• Capacidad de concebir, organizar y administrar empresas de producción y servicios, así como otras instituciones en todas sus áreas funcionales y dimensiones: técnica, organizativa, financiera y humana, con una fuerte dimensión emprendedora y de innovación.
• Asesorar, proyectar, hacer funcionar, mantener y mejorar sistemas, estructuras, instalaciones, sistemas de producción, procesos, y dispositivos con finalidades.
• Capacidad de tener visión integral de la compañía tanto desde el punto de vista estratégico al operativo de la organización para toda la cadena de valor orientada.
• Capacidad para valorar la importancia de la gestión de la experiencia, el conocimiento y la tecnología como factores clave para la mejora de la competitividad en el entorno actual.
• Conocimientos sólidos en ciencias, tecnología, dirección de operaciones, producción y gestión de empresas.
• Capacidades y competencias dirigidas hacia la resolución de problemas, la iniciativa, la toma de decisiones, la creatividad, el análisis y el razonamiento crítico.
• Actitud pro-activa y emprendedora que les facilite expandir las empresas para las que trabajen con nuevas líneas de negocio o crear su propia empresa.
• Capacidad para la dirección de las actividades objeto de los proyectos de Ingeniería de Organización Industrial.
• Capacidad para aplicar los principios y métodos de la calidad.
• Capacidad de organización y planificación en el ámbito de la empresa, y otras instituciones y organizaciones.

• Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurídico de la empresa. Organización y gestión de empresas.

• Capacidad de análisis y síntesis.
• Capacidad de organización y planificación.
• Comunicación oral y escrita en la lengua nativa.
• Conocimiento de una o más lenguas extranjeras.
• Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio.
• Capacidad de gestión de la información.
• Resolución de problemas.
• Toma de decisiones.
• Trabajo en equipo.
• Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar.
• Trabajo en un contexto internacional.
• Habilidades en las relaciones interpersonales.
• Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad.
• Razonamiento crítico.
• Compromiso ético.
• Aprendizaje autónomo.
• Adaptación a nuevas situaciones.
• Creatividad.
• Liderazgo.
• Conocimiento de otras culturas y costumbres.
• Iniciativa y espíritu emprendedor.
• Motivación por la calidad.
• Sensibilidad hacia temas medioambientales.

• Comprensión de temas de empresa.
• Conoce la empresa como sistema y el entorno.
• Conoce los métodos de Dirección de Empresas.
• Sabe determinar cuál debe ser la misión de una empresa.
• Sabe concluir cuál debe ser la visión de la empresa.
• Diseña y modela organizaciones.
• Modela procesos y proyectos en la empresa.
• Conoce los tipos de planificación existentes en la empresa en función del tiempo objetivo, y su aplicación.
• Identifica las relaciones entre áreas funcionales de la empresa.
• Identifica nuevas áreas de negocio de la empresa.
• Conoce las características de los canales de comercialización de los productos/servicios.
• Conoce la organización y los métodos de trabajo.

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

• Capacidad de concebir, organizar y administrar empresas de producción y servicios, así como otras instituciones en todas sus áreas funcionales y dimensiones: técnica, organizativa, financiera y humana, con una fuerte dimensión emprendedora y de innovación.
• Asesorar, proyectar, hacer funcionar, mantener y mejorar sistemas, estructuras, instalaciones, sistemas de producción, procesos, y dispositivos con finalidades.
• Capacidad de tener visión integral de la compañía tanto desde el punto de vista estratégico al operativo de la organización para toda la cadena de valor orientada.
• Capacidad para valorar la importancia de la gestión de la experiencia, el conocimiento y la tecnología como factores clave para la mejora de la competitividad en el entorno actual.
• Conocimientos sólidos en ciencias, tecnología, dirección de operaciones, producción y gestión de empresas.
• Capacidades y competencias dirigidas hacia la resolución de problemas, la iniciativa, la toma de decisiones, la creatividad, el análisis y el razonamiento crítico.
• Actitud pro-activa y emprendedora que les facilite expandir las empresas para las que trabajen con nuevas líneas de negocio o crear su propia empresa.
• Capacidad para la dirección de las actividades objeto de los proyectos de Ingeniería de Organización Industrial.
• Capacidad para aplicar los principios y métodos de la calidad.
• Capacidad de organización y planificación en el ámbito de la empresa, y otras instituciones y organizaciones.

• Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurídico de la empresa. Organización y gestión de empresas.

• Capacidad de análisis y síntesis.
• Capacidad de organización y planificación.
• Comunicación oral y escrita en la lengua nativa.
• Conocimiento de una o más lenguas extranjeras.
• Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio.
• Capacidad de gestión de la información.
• Resolución de problemas.
• Toma de decisiones.
• Trabajo en equipo.
• Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar.
• Trabajo en un contexto internacional.
• Habilidades en las relaciones interpersonales.
• Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad.
• Razonamiento crítico.
• Compromiso ético.
• Aprendizaje autónomo.
• Adaptación a nuevas situaciones.
• Creatividad.
• Liderazgo.
• Conocimiento de otras culturas y costumbres.
• Iniciativa y espíritu emprendedor.
• Motivación por la calidad.
• Sensibilidad hacia temas medioambientales.

• Comprensión de temas de empresa.
• Conoce la empresa como sistema y el entorno.
• Conoce los métodos de Dirección de Empresas.
• Sabe determinar cuál debe ser la misión de una empresa.
• Sabe concluir cuál debe ser la visión de la empresa.
• Diseña y modela organizaciones.
• Modela procesos y proyectos en la empresa.
• Conoce los tipos de planificación existentes en la empresa en función del tiempo objetivo, y su aplicación.
• Identifica las relaciones entre áreas funcionales de la empresa.
• Identifica nuevas áreas de negocio de la empresa.
• Conoce las características de los canales de comercialización de los productos/servicios.
• Conoce la organización y los métodos de trabajo.

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

• Capacidad de concebir, organizar y administrar empresas de producción y servicios, así como otras instituciones en todas sus áreas funcionales y dimensiones: técnica, organizativa, financiera y humana, con una fuerte dimensión emprendedora y de innovación.
• Asesorar, proyectar, hacer funcionar, mantener y mejorar sistemas, estructuras, instalaciones, sistemas de producción, procesos, y dispositivos con finalidades.
• Capacidad de tener visión integral de la compañía tanto desde el punto de vista estratégico al operativo de la organización para toda la cadena de valor orientada.
• Capacidad para valorar la importancia de la gestión de la experiencia, el conocimiento y la tecnología como factores clave para la mejora de la competitividad en el entorno actual.
• Conocimientos sólidos en ciencias, tecnología, dirección de operaciones, producción y gestión de empresas.
• Capacidades y competencias dirigidas hacia la resolución de problemas, la iniciativa, la toma de decisiones, la creatividad, el análisis y el razonamiento crítico.
• Actitud pro-activa y emprendedora que les facilite expandir las empresas para las que trabajen con nuevas líneas de negocio o crear su propia empresa.
• Capacidad para la dirección de las actividades objeto de los proyectos de Ingeniería de Organización Industrial.
• Capacidad para aplicar los principios y métodos de la calidad.
• Capacidad de organización y planificación en el ámbito de la empresa, y otras instituciones y organizaciones.

• Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurídico de la empresa. Organización y gestión de empresas.

• Capacidad de análisis y síntesis.
• Capacidad de organización y planificación.
• Comunicación oral y escrita en la lengua nativa.
• Conocimiento de una o más lenguas extranjeras.
• Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio.
• Capacidad de gestión de la información.
• Resolución de problemas.
• Toma de decisiones.
• Trabajo en equipo.
• Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar.
• Trabajo en un contexto internacional.
• Habilidades en las relaciones interpersonales.
• Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad.
• Razonamiento crítico.
• Compromiso ético.
• Aprendizaje autónomo.
• Adaptación a nuevas situaciones.
• Creatividad.
• Liderazgo.
• Conocimiento de otras culturas y costumbres.
• Iniciativa y espíritu emprendedor.
• Motivación por la calidad.
• Sensibilidad hacia temas medioambientales.

• Comprensión de temas de empresa.
• Conoce la empresa como sistema y el entorno.
• Conoce los métodos de Dirección de Empresas.
• Sabe determinar cuál debe ser la misión de una empresa.
• Sabe concluir cuál debe ser la visión de la empresa.
• Diseña y modela organizaciones.
• Modela procesos y proyectos en la empresa.
• Conoce los tipos de planificación existentes en la empresa en función del tiempo objetivo, y su aplicación.
• Identifica las relaciones entre áreas funcionales de la empresa.
• Identifica nuevas áreas de negocio de la empresa.
• Conoce las características de los canales de comercialización de los productos/servicios.
• Conoce la organización y los métodos de trabajo.

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

• Capacidad de concebir, organizar y administrar empresas de producción y servicios, así como otras instituciones en todas sus áreas funcionales y dimensiones: técnica, organizativa, financiera y humana, con una fuerte dimensión emprendedora y de innovación.
• Asesorar, proyectar, hacer funcionar, mantener y mejorar sistemas, estructuras, instalaciones, sistemas de producción, procesos, y dispositivos con finalidades.
• Capacidad de tener visión integral de la compañía tanto desde el punto de vista estratégico al operativo de la organización para toda la cadena de valor orientada.
• Capacidad para valorar la importancia de la gestión de la experiencia, el conocimiento y la tecnología como factores clave para la mejora de la competitividad en el entorno actual.
• Conocimientos sólidos en ciencias, tecnología, dirección de operaciones, producción y gestión de empresas.
• Capacidades y competencias dirigidas hacia la resolución de problemas, la iniciativa, la toma de decisiones, la creatividad, el análisis y el razonamiento crítico.
• Actitud pro-activa y emprendedora que les facilite expandir las empresas para las que trabajen con nuevas líneas de negocio o crear su propia empresa.
• Capacidad para la dirección de las actividades objeto de los proyectos de Ingeniería de Organización Industrial.
• Capacidad para aplicar los principios y métodos de la calidad.
• Capacidad de organización y planificación en el ámbito de la empresa, y otras instituciones y organizaciones.

• Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurídico de la empresa. Organización y gestión de empresas.

• Capacidad de análisis y síntesis.
• Capacidad de organización y planificación.
• Comunicación oral y escrita en la lengua nativa.
• Conocimiento de una o más lenguas extranjeras.
• Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio.
• Capacidad de gestión de la información.
• Resolución de problemas.
• Toma de decisiones.
• Trabajo en equipo.
• Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar.
• Trabajo en un contexto internacional.
• Habilidades en las relaciones interpersonales.
• Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad.
• Razonamiento crítico.
• Compromiso ético.
• Aprendizaje autónomo.
• Adaptación a nuevas situaciones.
• Creatividad.
• Liderazgo.
• Conocimiento de otras culturas y costumbres.
• Iniciativa y espíritu emprendedor.
• Motivación por la calidad.
• Sensibilidad hacia temas medioambientales.

• Comprensión de temas de empresa.
• Conoce la empresa como sistema y el entorno.
• Conoce los métodos de Dirección de Empresas.
• Sabe determinar cuál debe ser la misión de una empresa.
• Sabe concluir cuál debe ser la visión de la empresa.
• Diseña y modela organizaciones.
• Modela procesos y proyectos en la empresa.
• Conoce los tipos de planificación existentes en la empresa en función del tiempo objetivo, y su aplicación.
• Identifica las relaciones entre áreas funcionales de la empresa.
• Identifica nuevas áreas de negocio de la empresa.
• Conoce las características de los canales de comercialización de los productos/servicios.
• Conoce la organización y los métodos de trabajo.

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

• Capacidad de concebir, organizar y administrar empresas de producción y servicios, así como otras instituciones en todas sus áreas funcionales y dimensiones: técnica, organizativa, financiera y humana, con una fuerte dimensión emprendedora y de innovación.
• Asesorar, proyectar, hacer funcionar, mantener y mejorar sistemas, estructuras, instalaciones, sistemas de producción, procesos, y dispositivos con finalidades.
• Capacidad de tener visión integral de la compañía tanto desde el punto de vista estratégico al operativo de la organización para toda la cadena de valor orientada.
• Capacidad para valorar la importancia de la gestión de la experiencia, el conocimiento y la tecnología como factores clave para la mejora de la competitividad en el entorno actual.
• Conocimientos sólidos en ciencias, tecnología, dirección de operaciones, producción y gestión de empresas.
• Capacidades y competencias dirigidas hacia la resolución de problemas, la iniciativa, la toma de decisiones, la creatividad, el análisis y el razonamiento crítico.
• Actitud pro-activa y emprendedora que les facilite expandir las empresas para las que trabajen con nuevas líneas de negocio o crear su propia empresa.
• Capacidad para la dirección de las actividades objeto de los proyectos de Ingeniería de Organización Industrial.
• Capacidad para aplicar los principios y métodos de la calidad.
• Capacidad de organización y planificación en el ámbito de la empresa, y otras instituciones y organizaciones.

• Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurídico de la empresa. Organización y gestión de empresas.

• Capacidad de análisis y síntesis.
• Capacidad de organización y planificación.
• Comunicación oral y escrita en la lengua nativa.
• Conocimiento de una o más lenguas extranjeras.
• Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio.
• Capacidad de gestión de la información.
• Resolución de problemas.
• Toma de decisiones.
• Trabajo en equipo.
• Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar.
• Trabajo en un contexto internacional.
• Habilidades en las relaciones interpersonales.
• Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad.
• Razonamiento crítico.
• Compromiso ético.
• Aprendizaje autónomo.
• Adaptación a nuevas situaciones.
• Creatividad.
• Liderazgo.
• Conocimiento de otras culturas y costumbres.
• Iniciativa y espíritu emprendedor.
• Motivación por la calidad.
• Sensibilidad hacia temas medioambientales.

• Comprensión de temas de empresa.
• Conoce la empresa como sistema y el entorno.
• Conoce los métodos de Dirección de Empresas.
• Sabe determinar cuál debe ser la misión de una empresa.
• Sabe concluir cuál debe ser la visión de la empresa.
• Diseña y modela organizaciones.
• Modela procesos y proyectos en la empresa.
• Conoce los tipos de planificación existentes en la empresa en función del tiempo objetivo, y su aplicación.
• Identifica las relaciones entre áreas funcionales de la empresa.
• Identifica nuevas áreas de negocio de la empresa.
• Conoce las características de los canales de comercialización de los productos/servicios.
• Conoce la organización y los métodos de trabajo.

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

• Capacidad de concebir, organizar y administrar empresas de producción y servicios, así como otras instituciones en todas sus áreas funcionales y dimensiones: técnica, organizativa, financiera y humana, con una fuerte dimensión emprendedora y de innovación.
• Asesorar, proyectar, hacer funcionar, mantener y mejorar sistemas, estructuras, instalaciones, sistemas de producción, procesos, y dispositivos con finalidades.
• Capacidad de tener visión integral de la compañía tanto desde el punto de vista estratégico al operativo de la organización para toda la cadena de valor orientada.
• Capacidad para valorar la importancia de la gestión de la experiencia, el conocimiento y la tecnología como factores clave para la mejora de la competitividad en el entorno actual.
• Conocimientos sólidos en ciencias, tecnología, dirección de operaciones, producción y gestión de empresas.
• Capacidades y competencias dirigidas hacia la resolución de problemas, la iniciativa, la toma de decisiones, la creatividad, el análisis y el razonamiento crítico.
• Actitud pro-activa y emprendedora que les facilite expandir las empresas para las que trabajen con nuevas líneas de negocio o crear su propia empresa.
• Capacidad para la dirección de las actividades objeto de los proyectos de Ingeniería de Organización Industrial.
• Capacidad para aplicar los principios y métodos de la calidad.
• Capacidad de organización y planificación en el ámbito de la empresa, y otras instituciones y organizaciones.

• Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurídico de la empresa. Organización y gestión de empresas.

• Capacidad de análisis y síntesis.
• Capacidad de organización y planificación.
• Comunicación oral y escrita en la lengua nativa.
• Conocimiento de una o más lenguas extranjeras.
• Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio.
• Capacidad de gestión de la información.
• Resolución de problemas.
• Toma de decisiones.
• Trabajo en equipo.
• Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar.
• Trabajo en un contexto internacional.
• Habilidades en las relaciones interpersonales.
• Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad.
• Razonamiento crítico.
• Compromiso ético.
• Aprendizaje autónomo.
• Adaptación a nuevas situaciones.
• Creatividad.
• Liderazgo.
• Conocimiento de otras culturas y costumbres.
• Iniciativa y espíritu emprendedor.
• Motivación por la calidad.
• Sensibilidad hacia temas medioambientales.

• Comprensión de temas de empresa.
• Conoce la empresa como sistema y el entorno.
• Conoce los métodos de Dirección de Empresas.
• Sabe determinar cuál debe ser la misión de una empresa.
• Sabe concluir cuál debe ser la visión de la empresa.
• Diseña y modela organizaciones.
• Modela procesos y proyectos en la empresa.
• Conoce los tipos de planificación existentes en la empresa en función del tiempo objetivo, y su aplicación.
• Identifica las relaciones entre áreas funcionales de la empresa.
• Identifica nuevas áreas de negocio de la empresa.
• Conoce las características de los canales de comercialización de los productos/servicios.
• Conoce la organización y los métodos de trabajo.

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

• Capacidad de concebir, organizar y administrar empresas de producción y servicios, así como otras instituciones en todas sus áreas funcionales y dimensiones: técnica, organizativa, financiera y humana, con una fuerte dimensión emprendedora y de innovación.
• Asesorar, proyectar, hacer funcionar, mantener y mejorar sistemas, estructuras, instalaciones, sistemas de producción, procesos, y dispositivos con finalidades.
• Capacidad de tener visión integral de la compañía tanto desde el punto de vista estratégico al operativo de la organización para toda la cadena de valor orientada.
• Capacidad para valorar la importancia de la gestión de la experiencia, el conocimiento y la tecnología como factores clave para la mejora de la competitividad en el entorno actual.
• Conocimientos sólidos en ciencias, tecnología, dirección de operaciones, producción y gestión de empresas.
• Capacidades y competencias dirigidas hacia la resolución de problemas, la iniciativa, la toma de decisiones, la creatividad, el análisis y el razonamiento crítico.
• Actitud pro-activa y emprendedora que les facilite expandir las empresas para las que trabajen con nuevas líneas de negocio o crear su propia empresa.
• Capacidad para la dirección de las actividades objeto de los proyectos de Ingeniería de Organización Industrial.
• Capacidad para aplicar los principios y métodos de la calidad.
• Capacidad de organización y planificación en el ámbito de la empresa, y otras instituciones y organizaciones.

• Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurídico de la empresa. Organización y gestión de empresas.

• Capacidad de análisis y síntesis.
• Capacidad de organización y planificación.
• Comunicación oral y escrita en la lengua nativa.
• Conocimiento de una o más lenguas extranjeras.
• Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio.
• Capacidad de gestión de la información.
• Resolución de problemas.
• Toma de decisiones.
• Trabajo en equipo.
• Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar.
• Trabajo en un contexto internacional.
• Habilidades en las relaciones interpersonales.
• Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad.
• Razonamiento crítico.
• Compromiso ético.
• Aprendizaje autónomo.
• Adaptación a nuevas situaciones.
• Creatividad.
• Liderazgo.
• Conocimiento de otras culturas y costumbres.
• Iniciativa y espíritu emprendedor.
• Motivación por la calidad.
• Sensibilidad hacia temas medioambientales.

• Comprensión de temas de empresa.
• Conoce la empresa como sistema y el entorno.
• Conoce los métodos de Dirección de Empresas.
• Sabe determinar cuál debe ser la misión de una empresa.
• Sabe concluir cuál debe ser la visión de la empresa.
• Diseña y modela organizaciones.
• Modela procesos y proyectos en la empresa.
• Conoce los tipos de planificación existentes en la empresa en función del tiempo objetivo, y su aplicación.
• Identifica las relaciones entre áreas funcionales de la empresa.
• Identifica nuevas áreas de negocio de la empresa.
• Conoce las características de los canales de comercialización de los productos/servicios.
• Conoce la organización y los métodos de trabajo.

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).

• Capacidad de concebir, organizar y administrar empresas de producción y servicios, así como otras instituciones en todas sus áreas funcionales y dimensiones: técnica, organizativa, financiera y humana, con una fuerte dimensión emprendedora y de innovación.
• Asesorar, proyectar, hacer funcionar, mantener y mejorar sistemas, estructuras, instalaciones, sistemas de producción, procesos, y dispositivos con finalidades.
• Capacidad de tener visión integral de la compañía tanto desde el punto de vista estratégico al operativo de la organización para toda la cadena de valor orientada.
• Capacidad para valorar la importancia de la gestión de la experiencia, el conocimiento y la tecnología como factores clave para la mejora de la competitividad en el entorno actual.
• Conocimientos sólidos en ciencias, tecnología, dirección de operaciones, producción y gestión de empresas.
• Capacidades y competencias dirigidas hacia la resolución de problemas, la iniciativa, la toma de decisiones, la creatividad, el análisis y el razonamiento crítico.
• Actitud pro-activa y emprendedora que les facilite expandir las empresas para las que trabajen con nuevas líneas de negocio o crear su propia empresa.
• Capacidad para la dirección de las actividades objeto de los proyectos de Ingeniería de Organización Industrial.
• Capacidad para aplicar los principios y métodos de la calidad.
• Capacidad de organización y planificación en el ámbito de la empresa, y otras instituciones y organizaciones.

• Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurídico de la empresa. Organización y gestión de empresas.

• Capacidad de análisis y síntesis.
• Capacidad de organización y planificación.
• Comunicación oral y escrita en la lengua nativa.
• Conocimiento de una o más lenguas extranjeras.
• Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio.
• Capacidad de gestión de la información.
• Resolución de problemas.
• Toma de decisiones.
• Trabajo en equipo.
• Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar.
• Trabajo en un contexto internacional.
• Habilidades en las relaciones interpersonales.
• Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad.
• Razonamiento crítico.
• Compromiso ético.
• Aprendizaje autónomo.
• Adaptación a nuevas situaciones.
• Creatividad.
• Liderazgo.
• Conocimiento de otras culturas y costumbres.
• Iniciativa y espíritu emprendedor.
• Motivación por la calidad.
• Sensibilidad hacia temas medioambientales.

• Comprensión de temas de empresa.
• Conoce la empresa como sistema y el entorno.
• Conoce los métodos de Dirección de Empresas.
• Sabe determinar cuál debe ser la misión de una empresa.
• Sabe concluir cuál debe ser la visión de la empresa.
• Diseña y modela organizaciones.
• Modela procesos y proyectos en la empresa.
• Conoce los tipos de planificación existentes en la empresa en función del tiempo objetivo, y su aplicación.
• Identifica las relaciones entre áreas funcionales de la empresa.
• Identifica nuevas áreas de negocio de la empresa.
• Conoce las características de los canales de comercialización de los productos/servicios.
• Conoce la organización y los métodos de trabajo.

Para aprobar la asignatura, es necesario obtener una calificación mínima de 5 en el examen final presencial, así como en la calificación total del curso, una vez realizado el cómputo ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades didácticas y en el examen final presencial.

Si un estudiante no aprueba la asignatura en la convocatoria ordinaria podrá examinarse en la convocatoria de septiembre.

Las fechas previstas para la realización de todas las actividades se indican en el aula virtual de la asignatura.

Originalidad de los trabajos académicos

Según la Real Academia Española, “plagiar” significa copiar en lo sustancial obras ajenas dándolas como propias. Dicho de otro modo, plagiar implica expresar las ideas de otra persona como si fuesen propias, sin citar la autoría de las mismas. Igualmente, la apropiación de contenido puede ser debida a una inclusión excesiva de información procedente de una misma fuente, pese a que esta haya sido citada adecuadamente. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante deberá desarrollar sus conocimientos con sus propias palabras y expresiones. En ningún caso se aceptarán copias literales de párrafos, imágenes, gráficos, tablas, etc. de los materiales consultados. En caso de ser necesaria su reproducción, esta deberá contemplar las normas adecuadas para la citación académica.

Los documentos que sean presentados en las actividades académicas podrán ser sometidos a diferentes mecanismos de comprobación de la originalidad (herramientas antiplagios que detectan coincidencias de texto con otras fuentes, comparación con trabajos de otros estudiantes, comparación con información publicada en Internet, etc). El profesor valorará si el trabajo presentado cuenta con los criterios de originalidad exigidos o, en su caso, se atribuye adecuadamente la información no propia a las fuentes correspondientes. La adjudicación como propia de información que corresponde a otros autores podrá suponer el suspenso de la actividad.

Los documentos presentados en las actividades académicas podrán ser almacenados en formato papel o electrónico y servir de comparación con otros trabajos de terceros, a fin de proteger la originalidad de la fuente y evitar la apropiación indebida de todo o parte del trabajo del estudiante. Por tanto, podrán ser utilizados y almacenados por la universidad, a través del sistema que estime, con el único fin de servir como fuente de comparación de cualquier otro trabajo que se presente.

Sistema de calificaciones

El sistema de calificación de todas las actividades didácticas es numérico del 0 a 10 con expresión de un decimal, al que se añade su correspondiente calificación cualitativa:

0 - 4.9: Suspenso (SU)
5.0 - 6.9: Aprobado (AP)
7.0 - 8.9: Notable (NT)
9.0 - 10: Sobresaliente (SB)

(RD 1125/2003, de 5 de septiembre, por lo que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional).