superior conocimiento de contabilidad y auditoría.
• Capacidad para aplicar de forma autónoma las Normas Técnicas de Auditoría.
• Capacidad para el manejo profesional de las técnicas informáticas en la obtención y gestión de la información especializada en el ámbito de la auditoría.
• Capacidad para analizar, evaluar y diagnosticar la situación contable real en una empresa.
• Capacidad para emitir informes de auditoría de acuerdo a la normativa contable con un nivel de calidad apropiado.
• Capacidad para identificar riesgos y contingencias económicas desde una perspectiva objetiva, externa y profesional.
• Capacidad para solicitar, analizar, comprender y valorar la documentación necesaria para obtener los datos precisos que permitan obtener la imagen fiel de la situación contable de una empresa.
• Capacidad para aplicar la normativa y los criterios técnicos contables de acuerdo a los principios éticos aplicables a la auditoría de cuentas.
• Capacidad para aplicar los conocimientos básicos de la contabilidad en la formulación de los estados financieros de una entidad.
• Capacidad para expresarse en un lenguaje técnico-contable propio de un profesional de la auditoría de cuentas.

• Capacidad para aplicar los procedimientos de trabajo de auditoría en las distintas áreas de la empresa.
• Capacidad para obtener evidencias por medios alternativos e integrarlas en el procedimiento de auditoría.
• Capacidad para conocer y aplicar técnicas de auditoría y muestreo en la supervisión de la contabilidad.
• Capacidad para entender y aplicar las resoluciones y contestaciones a las consultas planteadas al ICAC.

• Capacidad para comunicarse desde un punto de vista oral y escrito para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor. Habilidad para realizar y presentar informes escritos y de manera oral a diferentes públicos.
• Habilidad para aplicar los conocimientos de informática y las aplicaciones específicas relativos al ámbito de estudio.
• Habilidad para resolver problemas, a partir del análisis de datos e información estructurada o desestructurada, lo cual puede suponer el manejo de bases de datos, o sistemas de información y gestión empresarial.
• Capacidad para organizar la información y realizar una evaluación crítica y preparar argumentos en base a la evidencia obtenida.
• Capacidad para trabajar en equipo de una manera organizada y estructurada mediante equipos de trabajo donde cada miembro se responsabiliza de una parte de la que debe posteriormente informar al resto del equipo.
• Habilidad para planificar el tiempo y trabajar en entornos de presión (escasez de tiempo) en un período de tiempo ajustado, priorizando tareas y organizando el trabajo.
• Conocimiento en profundidad de un código ético de los negocios y capacidad para implementar medidas que garanticen la independencia del profesional.
• Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones, ya que el mundo de los negocios es altamente completo y cambiante, y la predisposición a adaptarse a nuevas situaciones es sumamente importante.
• Habilidad para proporcionar un servicio de calidad no sólo técnicamente sino también en un plano ético y humano.
• Capacidad para trabajar en un contexto internacional.
• Habilidad para diseñar y gestionar proyectos.
• Capacidad para desarrollar relaciones interpersonales en equipos de trabajo.
• Habilidad para liderar e integrar equipos.

• Aplicar los procedimientos de trabajo de auditoría en las distintas áreas de la empresa.
• Manejo de las principales fuentes bibliográficas especializadas y científicas en Auditoría.
• Aplicar técnicas de auditoría y muestreo en la supervisión de la contabilidad.
• Aplicar e interpretar las resoluciones y contestaciones a las consultas planteadas al ICAC.

Manual de la asignatura:
Larriba Díaz-Zorita, A. (2022) “Carpeta 3 de Auditoría de Cuentas”. Ed: CEF.

Además, se recomienda la siguiente bibliografía de consulta voluntaria:

VV.AA, Cord.: Rubio Herrera, Enrique (2022). "Ley y reglamento de auditoría de cuentas. Estudio y análisis práctico, jurisprudencia y resoluciones y consultas del ICAC". Ed. CEF.

Trigueros Pina, José A. y Duréndez Gómez-Guillamón, Antonio (2022). "Manual de auditoría. Adaptado al PGC 2021". Ed Lefebvre-El Derecho.

Manual de Auditoria del REA.

Sánchez Fernández de Valderrama, José Luis (2021). "Teoría y práctica de la Auditoria. Ed. Pirámide.

Guías de actuación profesional (ICJCE).

Normas Internacionales de Auditoría y Control de Calidad (ICJCE).

Consultas de Auditoría y Contabilidad publicadas por el ICAC (ICJCE).

Estibaliz Baniandrés Avendaño, Jaume Carreras Boada, Emili Coll i Collet, & 4 más (2020). "Ejercicios y casos prácticos de auditoría de cuentas- tomo 1". Ed. Publicatulibro.

Miquel Ferrero Ferrero Campdelacreu, Alberto Grèbol Mas (2020). "Ejercicios y casos prácticos de auditoría de cuentas - tomo 2. Resolución comentada de los ejercicios". Ed. Publicatulibro.

VV.AA, Cord.: Acevedo Heranz, E. (2021-2022). "Memento Auditoría de Cuentas" Ed. Francis Lefevre.

Tipo de actividad	Actividades planificadas	Peso clasificación
Actividades de aprendizaje	4	10%
Actividades de Ebaluación Continua (AEC)	3	20%
Controles	4	20%
Examen final	0	50%
Prueba presencial	Si	-
Total		100%

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).