- Máster Universitario en Educación y Recursos Digitales (Elearning)
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- Máster Universitario en Dirección y Gestión de Centros Educativos
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- Máster Universitario en Análisis e Investigación Criminal
- Máster Universitario en Asesoría Jurídica de Empresas
Informática Aplicada a la Organización y Gestión de Recursos Sociales y Sanitarios
| Código de la asignatura | 5565 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 1 |
| Duración modalidad 12 meses | 4 semanas |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Año académico | 2022-23 |
Informática aplicada a la organización y gestión de recursos sociales y sanitarios es una asignatura de carácter transversal de formación básica que consta de 1 crédito, específica de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), y tiene como finalidad que los estudiantes entiendan las actividades de aprendizaje que deben realizar como estudiantes a distancia de la UDIMA y sepan aprovechar todas las herramientas de aprendizaje que tienen a su disposición.
Como resultado del aprendizaje de la asignatura se espera que el estudiante sea capaz de organizar el tiempo de estudio, comunicarse virtualmente con el estilo adecuado y de analizar, sintetizar y gestionar la información, así como adquirir la capacidad de trabajo virtual en equipo que facilita procesos de interacción social y cooperación. Todas competencias de gran importancia para el buen seguimiento de los estudios en la UDIMA, además del proceso de desarrollo personal y profesional de cada uno de los estudiantes. Es por esto, que las competencias y habilidades en TIC son el eje principal de esta asignatura.
- Capacidad para conocer y gestionar las fuentes de información y conocimiento que sirven de apoyo y facilitan la búsqueda y obtención de información relevante en el entorno gerontológico.
- Capacidad para el manejo profesional de las técnicas informáticas en la obtención y gestión de la información especializada y relativa a cualquiera de los aspectos relacionados con la Gerontología Psicosocial.
- Habilidades cognoscitivas referidas a la capacidad de comprender y analizar las diferentes metodologías y herramientas que se aplican en la gestión del conocimiento de información especializada.
- Capacidad de utilización discriminada de los sistemas básicos de información existentes en la red.
- Capacidad de gestión de la información científica y técnica.
- Destrezas lingüísticas, tales como la capacidad de comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor en la exposición.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Razonamiento crítico y deductivo.
- Fomentar la creatividad, la iniciativa y la proactividad.
- Motivación por la calidad.
- Adaptación a situaciones novedosas.
- Sensibilidad democrática hacia temas de igualdad de género y de oportunidades sociales.
- Manejar con aprovechamiento, eficacia y ahorro de tiempo las distintas bases de datos, bibliografía y tipos de fuentes relacionados con la gerontología.
- Conocimiento y acceso a las principales webs del entorno relacionados con la gerontología.
- Manejar con soltura los soportes informáticos y cibernéticos que permitan una actualización constante y permanente de los conocimientos y del material de consulta y apoyo necesarios.
- Manejar bases de datos y sistemas de evaluación ofimáticas en contextos gerontológicos.
- Ser capaz de utilizar con soltura y propiedad las herramientas informáticas y cibernéticas puestas al alcance del alumno para acceder a contenidos relacionados con la gerontología.
- Realizar correctamente citas y referencias bibliográficas según los estándares más utilizados en el sector gerontológico.
- Saber utilizar las principales herramientas web 2.0 que se aplican en gestión empresarial y saber adaptarlas al entorno de la gerontología.
La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.
Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías del Aula Virtual.
Dedicación requerida
- Estudio de las Unidades Didácticas: 15%
- Lectura de artículos: 5%
- Supuestos y casos prácticos: 25%
- Búsqueda de información: 25%
- Redacción o realización de informes: 20%
- Acción tutorial: 5%
- Resolución de Controles: 5%
Manual de la asignatura:
García B., Elena; Sicilia U., Miguel Ángel (2008) "Aprendizaje y Tecnologías de la Información y la Comunicación". Ed: UDIMA.
| Unidad 1. | Introducción: la tecnología de la información y las comunicaciones. |
| Unidad 2. | Las Aulas Virtuales de la UDIMA. |
| Unidad 3. | Técnicas y dinámicas para la participación de los estudiantes en proyectos y actividades concretas de aprendizaje. |
| Unidad 4. | Comunicación on-line y comunicación on-line para el aprendizaje. |
| Unidad 5. | Herramientas de redacción de la información y comunicación digital. |
| Unidad 6. | Herramientas de tratamiento de los datos de la información digital. |
| Unidad 7. | Herramientas de redacción de la información. |
| Unidad 8. | Herramientas de presentación digital. |
| Unidad 9. | Fuentes de información on-line. |
Informática Aplicada a la Organización y Gestión de Recursos Sociales y Sanitarios
| Código de la asignatura | 5565 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 1 |
| Duración modalidad 12 meses | 4 semanas |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Año académico | 2022-23 |
Informática aplicada a la organización y gestión de recursos sociales y sanitarios es una asignatura de carácter transversal de formación básica que consta de 1 crédito, específica de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), y tiene como finalidad que los estudiantes entiendan las actividades de aprendizaje que deben realizar como estudiantes a distancia de la UDIMA y sepan aprovechar todas las herramientas de aprendizaje que tienen a su disposición.
Como resultado del aprendizaje de la asignatura se espera que el estudiante sea capaz de organizar el tiempo de estudio, comunicarse virtualmente con el estilo adecuado y de analizar, sintetizar y gestionar la información, así como adquirir la capacidad de trabajo virtual en equipo que facilita procesos de interacción social y cooperación. Todas competencias de gran importancia para el buen seguimiento de los estudios en la UDIMA, además del proceso de desarrollo personal y profesional de cada uno de los estudiantes. Es por esto, que las competencias y habilidades en TIC son el eje principal de esta asignatura.
- Capacidad para conocer y gestionar las fuentes de información y conocimiento que sirven de apoyo y facilitan la búsqueda y obtención de información relevante en el entorno gerontológico.
- Capacidad para el manejo profesional de las técnicas informáticas en la obtención y gestión de la información especializada y relativa a cualquiera de los aspectos relacionados con la Gerontología Psicosocial.
- Habilidades cognoscitivas referidas a la capacidad de comprender y analizar las diferentes metodologías y herramientas que se aplican en la gestión del conocimiento de información especializada.
- Capacidad de utilización discriminada de los sistemas básicos de información existentes en la red.
- Capacidad de gestión de la información científica y técnica.
- Destrezas lingüísticas, tales como la capacidad de comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor en la exposición.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Razonamiento crítico y deductivo.
- Fomentar la creatividad, la iniciativa y la proactividad.
- Motivación por la calidad.
- Adaptación a situaciones novedosas.
- Sensibilidad democrática hacia temas de igualdad de género y de oportunidades sociales.
- Manejar con aprovechamiento, eficacia y ahorro de tiempo las distintas bases de datos, bibliografía y tipos de fuentes relacionados con la gerontología.
- Conocimiento y acceso a las principales webs del entorno relacionados con la gerontología.
- Manejar con soltura los soportes informáticos y cibernéticos que permitan una actualización constante y permanente de los conocimientos y del material de consulta y apoyo necesarios.
- Manejar bases de datos y sistemas de evaluación ofimáticas en contextos gerontológicos.
- Ser capaz de utilizar con soltura y propiedad las herramientas informáticas y cibernéticas puestas al alcance del alumno para acceder a contenidos relacionados con la gerontología.
- Realizar correctamente citas y referencias bibliográficas según los estándares más utilizados en el sector gerontológico.
- Saber utilizar las principales herramientas web 2.0 que se aplican en gestión empresarial y saber adaptarlas al entorno de la gerontología.
La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.
Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías del Aula Virtual.
Dedicación requerida
- Estudio de las Unidades Didácticas: 15%
- Lectura de artículos: 5%
- Supuestos y casos prácticos: 25%
- Búsqueda de información: 25%
- Redacción o realización de informes: 20%
- Acción tutorial: 5%
- Resolución de Controles: 5%
Manual de la asignatura:
García B., Elena; Sicilia U., Miguel Ángel (2008) "Aprendizaje y Tecnologías de la Información y la Comunicación". Ed: UDIMA.
| Unidad 1. | Introducción: la tecnología de la información y las comunicaciones. |
| Unidad 2. | Las Aulas Virtuales de la UDIMA. |
| Unidad 3. | Técnicas y dinámicas para la participación de los estudiantes en proyectos y actividades concretas de aprendizaje. |
| Unidad 4. | Comunicación on-line y comunicación on-line para el aprendizaje. |
| Unidad 5. | Herramientas de redacción de la información y comunicación digital. |
| Unidad 6. | Herramientas de tratamiento de los datos de la información digital. |
| Unidad 7. | Herramientas de redacción de la información. |
| Unidad 8. | Herramientas de presentación digital. |
| Unidad 9. | Fuentes de información on-line. |
Informática Aplicada a la Organización y Gestión de Recursos Sociales y Sanitarios
| Código de la asignatura | 5565 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 1 |
| Duración modalidad 12 meses | 4 semanas |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Año académico | 2022-23 |
Informática aplicada a la organización y gestión de recursos sociales y sanitarios es una asignatura de carácter transversal de formación básica que consta de 1 crédito, específica de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), y tiene como finalidad que los estudiantes entiendan las actividades de aprendizaje que deben realizar como estudiantes a distancia de la UDIMA y sepan aprovechar todas las herramientas de aprendizaje que tienen a su disposición.
Como resultado del aprendizaje de la asignatura se espera que el estudiante sea capaz de organizar el tiempo de estudio, comunicarse virtualmente con el estilo adecuado y de analizar, sintetizar y gestionar la información, así como adquirir la capacidad de trabajo virtual en equipo que facilita procesos de interacción social y cooperación. Todas competencias de gran importancia para el buen seguimiento de los estudios en la UDIMA, además del proceso de desarrollo personal y profesional de cada uno de los estudiantes. Es por esto, que las competencias y habilidades en TIC son el eje principal de esta asignatura.
- Capacidad para conocer y gestionar las fuentes de información y conocimiento que sirven de apoyo y facilitan la búsqueda y obtención de información relevante en el entorno gerontológico.
- Capacidad para el manejo profesional de las técnicas informáticas en la obtención y gestión de la información especializada y relativa a cualquiera de los aspectos relacionados con la Gerontología Psicosocial.
- Habilidades cognoscitivas referidas a la capacidad de comprender y analizar las diferentes metodologías y herramientas que se aplican en la gestión del conocimiento de información especializada.
- Capacidad de utilización discriminada de los sistemas básicos de información existentes en la red.
- Capacidad de gestión de la información científica y técnica.
- Destrezas lingüísticas, tales como la capacidad de comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor en la exposición.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Razonamiento crítico y deductivo.
- Fomentar la creatividad, la iniciativa y la proactividad.
- Motivación por la calidad.
- Adaptación a situaciones novedosas.
- Sensibilidad democrática hacia temas de igualdad de género y de oportunidades sociales.
- Manejar con aprovechamiento, eficacia y ahorro de tiempo las distintas bases de datos, bibliografía y tipos de fuentes relacionados con la gerontología.
- Conocimiento y acceso a las principales webs del entorno relacionados con la gerontología.
- Manejar con soltura los soportes informáticos y cibernéticos que permitan una actualización constante y permanente de los conocimientos y del material de consulta y apoyo necesarios.
- Manejar bases de datos y sistemas de evaluación ofimáticas en contextos gerontológicos.
- Ser capaz de utilizar con soltura y propiedad las herramientas informáticas y cibernéticas puestas al alcance del alumno para acceder a contenidos relacionados con la gerontología.
- Realizar correctamente citas y referencias bibliográficas según los estándares más utilizados en el sector gerontológico.
- Saber utilizar las principales herramientas web 2.0 que se aplican en gestión empresarial y saber adaptarlas al entorno de la gerontología.
La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.
Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías del Aula Virtual.
Dedicación requerida
- Estudio de las Unidades Didácticas: 15%
- Lectura de artículos: 5%
- Supuestos y casos prácticos: 25%
- Búsqueda de información: 25%
- Redacción o realización de informes: 20%
- Acción tutorial: 5%
- Resolución de Controles: 5%
Manual de la asignatura:
García B., Elena; Sicilia U., Miguel Ángel (2008) "Aprendizaje y Tecnologías de la Información y la Comunicación". Ed: UDIMA.
| Unidad 1. | Introducción: la tecnología de la información y las comunicaciones. |
| Unidad 2. | Las Aulas Virtuales de la UDIMA. |
| Unidad 3. | Técnicas y dinámicas para la participación de los estudiantes en proyectos y actividades concretas de aprendizaje. |
| Unidad 4. | Comunicación on-line y comunicación on-line para el aprendizaje. |
| Unidad 5. | Herramientas de redacción de la información y comunicación digital. |
| Unidad 6. | Herramientas de tratamiento de los datos de la información digital. |
| Unidad 7. | Herramientas de redacción de la información. |
| Unidad 8. | Herramientas de presentación digital. |
| Unidad 9. | Fuentes de información on-line. |
Informática Aplicada a la Organización y Gestión de Recursos Sociales y Sanitarios
| Código de la asignatura | 5565 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 1 |
| Duración modalidad 12 meses | 4 semanas |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Año académico | 2022-23 |
Informática aplicada a la organización y gestión de recursos sociales y sanitarios es una asignatura de carácter transversal de formación básica que consta de 1 crédito, específica de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), y tiene como finalidad que los estudiantes entiendan las actividades de aprendizaje que deben realizar como estudiantes a distancia de la UDIMA y sepan aprovechar todas las herramientas de aprendizaje que tienen a su disposición.
Como resultado del aprendizaje de la asignatura se espera que el estudiante sea capaz de organizar el tiempo de estudio, comunicarse virtualmente con el estilo adecuado y de analizar, sintetizar y gestionar la información, así como adquirir la capacidad de trabajo virtual en equipo que facilita procesos de interacción social y cooperación. Todas competencias de gran importancia para el buen seguimiento de los estudios en la UDIMA, además del proceso de desarrollo personal y profesional de cada uno de los estudiantes. Es por esto, que las competencias y habilidades en TIC son el eje principal de esta asignatura.
- Capacidad para conocer y gestionar las fuentes de información y conocimiento que sirven de apoyo y facilitan la búsqueda y obtención de información relevante en el entorno gerontológico.
- Capacidad para el manejo profesional de las técnicas informáticas en la obtención y gestión de la información especializada y relativa a cualquiera de los aspectos relacionados con la Gerontología Psicosocial.
- Habilidades cognoscitivas referidas a la capacidad de comprender y analizar las diferentes metodologías y herramientas que se aplican en la gestión del conocimiento de información especializada.
- Capacidad de utilización discriminada de los sistemas básicos de información existentes en la red.
- Capacidad de gestión de la información científica y técnica.
- Destrezas lingüísticas, tales como la capacidad de comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor en la exposición.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Razonamiento crítico y deductivo.
- Fomentar la creatividad, la iniciativa y la proactividad.
- Motivación por la calidad.
- Adaptación a situaciones novedosas.
- Sensibilidad democrática hacia temas de igualdad de género y de oportunidades sociales.
- Manejar con aprovechamiento, eficacia y ahorro de tiempo las distintas bases de datos, bibliografía y tipos de fuentes relacionados con la gerontología.
- Conocimiento y acceso a las principales webs del entorno relacionados con la gerontología.
- Manejar con soltura los soportes informáticos y cibernéticos que permitan una actualización constante y permanente de los conocimientos y del material de consulta y apoyo necesarios.
- Manejar bases de datos y sistemas de evaluación ofimáticas en contextos gerontológicos.
- Ser capaz de utilizar con soltura y propiedad las herramientas informáticas y cibernéticas puestas al alcance del alumno para acceder a contenidos relacionados con la gerontología.
- Realizar correctamente citas y referencias bibliográficas según los estándares más utilizados en el sector gerontológico.
- Saber utilizar las principales herramientas web 2.0 que se aplican en gestión empresarial y saber adaptarlas al entorno de la gerontología.
La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.
Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías del Aula Virtual.
Dedicación requerida
- Estudio de las Unidades Didácticas: 15%
- Lectura de artículos: 5%
- Supuestos y casos prácticos: 25%
- Búsqueda de información: 25%
- Redacción o realización de informes: 20%
- Acción tutorial: 5%
- Resolución de Controles: 5%
Manual de la asignatura:
García B., Elena; Sicilia U., Miguel Ángel (2008) "Aprendizaje y Tecnologías de la Información y la Comunicación". Ed: UDIMA.
| Unidad 1. | Introducción: la tecnología de la información y las comunicaciones. |
| Unidad 2. | Las Aulas Virtuales de la UDIMA. |
| Unidad 3. | Técnicas y dinámicas para la participación de los estudiantes en proyectos y actividades concretas de aprendizaje. |
| Unidad 4. | Comunicación on-line y comunicación on-line para el aprendizaje. |
| Unidad 5. | Herramientas de redacción de la información y comunicación digital. |
| Unidad 6. | Herramientas de tratamiento de los datos de la información digital. |
| Unidad 7. | Herramientas de redacción de la información. |
| Unidad 8. | Herramientas de presentación digital. |
| Unidad 9. | Fuentes de información on-line. |
Informática Aplicada a la Organización y Gestión de Recursos Sociales y Sanitarios
| Código de la asignatura | 5565 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 1 |
| Duración modalidad 12 meses | 4 semanas |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Año académico | 2022-23 |
Informática aplicada a la organización y gestión de recursos sociales y sanitarios es una asignatura de carácter transversal de formación básica que consta de 1 crédito, específica de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), y tiene como finalidad que los estudiantes entiendan las actividades de aprendizaje que deben realizar como estudiantes a distancia de la UDIMA y sepan aprovechar todas las herramientas de aprendizaje que tienen a su disposición.
Como resultado del aprendizaje de la asignatura se espera que el estudiante sea capaz de organizar el tiempo de estudio, comunicarse virtualmente con el estilo adecuado y de analizar, sintetizar y gestionar la información, así como adquirir la capacidad de trabajo virtual en equipo que facilita procesos de interacción social y cooperación. Todas competencias de gran importancia para el buen seguimiento de los estudios en la UDIMA, además del proceso de desarrollo personal y profesional de cada uno de los estudiantes. Es por esto, que las competencias y habilidades en TIC son el eje principal de esta asignatura.
- Capacidad para conocer y gestionar las fuentes de información y conocimiento que sirven de apoyo y facilitan la búsqueda y obtención de información relevante en el entorno gerontológico.
- Capacidad para el manejo profesional de las técnicas informáticas en la obtención y gestión de la información especializada y relativa a cualquiera de los aspectos relacionados con la Gerontología Psicosocial.
- Habilidades cognoscitivas referidas a la capacidad de comprender y analizar las diferentes metodologías y herramientas que se aplican en la gestión del conocimiento de información especializada.
- Capacidad de utilización discriminada de los sistemas básicos de información existentes en la red.
- Capacidad de gestión de la información científica y técnica.
- Destrezas lingüísticas, tales como la capacidad de comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor en la exposición.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Razonamiento crítico y deductivo.
- Fomentar la creatividad, la iniciativa y la proactividad.
- Motivación por la calidad.
- Adaptación a situaciones novedosas.
- Sensibilidad democrática hacia temas de igualdad de género y de oportunidades sociales.
- Manejar con aprovechamiento, eficacia y ahorro de tiempo las distintas bases de datos, bibliografía y tipos de fuentes relacionados con la gerontología.
- Conocimiento y acceso a las principales webs del entorno relacionados con la gerontología.
- Manejar con soltura los soportes informáticos y cibernéticos que permitan una actualización constante y permanente de los conocimientos y del material de consulta y apoyo necesarios.
- Manejar bases de datos y sistemas de evaluación ofimáticas en contextos gerontológicos.
- Ser capaz de utilizar con soltura y propiedad las herramientas informáticas y cibernéticas puestas al alcance del alumno para acceder a contenidos relacionados con la gerontología.
- Realizar correctamente citas y referencias bibliográficas según los estándares más utilizados en el sector gerontológico.
- Saber utilizar las principales herramientas web 2.0 que se aplican en gestión empresarial y saber adaptarlas al entorno de la gerontología.
La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.
Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías del Aula Virtual.
Dedicación requerida
- Estudio de las Unidades Didácticas: 15%
- Lectura de artículos: 5%
- Supuestos y casos prácticos: 25%
- Búsqueda de información: 25%
- Redacción o realización de informes: 20%
- Acción tutorial: 5%
- Resolución de Controles: 5%
Manual de la asignatura:
García B., Elena; Sicilia U., Miguel Ángel (2008) "Aprendizaje y Tecnologías de la Información y la Comunicación". Ed: UDIMA.
| Unidad 1. | Introducción: la tecnología de la información y las comunicaciones. |
| Unidad 2. | Las Aulas Virtuales de la UDIMA. |
| Unidad 3. | Técnicas y dinámicas para la participación de los estudiantes en proyectos y actividades concretas de aprendizaje. |
| Unidad 4. | Comunicación on-line y comunicación on-line para el aprendizaje. |
| Unidad 5. | Herramientas de redacción de la información y comunicación digital. |
| Unidad 6. | Herramientas de tratamiento de los datos de la información digital. |
| Unidad 7. | Herramientas de redacción de la información. |
| Unidad 8. | Herramientas de presentación digital. |
| Unidad 9. | Fuentes de información on-line. |
Informática Aplicada a la Organización y Gestión de Recursos Sociales y Sanitarios
| Código de la asignatura | 5565 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 1 |
| Duración modalidad 12 meses | 4 semanas |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Año académico | 2022-23 |
Informática aplicada a la organización y gestión de recursos sociales y sanitarios es una asignatura de carácter transversal de formación básica que consta de 1 crédito, específica de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), y tiene como finalidad que los estudiantes entiendan las actividades de aprendizaje que deben realizar como estudiantes a distancia de la UDIMA y sepan aprovechar todas las herramientas de aprendizaje que tienen a su disposición.
Como resultado del aprendizaje de la asignatura se espera que el estudiante sea capaz de organizar el tiempo de estudio, comunicarse virtualmente con el estilo adecuado y de analizar, sintetizar y gestionar la información, así como adquirir la capacidad de trabajo virtual en equipo que facilita procesos de interacción social y cooperación. Todas competencias de gran importancia para el buen seguimiento de los estudios en la UDIMA, además del proceso de desarrollo personal y profesional de cada uno de los estudiantes. Es por esto, que las competencias y habilidades en TIC son el eje principal de esta asignatura.
- Capacidad para conocer y gestionar las fuentes de información y conocimiento que sirven de apoyo y facilitan la búsqueda y obtención de información relevante en el entorno gerontológico.
- Capacidad para el manejo profesional de las técnicas informáticas en la obtención y gestión de la información especializada y relativa a cualquiera de los aspectos relacionados con la Gerontología Psicosocial.
- Habilidades cognoscitivas referidas a la capacidad de comprender y analizar las diferentes metodologías y herramientas que se aplican en la gestión del conocimiento de información especializada.
- Capacidad de utilización discriminada de los sistemas básicos de información existentes en la red.
- Capacidad de gestión de la información científica y técnica.
- Destrezas lingüísticas, tales como la capacidad de comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor en la exposición.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Razonamiento crítico y deductivo.
- Fomentar la creatividad, la iniciativa y la proactividad.
- Motivación por la calidad.
- Adaptación a situaciones novedosas.
- Sensibilidad democrática hacia temas de igualdad de género y de oportunidades sociales.
- Manejar con aprovechamiento, eficacia y ahorro de tiempo las distintas bases de datos, bibliografía y tipos de fuentes relacionados con la gerontología.
- Conocimiento y acceso a las principales webs del entorno relacionados con la gerontología.
- Manejar con soltura los soportes informáticos y cibernéticos que permitan una actualización constante y permanente de los conocimientos y del material de consulta y apoyo necesarios.
- Manejar bases de datos y sistemas de evaluación ofimáticas en contextos gerontológicos.
- Ser capaz de utilizar con soltura y propiedad las herramientas informáticas y cibernéticas puestas al alcance del alumno para acceder a contenidos relacionados con la gerontología.
- Realizar correctamente citas y referencias bibliográficas según los estándares más utilizados en el sector gerontológico.
- Saber utilizar las principales herramientas web 2.0 que se aplican en gestión empresarial y saber adaptarlas al entorno de la gerontología.
La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.
Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías del Aula Virtual.
Dedicación requerida
- Estudio de las Unidades Didácticas: 15%
- Lectura de artículos: 5%
- Supuestos y casos prácticos: 25%
- Búsqueda de información: 25%
- Redacción o realización de informes: 20%
- Acción tutorial: 5%
- Resolución de Controles: 5%
Manual de la asignatura:
García B., Elena; Sicilia U., Miguel Ángel (2008) "Aprendizaje y Tecnologías de la Información y la Comunicación". Ed: UDIMA.
| Unidad 1. | Introducción: la tecnología de la información y las comunicaciones. |
| Unidad 2. | Las Aulas Virtuales de la UDIMA. |
| Unidad 3. | Técnicas y dinámicas para la participación de los estudiantes en proyectos y actividades concretas de aprendizaje. |
| Unidad 4. | Comunicación on-line y comunicación on-line para el aprendizaje. |
| Unidad 5. | Herramientas de redacción de la información y comunicación digital. |
| Unidad 6. | Herramientas de tratamiento de los datos de la información digital. |
| Unidad 7. | Herramientas de redacción de la información. |
| Unidad 8. | Herramientas de presentación digital. |
| Unidad 9. | Fuentes de información on-line. |
Informática Aplicada a la Organización y Gestión de Recursos Sociales y Sanitarios
| Código de la asignatura | 5565 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 1 |
| Duración modalidad 12 meses | 4 semanas |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Año académico | 2022-23 |
Informática aplicada a la organización y gestión de recursos sociales y sanitarios es una asignatura de carácter transversal de formación básica que consta de 1 crédito, específica de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), y tiene como finalidad que los estudiantes entiendan las actividades de aprendizaje que deben realizar como estudiantes a distancia de la UDIMA y sepan aprovechar todas las herramientas de aprendizaje que tienen a su disposición.
Como resultado del aprendizaje de la asignatura se espera que el estudiante sea capaz de organizar el tiempo de estudio, comunicarse virtualmente con el estilo adecuado y de analizar, sintetizar y gestionar la información, así como adquirir la capacidad de trabajo virtual en equipo que facilita procesos de interacción social y cooperación. Todas competencias de gran importancia para el buen seguimiento de los estudios en la UDIMA, además del proceso de desarrollo personal y profesional de cada uno de los estudiantes. Es por esto, que las competencias y habilidades en TIC son el eje principal de esta asignatura.
- Capacidad para conocer y gestionar las fuentes de información y conocimiento que sirven de apoyo y facilitan la búsqueda y obtención de información relevante en el entorno gerontológico.
- Capacidad para el manejo profesional de las técnicas informáticas en la obtención y gestión de la información especializada y relativa a cualquiera de los aspectos relacionados con la Gerontología Psicosocial.
- Habilidades cognoscitivas referidas a la capacidad de comprender y analizar las diferentes metodologías y herramientas que se aplican en la gestión del conocimiento de información especializada.
- Capacidad de utilización discriminada de los sistemas básicos de información existentes en la red.
- Capacidad de gestión de la información científica y técnica.
- Destrezas lingüísticas, tales como la capacidad de comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor en la exposición.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Razonamiento crítico y deductivo.
- Fomentar la creatividad, la iniciativa y la proactividad.
- Motivación por la calidad.
- Adaptación a situaciones novedosas.
- Sensibilidad democrática hacia temas de igualdad de género y de oportunidades sociales.
- Manejar con aprovechamiento, eficacia y ahorro de tiempo las distintas bases de datos, bibliografía y tipos de fuentes relacionados con la gerontología.
- Conocimiento y acceso a las principales webs del entorno relacionados con la gerontología.
- Manejar con soltura los soportes informáticos y cibernéticos que permitan una actualización constante y permanente de los conocimientos y del material de consulta y apoyo necesarios.
- Manejar bases de datos y sistemas de evaluación ofimáticas en contextos gerontológicos.
- Ser capaz de utilizar con soltura y propiedad las herramientas informáticas y cibernéticas puestas al alcance del alumno para acceder a contenidos relacionados con la gerontología.
- Realizar correctamente citas y referencias bibliográficas según los estándares más utilizados en el sector gerontológico.
- Saber utilizar las principales herramientas web 2.0 que se aplican en gestión empresarial y saber adaptarlas al entorno de la gerontología.
La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.
Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías del Aula Virtual.
Dedicación requerida
- Estudio de las Unidades Didácticas: 15%
- Lectura de artículos: 5%
- Supuestos y casos prácticos: 25%
- Búsqueda de información: 25%
- Redacción o realización de informes: 20%
- Acción tutorial: 5%
- Resolución de Controles: 5%
Manual de la asignatura:
García B., Elena; Sicilia U., Miguel Ángel (2008) "Aprendizaje y Tecnologías de la Información y la Comunicación". Ed: UDIMA.
| Unidad 1. | Introducción: la tecnología de la información y las comunicaciones. |
| Unidad 2. | Las Aulas Virtuales de la UDIMA. |
| Unidad 3. | Técnicas y dinámicas para la participación de los estudiantes en proyectos y actividades concretas de aprendizaje. |
| Unidad 4. | Comunicación on-line y comunicación on-line para el aprendizaje. |
| Unidad 5. | Herramientas de redacción de la información y comunicación digital. |
| Unidad 6. | Herramientas de tratamiento de los datos de la información digital. |
| Unidad 7. | Herramientas de redacción de la información. |
| Unidad 8. | Herramientas de presentación digital. |
| Unidad 9. | Fuentes de información on-line. |
Informática Aplicada a la Organización y Gestión de Recursos Sociales y Sanitarios
| Código de la asignatura | 5565 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 1 |
| Duración modalidad 12 meses | 4 semanas |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Año académico | 2022-23 |
Informática aplicada a la organización y gestión de recursos sociales y sanitarios es una asignatura de carácter transversal de formación básica que consta de 1 crédito, específica de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), y tiene como finalidad que los estudiantes entiendan las actividades de aprendizaje que deben realizar como estudiantes a distancia de la UDIMA y sepan aprovechar todas las herramientas de aprendizaje que tienen a su disposición.
Como resultado del aprendizaje de la asignatura se espera que el estudiante sea capaz de organizar el tiempo de estudio, comunicarse virtualmente con el estilo adecuado y de analizar, sintetizar y gestionar la información, así como adquirir la capacidad de trabajo virtual en equipo que facilita procesos de interacción social y cooperación. Todas competencias de gran importancia para el buen seguimiento de los estudios en la UDIMA, además del proceso de desarrollo personal y profesional de cada uno de los estudiantes. Es por esto, que las competencias y habilidades en TIC son el eje principal de esta asignatura.
- Capacidad para conocer y gestionar las fuentes de información y conocimiento que sirven de apoyo y facilitan la búsqueda y obtención de información relevante en el entorno gerontológico.
- Capacidad para el manejo profesional de las técnicas informáticas en la obtención y gestión de la información especializada y relativa a cualquiera de los aspectos relacionados con la Gerontología Psicosocial.
- Habilidades cognoscitivas referidas a la capacidad de comprender y analizar las diferentes metodologías y herramientas que se aplican en la gestión del conocimiento de información especializada.
- Capacidad de utilización discriminada de los sistemas básicos de información existentes en la red.
- Capacidad de gestión de la información científica y técnica.
- Destrezas lingüísticas, tales como la capacidad de comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor en la exposición.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Razonamiento crítico y deductivo.
- Fomentar la creatividad, la iniciativa y la proactividad.
- Motivación por la calidad.
- Adaptación a situaciones novedosas.
- Sensibilidad democrática hacia temas de igualdad de género y de oportunidades sociales.
- Manejar con aprovechamiento, eficacia y ahorro de tiempo las distintas bases de datos, bibliografía y tipos de fuentes relacionados con la gerontología.
- Conocimiento y acceso a las principales webs del entorno relacionados con la gerontología.
- Manejar con soltura los soportes informáticos y cibernéticos que permitan una actualización constante y permanente de los conocimientos y del material de consulta y apoyo necesarios.
- Manejar bases de datos y sistemas de evaluación ofimáticas en contextos gerontológicos.
- Ser capaz de utilizar con soltura y propiedad las herramientas informáticas y cibernéticas puestas al alcance del alumno para acceder a contenidos relacionados con la gerontología.
- Realizar correctamente citas y referencias bibliográficas según los estándares más utilizados en el sector gerontológico.
- Saber utilizar las principales herramientas web 2.0 que se aplican en gestión empresarial y saber adaptarlas al entorno de la gerontología.
La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.
Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías del Aula Virtual.
Dedicación requerida
- Estudio de las Unidades Didácticas: 15%
- Lectura de artículos: 5%
- Supuestos y casos prácticos: 25%
- Búsqueda de información: 25%
- Redacción o realización de informes: 20%
- Acción tutorial: 5%
- Resolución de Controles: 5%
Manual de la asignatura:
García B., Elena; Sicilia U., Miguel Ángel (2008) "Aprendizaje y Tecnologías de la Información y la Comunicación". Ed: UDIMA.
| Unidad 1. | Introducción: la tecnología de la información y las comunicaciones. |
| Unidad 2. | Las Aulas Virtuales de la UDIMA. |
| Unidad 3. | Técnicas y dinámicas para la participación de los estudiantes en proyectos y actividades concretas de aprendizaje. |
| Unidad 4. | Comunicación on-line y comunicación on-line para el aprendizaje. |
| Unidad 5. | Herramientas de redacción de la información y comunicación digital. |
| Unidad 6. | Herramientas de tratamiento de los datos de la información digital. |
| Unidad 7. | Herramientas de redacción de la información. |
| Unidad 8. | Herramientas de presentación digital. |
| Unidad 9. | Fuentes de información on-line. |
Informática Aplicada a la Organización y Gestión de Recursos Sociales y Sanitarios
| Código de la asignatura | 5565 |
|---|---|
| Nº Créditos ECTS | 1 |
| Duración modalidad 12 meses | 4 semanas |
| Idiomas | Castellano |
| Planes de estudio | |
| Año académico | 2022-23 |
Informática aplicada a la organización y gestión de recursos sociales y sanitarios es una asignatura de carácter transversal de formación básica que consta de 1 crédito, específica de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), y tiene como finalidad que los estudiantes entiendan las actividades de aprendizaje que deben realizar como estudiantes a distancia de la UDIMA y sepan aprovechar todas las herramientas de aprendizaje que tienen a su disposición.
Como resultado del aprendizaje de la asignatura se espera que el estudiante sea capaz de organizar el tiempo de estudio, comunicarse virtualmente con el estilo adecuado y de analizar, sintetizar y gestionar la información, así como adquirir la capacidad de trabajo virtual en equipo que facilita procesos de interacción social y cooperación. Todas competencias de gran importancia para el buen seguimiento de los estudios en la UDIMA, además del proceso de desarrollo personal y profesional de cada uno de los estudiantes. Es por esto, que las competencias y habilidades en TIC son el eje principal de esta asignatura.
- Capacidad para conocer y gestionar las fuentes de información y conocimiento que sirven de apoyo y facilitan la búsqueda y obtención de información relevante en el entorno gerontológico.
- Capacidad para el manejo profesional de las técnicas informáticas en la obtención y gestión de la información especializada y relativa a cualquiera de los aspectos relacionados con la Gerontología Psicosocial.
- Habilidades cognoscitivas referidas a la capacidad de comprender y analizar las diferentes metodologías y herramientas que se aplican en la gestión del conocimiento de información especializada.
- Capacidad de utilización discriminada de los sistemas básicos de información existentes en la red.
- Capacidad de gestión de la información científica y técnica.
- Destrezas lingüísticas, tales como la capacidad de comunicación verbal y escrita para transmitir ideas y decisiones con claridad y rigor en la exposición.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Razonamiento crítico y deductivo.
- Fomentar la creatividad, la iniciativa y la proactividad.
- Motivación por la calidad.
- Adaptación a situaciones novedosas.
- Sensibilidad democrática hacia temas de igualdad de género y de oportunidades sociales.
- Manejar con aprovechamiento, eficacia y ahorro de tiempo las distintas bases de datos, bibliografía y tipos de fuentes relacionados con la gerontología.
- Conocimiento y acceso a las principales webs del entorno relacionados con la gerontología.
- Manejar con soltura los soportes informáticos y cibernéticos que permitan una actualización constante y permanente de los conocimientos y del material de consulta y apoyo necesarios.
- Manejar bases de datos y sistemas de evaluación ofimáticas en contextos gerontológicos.
- Ser capaz de utilizar con soltura y propiedad las herramientas informáticas y cibernéticas puestas al alcance del alumno para acceder a contenidos relacionados con la gerontología.
- Realizar correctamente citas y referencias bibliográficas según los estándares más utilizados en el sector gerontológico.
- Saber utilizar las principales herramientas web 2.0 que se aplican en gestión empresarial y saber adaptarlas al entorno de la gerontología.
La metodología adoptada en esta asignatura para el aprendizaje y evaluación de sus contenidos, se encuentra adaptada al modelo de formación continuada y a distancia de la UDIMA.
Los conocimientos de la asignatura se adquieren a través del estudio razonado de todas las unidades didácticas del manual, así como del material didáctico que se ponga a disposición de los estudiantes en el Aula Virtual.
Además, es preciso que los estudiantes realicen las actividades de evaluación continua y aprendizaje planificadas en el "cronograma de actividades didácticas", y definidas en el "sistema de evaluación", apartados ambos que figuran más abajo en esta guía docente.
Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías del Aula Virtual.
Dedicación requerida
- Estudio de las Unidades Didácticas: 15%
- Lectura de artículos: 5%
- Supuestos y casos prácticos: 25%
- Búsqueda de información: 25%
- Redacción o realización de informes: 20%
- Acción tutorial: 5%
- Resolución de Controles: 5%
Manual de la asignatura:
García B., Elena; Sicilia U., Miguel Ángel (2008) "Aprendizaje y Tecnologías de la Información y la Comunicación". Ed: UDIMA.
| Unidad 1. | Introducción: la tecnología de la información y las comunicaciones. |
| Unidad 2. | Las Aulas Virtuales de la UDIMA. |
| Unidad 3. | Técnicas y dinámicas para la participación de los estudiantes en proyectos y actividades concretas de aprendizaje. |
| Unidad 4. | Comunicación on-line y comunicación on-line para el aprendizaje. |
| Unidad 5. | Herramientas de redacción de la información y comunicación digital. |
| Unidad 6. | Herramientas de tratamiento de los datos de la información digital. |
| Unidad 7. | Herramientas de redacción de la información. |
| Unidad 8. | Herramientas de presentación digital. |
| Unidad 9. | Fuentes de información on-line. |